中班數學教案及教學反思《5以內的相鄰數》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數學教案及教學反思5以內的相鄰數活動目標： 1、認識5以內的相鄰數，能找出5以內每個數的相鄰數。 2、能理解操作要求，仔細地進行操作活動。 3、活動時留意力集中，能大聲回答老師的問題。 4、培育幼兒比較和推斷的能力。 5、進展幼兒規律思維能力。 活動預備： 閱歷預備：幼兒認識5以內的數字，感知5以內的數量，理解什么叫鄰居。 物質預備： 教具：水滴形的數卡5張(數字分別為15)，圖片一張(上面畫有5間相同的房子，并且房子連在一起一字排開。房子分別寫有1-5的數字) 學具：幼兒用書，幼兒人手一支筆。1-5的數字印章和印泥若干。 活動過程： 一、游戲：數字接龍。

2、 教師：我們一起來玩一個"數字接龍'的游戲。我說一個數，你接著往下說一個數。 師幼共同游戲，教師說1，幼兒說2，以此類推往下接。 二、找鄰居。 教師(出示水滴形的數卡)：下雨啦，5個小雨滴排著隊從天上落下來。我們來認識一下他們吧。 教師出示房子圖片，請個別幼兒把水滴數卡按數字對應送到房子里，并說一說：一號水滴住一號房 教師：小水滴想找鄰居一起玩。2號小水滴的鄰居是幾呢?文章.出自屈老師教案網.1比2多1個還是少1個?2號小水滴的有沒有其他的鄰居是幾呢?3比2怎么樣 三、游戲：看誰說得快。 四、教師報數字，請幼兒說出它的一位鄰居。如：教師報3，幼兒報4，并說出理由3比4少1個。

3、 五、幼兒操作活動。 填印數字。請幼兒觀看鴿子里的數字和點子，在空缺處印上相應的數字或畫圓點。 找鄰居。觀看上牌圖片中青蛙的數量，在下排圖片中找出鄰居并連線。 這次活動，整個教學過程都是游戲。幼兒在玩的過程中學習了學問，把握了學問，而且這一課學習的學問在課后觀看中我發覺他們把握得特殊好。雖然因個體差異有的幼兒不能脫口而出某一數字的相鄰數，但肯定會說出那一節課的學習過程，然后漸漸找出答案。 活動反思： 本課的重點應當是先學會找相鄰數，然后再認識相鄰屬于本數的關系，幼兒接受起來也就更加簡單。可是怎樣引出相鄰數這一概念呢?我用了幼兒易理解"挨著'這一詞來向幼兒介紹出相鄰數。首先請5名幼兒帶著數字頭飾按順序排成一排站在大家面前，然后請下面的幼兒說說5個數字寶寶相互之間誰挨著誰，并一一指出來，孩子都能說出數字寶寶1挨著數字寶寶2，數字2又挨著"1'和"3'.雖然臺上沒有數字"6'，可是幼兒能夠說出5挨著"4'和"6'，

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