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2、離職原因:生小孩公司性質: 事業單位所屬行業: 教育 / 培訓 / 院校擔任職位:講師工作描述:擔任會計類專業教師。擔任學校會計考證課的培訓工作。離職原因:在職志愿者經歷教育背景畢業院校:中國人民大學最高學歷:本科獲得學位: 畢業日期: 2001-07 專業一:會計學專業二:教育學起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號1997-092001-07 中國人民大學會計學本科畢業證書和管理學學士學位證書 -2003-032005-03 華南師范大學教育學本科畢業證書和學士學位證書 -2005-072005-11 廣州市人事局講師中級講師資格證書 -2007-032009-11 華東師范
3、大學現代教育工程專業在讀- 語言能力外語:英語一般粵語水平:一般其它外語能力:國語水平:一般工作能力及其他專長能獨立處理全盤帳務,工作踏實、認真、嚴謹、穩重,溝通能力強,能吃苦耐勞,原則性強,能承受一定的工作壓力 . 懂一般納稅人全盤帳務,熟悉財務軟件。 有會計考證培訓的經驗。 熟練辦公軟件、 能使用exce、l word等制作報表或報單. 有財務件軟件操作經驗;責任心強,工作認真負責, 作風正派, 有良好服務精神及團隊合作精神。 誠懇、 細心,協調能力強,有良好的職業道德與團隊協作精神 . 詳細個人自傳2001 年進入廣州市某技師學院,一直在學校擔任教師工作。 9 年以來, 對教師行業已經有
4、了相當的了解和熟悉。 9 年的教師工作生涯和經驗,我相信我有能力擔當貴單位所要求的職務。從教幾年以來 , 我熱愛教師職業, 潛心鉆研業務, 勇于探索創新。 注重學生的素質教育 , 在教學中積極培養學生" 樂學 , 善學 , 會學 " 的教學情感。我勤勤懇懇工作, 踏踏實實做人, 用實際行動贏得了領導的肯定,同事的承認, 學生的親近和家長的信任。 " 飛奔從蹣跚起步 , 成熟由稚嫩走來。 "對學生發表的不同見解, 提出的新穎思路等, 始終以欣賞者的角色, 用滿腔的熱情, 贊揚的語氣, 采用不同的形式加以鼓勵。我在注重學生掌握知識的同時,鼓勵他們動手實踐。如
5、在教基礎會計 、 會計學原理等課程的過程中,大膽進行教學改革。通常我先鼓勵學生進行動手操作,把實踐中的疑問帶入理論課堂。使學生在學習理論的同時提高了學生的學習興趣,增強了他們學習的自信心。由于領導的信任, 2001 年我在剛剛走入工作崗位的情況下,擔任了班主任工作。我在擔任班主任過程中鼓勵學生不怕苦、不怕累的思想,努力學好基礎課、專業課。在我的耐心引導下,我所帶的班級學生沒有一個因為課程不及格落下,使學生堅定了學習信念。我根據本班的實際情況和本班學生的共同努力,使學生在思想上、學習上、作風上都有很大進步。在鼓勵學生學好專業課的同時,我還組織學生參加社會調研。例如:組織學生去人才交流市場, 通過開展人才招聘的模擬的主題班會,認真指導學生寫就業推薦書等,使學生消除了學生消極的就業思想, 使學生順利畢業, 大部分學生找到了自己滿意的工作。 在 2002年 3 月,由于工作需要,我被調到學校學生工作部任主管,主管學生日常管理工作。在工作中,我根據學生叛逆心強的特點,積極引導校學生會干部,培養他們不怕苦不怕累的優良品質,并總結出一套學生會干部管理的新辦法,幫助學生會的干部發展和組織好班級學生干部,使學校學生管理工作
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