1、中繼教學習心得體會4篇中繼教學習心得體會一:中繼教學習心得體會新一輪的中繼教學習已有兩年多,在這幾年的學習教育實踐中,本充分地認識到,一個學校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質過硬,教學能 力突出的優(yōu)秀老師,中繼教學習心得體會。作為一名普通的老師,我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作,為此我積極了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了2008年度的中繼教學習任務,提高了自己的教學能力,培形成了自己新的教師素質,現(xiàn)將一年來的情況總結 如下。一、在師德修養(yǎng)方面:本學年,本人認真參加學校組織的一切學習班活動,認真摘抄學習筆記,及時關注中國感動人物的事跡,誠懇地向優(yōu)秀老師學習,作為一名基層教師,我認

2、識到在學校 教學質量有所下降的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學的第一線,為學校的崛起貢獻自己的力量。 一年來本人愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教學方法得到了改進,教學成績有了明顯的進步二、 在學科學科培訓方面:本年度,我積極地參加各種學科掊訓,中繼教學習心得體會。按時 參加教職工大會,聆聽校長們對教學的安排,意見及對老師的建議,并且認真地作好筆記。 這一 年度,學校開展了專題講座,其中有語文方面的,我按進參加,并且寫出反思;其他學科,如數(shù)學、 歷史,我也耐心地去聽,獲得了很多啟示。 我認識到,要搞好學科教學,必須與其他老師互通有無 取長補短,絕不能固步自

3、封,否則不能適應日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。進,發(fā)現(xiàn)不足,予以彌補。作為語文老師,我意識到必須掌握新的多媒體技術,才能更好地實施教學。我學習了 “會聲會影 ”等軟件,并與計算機老師學習,制作音頻和視頻,學會了制作簡單的 課件。四、在專業(yè)學習方面:本人己算是一名老教師了,但教學時仍感到知識不夠用。因此我積極 參加各種有益的學習培訓活動,我認識到,只有不斷地學習,才能接觸到更多的理念,才能對教 學作更多的思考,獲得新的啟示。 本年度,通過教研會,我觀摩了公開課和示范課,學到了不少的 知識,這一年度,我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎,并且參加了教育局組織的教學推廣活動,教學

4、理論得到了提高,為更好地提高教育界教學法成績奠定了一定的理 論基矗五、不足之處及今后打算1、培訓中,有些內容的學習流于形勢,不能更深入地學習其理論精髓,摘抄筆記也還不完全 認真。2、培訓活動欠豐富,作為教師個人也沁有很好地進行自我調整,不能很好地把地方特色教材運用上來。3、學與用還存在一定的差距,學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標,但本人在這方面做得還十分表面化,還需要進一步地努力。有關中繼教的學習內容還有很多,在這里我就談上面的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭中繼教學習心得體會二:中繼教學習心得體會（2250字）全面推進素質教育,切實強化師德教 育。教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下

5、一代人的艱巨繁重的任務,教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望,以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學教師 職業(yè)道德有以下幾方面:依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師 表。但倘若教師的人格品德、學識不高,缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性,試問:他將如何去履行他的天職,完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說:“道德,是做人的根本,根本一壞,縱然你有一些學問和本領也無其用處。”由此可見,師德是立教之本,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。 教師在學生心目中,是知識的化身,

6、是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進思想文化的傳播者,是莘莘學子人生可靠的引路人。因此,教師以德立教以身示 教,與時代同步,鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德,應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活 動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點:第一要熱愛教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的 教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多 ”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。 這是師德的首要條件。第二要熱愛學生教師必須

7、關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。朱小 曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。 ”是教育,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛 的事業(yè),教師應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。 愛需要教師對學生傾注相 當?shù)纳鐣?逆水行船,不進則退。作為一位人民教師 害人害己。 本人雖然地完成了本年度中繼教任務 中繼教的洪流中去,不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),應該意識到,教學也需要與時俱進,否則就會,在新的一年里,我想,我一定要繼續(xù)地投入到,為教育教學的發(fā)展做出自己應有的貢獻的熱情,對其各方面給予關注,愛將教學中存在的師生的 “我”與“你”的關系,變成了 “我們”的

8、 關系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺 子。愛是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,因此,教師要做到能愛、 善愛。要愛學生成長過程中的每一微小 “閃光點 ”要,愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在 教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛 ”要以愛動其心,以嚴導其行;“愛”要以理解、 尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面 向全體學生。 “金鳳凰 ”固然可愛,而 “丑小鴨 ”更需要陽光,多給他們一

9、份愛心,一聲贊美,一個微 笑,少一些說教。 要多和他們談心,幫助他們查找 “后進 ”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和 生活細節(jié)上關心他們。第三要學無止境要給學生一杯水,教師自己就要一有桶水。學海無涯,處于 “知識爆炸 ”時代的學生們,無論在知識的來源渠道,知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學習,使自己具有 “一桶 ”源源不斷的 “活水 ”。明代 思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,業(yè)之未精。有惑而不能解,則非師之過矣。 ”教書育人是一項重 大的嚴肅的工作,來不得半點虛假,敷衍馬虎,因此,教師應當勤奮學習,走在時代和學生發(fā)展的 前頭。教師擔負著教書育人的重任,是從事精神產品生產的勞動者,必須有真才實學。面對當 今時代的發(fā)展,社會的進步,科技的飛躍,以及學生成長對 “學高為師,身正為范 ”的挑戰(zhàn),教師如 果不強化 “自育”意識,力學苦練,做到“聞道在先 ”術“業(yè)有專攻,”恐非易事。第四要為人師表孔子書過:“其身正,不令而行。 其身不正,雖令不從。 ”教師在傳授知識的同時,更重要視孩子 的行為習慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人。 ”學生時代是世界觀、品質、性格形成階段 在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。 教師的一言一行,一舉一