1、認識幾分之一認識幾分之一分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識每人分得（每人分得（ ）塊餅。）塊餅。分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識1212分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識12分 子分數(shù)線分 母讀作：二分之一讀作：二分之一12_121分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識陰影部分是我的陰影部分是我的 。21陰影部分是我的陰影部分是我的 。31判斷：陰影部分是不是圖形的12_分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識折出長方形紙的 ，你有幾種折法？（一）（二）（三）12_分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識3份份平均分平均分分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識平均分平均分31分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識認識認識41分數(shù)的初步

2、認識分數(shù)的初步認識折出正方形的折出正方形的41分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識做一做做一做下面哪個圖里的涂色部分是下面哪個圖里的涂色部分是 ，請，請在（在（ ）里畫）里畫 。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4 41 1分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識下面哪個圖里的涂色部分能下面哪個圖里的涂色部分能用分數(shù)表示，用分數(shù)表示，請寫出來。請寫出來。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學(xué)習的分數(shù)，它們都想吃的多小猴我們今天學(xué)習的分數(shù)，它們都想吃的多小猴子想：子想：“我要吃這個西瓜的我

3、要吃這個西瓜的 小豬想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的。西瓜的。”41它們倆誰吃的多？為什么？它們倆誰吃的多？為什么？分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越小平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越小分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識填上”或”號( 1)( 6 )( 1)( 3 )分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識你聯(lián)想到了幾分之一？你聯(lián)想到了幾分之一？法國國旗法國國旗分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識你聯(lián)想到了幾分之一？你聯(lián)想到了幾分之一？分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識巧克力巧克力你聯(lián)想到了幾分之一？你聯(lián)想到了幾分之一？分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識你聯(lián)想到了幾分之一？你聯(lián)想到了幾分之一？八卦圖八卦圖分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識通過這節(jié)課的學(xué)習，你學(xué)會了什通過這節(jié)課的學(xué)習，你學(xué)會了什么？么？分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識（3 ）（1 ）（