1、2018 年伊寧市幼兒園青年教師 教學基本能力達標活動實施方案一、指導思想 為貫徹執行伊寧市教研培訓中心伊寧市中小青年教師教學基本能力達標 活動精神，以中長期教育改革和發展規劃綱要、幼兒園教育指導綱要 為指導，全面促進全市幼兒教師教育教學能力的提高，努力造就一支師德修養 高、業務素質強、教學技能精的教師隊伍。二、考核目標緊緊圍繞“ 伊寧市中小學青年教師教學基本能力達標活動實施方案 ”中的 要求，建立幼兒園的青年教師基本能力達標及培養長效機制，加強園本培訓工 作，規范對教師達標測試工作的組織管理。通過開展達標活動，努力打造一支 合格且不乏優秀的青年教師隊伍，實現青年教師一年入門、三年過關、六年成

2、 熟、逐步成為教育教學骨干的總體目標。三、考核對象1. 伊寧市城鄉幼兒園教齡為六年以下（ 2011年 9月以后參加工作）在職專 任教師。2.2017 年考核不合格教師四、考核內容與基本要求 教師教學素養是教師專業成長的基礎。幼兒園開展的教師教學能力達標活 動圍繞備課、集體教學活動組織、技能技巧講故事、簡筆畫、硬筆字、自彈 自唱、手工折紙、剪紙、泥塑、插塑 、幼兒舞蹈、理論測試、觀察記錄、 環境創設六項基本能力展開，著力提升青年教師的基本技能和專業素養。2018 年考核內容：1、集體教學活動： 幼兒園語言領域（不限年齡段、不限教材）2、備課： 能根據教育教學計劃內容設計教學活動教案。3、班級環境

3、創設： 能根據本園（或本班、本月、本季度）活動主題，進行 幼兒園班級（或公共）環境創設。4、技能技巧： 自彈自唱、折紙、幼兒基本舞步、民族舞蹈等內容的考核。5、理論測試： 在規定時間內完成書面理論測試。6、觀察紀錄： 能以觀察、紀錄的方式紀錄、分析幼兒的行為。五、實施措施 市教研培訓中心負責組織對全市幼兒園青年教師進行各項達標考核的統籌 安排。教研培訓中心及各中心教研組各幼兒園、各幼兒園，負責不同考核內容。 各單位做到分工合作、責任到人，協助工作。1、建立機構，責任到人。（1）在教研培訓中心的組織下，成立各項內容的“考核評審小組”。評審 小組成員由中心教研組組長、副組長、各幼兒園園長、業務園長

4、等人員組成。（2）各考核小組根據各自不同的考核內容，制定該項目考核方案、細則， 并組織人員完成考核、錄分、總結等工作，做到分工明確，責任到人。2、制定方案，確保實施。（1）各園要根據本園青年教師人數制定達標活動六年規劃和年度實施方 案，按照教師任教時間的長短確定年度考核教師名單， 4月 6日前統一上報各中 心教研組。 4月 26日前統一上報教研培訓中心。（2）在每年的考核中， 若有單項考核不合格的教師要在次年進行該項補考。 各園在此期間要加強對所有考核不合格教師的業務培訓，提升其專業素質。3、全員參與，逐人考核，逐項過關。（1）各園要按六年規劃和實施方案對所有教齡六年以下青年教師進行考核。 在

5、六年考核期內新上崗的或調入的青年教師要及時納入考核名單。幼兒園要結 合“研訓一體”大力組織園本培訓和教研活動，對考核教師加強培訓，促其自 我學習和提高，使其能順利過關；必須做到逐年逐人考核，逐項過關。（2）六項考核成績均達到合格者視為達標活動考核合格。有一項考核不過 關者即視為達標活動不合格，要在次年進行該項補考。在市級以上（含市級） 舉辦的各項比賽中獲得獎項的教師可視為該項內容考核合格。（3）達標活動不合格者不得晉升職稱和評優選先。4、搭建平臺，促進提高。 幼兒園以達標活動為契機，圍繞常規教研工作 開展有針對性的教研活動，為青年教師搭建平臺，提供鍛煉機會，以促進青年 教師提高業務能力，力爭達

6、標。5、研訓一體， 以考帶培。 幼兒園要將達標活動與日常教研培訓工作相結合， 制定相應的推進措施，建立激勵機制；要大力實施“青藍工程”，市級骨干教 師、老教師要積極帶徒，幫助青年教師快速成長；幼兒園要緊緊圍繞考核內容 舉辦各類競賽和評比活動，也可以將競賽、評比與達標考核相結合，做到“研 訓一體、以考帶培”。幼兒園對考核成績優秀的青年教師要重點培養其成為園級骨干教師，也可 以作為后備市級骨干教師進行推薦。6、建立檔案，規范管理。（1）各幼兒園要為每位教師建檔，做到“一師一檔”。內容包括：教師學歷、 專業、出生年月、教齡等基本情況登記表，六項基本能力考核評價表及結果， 考核過程性資料（教案、試卷、

7、各項原始評價表、照片資料）等。（2）各中心教研組每年都要向市教研培訓中心上報當年教師教學能力達標考 核情況總結及匯總表。7、制定標準，嚴格考核。 教研培訓中心負責制定備課、集體教學活動、環境創設、技能技巧、理論 測試及觀察紀錄評審標準（細則）。8、抽查驗收，確保落實。（1）教研培訓中心領導小組每年對各園上報的“達標”人員進行逐項抽查驗 收，對認定達標的教師頒發“伊寧市青年教師教學基本能力達標合格證”。（2）教研培訓中心對上年度達標不合格（或抽查不合格）的教師，要求對其 重新考核。（ 3）在驗收過程中對抽查不合格比例超過 1/4 的幼兒園，視為青年教師教學 基本能力達標活動不合格幼兒園，在全市進

8、行通報并要求整改。伊寧市教研培訓中心2018年 3 月伊寧市幼兒園青年教師教學基本能力達標考核負責單位及分值、要求（一）備課（ 100分） - 各園負責考核1. 各園對考核教師進行教案考核并賦分，并將成績上報教研培訓中心。2. 嚴格按照伊寧市幼兒園“青年教師達標”備課評價表的要求進行考核。3. 賦分 60 分以下的為不合格。（二）集體教學活動（ 100分） - 教研培訓中心負責考核1. “教研中心考核小組”以各中心教研組組長、副組長等為“考核小組”成員，隨機對各中 心教研組教師進行考核。2. 集體教學活動時間：小班為 15-20 分鐘；中班 2025 分鐘；大班： 2530分鐘。3. 賦分 6

9、0 分以下的為不合格。（三）技能技巧（ 200分）- 各中心教研組負責考核2018年考核內容包括 ：自彈自唱、手工（折紙） 、幼兒基本舞步、民族舞蹈。 考核要求：1、各中心教研組成立“考核小組”，根據本年參加考核的老師實際情況，利用競賽、抽查等 形式，對被測教師進行統一測試；2、各項技能測試要求，請參考評審表備注要求。3、單項成績 60 分以下為不合格。（四）理論測試（ 100 分）- 各中心教研組負責考核1. 各中心教研組負責統一出理論測試的試卷， 批改、賦分。卷面為 100 分，時間為一個小時。2. 理論測評的內容可根據幼兒園規程、幼兒園綱要及 36 歲兒童學習與發展指 南或其他相關法律、法規、條例中的內容進行命題。3. 賦分 60 分以下的為不合格。（五）觀察記錄（ 100 分）- 各園負責考核 1、各幼兒園可在本園