1、六年級家長六年級家長會會活動綜述班級常規表現小結期中考試情況反饋給家長的幾點建議活動速報 特色班活動：本學期，全體同學參加了本班特色班活動：本學期，全體同學參加了本班“做做最好的自己最好的自己”（六大行為習慣）競賽活動，全班（六大行為習慣）競賽活動，全班同學都齊頭并進，爭當最好的自己，都取得了較同學都齊頭并進，爭當最好的自己，都取得了較好的成績。好的成績。 為了當災難（火災、地震等）來臨之時，同學們為了當災難（火災、地震等）來臨之時，同學們可以有序的逃離現場，學校組織了自救演練活動。可以有序的逃離現場，學校組織了自救演練活動。 本班組織參加了關于詩歌的綜合性學習活動，全本班組織參加了關于詩歌的

2、綜合性學習活動，全體學生積極參與并自己創作詩歌，積極性很高。體學生積極參與并自己創作詩歌，積極性很高。 組織參加了冰心作文大賽和組織參加了冰心作文大賽和“中華頌中華頌”作文大賽。作文大賽。 全班許多人參加了科技創新大賽。（科幻畫，科全班許多人參加了科技創新大賽。（科幻畫，科技小作品，研究報告）技小作品，研究報告） 低碳生活捐贈廢紙活動。突出者：低碳生活捐贈廢紙活動。突出者： 王靜、林安。其余同學均表現優異。王靜、林安。其余同學均表現優異。金燦燦的收獲金燦燦的收獲科技創新大賽獲獎科技創新大賽獲獎六一作品展示六一作品展示石堅、王柳茜、施馨儀。（榮獲優秀獎）石堅、王柳茜、施馨儀。（榮獲優秀獎）全班共

3、有全班共有50余人次參加了冰心作文大賽余人次參加了冰心作文大賽 任陸（銀獎）周韜、張弛（銅獎）任陸（銀獎）周韜、張弛（銅獎） 經過全班評選，趙佳昊同學還代表本班參加經過全班評選，趙佳昊同學還代表本班參加了了 演講活動，獲得了三等獎的好成績。演講活動，獲得了三等獎的好成績?？苹卯嬁苹卯嬍┸皟x（陽泉市三等獎）施馨儀（陽泉市三等獎）石石 堅（陽泉市二等獎）堅（陽泉市二等獎）科技創科技創新作品新作品李晨然（陽泉市三等獎）李晨然（陽泉市三等獎）沉甸甸的感謝沉甸甸的感謝 默默在孩子們背后努力付出的家長朋友們 及時主動聯系的家長朋友：王嘉春的家及時主動聯系的家長朋友：王嘉春的家長，周媛的家長，史欣政的家長等

4、長，周媛的家長，史欣政的家長等 為各位家長對孩子的關心，關注，乃至默默的長期地付出表示衷心的感謝 班級貢獻支持大班級貢獻支持大 語文課代表語文課代表王嘉春王嘉春 綜合活動主持人綜合活動主持人周媛周媛 毛露潔毛露潔 閆小菲閆小菲 王柳茜王柳茜 值周班長值周班長周媛周媛 周韜周韜 李晨然李晨然 王柳茜王柳茜 毛露潔毛露潔 史欣政（新手）史欣政（新手） 班會組織委員班會組織委員值周班長值周班長 科技創新大賽獲獎科技創新大賽獲獎李晨然李晨然 優秀負責路隊長優秀負責路隊長王苗王苗 電腦安裝維護員電腦安裝維護員王嘉春（安裝）室內值日生王嘉春（安裝）室內值日生（維護）（維護） 衛生管理監督員衛生管理監督員王

5、詩瑩（室內）周韜（室外）王詩瑩（室內）周韜（室外） 兩操管理監督員兩操管理監督員史欣政以及值周班長史欣政以及值周班長 紀紀律登律登記監督員記監督員值周班長值周班長備注：許多項目都是流動崗位，我們力爭發現更多孩備注：許多項目都是流動崗位，我們力爭發現更多孩子的管理潛能，給他們更多的鍛煉機會子的管理潛能，給他們更多的鍛煉機會默默無聞，穩扎穩打默默無聞，穩扎穩打(a a類記錄參閱類記錄參閱) 王嘉春王嘉春 王柳茜王柳茜 周周 媛媛 毛露潔毛露潔 李藝婧李藝婧 閆小菲閆小菲 王詩瑩王詩瑩 任任 陸陸 賈舒媛賈舒媛 石石 堅堅 林林 安安 趙佳昊趙佳昊 史欣政史欣政 裴裴 軒軒 等同學等同學 打日期更正

6、及時，仔細聽講認真糾錯，態度打日期更正及時，仔細聽講認真糾錯，態度端正自覺學習，作業規范嚴格落實，堪稱是端正自覺學習，作業規范嚴格落實，堪稱是老師的老師的“放心牌放心牌” （以一次練習冊主動找老師打日期的孩子名（以一次練習冊主動找老師打日期的孩子名單單排序，其余同學有的等，有的看，有的要排序，其余同學有的等，有的看，有的要靠靠催，甚至要靠追，要靠別人隨時管）催，甚至要靠追，要靠別人隨時管）日記練筆第一梯隊日記練筆第一梯隊 閆小菲閆小菲 王柳茜王柳茜 王詩瑩王詩瑩 張心怡張心怡 李晨然李晨然 周周 媛媛 任任 陸陸 王嘉春王嘉春 周周 韜韜 董雪凝董雪凝 史欣政史欣政 王昕怡王昕怡 等同學等同學

7、 在其他方面有進步在其他方面有進步劉少威（數學）程羽（數學）劉少威（數學）程羽（數學）劉志銳（數學）丁鵬飛（數學）劉志銳（數學）丁鵬飛（數學） 等等舉手發言第一梯隊舉手發言第一梯隊 李晨然李晨然 閆小菲閆小菲 王詩瑩王詩瑩 王嘉春王嘉春 周周 媛媛 杜圓鋼杜圓鋼 賈舒媛賈舒媛 王柳茜王柳茜 等同學等同學 第二梯隊（有進步）第二梯隊（有進步） 周周 韜韜 董雪凝董雪凝 王昕怡王昕怡 林林 安安 李藝婧李藝婧 史欣政史欣政 毛露潔毛露潔 張心怡張心怡 第三梯隊（看狀態）第三梯隊（看狀態）丁鵬飛丁鵬飛 趙佳昊趙佳昊 林安林安 裴軒裴軒 張弘昇張弘昇 李李錚錚 排名不分先后排名不分先后 交作業的情況：

8、快：李晴 任陸 王詩瑩 王嘉春 賈舒媛武開群 高玉斌 史欣政晚：高琦城 韓旭王子堅 穆亞楠 杜圓鋼 趙佳昊 栗夏楊赟健董雪凝董雪凝李晨然李晨然施馨怡施馨怡王柳茜王柳茜王詩瑩王詩瑩周周媛媛閆小菲閆小菲王嘉春王嘉春 排名不分先后周周媛媛 王柳茜王柳茜任任陸陸周周韜韜閆小菲閆小菲 王詩瑩王詩瑩賈舒媛賈舒媛史欣政史欣政 周媛王柳茜王嘉春周韜史欣政董雪凝閆小菲 打掃好：打掃好：周周媛媛毛露潔毛露潔董雪凝董雪凝張張弛弛王王靜靜宋瑞翔宋瑞翔劉少威劉少威高玉斌高玉斌 王王鑫鑫王增隆王增隆楊云健楊云健王王苗苗韓韓旭旭曹宇飛曹宇飛程程羽羽石石堅堅高琦城高琦城打掃積極：打掃積極：教室衛生好：教室衛生好：高詩晴高詩晴

9、李李晴晴段玉濤段玉濤賈舒媛賈舒媛教室衛生差：杜圓鋼教室衛生差：杜圓鋼耿佳境耿佳境韓韓旭旭 有待提高的：安嘉民 閆小菲 積累是一種良好的習慣，也是夯實基礎積累是一種良好的習慣，也是夯實基礎提高語文成績的關鍵。從試題來看存在以下提高語文成績的關鍵。從試題來看存在以下幾個問題：幾個問題：1、錯別字多，多音字掌握不準；、錯別字多，多音字掌握不準；2、精讀課文內容不熟，背誦課文不過關。、精讀課文內容不熟，背誦課文不過關。3、課外積累重視不夠，優生不優。、課外積累重視不夠，優生不優。 措施：注重積累，了解孩子，學困生加強應措施：注重積累，了解孩子，學困生加強應 知應知應背知識的鞏固，優等生注重培優工作的背

10、知識的鞏固，優等生注重培優工作的 落實。落實。 閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。只有博覽群書才能博識。的有效手段。只有博覽群書才能博識。1、閱讀心不靜。、閱讀心不靜。2、答題不得法。、答題不得法。 措施：課內得法，課外運用。大量閱措施：課內得法，課外運用。大量閱讀，養成習慣。讀書計劃的制定，科學讀，養成習慣。讀書計劃的制定，科學、客觀、操作性要強。如：時間、內容、客觀、操作性要強。如：時間、內容、方法、檢測都要制定清楚，并鼓勵學、方法、檢測都要制定清楚，并鼓勵學生生合理運用。閱讀，養成習慣，長期堅合理運用。閱讀，養成習慣，長期堅持，定會受益終身持，定

11、會受益終身。 寫作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要長寫作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要長期堅持訓練。家長在學生大量閱讀的基礎上要配合期堅持訓練。家長在學生大量閱讀的基礎上要配合老師引導學生進行以下三階段的訓練。老師引導學生進行以下三階段的訓練。（1）將優美詞句摘抄積累背誦并嘗試著運用到自己）將優美詞句摘抄積累背誦并嘗試著運用到自己的習作中。的習作中。（2）學習優秀習作的結構，寫作方法并進行仿寫練）學習優秀習作的結構，寫作方法并進行仿寫練習。習。（3）將自己的觀點看法融入優秀習作中，使自己的）將自己的觀點看法融入優秀習作中，使自己的文章立意更深，情感更充分。鼓勵學生廣泛閱讀，文章立意更深，

12、情感更充分。鼓勵學生廣泛閱讀，經常經常寫作，尤其是寫隨筆，長期堅持不懈，一定會寫作，尤其是寫隨筆，長期堅持不懈，一定會有所有所收獲。收獲。閱讀的基本范圍參考：閱讀的基本范圍參考： （一）報刊類：閱讀各類少兒報刊和一些社會報刊：例：（一）報刊類：閱讀各類少兒報刊和一些社會報刊：例：中國中國少年報少年報少年報少年報兒童文學兒童文學意林意林小讀者小讀者。 （二）文學類：閱讀各類兒童文學作品和一定數量的健康有教育（二）文學類：閱讀各類兒童文學作品和一定數量的健康有教育意義的成人讀物：例：意義的成人讀物：例：兒童散文選兒童散文選世界童話名著選世界童話名著選。窗前的小豆豆窗前的小豆豆 （三）故事傳奇類：閱

13、讀內容豐富、情節曲折的英雄故事傳奇。（三）故事傳奇類：閱讀內容豐富、情節曲折的英雄故事傳奇。例：例：鐵道游擊隊鐵道游擊隊夜幕下的哈爾濱夜幕下的哈爾濱等。等。 （四）作文輔導類：閱讀有關小學生作文指導類書籍及優秀作文（四）作文輔導類：閱讀有關小學生作文指導類書籍及優秀作文。例：。例：小學六年級滿分作文小學六年級滿分作文。優秀作文優秀作文最好要新。最好要新。 （五）科普類：閱讀較通俗的百科知識類書。例：（五）科普類：閱讀較通俗的百科知識類書。例：少年百科叢少年百科叢書書少年博覽等。少年博覽等。 （六）（六）中外名著：閱讀較淺顯易懂的中外名著。例：中外名著：閱讀較淺顯易懂的中外名著。例：西游記西游記

14、鋼鐵鋼鐵是怎樣煉成的是怎樣煉成的。 （七）七）閱讀優秀詩文。閱讀優秀詩文。青春期教育探討青春期教育探討關于手機問題關于手機問題下半學期工作下半學期工作 第一，要理解、諒解和接納孩子青春期第一，要理解、諒解和接納孩子青春期特有的逆反心理，不要與孩子較勁，更特有的逆反心理，不要與孩子較勁，更不要激化矛盾。不要激化矛盾。 第二，要適當第二，要適當“放權放權”，不要忽視孩子，不要忽視孩子獨立性發展的需要。獨立性發展的需要。 第三，要引導、幫助孩子，不要放任自第三，要引導、幫助孩子，不要放任自流。流。 學會如何跟異性的交往。學會如何跟異性的交往。第一，要認識到青春期孩子向往異性交第一，要認識到青春期孩子

15、向往異性交往，是青春期身心發育的必然。往，是青春期身心發育的必然。第二，要引導孩子懂得愛別人是一種神第二，要引導孩子懂得愛別人是一種神圣責任，而不是僅僅以自我為中心。圣責任，而不是僅僅以自我為中心。第三，青春期是學習自律的關鍵期，成第三，青春期是學習自律的關鍵期，成功的異性交往取決于自覺遵守規則。功的異性交往取決于自覺遵守規則。 第四，教導孩子學會抗拒誘惑，明辨是第四，教導孩子學會抗拒誘惑，明辨是非，正確選擇自己的成長道路。非，正確選擇自己的成長道路。 一.如果可以不帶手機，盡量不要帶手機 二.如果一定要帶手機，請遵守以下條約：必須由家長申請帶手機遵守以下條件（）在在校期間不得開機；（）手機只能有通話功能手機如有丟失，后果自負！ 1、關注孩子的思想變化。在日常行為教育和常、關注孩子的思想變化。在日常行為教育和常規管理中，我將繼續培養學生的主動性和自我管規管理中，我將繼續培養學生的主動性和自我管理的能力，重視學生的品德修養的提高，利用我理的能力，重視學生的品德修養