1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月10日-5049)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月10日-5049)1：從評價的功能上去分，中小學教育評價的類型可分為（）單項選擇題a、正式評價和非正式評價b、相對評價和絕對評價c、形成性評價和總結性評價d、正確評價和錯誤評價 2：以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。單項選擇題a、學習情境的相似性b、教師指導c、學習材料的相似性d、認知結構 3：“形式訓練說”所討論的遷移實際上屬于（）單項選擇題a、正遷移b、負遷移c、特殊性遷移d、普遍性遷移 4：依據個人心理活動的傾

2、向性，可以把人的性格分為獨立型和順從型。（）判斷題對錯 5：教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。單項選擇題a、自然學科b、普通心理學c、應用心理學d、理論心理學 6：短時記憶的特點包括（）多項選擇題a、按刺激的物理特征編碼b、一分鐘之內的記憶c、信息容量為7±2個組蛺d、信息容量大e、信息保持一分鐘以上 7：計劃策略屬于（）單項選擇題a、精加工策略b、支持策略c、資源管理策略d、元認知策略 8：自述法的具體形式有（）。多項選擇題a、日記b、周記c、作文d、自傳e、內心獨白 9：生理自我基本成熟的時間在（）。單項選擇題a、1歲左右b、3歲左右c、6歲左右d、9歲左右 1

3、0：主張學習的目的在于以發現學習的方式，使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構觀點的是教育心理學家（）單項選擇題a、奧蘇伯爾b、加涅c、布魯納d、桑代克 11：教師通過帶學生參觀博物館讓學生學習屬于（）單項選擇題a、模像直觀b、實物直觀c、言語直觀d、動作直觀 12：自編測驗的常見錯誤是（）。多項選擇題a、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標b、教師對測驗準備不夠充分c、測驗太簡單，題量小d、教師不關心學生知識水平而使題過復雜或過簡單e、教師對測驗的項目分類比例不一致 13：父母對孩子過分溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子教育達到失衡狀態，這是（）教養方式。單項選擇題a、權威

4、型b、民主型c、放縱型d、漠視型 14：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。單項選擇題a、教學媒體b、教師c、學生d、教學環境 15：系統脫敏法由（）在20世紀20年代首創。單項選擇題a、沃爾樸b、福勒c、雅各布松d、奧蘇貝爾 16：聚合思維是創造性思維的核心。（）判斷題對錯 17：內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個完整的（）。單項選擇題a、認知結構b、價值體系c、觀念系統d、策略框架 18：根據學習者心理反應活動的形式不同，知識可分為兩種：一是陳述性知識，二是（）。單項選擇題a、程序性知識b、操作性知識c、理性知識d、元認知知識 19

5、：整合所學知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的策略屬于（）單項選擇題a、組織策略b、精細加工策略c、復述策略d、元認知策略 20：學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。判斷題對錯 21：學習的主體因素指（）。單項選擇題a、學生b、教師c、教學手段d、教學環境 22：根據遷移的性質分類，遷移有（）單項選擇題a、順向遷移b、逆向遷移c、正遷移d、垂直遷移 23：下列哪些形式屬于正式評價?( )。多項選擇題a、觀察b、測驗c、談話d、問卷 24：形成道德品質的關鍵在于培養（）。單項選擇題a、道德認識b、道德信念c、道德情感d、道德意志 25：評價量表和行為檢查單有一定的關系。 （）

6、判斷題對錯 26：教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的( )。單項選擇題a、興趣b、愛好c、熱愛d、忠誠 27：提出掌握學習的心理學家是（）。單項選擇題a、華生b、杜威c、加涅d、布盧姆 28：教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規律的科學。單項選擇題a、德育與智育b、知識與技能c、動機與遷移d、學習與教學 29：兒童自我意識發展的第三階段是（）。單項選擇題a、社會自我b、心理自我c、生理自我d、精神自我 30：在個性中具有核心意義的是（）。單項選擇題a、能力b、氣質c、性格d、動機 查看答案1：答案c 解析 2：答案d 解析 影響學習遷移的因素有很多，分為主觀因素和客觀因素。主觀因素

7、包括：學習者的分析與概括能力，學習者的遷移心向，認知策略與元認知；客觀因素包括：學習材料的相似性，學習情境的相似性，教師的指導。認知結構屬于主觀因素，因此，答案為d。 3：答案d 解析 d“形式訓練說”以官能心理學為依據，認為個體心理的組織部分是各種官能，官能即注意、知覺、記憶等一般的心理能力。得到訓練的官能可以自動地遷移到其他活動中去，屬于普遍性遷移。 4：答案錯誤 解析 5：答案c 解析 6：答案b,c 解析 7：答案d 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 自述法是通過學生書面形式的自我描述來了解學生生活經歷及內心世界的一種方法。日記、周記、作文、自傳、內心獨白都是自述法的具體形式。

8、9：答案b 解析 生理自我基本成熟的時間在3歲左右。 10：答案c 解析 11：答案b 解析 12：答案a,b,c 解析 略。 13：答案c 解析 14：答案b 解析 15：答案a 解析 16：答案錯誤 解析 發散思維是創造性思維的核心。 17：答案b 解析 根據內化概念選b。 18：答案a 解析 安德森從信息加工的角度，把知識分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識是關于“是什么”的知識，程序性知識是關于“怎么做”的知識。 19：答案a 解析 整合所學知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的策略屬于組織策略。 20：答案正確 解析 21：答案a 解析 學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生而起作用。 22：答案c 解析 23：答案b,d 解析 正式評價指學生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀。 24：答案b 解析 形成道德品質的關鍵在于培養道德信念。 25：答案正確 解析 二者都要求教師對學生的行為進行判斷，可以在觀察過程中或結束后使用。但二者的評價標準不同，檢查單只需做定性判斷，而等級評價量表要做定量判斷。 26：答案d 解析 教師對教育事業忠誠是教師職業道德的核心。 27：答案d 解析 掌握學習是由布盧姆提出來的。 28：答案d 解析 d考