1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年09月22日-8902)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年09月22日-8902)1：操作技能形成的熟練階段，動作執行達到高度自動化。自動化意味著動作的執行過程不需要意識的控制。 （）判斷題對錯 2：信度是指測驗的（）。單項選擇題a、正確性b、可靠性c、真實性d、適合性 3：只能進行自我中心思維的兒童，其認知發展處于（）。單項選擇題a、前運算階級b、感知運動階段c、具體運算階段d、形式運算階段 4：整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的學習策略稱為（）。單項選

2、擇題a、組織策略b、計劃策略c、復述策略d、調節策略 5：我國學者將問題解決過程分為四個階段，其中，明確問題的要求和條件，找到已知條件和待解決問題的關系，理解問題的實質，把握問題解決的方向屬于（）單項選擇題a、發現問題b、分析問題c、提出假設d、驗證假設 6：行為主義的基本主張是（）。多項選擇題a、 主觀主義b、 客觀主義c、 環境主義d、 強化e、 發現學習 7：根據反映活動深度的不同，知識可分為感性知識與（）。單項選擇題a、記憶知識b、直觀知識c、理性知識d、應用知識 8：將學習策略分為基本策略和支持策略的是（）。單項選擇題a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮連牛d、鮑斯菲爾德 9：以下屬于正式群

3、體的是（）。多項選擇題a、班級b、小組c、少先隊d、小集團e、團員 10：以創設問題情境為教學的切入點屬于（）。單項選擇題a、拋錨式b、支架式c、掌握學習d、先行組織者 11：自我調控系統包括自我認知、自我體驗和（）單項選擇題a、自我實現b、自我控制c、自我調控d、自我期望 12：心理咨詢與輔導的基本方法是（）。單項選擇題a、心理測驗b、會談c、觀察法d、自述法 13：根據埃里克森的理論，23歲的發展任務是培養（）。單項選擇題a、自主性b、主動性c、勤奮感d、自我同一性 ? 14：從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）單項選擇題a、編碼b、提取c、保持d、加工 15：根據皮亞杰的研究，

4、兒童開始形成抽象概念、思維可以逆轉、能夠進行邏輯推理的最早心理發展階段為形式運算階段。（）判斷題對錯 16：提出心智動作按階段形成的理論的是（）單項選擇題a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 17：學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是教學內容。（）判斷題對錯 18：根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。單項選擇題a、自我預期b、成敗經驗c、自我歸因d、期待 19：以下表述不符合個體心理發展關鍵期的是（）單項選擇題a、某種能力獲得的最佳時期b、錯過這個時期，個體較難獲得某種發展c、較難逆轉的時期d、03歲的時期 20：頓悟說的創立者是（ ）。

5、單項選擇題a、斯金納b、苛勒c、桑代克d、華生 21：教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，其所依據的感知規律是（）。單項選擇題a、強度律b、差異律c、活動律d、組合律 22：學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期待，兩者相互作用形成學習的動機系統。（）判斷題對錯 23：按照埃里克森人格發展理論，培養兒童信任感的最佳時間是（）單項選擇題a、01.5b、23c、612d、1218 24：先行組織者技術一般用于（）。單項選擇題a、發現學習b、接受學習c、合作學習d、掌握學習 25：評價教學結果的最客觀和可靠的標準是（）。單項選擇題a、教學目標b、教學結果c、教學測量d、教學評

6、論 26：根據埃里克森的理論，23歲的發展任務是培養（）。單項選擇題a、自主性b、主動性c、勤奮感d、自我同一性 27：教育心理學完善時期的時間大致為()單項選擇題a、19世紀20年代以前b、19世紀80年代c、20世紀20年代以前d、20世紀80年代以后 28：對專家與新手的對比研究發現，專家具有哪些特征?（）多項選擇題a、專家比新手更能有效地組織信息b、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快c、專家善于應用直接推理的方式解決問題d、專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題e、專家有更強的認知與自我監控能力 29：態度與品德的結構是一致的，它們都是由（）構成的。多項選擇題a

7、、認知b、氣質c、情感d、行為 30：聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）單項選擇題a、只具有個人的意義b、小集團意義c、依賴興趣的作用d、沒有政治意義 查看答案1：答案錯誤 解析 自動化并非無意識，而是指動作的執行過程不需要意識的高度控制。 2：答案b 解析 信度是指測驗的可靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度。 3：答案a 解析 自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。 4：答案a 解析 學習的組織策略是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的策略。 5：答案b 解析 6：答案b,c,d 解析 行為主義基本主張有客觀主義、環境主義和強

8、化。 7：答案c 解析 根據反映活動的深度不同，知識可分為感性知識與理性知識。 8：答案a 解析 略。 9：答案a,b,c 解析 略。 10：答案a 解析 11：答案c 解析 12：答案b 解析 會談是心理咨詢與輔導的基本方法。 13：答案a 解析 根據埃里克森的理論，23歲的發展任務是培養自主性。 14：答案b 解析 15：答案錯誤 解析 16：答案b 解析 加里培林從20世紀50年代開始從事心智動作形成的研究，并于1959年正式系統總結了有關的研究成果，提出了心智動作按階段形成的理論。 17：答案錯誤 解析 學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是教師。 18：答案b 解析

9、 根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗經驗。 19：答案d 解析 20：答案b 解析 苛勒的完形一頓悟說。苛勒認為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。 21：答案c 解析 教師在講課時一般要求按照學生的活動規律，有必要地走動和輔之以手勢，以增強學生感知的效果。 22：答案正確 解析 略。 23：答案a 解析 24：答案b 解析 奧蘇伯爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當起固定作用的觀念的可利用性。因此，他提出了“先行組織者”教學策略。 25：答案a 解析 教學目標是評價教學結果的最客觀和可靠的標準。 26：答案a 解析 根據埃里克森的理論，23歲的發展任務是培養自主性。 27：答案d 解析 d教育心理學初創時期為20世紀20年代以前發展