1、最最 后后 一一 課課20102010高考語文考前輔高考語文考前輔導導 一個考生的失利可能失在知識的掌一個考生的失利可能失在知識的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，還可能失在心態(tài)上，這其中的任何環(huán)節(jié)還可能失在心態(tài)上，這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必要保證，不可忽視都是成功的必要保證，不可忽視。 高考成功的硬件高考成功的硬件掌握與運用知識的水平掌握與運用知識的水平高考成功的軟件高考成功的軟件考試心態(tài)調(diào)節(jié)考試心態(tài)調(diào)節(jié) 偏急心態(tài)偏急心態(tài)。 考試時，有些考生為了搶時間，剛拿考試時，有些考生為了搶時間，剛拿到試題，情緒急躁，沒有審清題設(shè)條件，到試題，情緒急躁，沒有審清

2、題設(shè)條件，慌忙答題，這種心態(tài)稱作偏急心態(tài)。慌忙答題，這種心態(tài)稱作偏急心態(tài)。 正確的做法是：拿到試題，先大致瀏正確的做法是：拿到試題，先大致瀏覽一下，做到心中有數(shù)。每做一題，不覽一下，做到心中有數(shù)。每做一題，不要急于動手，先看清題設(shè)條件，挖掘隱要急于動手，先看清題設(shè)條件，挖掘隱晦信息。根據(jù)條件，設(shè)計出先答什么，晦信息。根據(jù)條件，設(shè)計出先答什么，后答什么，再答什么，使解題有順序地后答什么，再答什么，使解題有順序地進行。進行。 心態(tài)策略心態(tài)策略 猶豫心態(tài)猶豫心態(tài) 一接觸到試題，好象有不少思路，但對每一種思路又感到模糊朦朧，不知如何是好，猶豫不定，遲遲不下筆，此謂猶豫心態(tài)。 正確做法：仔細分析題目，選

3、取自正確做法：仔細分析題目，選取自己感到比較適合的思路，進行解答操己感到比較適合的思路，進行解答操作。作。 煩躁心態(tài)煩躁心態(tài) 經(jīng)過幾次的嘗試，仍不得其解，心情煩躁不安，再嘗試，再失敗，更加煩躁。這種煩躁心態(tài)，堵塞了思路，失去了靈感，妨礙了能力及水平的發(fā)揮。 正確做法：靜下心，不急躁，將這正確做法：靜下心，不急躁，將這個題目打上記號暫時放一下，繼續(xù)做個題目打上記號暫時放一下，繼續(xù)做下面的題目。下面的題目。 固執(zhí)心態(tài)固執(zhí)心態(tài) 考試時，久攻不下的試題，又不愿意放棄，又不愿意轉(zhuǎn)換思考角度，苦思冥想，徒然浪費時間，此謂固執(zhí)心態(tài)。 正確的做法：遇到事情想得開，正確的做法：遇到事情想得開，不要一條路走到黑，

4、不要為了個芝麻不要一條路走到黑，不要為了個芝麻丟掉個大西瓜。丟掉個大西瓜。 懊喪心態(tài)懊喪心態(tài) 考試進行中，有的試題久攻不下，不得不放棄時，出現(xiàn)一種惋惜心理，形成懊喪心態(tài)。 正確做法：來點正確做法：來點“阿阿q精神精神”，可，可以觀察周圍考生，認定以觀察周圍考生，認定“我難他們更我難他們更難難”、“我沒有做出來的題目他們也我沒有做出來的題目他們也可能做不出可能做不出”。如何調(diào)整好心態(tài)，概括為如何調(diào)整好心態(tài)，概括為16個字個字： 強化信心，強化信心， 優(yōu)化情緒，優(yōu)化情緒， 進入狀態(tài)，進入狀態(tài)， 充分發(fā)揮。充分發(fā)揮。 時間安排策略時間安排策略 告誡自己：告誡自己：“欲速則不達欲速則不達” “不要著急

5、，按時交卷就行了不要著急，按時交卷就行了”“分數(shù)時間比分數(shù)時間比”原則原則 1 分值大的題目多花些時間，分值小的題分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；目少花一些時間； 2 一看就會做的題目先花時間，需要考慮一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；一下才能解答的題目放在第二梯隊完成； 3 難度最大的或從來沒有見到過的題目，難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。放在最后攻關(guān)。 時間安排大致可以是這樣的：時間安排大致可以是這樣的： 前面的試題最多不要超過一個小時；前面的試題最多不要超過一個小時； 作文原則上不得少于一個小時。作文原則上不得少于一個

6、小時。 答題策略答題策略 拿到試題后，可以先大致瀏覽一下，初步拿到試題后，可以先大致瀏覽一下，初步摸清題情，摸清題情，一般按照試題編寫的順序答題要一般按照試題編寫的順序答題要冷靜、仔細、認真。看清楚題目問什么，答冷靜、仔細、認真。看清楚題目問什么，答什么，不能什么，不能“想當然想當然”，也不能，也不能“憑經(jīng)驗憑經(jīng)驗”，盡可能要作到準確完整地答題。盡可能要作到準確完整地答題。并并認真做好認真做好頭一兩個題目頭一兩個題目，讓思維很快進入最佳狀態(tài)。，讓思維很快進入最佳狀態(tài)。要先易后難，先熟后生，但要注意，要先易后難，先熟后生，但要注意，對熟題對熟題千萬小心，不可大意千萬小心，不可大意。 各類題型的應(yīng)

7、考策略各類題型的應(yīng)考策略 字音字音 對多音字的把握，掌握對多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)音隨意轉(zhuǎn)”的原的原則。吃不準的情況下，可多考慮從詞語具則。吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。體意義的角度入手解決問題。善用排除法善用排除法。 字形字形 答題技巧：可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是答題技巧：可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語結(jié)構(gòu)。辨析字形字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來考要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。看詞語不宜太長久，要善于回想什么慮。看詞語不宜太長久，要善于回想什么時候在課本或課堂上接觸到這個字的。如時候在課本或課

8、堂上接觸到這個字的。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。示自己。 各類題型的應(yīng)考策略各類題型的應(yīng)考策略 病句病句 先檢查句子的主干，看是否缺成分先檢查句子的主干，看是否缺成分 推敲詞語運用，是否搭配推敲詞語運用，是否搭配 一般病句的基本癥狀，找出病源的規(guī)律。一般病句的基本癥狀，找出病源的規(guī)律。 心里默讀，看是否有不同的句式混用心里默讀，看是否有不同的句式混用 綜合思考，是否符合邏輯思維綜合思考，是否符合邏輯思維判斷病句用排除法居多。必須記號來提示自己判斷病句用排除法居多。必須記號來提示自己各類題型的應(yīng)考策略各類題型的應(yīng)考策略成語成語第一、把握成語大

9、意，但要注意第一、把握成語大意，但要注意不能望文生義不能望文生義；第二、體會成語的第二、體會成語的感情色彩感情色彩；第三、要注意成語第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象使用范圍，搭配的對象；第四、盡可能找出句中第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息相關(guān)聯(lián)的信息；第五、成語考查第五、成語考查“合不合語境合不合語境”。各類題型的應(yīng)考策略各類題型的應(yīng)考策略 科學類文章科學類文章 所有的判斷都必須來自原文，切切不可以所有的判斷都必須來自原文，切切不可以主觀臆斷，建議主觀臆斷，建議先通讀全文先通讀全文，標好段落，標好段落，初步掌握全文意思。初步掌握全文意思。先做最后一道選擇題先做最后一道選擇題，對全文有一個整

10、體的把握再做其余三道選對全文有一個整體的把握再做其余三道選擇題。擇題。找到題干中句子在原文中的位置找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，前瞻后顧，整體把握，多用排除法多用排除法（尤其（尤其是表述絕對的選項）是表述絕對的選項）各類題型的應(yīng)考策略各類題型的應(yīng)考策略 默寫默寫1、字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，要像小、字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，要像小學生一樣一筆一劃寫字，切勿賣弄。學生一樣一筆一劃寫字，切勿賣弄。、上下句的默寫上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推，可以根據(jù)上句或下句推導提醒。導提醒。內(nèi)容提示的默寫內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)

11、容默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。默寫。腦子里根本沒有印象腦子里根本沒有印象，則不必苦思，則不必苦思冥想，浪費時間，要把時間用在能夠掙來冥想，浪費時間，要把時間用在能夠掙來分數(shù)的句子默寫上，要注意養(yǎng)成分數(shù)的句子默寫上，要注意養(yǎng)成“一字不一字不差差”的習慣。的習慣。各類題型的應(yīng)考策略各類題型的應(yīng)考策略 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀1、先通讀全文，初步掌握全文意思。、先通讀全文，初步掌握全文意思。 2、先做最后一道選擇題（往往落足在對全文思想的、先做最后一道選擇題（往往落足在對全文思想的把握上），對全文有一個整體的把握后再做其余把握上），對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。三道題。 3、能在

12、原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡、能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強用自己的話概括。目前推斷至少自作聰明，勉強用自己的話概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。往是第一題，一分不能丟。 4、需、需要概括的題目也請注意分析題干及分值設(shè)置，要概括的題目也請注意分析題干及分值設(shè)置，推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。把握。 5、字跡工整，寫滿為止。字跡工整，寫滿為止。各類題型的應(yīng)考策略各類題型的應(yīng)考策略 作文作文審審題題一定要看清題意

13、，包括卷面上的所一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認真思考，嚴格遵循。有文字提示，都要認真思考，嚴格遵循。不能隨意置話題于不顧另題作文。有的考不能隨意置話題于不顧另題作文。有的考生不仔細研究話題材料，想當然作文，也生不仔細研究話題材料，想當然作文，也有些考生認為大家都去這么想，這么看，有些考生認為大家都去這么想，這么看，寫出的文章豈不是千人一面、千篇一律？寫出的文章豈不是千人一面、千篇一律？于是繞開話題，另辟蹊徑，結(jié)果造成立意于是繞開話題，另辟蹊徑，結(jié)果造成立意偏差，下筆千言，離題萬里偏差，下筆千言，離題萬里。另外審題時，另外審題時，要要特別注意有無明確要求聯(lián)系自身，題目特別注意有

14、無明確要求聯(lián)系自身，題目是否要自擬是否要自擬 標題標題 標題是文章的眼睛，也是閱卷教師標題是文章的眼睛，也是閱卷教師對文章的第一印象，特別是提供材料對文章的第一印象，特別是提供材料型作文，要求閱讀所給材料，自擬題型作文，要求閱讀所給材料，自擬題目寫作，閱卷教師很看重考生所擬的目寫作，閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說：標題。俗話說：“秧好一半谷，題好秧好一半谷，題好一半文一半文”，可見題目的重要性，可見題目的重要性有些考生先寫正文再擬標題，文章寫有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣補寫標題。雖然

15、評分規(guī)定無標題扣2分，但分，但實際結(jié)果卻遠非實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在閱卷，其分數(shù)差別一般都在8分以上。這是分以上。這是因為閱卷教師對無標題作文產(chǎn)生了一種心因為閱卷教師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級 。 文體文體文體不限不代表沒有文體，用什么文文體不限不代表沒有文體，用什么文體寫作，就要符合該文體的要求，要寫什體寫作，就要符合該文體的要求

16、，要寫什么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之于敘述，議論文反之。少寫深奧的科幻小說，寫童話、寓言少寫深奧的科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄，不要過于含蓄，“允許允許”編寫故事，不等編寫故事，不等于提倡于提倡“編寫故事編寫故事”，濫編、胡編，絕對，濫編、胡編，絕對不會得高分。嚴禁照搬照抄別人的范文不會得高分。嚴禁照搬照抄別人的范文。 不要觸及敏感的政治事件，少談宗教不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等敏感話題。想想閱卷老師的喜好，說他敏感話題。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話

17、。們想聽的話。記敘文最好要有細節(jié)描寫。推己及記敘文最好要有細節(jié)描寫。推己及人，以情動人。議論文切忌大話、套話、人，以情動人。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無情而廢話，要避免空發(fā)議論，無情而“抒抒情情”，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。空表決心等等。 開頭和結(jié)尾開頭和結(jié)尾開頭、結(jié)尾要盡量打草稿。開頭要做到先開頭、結(jié)尾要盡量打草稿。開頭要做到先聲奪人，結(jié)尾要做到感人肺腑。聲奪人，結(jié)尾要做到感人肺腑。 另外，要把每一段的首句寫好。每一段的另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清眉清目

18、秀目秀”，整個段落都顯著精神。這里的，整個段落都顯著精神。這里的“寫好寫好”，包含兩層意思，一是字要寫好，包含兩層意思，一是字要寫好不涂抹，二是寫成提攝全段大意的中心句不涂抹，二是寫成提攝全段大意的中心句。 段落段落 段落段落設(shè)置合理，全篇以設(shè)置合理，全篇以56段為宜，每段不要超段為宜，每段不要超過過8行（行（160字），尤其是開字），尤其是開頭，不宜篇幅過長，要迅速頭，不宜篇幅過長，要迅速入題。入題。字數(shù)字數(shù) 在高考評卷中，我們常常遇到兩種情況：在高考評卷中，我們常常遇到兩種情況：一是字數(shù)不足。雖然評分標準規(guī)定，不足一是字數(shù)不足。雖然評分標準規(guī)定，不足800字，每少字，每少50字扣字扣1分，

19、但實際情況是，分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。二是字數(shù)太多。洋洋灑灑千很難上檔次。二是字數(shù)太多。洋洋灑灑千字以上，給人一種臃腫的感覺，閱卷者一字以上，給人一種臃腫的感覺，閱卷者一看這種文章就反感，這樣的作文得分高低看這種文章就反感，這樣的作文得分高低就可想而知了。再說，作文寫得長，花的就可想而知了。再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。會受到影響。 書寫書寫書寫要認真書寫要認真。近年高考作文評。近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧７謽藴手校瑫鴮懚颊枷?/p>

20、當?shù)谋确帧Ｒ话阋话悴灰髮懙煤每矗髸灰髮懙煤每矗髸鴮懻R易辨認寫整齊易辨認，雖好看，不易辨，雖好看，不易辨認也并不好。要寫楷體字，一筆認也并不好。要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認。要規(guī)范，避免隨意免妨礙辨認。要規(guī)范，避免隨意性，標點的書寫也要規(guī)范，不要性，標點的書寫也要規(guī)范，不要都點圓點。都點圓點。 有幾個標點的書寫，還特別注意：有幾個標點的書寫，還特別注意：(1)一行之首不要出現(xiàn)句號、逗號、一行之首不要出現(xiàn)句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號。可以把這問號、嘆號、頓號、分號。可以把這些符號擠在前一行的末尾。些符號擠在前一行的末尾

21、。(2)引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字。引號、括號、書名號后著寫一個字。引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。符號擠在上一行之末。(3)省略號、破折號占兩個格，不能省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。斷開，寫不下時擠在一行之末。 卷面卷面 在有些考生的心目中，卷面整潔與否，似在有些考生的心目中，卷面整潔與否，似乎無關(guān)緊要。其實不然，作文的卷面，正如乎無關(guān)緊要。其實不然，作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是

22、重要的，尤其人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，是高考作文，卷面狀況直接影響著閱卷教師卷面狀況直接影響著閱卷教師的心理和情緒的心理和情緒：字跡潦草、勾勾畫畫、涂改：字跡潦草、勾勾畫畫、涂改得難以辨認的試卷，馬上就給閱卷者一個不得難以辨認的試卷，馬上就給閱卷者一個不好的印象，在無形中就會多扣幾分；而書寫好的印象，在無形中就會多扣幾分；而書寫工整，卷面清潔，則讓人一看心中先喜三分，工整，卷面清潔，則讓人一看心中先喜三分，你的文章即使內(nèi)容表達稍微欠缺，也會因閱你的文章即使內(nèi)容表達稍微欠缺，也會因閱卷者惜才而給出比實際水平高的分值。這么卷者惜才而給出比實際水平高的分值。這么說，是不是卷子

23、上一個字也不能改呢？也不說，是不是卷子上一個字也不能改呢？也不是。是。該改的完全可以改，只是要改得清楚、該改的完全可以改，只是要改得清楚、整潔整潔，哪些地方刪掉，哪些地方增加，都要，哪些地方刪掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。使人一目了然。檢查策略檢查策略 在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。合理失分。首先檢查是否答完全卷首先檢查是否答完全卷，任何一個，任何一個題目都不能空白，空白就一分也不能得到，實題目都不能空白，空白就一分也不能得到，實在不能解答的題目最后應(yīng)猜答，猜答也是解答。在不能解答的題目最后應(yīng)猜答，猜答也是解答。其次應(yīng)檢查答案是

24、否符合題意其次應(yīng)檢查答案是否符合題意，如有的選擇題，如有的選擇題目是單項選擇題，只能選一個答案，而有的同目是單項選擇題，只能選一個答案，而有的同學開始時在兩個選項中徘徊，寫上兩個選項，學開始時在兩個選項中徘徊，寫上兩個選項，而最后卻未檢查，造成失分。而最后卻未檢查，造成失分。此外還要克服某此外還要克服某些心理性原因造成的失分些心理性原因造成的失分，如臨交卷時憑一時，如臨交卷時憑一時感覺，輕易更改答案或圈去部分解題等。感覺，輕易更改答案或圈去部分解題等。 溫馨提醒溫馨提醒 1 1、語文是第一場考試，準備好準考證、語文是第一場考試，準備好準考證、考試做題工具考試做題工具（2b2b鉛筆、橡皮、簽字筆

25、）鉛筆、橡皮、簽字筆）。2 2、選擇題結(jié)束后就涂卡，看清卡號題目一一對應(yīng)。、選擇題結(jié)束后就涂卡，看清卡號題目一一對應(yīng)。3 3、相信自己的第一感覺，沒有確切的把握，答案最好、相信自己的第一感覺，沒有確切的把握，答案最好不要輕易改動。注意保護好卷面。不要輕易改動。注意保護好卷面。4 4、考試中，要學會調(diào)控自己的情緒，高考考知識，也、考試中，要學會調(diào)控自己的情緒，高考考知識，也考心理。細心、信心非常重要。考心理。細心、信心非常重要。 5 5、考試結(jié)束前要檢查試卷答題卡是否已經(jīng)完全答好，、考試結(jié)束前要檢查試卷答題卡是否已經(jīng)完全答好，姓名、準考號是否填好。姓名、準考號是否填好。 結(jié)束后注意把自己的考試證

26、件帶走。注意千萬不要結(jié)束后注意把自己的考試證件帶走。注意千萬不要對答案，可以談一些輕松的話題，分散注意力。對答案，可以談一些輕松的話題，分散注意力。 今天今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場我終于站上這年輕的戰(zhàn)場請你給我一束愛的光芒請你給我一束愛的光芒 今天我將要走向這勝利的遠方今天我將要走向這勝利的遠方 我要把這世界為你點我要把這世界為你點亮亮我的夢想我的夢想 在每個醒來的早晨在每個醒來的早晨 敲打我的心房敲打我的心房告訴自己成功的道路告訴自己成功的道路 還很漫長還很漫長我的夢想我的夢想 在每次把握機會在每次把握機會表達自我主張表達自我主張 展現(xiàn)給你展現(xiàn)給你 年輕但一樣寬闊的胸膛年輕但一樣寬闊的胸膛

27、所有經(jīng)歷風雨的溫柔與堅強所有經(jīng)歷風雨的溫柔與堅強 所有青春無悔煩惱與成長所有青春無悔煩惱與成長 所有奔向未來的理想與張揚所有奔向未來的理想與張揚 所有沖破捆綁的熱愛與癲狂所有沖破捆綁的熱愛與癲狂 今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場 請你為我驕傲鼓掌請你為我驕傲鼓掌 今天我想要走向這勝利的遠方今天我想要走向這勝利的遠方 我要讓這世界為我激蕩我要讓這世界為我激蕩我的夢想我的夢想 在每個失敗的時刻在每個失敗的時刻 迎來祝福目光迎來祝福目光 懂得幸福就是彼此懂得幸福就是彼此 依靠的肩膀依靠的肩膀 我的夢想我的夢想 在每次付出汗水在每次付出汗水 創(chuàng)造生命綻放創(chuàng)造生命綻放 告訴世界我們這

28、一代告訴世界我們這一代 自信的力量自信的力量 所有經(jīng)歷風雨的溫柔與堅強所有經(jīng)歷風雨的溫柔與堅強 所有青春無悔煩惱與成長所有青春無悔煩惱與成長 所有奔向未來的理想與張揚所有奔向未來的理想與張揚 所有沖破捆綁的熱愛與癲狂所有沖破捆綁的熱愛與癲狂 今天我今天我 終于站在這年輕的戰(zhàn)場終于站在這年輕的戰(zhàn)場請你給我請你給我 一束愛的光芒一束愛的光芒今天我今天我 將要走向這勝利的遠方將要走向這勝利的遠方我要把這世界為你點亮我要把這世界為你點亮今天我今天我 終于站在這年輕的戰(zhàn)場終于站在這年輕的戰(zhàn)場請你為我請你為我 驕傲鼓掌驕傲鼓掌今天我今天我 終于站在這勝利的遠方終于站在這勝利的遠方我要讓這世界為我激蕩我要讓這世界為我激蕩07建筑全體學生建筑全體學生必勝必勝再見再見 獻給即將離校的高三學子 再見！再見！再見再見.一生中一生中不知要用上多少遍不知要用上多少遍有祝福有祝福有召喚有召喚有無奈有無奈有纏綿有纏綿可是可是今天啊今天啊怎么就這么沉甸甸怎么就這么沉