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文檔簡介
1、2022小學語文教研組第二學期工作計劃工作目標:在學校校長室和教導處的正確領導下,充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依*現代教育理念的指導,以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點,繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學研究,提高課堂教學效率,樹立“智育為重、質量第一”的觀念,堅持質量全程監控,為第四屆省模范學校煥發青春創造條件。具體工作:1、業務學習:學習語文課程標準和修訂版語文教學大綱;學習理論文章和我校敬文教育文集。 2、教學常規:嚴格執行“三表”;嚴格執行“六認真”(著重做到):備課:堅決杜絕不備課上課現象,每3節課要有一次電教媒體的使
2、用,堅持寫教后記,篇數在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規范,體態語言豐富得體,板書設計力求新穎。對待作業:語文每節課有作業,每篇課文至少一次課堂書面作業,作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練次,二年級寫話篇,三五年級大作篇,小作篇,大小作分開寫。作業批改按七里中心小學作業批改符號及基本要求進行批改,作文批改有記錄,家庭作業有布置有檢查。認真輔導:堅決杜絕罰做作業現象,建立學困生檔案,做好補習工作。認真考核:每學期進行兩次考試,做好質量分析,提出改進措施。認真總結:每人寫一篇優質論文,積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。 3、活動
3、組織:一人一課;學習語文課程標準,舉行知識競賽;低年級識字、寫字教學研究活動;中年級閱讀教學研究活動;高年級作文教學研究活動;古詩文誦讀及默寫比賽;語文知識競賽;語文試卷評優活動(教研組);鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。工作措施:1、緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。3、注重“活動”:雙周四下午第三節課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。4、配合“檢查”:語文教師要謹記教學常規,尤其要在
4、備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣,從而,降低教導處月查難度。5、強調“合作”:發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。 工作安排:二月份:1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組);2、“一人一課”開始活動;3、學習語文課程標準,舉行知識競賽(教研組)。三月份:1、低年級識字、寫字教學研究活動;2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);3、備課筆記、學生作業月查。四月份:1、高年級作文教學研究活動;2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);3、期中考試質量分析。4、備課筆記、學生作業月查。五月份:1、中年級閱讀教學研究
5、活動;2、語文知識競賽;3、語文試卷評優活動(教研組);4、備課筆記、學生作業月查。六月份:1、教學論文評比及交流(教研組)。2、期終復習研討。3、敬文教育(學生版)征稿。4、備課筆記、學生作業月查。七月份1、繼續做好期末的復習工作。2、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。3、完成教研工作總結。2022小學語文教研組第二學期工作計劃工作目標:在學校校長室和教導處的正確領導下,充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依*現代教育理念的指導,以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點,繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學研究,提高課堂教
6、學效率,樹立“智育為重、質量第一”的觀念,堅持質量全程監控,為第四屆省模范學校煥發青春創造條件。具體工作:1、業務學習:學習語文課程標準和修訂版語文教學大綱;學習理論文章和我校敬文教育文集。 2、教學常規:嚴格執行“三表”;嚴格執行“六認真”(著重做到):備課:堅決杜絕不備課上課現象,每3節課要有一次電教媒體的使用,堅持寫教后記,篇數在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規范,體態語言豐富得體,板書設計力求新穎。對待作業:語文每節課有作業,每篇課文至少一次課堂書面作業,作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練次,二年級寫話篇,三五年級大作篇,
7、小作篇,大小作分開寫。作業批改按七里中心小學作業批改符號及基本要求進行批改,作文批改有記錄,家庭作業有布置有檢查。認真輔導:堅決杜絕罰做作業現象,建立學困生檔案,做好補習工作。認真考核:每學期進行兩次考試,做好質量分析,提出改進措施。認真總結:每人寫一篇優質論文,積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。 3、活動組織:一人一課;學習語文課程標準,舉行知識競賽;低年級識字、寫字教學研究活動;中年級閱讀教學研究活動;高年級作文教學研究活動;古詩文誦讀及默寫比賽;語文知識競賽;語文試卷評優活動(教研組);鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。工作措施:1、緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,
8、學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。3、注重“活動”:雙周四下午第三節課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。4、配合“檢查”:語文教師要謹記教學常規,尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣,從而,降低教導處月查難度。5、強調“合作”:發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。 工作安排:二月份:1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組);2、“一人一課”開始活動;3、學習語文課程標準,舉行知識競賽(教研組)。三月份:1、低年級識字、寫字教學研究活動;2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);3、備課筆記、學生作業月查。四月份:1、高年級作文教學研究活動;2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);3、期中考試質量分析。4、備課筆記、學生作業月查。五月份:1、中年級閱讀教學研究活動;2、語文知識競賽;3、語文試卷評優活動
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