高考生物一輪復習 專題16 基因在染色體上及伴性遺傳講_第1頁
高考生物一輪復習 專題16 基因在染色體上及伴性遺傳講_第2頁
高考生物一輪復習 專題16 基因在染色體上及伴性遺傳講_第3頁
高考生物一輪復習 專題16 基因在染色體上及伴性遺傳講_第4頁
高考生物一輪復習 專題16 基因在染色體上及伴性遺傳講_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、專題16 基因在染色體上及伴性遺傳講考綱基因在染色體上及伴性遺傳,理解基因與染色體關系,理解伴性遺傳特點并加以運用,如計算發病率、基因型推斷、遺傳實驗設計等。講考情考查角度考頻伴性遺傳的特點及基因傳遞規律5年4考基因在染色體上位置判斷的實驗設計5年5考講基礎一、遺傳的染色體學說1薩頓的假說(1)研究方法:類比推理。(2)假說內容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在染色體上。(3)依據:基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,具體如下表所示。比較項目基因染色體生殖過程中在雜交過程中保持完整性和獨立性在配子形成和受精過程中,染色體形態結構相對穩定存在體細胞成對成對配子成單成單體細胞

2、中來源成對基因,一個來自父方,一個來自母方一對同源染色體,一條來自父方,一條來自母方形成配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合非同源染色體在減數第一次分裂后期自由組合2基因位于染色體上的實驗證據(1)證明者:摩爾根。(2)研究方法:假說演繹法。(3)研究過程實驗提出問題:f1全為紅眼紅眼為顯性f2中紅眼白眼31符合基因的分離定律白眼性狀的表現總是與性別相關聯。提出假說,進行解釋a假設:控制果蠅紅眼與白眼的基因只位于x染色體上,y染色體上無相應的等位基因。b用遺傳圖解進行解釋(如圖所示):演繹推理,實驗驗證:進行測交實驗(親本中的白眼雄果蠅與f1中的紅眼雌果蠅交配)。得出結論:控制果蠅的紅眼、

3、白眼的基因只位于x染色體上。基因與染色體的關系:一條染色體上有多個基因,基因在染色體上呈線性排列。二、伴性遺傳及其應用1伴性遺傳的概念性染色體上的基因控制的性狀的遺傳與性別相關聯的遺傳方式。2伴性遺傳病的實例、類型及特點3伴性遺傳在實踐中的應用(1)zw型性別決定:雌性個體的兩條性染色體是zw,雄性個體的兩條性染色體是zz。(2)應用:可根據表現型判斷生物的性別,以提高質量,促進生產。講素養1生命觀念:通過基因在染色體上與伴性遺傳特點分析,從分子水平、細胞水平闡述生命的延續性,建立起進化與適應的觀點。2科學思維:通過對伴性遺傳規律和解答遺傳系譜圖方法的歸納總結,培養歸納與概括、推理和邏輯分析能

4、力。3科學探究:實驗設計與實驗結果分析,分析基因所在染色體的位置及遺傳方式,探究不同對基因在染色體的位置關系。講典例【例1】薩頓依據“基因和染色體的行為存在明顯的平行關系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說,下列不屬于他所依據的“平行”關系的是a基因和染色體在體細胞中都是成對存在的,在配子中都只有成對中的一個b非等位基因在形成配子時自由組合;非同源染色體在減數分裂過程中也自由組合c作為遺傳物質的dna是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞形成的d基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩定的形態結構【答案】c【例2】果蠅的眼色由一對等位基因

5、(a,a)控制。在暗紅眼×朱紅眼的正交實驗中,f1只有暗紅眼;在朱紅眼×暗紅眼的反交實驗中,f1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。則下列說法不正確的是()a反交的實驗結果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上b正、反交的f1中,雌性果蠅的基因型都是xaxac正、反交親本雌果蠅均為純合子d正、反交的f2中,朱紅眼雄果蠅的比例不相同【答案】d【解析】本實驗中正交和反交的實驗結果不同,說明這對控制眼色的基因不在常染色體上,a正確;根據題意分析可知暗紅眼為顯性,正交實驗中純種暗紅眼(xaxa)×純種朱紅眼(xay)得到的f1只有暗紅眼:xaxa、xay,其中雌果蠅的基因型為xax

6、a,反交實驗中純種朱紅眼(xaxa)×純種暗紅眼(xay)得到的f1雌性為暗紅眼(xaxa),雄性為朱紅眼(xay),b正確;由b項可知,正、反交親本雌果蠅均為純合子,c正確;正交的f1只有暗紅眼:xaxa、xay,其f2中朱紅眼雄果蠅的比例為1/4;反交實驗中,f1雌性為暗紅眼(xaxa),雄性為朱紅眼(xay),其f2中朱紅眼雄果蠅的比例也是1/4,d錯誤。【例3】山羊性別決定方式為xy型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:(1)據系譜圖推測,該性狀為_(填“隱性”

7、或“顯性”)性狀。 (2)假設控制該性狀的基因僅位于y染色體上,依照y染色體上基因的遺傳規律,在第代中表現型不符合該基因遺傳規律的個體是_(填個體編號)。 (3)若控制該性狀的基因僅位于x染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是_(填個體編號),可能是雜合子的個體是_(填個體編號)。 【答案】(1)隱性(2)-1、-3和-4(3)-2、-2、-4-2【解析】(1)系譜圖中-1和-2均不表現該性狀,但它們的后代-1出現該性狀,推知該性狀為隱性性狀,-1和-2為該性狀的攜帶者。(3)若控制該性狀的基因僅位于x染色體上,且由(1)知該性狀為隱性遺傳(假定該性狀由基因a-

8、a控制);-2和-2均未表現出該性狀(xax-),但它們的雄性后代(-3和-1)卻表現出該性狀(xay);同時考慮到雄性個體的x染色體來自雌性親本,據此斷定-2和-2一定為雜合子(xaxa)。-3表現該性狀(xaxa),其所含的一條x染色體必然源自-4 (x-xa);同時-4不表現該性狀,據此斷定-4為雜合子(xaxa)。-2不表現該性狀(xax-),其雌性親本-2為雜合子(xaxa),因此-2既可以是雜合子(xaxa),也可以是純合子(xaxa)。講方法類比推理法與假說演繹法的比較項目假說演繹法類比推理法原理在提出問題、作出假設的基礎上演繹推理并設計實驗得出結論將未知的和已知的做比較,根據驚

9、人的一致性推理并得到結論結論具有邏輯必然性,是科學結論,一定正確不具有邏輯必然性,僅是假說,不一定正確實例孟德爾發現兩大定律;摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上薩頓假說:根據基因和染色體存在著明顯的平行關系推出基因在染色體上2性染色體決定性別的類型類型xy型zw型性別雌雄雌雄體細胞染色體組成2axx2axy2azw2azz性細胞染色體組成axax、ayaz、awaz實例人等大部分動物鱗翅目昆蟲、鳥類(1)性別決定只出現在雌雄異體的生物中,雌雄同體生物不存在性別決定問題。(2)xy型、zw型是指決定性別的染色體而不是基因型,但性別相當于一對相對性狀,其傳遞遵循分離定律。(3)性別決定后的分

10、化發育過程受環境的影響。(4)自然界還存在其他類型的性別決定。如染色體倍數決定性別(如蜜蜂等),環境因子(如溫度等)決定性別等。3判斷基因是位于x、y染色體的同源區段還是僅位于x染色體上(1)方法:隱性雌性×純合顯性雄性。(2)結果預測及結論若子代全表現為顯性性狀,則相應的控制基因位于x、y染色體的同源區段。若子代中雌性個體全表現為顯性性狀,雄性個體全表現為隱性性狀,則相應的控制基因僅位于x染色體上。4“交叉遺傳法”由子代信息推斷親代基因型伴性遺傳一般具有“交叉遺傳”特點,即子代中雄性的表現型直接反映了母本的基因型,子代中雌性的表現型反映了父本的基因型,據此可快速進行推斷是否為伴性遺

11、傳以及親代基因型。第一步:“分別統計,單獨分析”。按照性別統計每對相對性狀的分離比,判斷性狀是否與性別相關聯。第二步:確定基因位置。若性狀與性別相關聯則為伴性遺傳。第三步:“交叉推斷”。由子代中雄性表現型推母本的基因型、由子代中雌性表現型推父本的基因型。講易錯1基因和染色體關系的兩點提醒(1)真核生物中基因(遺傳物質)的主要載體是染色體,次要載體是線粒體、葉綠體。原核生物中基因(遺傳物質)的載體是裸露存在的dna。(2)“基因在染色體上呈線性排列”并不是說基因的形狀是線性的(注意是“線性”,而不是“線形”)。基因的線性是指基因是一個接著一個,之間沒有重復、倒退、分支等現象。但隨著現代生物學的發

12、展,重疊基因、跳躍基因等的發現,也使人們認識到基因的線性排列是相對的。2辨析x、y染色體同源區段與非同源區段(1)正確區分x、y染色體同源區段基因的遺傳:在x、y的同源區段,基因是成對的,存在等位基因,而非同源區段則相互不存在等位基因。x、y染色體同源區段基因的遺傳與常染色體上基因的遺傳相似,但也有差別,如:(2)正確區分x、y染色體非同源區段基因的遺傳:基因的位置y染色體非同源區段基因的傳遞規律x染色體非同源區段基因的傳遞規律隱性基因顯性基因模型圖解判斷依據父傳子、子傳孫,具有世代遺傳連續性雙親正常子病;母病子必病,女病父必病子正常雙親病;父病女必病,子病母必病規律沒有顯隱性之分,患者全為男性,女性全部正常男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遺傳現象女性患者多于男性患者;具有連續遺傳現象舉例人類外耳道多毛癥人類紅綠色盲癥、血友病抗維生素d佝僂病3x、y染色體的來源及傳遞規律(1)x1y中x1來自母親,y來自父親,向下一代傳遞時,x1只能傳給女兒,y只能傳給兒子。(2)x2x3中x2、x3一條來自父親,一條來自母親。向下一代傳遞時,x2、x3任何一條既可傳給女兒,又可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論