1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。桃城中學教師招聘2020年考試真題及答案解析桃城中學教師招聘2020年考試真題及答案解析【完整版】1：自我意識最原始形態是（）單項選擇題a、心理自我b、理想自我c、社會自我d、生理自我 2：目標評價模式最為關鍵的步驟是（）。單項選擇題a、確定方法b、確定內容c、確定目標d、確定標準 3：認為教師要有“學而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（）單項選擇題a、孔子b、墨子c、孟子d、荀子 4：采用兩難故事法研究道德發展階段的心理學家是（）。單項選擇題a、柯爾伯格b、皮亞杰c、斯金納d、巴甫洛夫 5：下列關于“以人為本”的學生觀，說法不正確的是（）。單項

2、選擇題a、學生是發展中的人，具有巨大的發展潛能b、由于學生年齡、認知等各個方面都不成熟，所以學生不是一個完整的人c、學生是獨特的人，每個學生都有自身的獨特性d、學生既是法律上的責權主體，也是倫理上的責權主體 6：學生管理的特點有（）多項選擇題a、復雜性b、全面性c、教育性d、周期性e、溝通性 7：人類學習與動物學習的本質區別主要有（）多項選擇題a、由反復經驗引起b、以語言為中介c、積極主動性d、掌握社會經驗e、后天習得性 8：學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。單項選擇題a、復述策略b、精細加工策略c、組織策略d、元認知策略 9：道德和品德是兩個

3、相同的概念。（）判斷題對錯 10：下列不屬于桑代克所提的嘗試一錯誤學習的基本規律是（）。單項選擇題a、效果律b、鞏固律c、練習律d、準備律 11：看西游記時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。單項選擇題a、創造性想象b、空想c、幻想d、再造性想象 12：開發現代教學媒體應遵循的基本原則有（）多項選擇題a、教育性原則b、科學性原則c、技術性原則d、藝術性原則e、經濟型原則 13：在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執行隋況進行的評價是（）。單項選擇題a、診斷性評價b、形成性評價c、總結性評價d、內差性評價 14：依據學習內容的不同劃分標準，一般可以把學習分為哪三類？（）。單項選擇題a、知識學

4、習、意義學習和命題學習b、意義學習、發現學習和機械學習c、命題學習、接受學習和發現學習d、技能學習、知識學習和社會規范學習 15：按照加涅的學習結果分類觀點，學會陳述觀念的能力稱之為（）單項選擇題a、智力技能b、認知策略c、言語信息d、動作技能 16：學生掌握的知識越多，智力發展水平就越高。（）判斷題對錯 17：核心課程的主要優點包括（）多項選擇題a、強調內容的統一性b、強調內容的實用性c、課程主要內容來自兒童的經驗d、課程的主要內容來自周圍的社會生活e、課程的主要內容來自人類不斷出現的問題 18：人在心理上所產生的對某種道德義務的愛慕或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗是（）單項選擇題a、道德意志b

5、、道德認識c、道德情感d、道德行為 19：1903年美國心理學家洛克出版的教育心理學是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。（）判斷題對錯 20：教師履行教學職業必須具備的最基本的權利是（）單項選擇題a、教育教學權b、科學研究權c、管理學生權d、獲取報酬權 21：從活動的性質看，課外活動具有（）。單項選擇題a、自愿性和選擇性b、靈活性和多樣性c、獨立性和自主性d、開放性和實踐性 22：一種記憶特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。單項選擇題a、短時記憶b、瞬時記憶c、長時記憶d、動作記憶 23：常用的復述策略有（）。多項選擇題a、利

6、用隨意識記和有意識記b、排除相互干擾c、多種感官參與d、提問e、畫線 24：教師要依法進行教育教學活動。（）判斷題對錯 25：皮格馬利翁效應的實驗者是（）單項選擇題a、加涅b、羅森塔爾c、戴爾d、波斯納 26：畫線是閱讀時常用的一種（）。單項選擇題a、精加工策略b、復述策略c、組織策略d、資源管理策略 27：馬斯洛認為，需要時由低到高依次出現的，只有當較低一級的需要得到基本滿足之后，高一層的需要才會產生。（）判斷題對錯 28：我國最大的內陸盆地是（）。單項選擇題a、四川盆地b、塔里木盆地c、柴達木盆地d、準噶爾盆地 29：excel中，教師在成績單中輸入“數學成績>70”和“總分

7、>350”顯示的結果是（）。單項選擇題a、所有數學>70的記錄b、所有總分>350的記錄c、所有數學>70且總分>350的記錄d、所有數學>70或總分>350的記錄 30：下列選項中哪些屬于人類學習與動物學習的區別（）。多項選擇題a、人類學習需掌握世代積累起來的經驗和文化知識b、人類學習通過語言的中介作用進行c、人類學習是無目的的d、人類學習是有目的的、積極的、主動的 31：“真正有效的教育目的必須是內在于教育或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）單項選擇題a

8、、社會本位的教育目的論b、個人本位的教育目的論c、神學的教育目的論d、教育無目的論 32：學校必須嚴格按照教師成長檔案袋內容評定教師等級。（）判斷題對錯 33：學校有目的、有計劃、系統地向學生進行德育的基本途徑是（）單項選擇題a、班主任工作b、團隊活動c、學科教學d、課外校外活動 34：“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（）。單項選擇題a、比較b、分析c、分類d、綜合 35：在教育心理學的研究中，通過其他有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）單項選擇題a、觀察法b、實驗法c、查法d、臨床個案法 36：學生是生活在一定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。單項選擇題a、自然b、社會c、

9、實踐d、現實 37：教師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特殊媒體。（）判斷題對錯 38：第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。單項選擇題a、赫爾巴特b、裴斯泰洛奇c、洛克d、杜威 39：現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（）。多項選擇題a、工作記憶b、瞬時記憶c、短時記憶d、長時記憶 40：（）是學校管理工作的直接實施者。單項選擇題a、學生管理隊伍b、學校的校長c、班主任d、班長和各科代表 41：學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。單項選擇題a、道德情感異常b、道德行為不良c、道德意志薄弱d、道德認識缺乏 42：歸因式學習屬于自上而下

10、的遷移。（）判斷題對錯 43：（）對兒童的道德判斷進行系統研究認為兒童道德發展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。單項選擇題a、班杜拉b、柯爾伯格c、加涅d、皮亞杰 44：態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的（）。單項選擇題a、知識經驗b、觀念和信念c、道德認識d、道德觀 45：中國古代用“羞花”來形容哪位美女?（）單項選擇題a、西施b、楊貴妃c、貂蟬d、王昭君 46：為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。單項選擇題a、復述策略b、精加工策略c、組織策略d、生成技術 47：操作技能就其動作的進行而言，具有（）。單項選擇題a、外顯性b、客觀性c、

11、展開性d、觀念性 48：經驗主義課程論的代表人物是（）單項選擇題a、布拉梅爾德b、杜威c、多爾d、奈勒 49：小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。單項選擇題a、違背了為人師表的職業道德b、有助于與家長建立良好的關系c、違背了愛崗敬業的職業道德d、體現了關愛學生的職業道德 50：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術”的教育家是()。單項選擇題a、培根b、夸美紐斯c、赫爾巴特d、贊可夫 51：將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系屬于（）。單項選擇題a

12、、機械學習b、意義學習c、接受學習d、發現學習 52：條件刺激與無條件刺激在時間上的反復結合是（）單項選擇題a、類化b、恢復c、分化d、強化 53：下列關于活動課程主要屬性的描述中不正確的是（）。單項選擇題a、以兒童為中心、依據兒童當前的興趣與需要來設置課程b、打破學科界限，按活動主題來組織學習經驗c、課程組織心理學化，要求按兒童心理發展的順序與特點來組織課程d、活動課程即是通常所講的課外活動 54：關于環境對個體發展的影響，正確的說法有（）。多項選擇題a、環境對個體發展有的影響可能是消極的b、人并不是消極被動地接受環境影響c、環境為個體發展提供了條件d、人的發展完全由環境決定e、環境對人的發

13、展沒有影響 55：“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了（）單項選擇題a、注意的指向性b、注意的集中性c、注意的穩定性d、注意的分配性 56：下列說法中錯誤的是（）。單項選擇題a、議論文是以理服人，記敘文是以事感人，說明文是以知授人b、議論文通常由論點、論據和論證三要素構成c、論證是作者用來證明論點的理由和根據，解決“用什么證明”的問題d、論點是作者對所論述的問題提出的見解、主張或表示的態度，解決“證明什么”的問題 57：桑代克接受了達爾文進化論和聯想主義傳統的影響，奠定了聯結派學習理論的基礎。（）判斷題對錯 58：創造性思維的核心是（）。單項選擇題a、形象思維b、發散思維c、輻合思維d、

14、直覺思維 59：狼孩心理障礙的主要原因是（）。單項選擇題a、缺乏營養b、遺傳因素c、狼的影響d、缺乏社會性刺激 60：最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（）。單項選擇題a、形式訓練說b、共同要素說c、概括原理說d、關系轉換說 查看答案1：答案d 解析 2：答案c 解析 目標評價模式最為關鍵的步驟是確定目標。 3：答案a 解析 4：答案a 解析 美國心理學家柯爾伯格系統擴展了皮亞杰的理論和方法，首倡兩難故事法研究道德發展階段。 5：答案b 解析 學生是一個完整的人，他是有著豐富個性的完整的人，學習活動是學生整個內心世界的全面參與。 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案b,c,d 解析 人

15、類學習與動物學習的本質區別主要有：以語言為中介、積極主動性、掌握社會經驗。 8：答案a 解析 9：答案錯誤 解析 (p328)改正：品德與道德是密切聯系的，二者之間既有區別又有聯系。 10：答案b 解析 桑代克的嘗試一錯誤學習的基本規律包括效果律、練習律和準備律。 11：答案d 解析 再造性想象就是根據圖片、語言文字或別人對某一事物的描述，經過構想在頭腦中再造出某個對象的完整形象的心理過程。 12：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案b 解析 14：答案d 解析 【解析】根據學習的內容，可將學習分成：知識學習；技能學習；社會規范的學習。 15：答案c 解析 16：答案錯誤 解析 知識不等于

16、智力，學生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。 17：答案a,b,d,e 解析 18：答案c 解析 <-next-> 19：答案錯誤 解析 1903年，美國心理學家桑代克出版的教育心理學是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。 20：答案a 解析 21：答案a 解析 學生參加課外活動是以自主選擇為原則的。接受按課程標準進行的學科課堂教學，是學生的義務和責任，有一定的強制性。但課外活動的參與與否，參加哪一類活動，這些都是由學生按自己的興趣愛好及各方面的條件來自主選擇的，學生還可以根據自己的能力，對不同水平的活動進行選擇。 22：答案b 解析 短時記憶存儲時間短，存

17、儲量小，瞬時記憶存儲時間很短，并且存儲量大。 23：答案a,b,c,e 解析 提問屬于精細加工策略的方法。 24：答案正確 解析 25：答案b 解析 26：答案b 解析 27：答案正確 解析 略 28：答案b 解析 我國最大的內陸盆地是塔里木盆地，它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。 29：答案c 解析 根據題干描述，顯示的結果應該是“所有數學)70且總分)350的記錄”。 30：答案a,b,d 解析 人類學習與動物學習有本質區別：一是人類學習需掌握世代積累起來的經驗和文化知識；二是人類學習通過語言的終結作用進行；三是人類學習是有目的的、積極的、主動的。 31：答案d 解析 教育無目的論認為教育

18、無“過程之外”的目的，教育目的是內在于教育本身或通過教育過程去實現的。 32：答案正確 解析 系統暫無解析 33：答案c 解析 34：答案a 解析 35：答案c 解析 36：答案b 解析 37：答案正確 解析 38：答案a 解析 第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是赫爾巴特。赫爾巴特的教育恩想對19世紀以后的教育實踐和教育思想產生了很大影響，被看做是傳統教育學的代表。 39：答案b,c,d 解析 現代認知心理學把人的記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶三個子系統。 40：答案a 解析 41：答案c 解析 由道德的常識可知，學生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。 42：答案錯誤 解析 43：答案d 解析 44：答案b 解析 略。 45：答案b 解析 閉月羞花，“閉月”指貂蟬的美貌把月亮比下，“羞花”指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。 46：答案a 解析 復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的學習策略。在學習中，復述是一種主要的記憶手段，許多新信息，如人名、外語單詞等，只有經過多次復述后才能在短時間內記住并長期保持。精加工策略是一種促進陳述性知識學習的策略，指對記憶的材料補充細節、舉出例子、作出推論，或使之與其他觀念形成聯想，以達到長期保持的目的二組