1、綜合實踐活動小組評價要點教學目標： 1、使學生認識小組評價。 2、使學生掌握小組評價要點。 教學內容： 一、引入 同學們，今天我們將要進行小組評價，什么是小組評價呢？小組評價就是指將組內所有成員的工作看作一個整體來評價。通過小組評價，評選出本學期綜合實踐活動優勝組，下面老師教你們小組評價的要點。各小組同學可要好好學哦。二、各小組評價要點1、公平公正、不藏私心。（出示課件一）各小組成員在評價其他組時，一定要公平公正，不能因為自己的好朋友在哪個組，就評價高，沒有好朋友就評價低，也不能因為嫉妒擔心哪個組超過自己組就評價低，這些都是不道德的行為。2、參加活動，態度誠懇。（出示課件二） 評價組是否主動參

2、加活動，用積極的態度克服種種困難，努力完成所承擔的任務。3、貫穿始終，注重過程。（出示課件三）評價時，應該從主題確定開始，到中期反饋，最后成果展示，都要做評價。要重視同學們在活動過程中的表現以及他們是如何解決問題的，而不能只注重結果，就算結果失敗，只要過程精彩，也能擁有好評價。4、體驗感悟，能力提升。（出示課件四）小組成員在參加活動中，體驗是否深刻，收集整理資料、采訪調查、匯報展示、團結協作、編排活動等各種能力是否得到不同程度的提升。只要同學們牢牢把握住這四個要點，（出示課件五）A、公平公正、不藏私心。B、參加活動，態度誠懇。C、貫穿始終，注重過程。D、體驗感悟，能力提升。就能完成小組評價。

3、三、舉例 評價要點掌握了，下面舉一個例子教大家填寫小組評價表。 （出示課件六)請看評價表。標題為“綜合實踐活動小組評價表”日期年月日，是哪天填表就填那天的日期。 表格由四部分組成。 （出示課件七)第一部分填寫“活動主題”“評委組”“班級”，注意：評委組也可以填組名，例如藍精靈組、飛翔組等。 （出示課件八)第二部分是評價項目和評價標準。 “小主題生成”的評價標準是： 1、小主題源于生活。 2、小主題名稱設計合理、新穎。 3、小主題設計操作性強。 “活動計劃”的評價標準是： 1、活動計劃具體、周詳、有效。 2、活動分工合理，操作性強。 3、成員獲得參與實踐的積極體驗和信心。 “活動過程”的評價標準

4、是： 1、小組成員在活動中的參與程度高。 2、小組成員之間有合作、組織、協調能力。 3、小組成員之間發現問題及時解決。 4、各成員積極動手、動腦、勤思考。 “成果展示”的評價標準是： 1、信息、資料的收集有方法。 2、信息、資料整理、匯總齊全、有序。 3、成果展示方式靈活、精彩。 “活動成效”的評價標準是： 1、每位成員實際應用能力得到提升。 2、每位成員的探索能力得到提高。 3、每位成員都具有反思和質疑能力. （出示課件九) 第三部分是各組的成績。例如，第一欄“小主題源于生活”。如果哪個評價組的小主題來源于生活，就畫三顆五角星，如果偏離生活，實用性不強，就畫兩顆五角星或者一顆五角星?？梢⒁?/p>

5、哦，評委組不能評價自己組，只能評價其他組。第四部分是合計各組所得總星星。 四、總結結束 同學們會了嗎？再見。附件1 綜合實踐活動小組評價表活動 主題評委組班級評價項目評價標準評價組及小主題第一組第二組第三組第四組小主題生成1、小主題源于生活。2、小主題名稱設計合理、新穎。3、小主題設計操作性強?；顒佑媱?、活動計劃具體、周詳、有效。2、活動分工合理，操作性強。3、成員獲得參與實踐的積極體驗和信心。活動過程1、小組成員在活動中的參與程度高。2、小組成員之間有合作、組織、協調能力。3、小組成員之間發現問題及時解決。4、各成員積極動手、動腦、勤思考。成果展示1、信息、資料的收集有方法。2、信息、資料整理、匯總齊