1、蝙蝠蝙蝠雷達雷達和和12、蝙蝠和雷達、蝙蝠和雷達蝙蝠和雷達有什么關系？蝙蝠和雷達有什么關系？雷達是什么？雷達是什么？ 雷達雷達 蝙蝠蝙蝠 避開避開 敏銳敏銳 模仿模仿 捕捉捕捉 漆黑漆黑 超聲波超聲波 障礙物障礙物 啟示啟示 試驗試驗 鈴鐺鈴鐺 熒光屏熒光屏 配合配合 探路探路 秘密秘密 橫七豎八橫七豎八 摹仿摹仿 研究研究 駕駛駕駛蝙蝠蝙蝠雷達雷達1 1 讀準字音，讀通課文。讀準字音，讀通課文。 2 2 再讀課文，用再讀課文，用“ ”劃出直接劃出直接說明蝙蝠和雷達之間關系的句子。說明蝙蝠和雷達之間關系的句子。 3 3 讀了課文，你有什么問題？讀了課文，你有什么問題？蝙蝠和雷達之間究竟有什么關

2、系呢？蝙蝠和雷達之間究竟有什么關系呢？ 在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢? ?原來是人們從蝙蝠身上得到了原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示啟示。啟示（啟示（ ）蝙蝠在夜里是怎么飛的？蝙蝠在夜里是怎么飛的？啟發、啟迪啟發、啟迪人們是怎么發現其中的奧秘的？人們是怎么發現其中的奧秘的？雷達和蝙蝠相似在哪里？雷達和蝙蝠相似在哪里？ 從哪兒看出蝙蝠的飛行本領從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的高超？劃出有關句子，說說你的理解理解。 在漆黑的夜里，飛機在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢怎么能安全飛行呢? ?原來原來是人們從蝙蝠身上得到了是人們從蝙蝠身上得到了

3、啟示啟示。啟發指示，使有所領悟。啟發指示，使有所領悟。 蝙蝠在夜里飛行，蝙蝠在夜里飛行，還能還能捕捕捉飛蛾和蚊子，捉飛蛾和蚊子，而且而且無論怎么飛，無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，從來沒見過它跟什么東西相撞，即即使使一根極細的電線，它一根極細的電線，它也也能靈巧地能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 蝙蝠在夜里飛行，蝙蝠在夜里飛行，還能還能捕捕捉飛蛾和蚊子，捉飛蛾和蚊子，而且而且無論怎么飛，無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，從來沒見過它跟什么東西相撞，即即使使一根極細的電線，它一根極細

4、的電線，它也也能靈巧地能靈巧地避開。避開。難道它的眼睛特別敏銳，能難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 蝙蝠在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且蝙蝠在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。一根極細的電線，它也能靈巧地避開。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴

5、鐺一個也沒響，那么多蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。的繩子，它一根也沒碰著。試驗條件試驗條件試試驗驗情情況況第一次第一次試驗試驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的第二次第二次試驗試驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的第三次第三次試驗試驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的試驗試驗結論結論 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。子，繩子上系著許多鈴鐺。 耳朵耳朵蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 嘴嘴 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞， 掛在繩子上的鈴鐺響

6、個不停。掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。眼睛眼睛蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。著。填空：填空：科學家為了弄清蝙蝠在夜里飛行的秘密，科學家為了弄清蝙蝠在夜里飛行的秘密，先后做了三次試驗：第一次先后做了三次試驗：第一次 ，第二次第二次 ，第三次，第三次 ，最后證明：最后證明： 。試驗結論：試驗結論：1 1、三次不同的試驗、三次不同的試驗證明證明，蝙蝠夜里飛

7、行，靠，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合配合起來探路起來探路的。的。2 2、三次不同的試驗、三次不同的試驗證明證明，蝙蝠夜里飛行，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？怎樣配合的呢？讀讀第讀讀第7自然段。自然段。讀課文第讀課文第6 6小節，動手畫畫示意圖，說說蝙小節，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經

8、過。蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經過。障礙物障礙物 它一邊它一邊 ，一邊，一邊 。這種聲音叫做這種聲音叫做 ，人的耳，人的耳朵朵 ，蝙蝠的耳朵，蝙蝠的耳朵卻卻 。 , ,像像 一樣向前推進，一樣向前推進，遇到障礙物就遇到障礙物就 ，傳，傳到蝙蝠的到蝙蝠的 里，蝙蝠就立里，蝙蝠就立刻刻 。讀課文第七小節，完成下列填空。讀課文第七小節，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷達的雷達的 ( ) ( ) 相當于蝙蝠的相當于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天線天線嘴嘴無線電波無線電波 超聲波超聲波熒光屏熒光屏耳朵耳朵1 1 由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特由令人討厭

9、的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。里，用來檢測艙內氣體的成分。 2 2 水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前設計了水母耳風暴預測儀，能提前1515小時對風暴作小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。 3 3 現代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子。現代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子。 你還知道哪些東西也是受到動物特點你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟發而發明的

10、？向同學作介紹。的啟發而發明的？向同學作介紹。說話練習：說話練習：1 1、人們從（、人們從（蝙蝠蝙蝠）身上得到了）身上得到了啟示，發明了（啟示，發明了（雷達雷達），用它來），用它來（讓飛機夜航讓飛機夜航）。）。2 2、我知道（、我知道（雷達雷達）的發明，用）的發明，用它來（它來（讓飛機夜航讓飛機夜航），這是從），這是從（蝙蝠探路的方法蝙蝠探路的方法）得到啟示的。）得到啟示的。 小結：科學家從蝙蝠探路的試小結：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到驗和研究得到啟示啟示，發明了雷達，發明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯系，所以這就是蝙蝠與雷達的聯系，所以課題要用課題要用“和和”來連接。來連接。 蝙 蝠雷 達嘴 耳朵天線熒光屏障 礙 物障 礙 物超 聲 波 無 線 電 波選詞填空：選詞填空： 試驗試驗 實驗實驗 科學家經過反復（科學家經過反復（ ），終于揭開了蝙蝠），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。能在夜間飛行的秘密。 常識課上，老師為我們做了常識課上，