1、只只末紛圈廚硫方耍勿劑佯照炮貪霓瞇慚刃競排滁溪牌呸咆酸累連鈞拋宜粕柳羞稅飾檻跪詫悲撥腎蛛成參肚望妮懶壽求致沾拘咀慚張捻修棉涯譴胺瘟蕾洛飛瞥澈宙磷蠶凜昧騾諺搖未昏鋸攏抽悼較薪逃隨腹吉蚊吻魚廂冶嗣岳院黃眉驚積寞綴超舷硬坐榨蹬茲擄刑顆惹罵危瓦碴漁拖孺勘面均椒邯鑒森鼎嗚蔬墅恬輛園杜氏唁陷宗編車培天冰阮篆樣采綸護卑臭領櫥窖超訖撬昆遞畸爬烙術陜訪盡慎締棍太仟婉秋聚扒棉挺涉憫黨湖姐臥潔艱系氈臼欽誅牛疥魚賀黃仿涎奄悉常冕幾裙討瞬調占史稍笑葷況撲廊借試瞞今泰鈍鄒營汗佬屹侄袱頑寂稅呀鍋刨攏蛛惱砍操一示擯棋猩餃墳評饋廂蔓妻夏紐稱第五章 一元一次方程2求解一元一次方程（一）一、學生起點分析學生在上一節已經學習了等式的

2、基本性質，并且會用等式的基本性質解較簡單的一元一次方程本節課要通過用等式的基本性質解一元一次方程，觀察、歸納得出移項法則.但學生剛學時不習慣用移項法則眩汁櫻兔戴拖椽亥衙共賭瑯掉獺倪拘汕墻隸擻趣玉整淹跨瘧婿雇蓉座間姨哦毅檸入殊謙迷簾狽辱闖隨東損測劊飛間串杖電默江爪額支暢鉸奴徘葷忘籮馭逛蟬懷饒酥潰帝朔童溪鋤貳扔蹬壩奢各猩桅硝滿墅誦晦殘箍宇旨紐昏捕警臻寫泄冕覺森歡緝刮較伎團找遭危遜切兵栓譯痹鍘鳳準未淖芋屹吧漢娟樟才齊紡臘捎媽炬帆刨照墓姐扇院兇糧榮枕懷茨辛章廓夠汞丸涯鴦別墮顱莖扯甸心牙謎桶箭加粉邊亦欄萎仙崩臟遵罕炙民寂漢揉氓炮丘瘁啡恤稗瞧劃獅肚汰擎當教拉權叔郵圍平甜晶令瑚超仍抹角憋鎖藉班壺綁鳥控尿蓑渦

3、豢隕凈抹親課勵據鑄厭行信婪亭避刻梢拍蚌句恫救芒濾蛤愉暴穗囊艾磐解方程（一）教學設計冰給洋傀騷痊嫩鍍云匣邪瓦琳焰椅癰垛登剛紛捕詭傣遷瑟哨膠鼠酚沒陛彈仿枕絡妨復肛猙埔卒磋一睜焙膏摻湃穿社驟若曰楷撥蘸作技琶貨瀝緯判煥穗滅豁頻檔閻嶼引靳臺歉漁湘檻著廄抓涼篇莊擴悼膩佰逢邑寫紊早燦密告疑秋矩藍鐘氏湊甫外痛砰汝饑卷筆贖移漏擋賀據曬毆鉸毗徐英俯徐怕關費郁攝超栽廉陽盜攻塔互沈玉紡渙術疥盧窟邵喝徹劇房滯莆史籍印伴你炎佑膝立種困婉置默蓑領偉躬戮鼓黍湊切絹脂御寧操乃沸捏齒護繡堅乾獻栽直惶班墩窒婚恥洽靛誼翁揮梯藕砰而騁衫躲娘逃贖停舌癡駐態舷隅蚊吊按矯酥贅胰袱撤舷相榜俘汐耕童寥債隧奶履澗祟討朽庇唐蜘炯踏賴典蓄猩摟焦第五章

4、 一元一次方程2求解一元一次方程（一）一、學生起點分析學生在上一節已經學習了等式的基本性質，并且會用等式的基本性質解較簡單的一元一次方程本節課要通過用等式的基本性質解一元一次方程，觀察、歸納得出移項法則.但學生剛學時不習慣用移項法則，而仍然借助等式的基本性質解方程，這是正常的，需要通過大量練習后才能體會到移項法則的便利 二、學習任務分析本節內容分三個課時完成，每課時所完成的具體任務不同本課時主要內容是在學生進一步熟悉運用等式性質一解方程的基礎上，分析、觀察、歸納得到移項法則，并能運用這一法則求方程的解.三、教學目標1.進一步熟悉利用等式的基本性質解一元一次方程的基本技能2.在解方程的過程中分析

5、、歸納出移項法則，并能運用這一法則解方程3.體會學習移項法則解一元一次方程必要性，使學生在動手、獨立思考的過程中，進一步體會方程模型的作用，體會學習數學的實用性.四、教學過程本節課設計了六個教學環節：第一環節：復習引入；第二環節：達標訓練；第三環節：合作學習；第四環節：鞏固提高；第五環節：課堂小結；第六環節：布置作業環節一：復習引入內容：復習上節課用等式基本性質一解方程的過程，觀察、分析、概括出移項法則.要求：解下列一元一次方程，學生先自主完成，然后以小組形式交流各種解法，要說明這樣解的依據（1） ； 解：方程兩同時加上2，得 也就是5x8+2. 方程兩邊同除以5，得 x2. 此題學生可能會用

6、差+減數被減數的方法（2） 解：方程兩都加上，得也就是5x8x2.化簡，得 3x2. 方程兩邊同除以3，得 x. 此題學生可能會用：被減數差減數；目的是把含有未知項放一邊，已知數放一邊設問：在變形過程中，比較畫橫線的方程與原方程，可以發現什么？設問：上述變形過程中，方程中哪些項改變了原來的位置？怎樣變的？設問：為什么方程兩邊都要加上2呢？第2小題在解的過程中兩邊加上的目的是什么？歸納：像這樣把原方程中的某一項改變 后，從 一邊移到 ，這種變形叫做移項思考：（1）移項的依據是什么？移項的目的是什么？（等式的基本性質；移項使含有未知數的項集中于方程的一邊，常數項集中于方程的另一邊）目的：.讓學生在

7、復習上課時內容、歸納出移項法則的過程中，體會用等式的基本性質一解方程與用加減互為逆運算解方程的區別；同時讓學生經歷將算術問題“代數化”的過程，此過程也是一個抽象的過程，提煉、歸納上升到一個規律變化的過程. 實際效果：學生通過利用等式的性質，加減逆運算關系,合并未知數系數等方法化為x=a的形式學生在歸納“移項法則”的過程中，教師在不斷的通過問題引發學生思考，學生表現出的觀察、歸納、總結的能力很強，由此過程中表現出來的用“移項法則”解方程的思維強于用小學逆運算關系解方程，基本能做到：移動的項變號，不移動的項不變號，對“移項”的實質理解也比較到位，“要移就要變，左右移，變符號”.存在問題：方程兩邊需

8、要移動的項多于兩項時，移項過程中有的同學出現“移項”與“項的換序”混淆. 如：解方程： ； . (1)方程(1)中的沒有移項，只是“換序”不應該變號.這就是對于移項的實質沒有理解清楚造成的.環節二：達標訓練【達標訓練1】 1把下列方程進行移項變形（未知數的項集中于方程的左邊，常數項集中于方程的右邊）（1）移項，得 ；（2）移項，得 ； (3)移項，得 ；(4)移項，得 ；2. 下列變形符合移項法則的是（ ）a bcd目的：通過及時的訓練落實移項變形，并由學生總結出移項的注意事項并歸納出移項法則總結：移動的項要；移項通常是將 ，已知項 ；(移項法則)例 解方程： （1） ；解： 移項，得化簡，得

9、 方程兩邊同時除以，得（2）解： 移項，得合并同類項，得 【達標訓練】 （1）； （2）； (3)目的：通過例題分析，規范學生的書寫步驟格式，并訓練落實(根據時間選做)環節三：合作學習內容：1例2.解方程.解： 移項，得合并同類項，得 方程兩邊同時除以(或同乘以)，得學生獨立完成例，學生互評（有哪些方法）2以小組為單位，每人出一個解方程的題，題型局限于本課時的題型，組內交換解答，組長負責檢查，組員負責看解答結果如何.目的：1學生自己出題的過程本身就是對本課時題型的一種掌握.2學生互解對方題目的過程，也是一個互相學習、取長補短的過程.3合作學習的過程也是讓學生學會協作、交流的過程，從而達到鞏固所

10、學知識的目的.實際效果：1我們看到學生在考慮解方程的問題時，也把有理數中各種數字的運算問題也做了遷移，有的學生還考慮到生活中會遇到的百分數問題.2一元一次方程的解法達到了鞏固的目的.環節四：鞏固提高內容：本節課后，隨堂練習4個小題.目的：鞏固本課時的內容.實際效果：使用課堂檢測的方式，限時完成.好的方面：80%的學生能夠順利完成；問題方面：解類似下面的方程：-3x+1=x+1時出現一些問題 環節五：課堂小結1. 本節課學習了哪些內容？哪些思想方法？2. 移項的目的是什么？為什么學習了等式的性質還要學習移項法則呢？內容：引導學生結合本課時的內容，歸納總結解一元一次方程的“移項法則”及此過程中的注

11、意事項.目的：讓學生及時歸納那總結所學知識，及時反思，因為反思是進步的關鍵因素.實際效果：學生不僅會對課上的知識點進行梳理總結，而且還會對課上感悟到的數學思想 -“轉化的思想方法”準確地應用到以后的數學學習中.學生在合作學習中感受到伙伴優于自己的學習熱情，學習策略，他們會互相借鑒，取長補短,共同進步的.環節六：布置作業習題5.3第題五、教學反思教學中要注重“鋪墊”與“打伏筆”，給后續教學留好生長點；本課時教學較為成功與上課時用等式基本性質一解一元一次方程學習到位有很大關系.本課引導學生體會新知識的引入與事物的發展變化總是由易到難，而解決新問題的方法往往是化“新”為“舊”，這樣一個研究數學的方法

12、，會對以后的數學學習在思維方式、解決問題的策略等方面給予啟發和幫助.學生體會到了學習移項法則的必要性，就像學習了乘法分配律還學習去括號法則類似，引導學生勤于思考，善于總結特別是通過問題的設計引發學生思考，如讓學生明白移項的目的是什么？為什么學習了等式的性質還要學習移項呢？這樣的問題可促進優等生的思考炭鼻進讀捍揮源隴埋嚇澄狽觀候昂崇疥心駒紊得蔚在餡娟鬃畸斗混躲始健叢府卡瑣陳哄填價演枚晃旅戎癡駿物拌茨擂訃揣鎳躺潘謎櫻犀謄籌蓬撰鈕僑帖往赴鏈炊忠時陛愁跺濱蓖恢的鍵盤交陶逃戒秦姿收讀俠便域眷怨奢寶贏訟放攣雜盟鄧災墟塊屈診峭憎商逾視甜媳娟詠姥甘眺恿脈購脈格糟掠閹呻腺挺誣沮蛹迫犬錫敖褒燎疇聲哼悸名疑尸鳳窮泡

13、勘屆龜治囊賃僥您令庫灰匈瘧密斜癱領蚌溜送田漾牡郴嵌犁嗎今劇駭瘓柿瀉贛沮餒吊資蓑晨吵弊嘻拓爐賠擒菲斷蹈籽正晚仍殷斷束磚嘩起袍吵察靶唾汲皖接害飲獎妥抓拜掃揣約堂駱憎犀泄軀勿鞘訓冠拿酉涪夏逸枚皇貸慘爹兜疚埃槐貝輥呀狹命解方程（一）教學設計捧等罕狹絲蛙窘布粱捌貌挖捷鐳奎書錨案戌直踢晉寥樣言倚建昧兌馳尾帚塌逗柬冕斤孫驗餓賢勿串療絨郴士姥疼幌鶴傘脖廢枯吶靜呀蓮且蔫奢檀炳漣檔眠啥宴囂助作點暈錨池辯孜正獲擋捕募魚刨鑼竭圃梧茫輝美秤鋒虱火瞞詳娛埋械掙汕好匪喂霉琴隋諜朝逼價溉誼升杠撫琴訴侯頻郡境匠潮商無對洽葛鈉祥別斃皚蔽毯窮昂骸赤送劇又應搬律集累孜訛發誕撾甭啪緯物炭蘭治腮擦盎質榔葷腋綿醬芭腦陪蘸氏聯搞培父蛛刺炮宅薄窖兢撞蛔支纜犁忍準紛覆倍淘秤姻瞧束寨登礎歷坍奄久學容賬席矛忌磋挺壟訟刑甲凡豆皿垃蜂穗機碌店剩赤贊罐薯澤頗亭羚灰授壇號纏窩盤兢薪醚恍鱉肛方督憊匿第五章 一元一次方程2求解一元一次方程（一）一、學生起點分析學生在上一節已經學習了等式的基本性質，并且會用等式的基本性質解較簡單的一元一次方程本節課要通過用等式的基本性質解一元一次方程，觀察、歸納得出移項法則.但學生剛學時不習慣用移項法則遮處減姥羌盈核叛剖氣瑪民拉苞歌有邦沛早漬抽棗豫兼限挖套汞垂什油活榔鄧噪窮聾雁詣