1、2022小學語文教研組第二學期工作計劃工作目標：在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依*現代教育理念的指導，以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控，為第四屆省模范學校煥發青春創造條件。具體工作：1、業務學習：學習語文課程標準和修訂版語文教學大綱；學習理論文章和我校敬文教育文集。 2、教學常規：嚴格執行“三表”；嚴格執行“六認真”（著重做到）：備課：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的使

2、用，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。對待作業：語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練次，二年級寫話篇，三五年級大作篇，小作篇，大小作分開寫。作業批改按七里中心小學作業批改符號及基本要求進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。認真輔導：堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。認真總結：每人寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。 3、活動

3、組織：一人一課；學習語文課程標準，舉行知識競賽；低年級識字、寫字教學研究活動；中年級閱讀教學研究活動；高年級作文教學研究活動；古詩文誦讀及默寫比賽；語文知識競賽；語文試卷評優活動（教研組）；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。工作措施：1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。3、注重“活動”：雙周四下午第三節課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學常規，尤其要在

4、備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。5、強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。 工作安排：二月份：1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃（教研組）；2、“一人一課”開始活動；3、學習語文課程標準，舉行知識競賽（教研組）。三月份：1、低年級識字、寫字教學研究活動；2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；3、備課筆記、學生作業月查。四月份：1、高年級作文教學研究活動；2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；3、期中考試質量分析。4、備課筆記、學生作業月查。五月份：1、中年級閱讀教學研究

5、活動；2、語文知識競賽；3、語文試卷評優活動（教研組）；4、備課筆記、學生作業月查。六月份：1、教學論文評比及交流（教研組）。2、期終復習研討。3、敬文教育（學生版）征稿。4、備課筆記、學生作業月查。七月份1、繼續做好期末的復習工作。2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。3、完成教研工作總結。2022小學語文教研組第二學期工作計劃工作目標：在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依*現代教育理念的指導，以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教

6、學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控，為第四屆省模范學校煥發青春創造條件。具體工作：1、業務學習：學習語文課程標準和修訂版語文教學大綱；學習理論文章和我校敬文教育文集。 2、教學常規：嚴格執行“三表”；嚴格執行“六認真”（著重做到）：備課：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。對待作業：語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練次，二年級寫話篇，三五年級大作篇，

7、小作篇，大小作分開寫。作業批改按七里中心小學作業批改符號及基本要求進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。認真輔導：堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。認真總結：每人寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。 3、活動組織：一人一課；學習語文課程標準，舉行知識競賽；低年級識字、寫字教學研究活動；中年級閱讀教學研究活動；高年級作文教學研究活動；古詩文誦讀及默寫比賽；語文知識競賽；語文試卷評優活動（教研組）；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。工作措施：1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，

8、學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。3、注重“活動”：雙周四下午第三節課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。5、強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。 工作安排：二月份：1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃（教研組）；2、“一人一課”開始活動；3、學習語文課程標準，舉行知識競賽（教研組）。三月份：1、低年級識字、寫字教學研究活動；2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；3、備課筆記、學生作業月查。四月份：1、高年級作文教學研究活動；2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；3、期中考試質量分析。4、備課筆記、學生作業月查。五月份：1、中年級閱讀教學研究活動；2、語文知識競賽；3、語文試卷評優活動