1、2016考場作文的點題與扣題考場作文的點題與扣題文章看來皆有文章看來皆有意意一字一句總關一字一句總關題題病文診斷病文診斷這段議論文字這段議論文字在點題扣題上在點題扣題上有什么問題有什么問題 ？ 當苦難降臨的時候，該如何面對？又怎樣當苦難降臨的時候，該如何面對？又怎樣才能在苦難中尋找生活的些許甜蜜呢？蘇軾給了才能在苦難中尋找生活的些許甜蜜呢？蘇軾給了我們很好的啟示：面對苦難，我們要有我們很好的啟示：面對苦難，我們要有“茍非吾茍非吾之所有，雖一毫而莫取之所有，雖一毫而莫取”的淡定與灑脫；也要有的淡定與灑脫；也要有“一蓑煙雨任平生一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達；更要有的樂觀與曠達；更要有“大大江東去，

2、浪淘盡，千古風流人物江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁與大度。的豪邁與大度。只有這樣，你才能體會到苦中有樂、苦盡甘來的只有這樣，你才能體會到苦中有樂、苦盡甘來的人生真諦。人生真諦。題目：苦難之中方知甜題目：苦難之中方知甜析理不當，與題不符。析理不當，與題不符。節選議論文字節選議論文字在點題扣題上在點題扣題上有什么問題有什么問題 ？1 1、點化不透、點化不透玩兒含蓄玩兒含蓄2 2、錯把災難、錯把災難當困難當困難4 4、錯把勤奮、錯把勤奮當苦難當苦難3 3、錯把吃苦、錯把吃苦當苦難當苦難幾個共性問題 1、含糊其辭，若即若離，玩兒含蓄。 2、似點非點，觀點游離，玩兒朦朧。 3、析理不當，架空分析，

3、玩兒深刻。 4、蜻蜓點水，析理膚淺，亂點鴛鴦。 5、多個觀點，沒有統帥，群龍無首。 6、堆砌材料，缺少分析，行尸走肉。 深刻認識點題扣題的重要作用 掌握點題扣題的有效方式 有一位閱卷老師這樣說：有一位閱卷老師這樣說：“考場作考場作文的立意不僅要準確，而且還應該文的立意不僅要準確，而且還應該在行在行文時將其顯豁地展現出來，在作文中要文時將其顯豁地展現出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和命文的不斷提到文題，點明你的行文和命文的關系關系，引領閱卷教師隨你的思維而去。，引領閱卷教師隨你的思維而去。” 某高考語文閱卷老師曾說：某高考語文閱卷老師曾說：“有時有時候候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，一個

4、關鍵詞、一句關鍵性的話，就會就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！友想象不到的！”就是說，高考作文必須有很強的視覺沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。 江蘇省高考作文閱卷組組長何永康江蘇省高考作文閱卷組組長何永康教授說：教授說：“高考作文，要多一點高考作文，要多一點二鍋二鍋頭頭，少一點，少一點碧螺春碧螺春！” 認識考場作文扣題、點題的重要性認識考場作文扣題、點題的重要性 1 1、是想要獲取高分的、是想要獲取高分的“殺手锏殺手锏”。2 2、是挽救離題文的、是挽救離題文的“救

5、命草救命草”。3 3、是獲取保險分的、是獲取保險分的“奠基石奠基石”。語文，心中的一泓清泉語文，心中的一泓清泉語文，是心靈的天堂。語文，是心靈的天堂。“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明用一句話，陶淵明用一句話，描寫出滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣，描寫出滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥爭暖樹，誰家新燕啄春泥”仿佛眼前見到盎然春意，仿佛眼前見到盎然春意，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現體現出曹操博大胸襟，出曹操博大胸襟，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊鄉書何處達，歸雁洛陽邊”“我我寄愁心與明

6、月，隨風直到夜郎西寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”表達出詩人滿懷的相表達出詩人滿懷的相思愁緒。語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出思愁緒。語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒。詩人心中縷縷思緒。 她如我心中的一泓清泉，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。得我心潮澎湃。 在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。 “力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王項羽，

7、他哀西楚霸王項羽，他哀歌一曲，泣下數行，上演了虎帳別姬的千古悲劇，歌一曲，泣下數行，上演了虎帳別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自刎烏江，只因未在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自刎烏江，只因未把握時機，縱虎為患，使他自毀前程；把握時機，縱虎為患，使他自毀前程；“大江東去，大江東去，浪淘盡，千古風流人物浪淘盡，千古風流人物”東坡遭貶，壯志未酬，心東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧種乎王侯將相寧種乎”？；屈原因遭奸人陷害，使其？；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒憂愁悲思而抒離騷離騷語文，用美妙圓潤的歌語

8、文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷。聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷。似一泓清似一泓清泉泠泠作響，使我思緒翻飛。泉泠泠作響，使我思緒翻飛。 “問君何能爾，心遠地自偏問君何能爾，心遠地自偏”陶淵明道出了人生淡陶淵明道出了人生淡泊的選擇；泊的選擇；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！風雨不動安如山！”杜甫超越自身的苦難，為天下百杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；姓著想；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲范仲淹寫出一個政治家天下興亡，匹夫有責的責任感；淹寫出一個政治家天下興亡，匹夫有責的

9、責任感；“數風流人物，還看今朝數風流人物，還看今朝”更是一代偉人對歷史的絕更是一代偉人對歷史的絕唱。語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷。唱。語文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷。語文，記載著邈遠的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。語文，記載著邈遠的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。 在心中的一泓清泉中潑灑跳動，使我心潮澎在心中的一泓清泉中潑灑跳動，使我心潮澎湃。湃。 語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩情畫意，俠語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。 一要不斷出現文題詞句一要不斷出現文題詞句（主要點標題、主題或材料（主要點標題、主題或材料關鍵詞句），文

10、中點題扣題的字眼多次出現，不斷關鍵詞句），文中點題扣題的字眼多次出現，不斷地告訴閱卷老師，我的作文沒有偏題。地告訴閱卷老師，我的作文沒有偏題。二要學會在關鍵處或醒目處點題扣題。二要學會在關鍵處或醒目處點題扣題。 何謂關鍵處或醒目處？何謂關鍵處或醒目處？ 1 1、標題、標題自然是自然是 2 2、開頭結尾、開頭結尾肯定不能忘肯定不能忘 3 3、中間幾段最好能在段首或在段尾、中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題分別點題扣題扣題 4 4、議論文在議論文在事例論證后事例論證后也別忘了點題扣題也別忘了點題扣題 5 5、必要之時，要把點題扣題的句子必要之時，要把點題扣題的句子單獨成段單獨成段 6 6、段與段

11、之間的、段與段之間的過渡銜接。過渡銜接。 規律小結：規律小結：3 3、每段首尾扣題、每段首尾扣題5 5、段中析理扣題段中析理扣題4 4、段中敘例扣題、段中敘例扣題 扣題方式扣題方式“明點暗扣明點暗扣” 2 2、首段扣題、首段扣題1、標題扣題標題扣題6 6、結尾扣題結尾扣題7 7、過渡銜接語扣題、過渡銜接語扣題 閱讀下面的材料，根據要求作文。閱讀下面的材料，根據要求作文。 有一天，幾位學生慫恿蘇格拉底去有一天，幾位學生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說：熱鬧的集市逛一逛。他們說：“集市里集市里有數不清的新鮮玩意兒，您去了一定會有數不清的新鮮玩意兒，您去了一定會滿載而歸。滿載而歸。”第二天，學

12、生們請蘇格拉第二天，學生們請蘇格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說：底講一講集市的收獲。蘇格拉底說：“此行我最大的收獲，就是發現這個世此行我最大的收獲，就是發現這個世界上原來有那么多我并不需要的東西。界上原來有那么多我并不需要的東西。” 讀完上面的材料，你有何聯想和感讀完上面的材料，你有何聯想和感悟？請據此寫一篇記敘文或議論文。悟？請據此寫一篇記敘文或議論文。1、標題扣題、標題扣題想一想，從扣題角度來看,這些題目有什么特點?拒絕誘惑，保持自我拒絕誘惑，保持自我 “不需要不需要”的收獲的收獲 一江春水，我獨取一瓢飲一江春水，我獨取一瓢飲 看清世界，重拾自我看清世界，重拾自我 拒絕誘惑，保持自我拒絕

13、誘惑，保持自我 海之女神美杜莎有一雙能夠誘惑人的眼睛，海之女神美杜莎有一雙能夠誘惑人的眼睛，里面是金錢、財富、地位里面是金錢、財富、地位它們在向你招手，它們在向你招手，一旦走近，就會成為他的奴隸，受它支配，人一旦走近，就會成為他的奴隸，受它支配，人生也是這樣，處處都是誘惑。我們要勇于生也是這樣，處處都是誘惑。我們要勇于拒絕拒絕誘惑，保持自我誘惑，保持自我 一江春水，我獨取一瓢飲一江春水，我獨取一瓢飲 人生中所經過的新鮮玩意兒如這一江春水，人生中所經過的新鮮玩意兒如這一江春水，取之不盡，拋開那些不需要的東西，取之不盡，拋開那些不需要的東西，抓住需要抓住需要的，如于一江春水中我獨取一瓢飲。的，如于

14、一江春水中我獨取一瓢飲。2、首段扣題首段扣題( (開頭第一段扣題開頭第一段扣題) ) 【例文例文】 “不需要不需要”的收獲的收獲 放棄那些放棄那些“不需要不需要”的就是收獲。的就是收獲。就像詩人海子就像詩人海子說的，說的，“從今天起，我要劈柴、喂馬從今天起，我要劈柴、喂馬”這樣簡簡這樣簡簡單單的生活，不追求凡世的過多物欲，單單的生活，不追求凡世的過多物欲，放棄那些我們放棄那些我們不需要的執著，人生就會有更大的收獲。不需要的執著，人生就會有更大的收獲。著名的楊絳著名的楊絳女士雖在學術上的造詣不遜于丈夫錢鐘書先生，但是女士雖在學術上的造詣不遜于丈夫錢鐘書先生，但是她遠不及丈夫名氣大，她甘于放棄那些

15、她遠不及丈夫名氣大，她甘于放棄那些“浮名浮名”，作，作丈夫背后的妻子。很多人稱她是著名的學者，她卻說丈夫背后的妻子。很多人稱她是著名的學者，她卻說“不需要不需要”這樣的名號。的確，當她有了自己明確的這樣的名號。的確，當她有了自己明確的理想，那些理想，那些“不需要不需要”的東西都不再能打動他。當她的東西都不再能打動他。當她放棄了那些浮名，得到的卻是收獲。放棄了那些浮名，得到的卻是收獲。3 3段中敘例、析理扣題段中敘例、析理扣題 【例文例文】 “不需要不需要”的收獲的收獲 生活中很少有人能拒絕生活中很少有人能拒絕“不需要不需要” 的東西，然而當我的東西，然而當我們果斷放棄了們果斷放棄了“不需要不需

16、要”的東的東西，那么我們西，那么我們獲得獲得的將比失去的將比失去的要多得多。的要多得多。4 4結尾扣題結尾扣題（二）其它點題扣題例文（二）其它點題扣題例文1 1、每段首尾扣題（分論點）、每段首尾扣題（分論點） 心有天使，詩意人生心有天使，詩意人生 （20062006廣東）廣東） 是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村？是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅動著你奔向貧瘠的大山？徐本禹，是什么驅動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天是愛的天使，是一種對社會報恩的責任感吧！使，是一種對社會報恩的責任感吧！是誰奔走在田壟間行醫，是誰一心拯救人民？是誰奔走在田壟間行醫，是誰一心拯救人

17、民？是是什么驅動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫什么驅動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫治，治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。李春燕！李春燕！ 是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰于無聲處展現生是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰于無聲處展現生命的蓬勃？命的蓬勃？邰麗華，你于無聲處展現生命的蓬勃，你邰麗華，你于無聲處展現生命的蓬勃，你的的“開花衽開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民感動得流淚的天使，感動得流淚的天使

18、，是嗎？是嗎？例如例如 情理之中與意料之外情理之中與意料之外 不僅在國內，在國外我們也可以看到很多關于不僅在國內，在國外我們也可以看到很多關于看似意料之外實則盡在情理之中的例子，看似意料之外實則盡在情理之中的例子，( (過渡句過渡句) )馬克思在窮困潦倒的時候仍能著成馬克思在窮困潦倒的時候仍能著成資本論資本論；居；居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家；牛頓發現能量守恒與轉化定律；玻爾組女科學家；牛頓發現能量守恒與轉化定律；玻爾組建了世界上一流的量子物理學派；貝爾發明了電建了世界上一流的量子物理學派；貝爾發明了電話話這些出人意料的累累

19、碩果與勇于質疑、敢于這些出人意料的累累碩果與勇于質疑、敢于創新的科學精神是分不開的，與他們堅持不懈的努創新的科學精神是分不開的，與他們堅持不懈的努力奮斗是分不開的。力奮斗是分不開的。 2 2過渡銜接語扣題過渡銜接語扣題 注意：注意： 在考場上，作文在考場上，作文切勿跟文題若即若離，切勿跟文題若即若離，最最積極而有效的辦法就是積極而有效的辦法就是反復點題，渲染并突出反復點題，渲染并突出文題。文題。當然，這里的反復也是相對而言的，它既當然，這里的反復也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題，不宜也不必過多，否不是亂點題，也不是濫點題，不宜也不必過多，否則，就會弄巧成拙。用作點題的話語可以則，就

20、會弄巧成拙。用作點題的話語可以設計五設計五六處分別出現在段首，中間和文末，六處分別出現在段首，中間和文末，以便步步以便步步勾聯，彼此照應，渾然一體，構成最優化組合。這勾聯，彼此照應，渾然一體，構成最優化組合。這樣的點題設計既能使話題得以逐漸強化，升值，又樣的點題設計既能使話題得以逐漸強化，升值，又可以讓主旨不斷呈現，深化，幫助你在緊張的考場可以讓主旨不斷呈現，深化，幫助你在緊張的考場上，成就佳作，獲得高分。上，成就佳作，獲得高分。 1 1、段中敘例扣題例文分析、段中敘例扣題例文分析 例如：論證例如：論證“勤能補拙勤能補拙”這一論點這一論點【病例病例】 “勤能補拙，就是說，做任何事情都要勤能補拙

21、，就是說，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績，達到理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？大發到理想的彼岸，事實不也正是如此嗎？大發明家愛迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質，明家愛迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質，經常夜以繼日的工作，進行了上千次的試驗，經常夜以繼日的工作，進行了上千次的試驗，經過無數次的失敗后，他仍鍥而不舍的探索，經過無數次的失敗后，他仍鍥而不舍的探索，終于發現了能使燈泡持續發光的物質終于發現了能使燈泡持續發光的物質鎢鎢絲。絲。”選材不當，劍走偏鋒。選材不當，劍走偏鋒。 【范例范例】 “傳說古時候有個叫德摩斯梯尼的傳說古時候有個叫德摩

22、斯梯尼的演說家，因小時候演說家，因小時候口吃口吃，所以登臺演，所以登臺演講時常被雄辯的對手壓倒。可是他毫講時常被雄辯的對手壓倒。可是他毫不氣餒，為了克服此弱點，不氣餒，為了克服此弱點，他每天口他每天口含石子，面朝大海朗誦，不管春夏秋含石子，面朝大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山跑步冬，堅持五十年如一日，連爬山跑步也都堅持演說。也都堅持演說。最后終于成為全希臘最后終于成為全希臘最有名氣的大演說家。最有名氣的大演說家。”突出突出“拙拙”字字突出突出“勤勤”字字 2 2、段中析理扣題、段中析理扣題【學生作文升格展示學生作文升格展示】以以“心靈的屋檐心靈的屋檐” 為題，為題，寫一篇文章。

23、寫一篇文章。【原文原文】陳樂平，上海公交車司機。他一直堅守陳樂平，上海公交車司機。他一直堅守在這平凡的崗位上。人們或許還不會關注他，但在這平凡的崗位上。人們或許還不會關注他，但是有一天，他在駕車時突發腦溢血，就在他昏迷是有一天，他在駕車時突發腦溢血，就在他昏迷之前，將公交車平穩地停靠在了路邊，將車門打之前，將公交車平穩地停靠在了路邊，將車門打開使乘客安全下車。就在這一刻，人們記住了他，開使乘客安全下車。就在這一刻，人們記住了他，并認為他是上海市最有愛心的公交車司機，上海并認為他是上海市最有愛心的公交車司機，上海市的公民為他自豪，他的家人更為他驕傲。常言市的公民為他自豪，他的家人更為他驕傲。常言

24、道：世界形形色色、千變萬化，但是好人多呀！道：世界形形色色、千變萬化，但是好人多呀！也正是因為陳樂平心中盛開著愛心之花，才使其也正是因為陳樂平心中盛開著愛心之花，才使其他乘客能夠平平安安，也為社會上其他有愛心之他乘客能夠平平安安，也為社會上其他有愛心之人樹立了榜樣。人樹立了榜樣。 以以“心靈的屋檐心靈的屋檐” 為題，寫一篇文章。為題，寫一篇文章。【原文原文】陳樂平，上海公交車司機。他一直堅守在這平凡的崗位上。陳樂平，上海公交車司機。他一直堅守在這平凡的崗位上。人們或許還不會關注他，但是有一天，他在駕車時突發腦溢血，就人們或許還不會關注他，但是有一天，他在駕車時突發腦溢血，就在他昏迷之前，將公交

25、車平穩地停靠在了路邊，將車門打開使乘客在他昏迷之前，將公交車平穩地停靠在了路邊，將車門打開使乘客安全下車。安全下車。就在這一刻，人們記住了他，并認為他是上海市最有愛就在這一刻，人們記住了他，并認為他是上海市最有愛心的公交車司機，上海市的公民為他自豪，他的家人更為他驕傲。心的公交車司機，上海市的公民為他自豪，他的家人更為他驕傲。常言道：世界形形色色、千變萬化，但是好人多呀！也正是因為陳常言道：世界形形色色、千變萬化，但是好人多呀！也正是因為陳樂平心中盛開著愛心之花，才使其他乘客能夠平平安安，也為社會樂平心中盛開著愛心之花，才使其他乘客能夠平平安安，也為社會上其他有愛心之人樹立了榜樣上其他有愛心之

26、人樹立了榜樣。就在這一刻，人們記住了他，并稱他是上海市最就在這一刻，人們記住了他，并稱他是上海市最有愛心的有愛心的“巴士英雄巴士英雄”。陳樂平用生命的極限為他。陳樂平用生命的極限為他人搭建了一處愛心的屋檐，保護了人搭建了一處愛心的屋檐，保護了4040多名乘客的安多名乘客的安全。上海市的公民為他自豪，他的家人更為他驕傲。全。上海市的公民為他自豪，他的家人更為他驕傲。也正是因為這處愛心屋檐的關照，其他乘客才能平也正是因為這處愛心屋檐的關照，其他乘客才能平平安安，社會才因此和諧美滿，人間才大愛無邊。平安安，社會才因此和諧美滿，人間才大愛無邊。 課堂練習課堂練習【作文題目作文題目】 英國前首相勞合英國

27、前首相勞合喬治有一個習慣喬治有一個習慣隨手關上隨手關上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。“你有你有必要把這些門關上嗎？必要把這些門關上嗎？”朋友很是納悶。朋友很是納悶。 “哦，哦，當然有這個必要。當然有這個必要。”喬治微笑著對朋友說：喬治微笑著對朋友說：“我這我這一生都在關我身后的門，你知道這是必須做的事。一生都在關我身后的門，你知道這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在身后，不管是美當你關門時，也將過去的一切留在身后，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤。

28、然后你才可以重好的成就，還是讓人懊惱的失誤。然后你才可以重新開始。新開始。”請以上文的請以上文的“關門關門”為話題寫一篇文章，立意自定，為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于文體自選，題目自擬，不少于800800字，不得抄襲。字，不得抄襲。 【牛刀小試牛刀小試】從點題扣題的角度，完成下面一篇作文從點題扣題的角度，完成下面一篇作文面對過去，面對過去，學會關門學會關門片段的升格。片段的升格。1 1、修改文段一：、修改文段一：輝煌之時能及時關上名利之輝煌之時能及時關上名利之門是可貴的。門是可貴的。居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特

29、殊的愛好，從不輕易放對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精過任何學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。她曾先后獲得各種榮譽獎章神。她曾先后獲得各種榮譽獎章1616枚，各種名譽頭枚，各種名譽頭銜銜107107個。而且居里夫人從小就磨練出堅強而又獨個。而且居里夫人從小就磨練出堅強而又獨立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居里夫人卻在立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居里夫人卻在這里創造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。這里創造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。思考：此段文字在敘例析理時存在什思考：此段文字在敘例析理時存在什么問題？怎樣修改呢？么問題？怎樣修改呢？似點

30、非點，似點非點，觀點游離觀點游離 升格后的文段一：升格后的文段一：輝煌之時能及時輝煌之時能及時關上名利之門關上名利之門是可貴的。居里夫人曾先后獲得各種榮譽獎章及頭銜是可貴的。居里夫人曾先后獲得各種榮譽獎章及頭銜不計其數。但她不計其數。但她始終把這些輝煌成就關在門外始終把這些輝煌成就關在門外。她說：。她說：“榮譽是玩具，絕不可看得太重，否則一事無成。榮譽是玩具，絕不可看得太重，否則一事無成。”所以金質獎章果真成了她女兒的玩具；在第一次獲得所以金質獎章果真成了她女兒的玩具；在第一次獲得諾貝爾獎后，諾貝爾獎后，在名利面前，她再次發揚關門精神在名利面前，她再次發揚關門精神。類。類似馬廄的實驗室里，居里

31、夫人數十年如一日地進行繁似馬廄的實驗室里，居里夫人數十年如一日地進行繁重的提煉工作，八年之后，又迎來了第二次諾貝爾重的提煉工作，八年之后，又迎來了第二次諾貝爾獎。獎。輝煌之時能及時關上名利之門是可貴的。居里夫人從小學習輝煌之時能及時關上名利之門是可貴的。居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。她曾易放過任何學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。她曾先后獲得各種榮譽獎章先后獲得各種榮譽獎章1616枚，各種名譽頭銜枚，各種名譽頭銜107107個。而且居里夫人個。而且居里夫人從小就磨練出堅強而又獨立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居從小就磨練出堅強而又獨立的性格，她的實驗室類似馬廄，但居里夫人卻在這里創造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。里夫人卻在這里創造了兩次獲得諾貝爾獎的神話。修改文段二：修改文段二：遭遇人生不幸時更需要遭遇人生不幸時更