1、四川省新高考2013屆高三第四次標準模擬考試 語 文    第I卷（選擇題共27分）一、（12分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是    (    )（3分）A投奔( bn)     角膜(jio)    宿敵（sù）     引吭高歌(háng)B剝削(b)       答訕(dá)  

2、;    慰藉（jiè）    千乘之國（shèng）C山麓(lù)       擋風(dng)    打擂（lèi）    審時度勢(duó)D吞咽( yàn)     媲美(bì)      酗酒（xù）     未雨綢繆(m

3、óu)2下列各組詞語中沒有錯誤的一組是    (    )（3分）A磨礪    絮聒    荷塘薄霧    浪遏飛舟B修繕    蟬娟    歌聲緲茫    紋絲不動C平添    消弭    屈意逢迎    相輔相成D紈禱   

4、綿亙    分庭抗理    誠惶誠恐3下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是    (    )（3分）A他在大會上述職，口若懸河，語言華美，但他所講述的內容卻與述職主題聯系不緊密，給人以小題大做之嫌。B四川省文明辦2012年12月舉辦的“四川好人”評選活動塵埃落定，卿浩洋等56名川籍民工獲得“四川好人”殊榮。C如果領導干部能時刻以“為人民服務”作為座右銘，好學上進，為人表率，那么，上行下效，就能形成良好的社會風氣。D12月7日下午5時18分，日本東北地區發生7.3級強烈地震

5、后，道路阻塞，車輛無法行駛，搶險隊員只好安步當車，徒步趕往救災前線。4下列各句中，有語病的一句是    (    )（3分）A.2月15日，俄羅斯車里雅賓斯克州發生隕石墜落，迄今已造成1000多人受傷，其中大部分是碰傷、挫傷和劃傷等輕傷。B朝鮮將于4月12日至16日之間使用“銀河3號”運載火箭發射一顆地球觀測衛星，以迎接金日成主席誕辰100周年。C帶病駕車運送20多名乘客到達安全地點后一頭栽倒在方向盤上的高洪明被網友們稱為成都版的“最美司機”。D北斗二號衛星導航系統的研制建設，凝聚了廣大工程技術人員的聰明才智，體現了自主創新、團結協作

6、、攻堅克難、追求卓越的北斗精神。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。   傳國玉璽失蹤之謎   何憶  孫建華 “璽”在秦以前尊卑通用，官、私印均可稱“璽”。漢蔡邕獨斷云：“璽者，印也；印者，信也。”到了秦始皇時，秦始皇下令鐫刻皇印，宣稱只有皇帝印才可稱璽，奉為天命的象征。又獨以玉，作為歷代帝王相傳之印璽，所以叫“傳國玉璽”，又稱“傳國璽”。“傳國玉璽”方圓四寸，上紐交五龍，正面刻有李斯所書“受命于天，既壽永昌”八篆字，以作為“皇權神授、正統合法”的信物。秦始皇死后，歷代帝王都以得此璽為符應，奉若奇珍，尊為國之重器。得到此璽則

7、象征其“受命于天”，失去此璽之則表現其“氣數已盡”。如有皇帝登大位而沒有此璽，就被譏為“白版皇帝”，顯得底氣不足而為世人所輕蔑。這更加促使后世皇帝對這塊傳國玉璽的爭奪，致使這塊寶物屢易其主。然而，它在流傳1000多年后，卻神秘地失蹤了。幾千年來，有關它的傳說也無不充滿著神秘的色彩。 “傳國玉璽”就材于“和氏之璧”。春秋時，楚國人卞和在山中得到一塊璞玉，獻給楚王。楚王讓玉工辨識，玉工鑒定為石頭，楚王以欺君罪斷卞和左足。后來武王即位，卞和又獻玉，但仍以欺君罪再斷右足。公元前690年，文王即位，卞和抱玉痛哭。文王派人問他，他說：“吾非悲刖也，悲夫寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。”文王讓人把璞剖開，果

8、然是寶玉，因此稱為和氏璧。楚威王時，相國昭陽天越有功，威王將和氏璧賞賜給他。但是不久昭陽就將它丟失，有人懷疑是他的門人張儀偷走，拘留張儀審訊。張儀一氣之下，離楚入魏，后來到了泰國，被拜為秦相。 曹魏代漢，傳國璽作為“君主神授”的象征，落入曹丕之手。曹丕使人在傳國璽肩部刻下八個隸字“大魏受漢傳國之璽”。西晉受禪，傳國璽又落入司馬氏手中。此后，北方陷于五胡十六國分裂動蕩的局面，“傳國璽”幾經輾轉，又落入東晉征西將軍謝尚之手，謝尚把它用三百精騎連夜送至首都建康，獻給晉穆帝，傳國璽重歸晉朝司馬家：公元420年，劉裕廢東晉恭帝自立為帝，國號宋，史稱劉宋；在南朝，傳國璽歷經了宋、齊、梁、陳的更迭。南朝梁武

9、帝時，降將侯景反叛，攻破官城，劫得“傳國璽”，不久侯景敗死，他的部將侯子鑒將玉璽投到了棲霞寺的井中，有一個寺僧將玉璽撈出收存，后來他的弟子將玉璽獻給了陳武帝。楊堅建立隋朝后，公元589年，滅陳統一全國，傳國玉璽入了隋宮。唐初，太宗李世民因無傳國玉璽，于是刻數方“受命寶”、“定命寶”等玉“璽”，聊以自慰。公元630年，李靖率軍討伐突厥，同年，蕭后與元德太子背突厥而返歸中原，傳國璽歸于唐朝。唐末，天下大亂，群雄四起。朱溫篡唐后，“傳國璽”又遭厄運，后唐廢帝被契丹擊敗，登樓自焚，玉璽也遭焚燒，下落不明。郭威建后周后，遍尋傳國璽不著，無奈鐫“皇帝神寶”等印璽兩方，一直傳至北宋。北宋哲宗時，有一個農夫在

10、耕田時發現了傳國璽，送至朝廷。經13位大學士依據前朝記載多方考證，認定這就是始皇帝所制傳國璽。但是朝野也有一些有識之士懷疑它的真偽。宋靖康元年（公元1126），金兵破汴梁，徽欽二帝被掠走，“傳國璽”也被大金國掠走，隨后便銷聲匿跡。                               

11、;    （節選自人民文摘2012年第12期）5有關“傳國璽”的表述，不正確的一項是    (    )A.傳國璽方圓四寸，上紐交五龍，上面刻有李斯所書“受命于天，既壽永昌”八篆字。B傳國璽是玉制的皇印，它的象征意義是“君主神授”，在傳國玉璽身上有著不少的故事。C.失去傳國璽則表現其“氣數已盡”，所以歷代皇帝都十分珍視傳國璽而不想當“白版皇帝”。D傳國玉璽的材料源于和氏璧，當時楚王偏信玉工不以之為寶，武王也沒認出它是塊寶玉，是文王認出它是塊寶。6.下列理解和分析，符合原文意思的一項是  

12、;  (    )A在秦始皇得到和氏璧之前，“璽”沒有尊卑之別，此時的“璽”只有“印”之義，官印和私印均可稱為“璽”。B秦始皇把皇帝印稱為璽，秦始皇離世之后，歷代帝王都以得到傳國璽作為符應，尊為國之重器，并奉為天命的象征。C.晉朝司馬氏得到傳國璽后，時局動蕩不安，傳國璽在幾經輾轉后，東晉征西將軍謝尚最終奪得了傳國璽。D唐太宗李世民因無傳國玉璽而成為“白版皇帝”，他憤憤不平地刻了數方“受命寶”“定命寶”等玉璽。7根據原文提供的信息，下列理解和分析不正確的一項是    (    )A如有皇帝登大位而

13、沒有傳國璽，就會顯得底氣不足而被世人所輕蔑，所以傳國璽成為后世皇帝的爭奪對象，也致使這塊寶物屢易其主。B楚威王時，威王將和氏璧賞賜給滅越有功的相國昭陽，這說明這時的和氏璧還只是一種“印”，其義為“信”。C.傳國璽一代一代地傳下去，經歷了無數朝代的更迭，因此，傳國璽傳到宋靖康元年就失蹤了，這也不奇怪。D北宋哲宗時一個農夫在耕田時發現的傳國璽，有人說它是真的有他的道理，因為它經過13位大學士依據前朝記載并多方考證得到了認定。三、（6分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8-9題。 沈演之字臺真，吳興武康人也。演之年十一，尚書仆射劉柳見而知之，曰：“此童終為令器。”家世為將，而演之折節好學，讀老子日

14、百遍，以義理業尚知名。襲父別爵吉陽縣五等侯。郡命主簿，州辟從事史，西曹主簿，舉秀才，嘉興令，有能名。元嘉十二年，東諸郡大水，民人饑饉，吳義興及吳郡之錢唐，升米三百。以演之及尚書祠部郎江邃并兼散騎常侍，巡行拯恤，許以便宜從事。演之乃開倉廩以賑饑民，民有生子者，口賜米一斗，刑獄有疑枉，悉制遣之，百姓蒙賴。 轉別駕從事史，深為義康所待，故在府州前后十余年。后劉湛、劉斌等結黨，欲排廢尚書仆射殷景仁，演之雅仗正義，與湛等不同，湛因此讒之于義康。嘗因論事不合旨，康變色曰：“自今而后，我不復相信！”演之與景仁素善，盡心于朝廷，太祖甚嘉之，以為尚書吏部郎。 十七年，義康出籓，誅湛等，以演之為右衛將軍。景仁尋卒

15、，乃以后軍長史范曄為左衛將軍，與演之對掌禁旅，同參機密。二十年，遷侍中，右衛將軍如故。大祖謂之曰：“中領衛，望實優顯，此蓋宰相便坐，卿其勉之。”上欲伐林邑，朝臣不同，唯廣州刺史陸徽與演之贊成上意。及平，賜群臣黃金、生口、銅器等物，演之所得偏多。上謂之曰：“廟堂之謀，卿參其力，平此遠夷，未足多建茅土。廓清京都，鳴鸞東岱，不憂河山不開也。”二十一年，詔曰：“總司戎政，翼贊東朝，惟允之舉，匪賢莫授。侍中領右衛將軍演之，清業貞審，器思沈濟。右衛將軍曄，才應通敏，理懷清要。并美彰出內，誠亮在公，能克懋厥猷，樹績所蒞。演之可中領軍，嘩可太子詹事。”曄懷逆謀，演之覺其有異，言之太祖，曄尋事發伏誅。遷領國子祭

16、酒，本州大中正，轉吏部尚書，領太子右衛率。雖未為宰相，任寄不異也。                                        （節選自宋書·沈演之列傳）8對下列句子中加點

17、詞的解釋，不正確的一項是    (    )（3分）A十七年，義康出籓         出：貶謫。B惟允之舉                 允：允許。C匪賢莫授            &#

18、160;    匪：不是。D郡命主簿                 命：任命。9下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是    (    )（3分）A尚書仆射劉柳見而知之    /    而演之折節好學B家世為將  /   雖未為宰相C以義理業尚

19、知名 /  以為尚書吏部郎D乃以后軍長史范曄為左衛將軍 / 演之乃開倉廩以賑饑民 第卷（共123分）四、（33分）10.你認為在上述文言文閱讀材料中，作者張揚了傳主哪種最優秀的品質，試從兩個角度舉例分析。（5分）答：                               &

20、#160;                                       11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）(1)民有生子者，口賜米一斗，刑獄有疑枉，悉制遣之，百姓蒙賴。

21、（5分）譯文：                                                 

22、0;                    (2)演之雅仗正義，與湛等不同，湛因此讒之于義康。（3分）譯文：                        &#

23、160;                                              12.用斜線“”給下面文言文中的畫線部分

24、斷句。（限6處）（6分） 十二年春二月，亮由斜谷出，始以流馬運。秋八月亮卒渭濱征西大將軍魏延與丞相長史楊儀爭權不和舉兵相攻延敗走斬延首儀率諸軍還成都。大赦，以左將軍吳壹為車騎將軍，假節督漢中。以丞相留府長史蔣琬為尚書令，總統國事。                               

25、;                  （節選自三國志·后主傳）注：亮：諸葛亮。13.閱讀下面這首詞，回答問題。（8分） 菩薩蠻   魏夫人    溪山掩映斜陽里，樓臺影動鴛鴦起。隔岸兩三家，出墻紅杏花。  綠楊堤下路，早晚溪邊去。三見柳綿飛，離人猶未歸。(1)請就上片中前兩句詞“動靜結合”手法做簡要賞析。（4分）   

26、                                                  

27、                           (2)有人說“她”“早晚溪邊去”的目的是為了盼望外出的丈夫，請結合詞意說出理由。（4分）                

28、60;                                                 

29、60;           14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選6題，6分）(1)水不在深，有龍則靈。斯是陋室，                  。（劉禹錫陋室銘）(2)            

30、60;          ，池魚思故淵。（陶淵明歸園田居·其一）(3)士之耽兮，猶可說也。                   ，不可說也。（詩經·氓）(4)                

31、     ，孰能無惑？（韓愈師說）(5)                        ？畏途巉巖不可攀。（李白蜀道難）(6)冰泉冷澀弦凝絕，                   

32、     。（白居易琵琶行）(7)竹杖盲鞋輕勝馬，誰怕?                   。（蘇軾定風波·莫聽穿林打葉聲）(8)                    ，憂愁風雨，樹猶如此！（辛棄

33、疾水龍吟·登建康賞心亭）五、（21分）閱讀下面的文章，完成15-18題。 奇遇    莫言 1982年秋天，我從傈定府回高密東北鄉探親。因為火車晚點，車抵高密站時，已是晚上九點多鐘。通鄉鎮的汽車每天只開一班，要到早晨六點。舉頭看天，見半塊月亮高懸，天清氣爽，我便決定不在縣城住宿，乘著明月早還家，一可早見父母，二可呼吸田野里的新鮮空氣。 這次探家我只提一個小包，所以走得很快。穿過鐵路橋洞后，我沒走柏油路。因為柏油公路拐直角，要遠好多。我斜刺里走上那條廢棄數年的斜插到高密東北鄉去的土路。土路因為近年來有些地方被挖斷了，行人稀少，所以路面上雜草叢生，只是在路中

34、心還有一線被人踩過的痕跡。路兩邊全是莊稼地，有高梁地、玉米地、紅薯地等，月光照在莊稼的枝葉上，閃爍著微弱的銀光。幾乎沒有風，所有的葉子都紋絲不動，草蟈蟈的叫聲從莊稼地里傳來，非常響亮，好像這叫聲滲進了我的肉里、骨頭里，蟈蟈的叫聲使月夜顯得特別沉寂。 路越往前延伸莊稼越茂密，縣城的燈光早就看不見了。縣城離高密東北鄉有40多里路呢。除了蟈蟈的叫聲之外，莊稼地里偶爾也有鳥或什么小動物的叫聲。我忽然感覺到脖頸后有些涼森森的，聽到自己的腳步聲特別響亮與沉重起來。我有些后悔不該單身走夜路，與此同時，我感覺到路兩邊的莊稼地里有無數秘密，有無數只眼睛在監視著我，并且感覺到背后有什么東西尾隨著我，月光也突然朦朧

35、起來。我的腳步不知不覺地加快了。越走得快越感到背后不安金。終于，我下意識地回過頭去。 我的身后當然什么也沒有。 繼續往前走吧。一邊走一邊罵自己：你是解放軍軍官嗎？你是共產黨員嗎？你是馬列主義教員嗎？你是，你是一個唯物主義者，而徹底的唯物主義者是無所畏懼的，共產黨員死都不怕還怕什么？有鬼嗎？有邪嗎？沒有！有野獸嗎？沒有！世界本無事，庸人自擾之但依然渾身緊張、牙齒打戰，兒時在家鄉時聽說過的鬼故事“連篇累牘”地涌進腦海：一個人走在路上。突然聽到前邊有貨郎挑子的嘎吱聲，細細一看，只見到兩個貨挑子和兩條腿在移動，上身沒有一個人走夜路碰到一個人對他嘿嘿笑，仔細一看，是個女人，這女人臉上只有一張紅嘴，除了嘴

36、之外什么都沒有，這是“光面”鬼一個人走夜路忽然看到一個白胡子老頭在吃青草一 我后來才知道我的冷汗一直流著，把衣服都溻濕了。 我高聲唱起歌來：“向前向前向前殺” 自然是一路無事。臨近村頭時，天已黎明，紅日將出未出時，東邊天上一片紅暈，村里的雄雞喔喔地叫著，一派安寧景象。回頭望來路，莊稼是莊稼道路是道路，想起這一路的驚懼，感到自己十分愚蠢可笑。 正欲進村，見樹影里閃出一個老人來，定睛一看，是我的鄰居趙三大爺。 他穿得齊齊整整，離我三五步處站住了。 我忙問：“三大爺，起這么早！” 他說：“早起進城，知道你回來了，在這里等你。” 我跟他說了幾句家常話，遞給他一支帶過濾嘴的香煙。 點著了煙，他說：“老三

37、，我還欠你爹五元錢，我的錢不能用，你把這個煙袋嘴捎給他吧，就算我還了他錢。” 我說：“三大爺，何必呢？” 他說：“你快回家去吧，爹娘都盼著你呢！” 我接過三大爺遞過來的冰冷的瑪瑙煙袋嘴，匆匆跟他道別，便急忙進了村。    回家后，爹娘盯著我問長問短，說我不該一人走夜路，萬一出點什么事就了不得。我打著哈哈說：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢來見我！” 母親說：“小孩子家嘴不要狂！” 父親抽煙時，我從兜里摸出那瑪瑙煙袋嘴，說：“爹，剛才在村口我碰到趙三大爺，他說欠你五元錢，讓我把這個煙袋嘴捎給你抵債。” 父親驚訝地問：“你說誰？” 我說：“趙家三大爺呀！” 父親說：“你看

38、花了眼了吧？” 我說：“絕對沒有，我跟他說了一會兒話，還敬他一支煙，還有這個煙袋嘴呢！”我把煙袋嘴遞給父親，父親竟猶豫著不敢接。 母親說：“趙家三大爺大前天早晨就死了！”這么說來，我在無意中見了鬼，見了鬼還不知道，原來鬼并不如傳說中那般可怕，他和藹可親，他死不賴賬，鬼并不害人，真正害人的還是人，人比鬼要厲害得多啦！                       

39、0;  （百年百篇經典微型小說）15.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是  (  )(  )（4分）A莫言似乎特別鐘情于故土上那片紅高梁，在本文中，我們又看到了那片紅高粱，它們依然是那樣神秘，沉寂中充滿著躁動。B作者走夜路見了鬼，見了鬼還不知道，他為碰到好鬼三大爺而慶幸，于是他在文中稱贊鬼神，說他和藹可親，以致謝意。C作者兒時聽說過的鬼故事讓人聽后牙齒打戰，一身冷汗，而“奇遇”將這種恐懼心理推向極端，讓作者改變了原來的看法，認為鬼不可怕。D作者在第二段中寫從莊稼地里傳來的蟈蟈的叫聲，是為了以動襯靜，突出當時環境的陰森沉寂，也影射當時社會環境的

40、惡劣。為下文寫“鬼故事”和“奇遇”作鋪墊。E人鬼之間，孰善孰惡，孰親孰疏，并無定規。為人者，心懷鬼胎，其害甚于鬼；為鬼者，與人為善，死不賴賬、講信用。16.請就文章第三段的環境描寫作簡要分析。（5分）答：                                 

41、                                      17.請就文中畫線語句作簡要分析。（6分）答：        &

42、#160;                                                 &

43、#160;            18作者說“鬼并不如傳說中那般可怕”。你是否同意此觀點，請結合實際，說說具體理由。（6分）答：                              &

44、#160;                                         六、（9分）19.為了釋放社會“正能量”，有人針對“201314”寫了一副對聯，上聯是：2 +0

45、+1+3 +1+4 =11（有人把“11”理解為光棍），下聯是：2 -0 -1 -3 -1 -4=-7（有人把“-7”理解為夫妻）。談談你對這副對聯的理解。（5分）答：                                    

46、                                    20.“回目”是章回小說每回書的題目，主要是對本回內容的概括。請根據示例，結合三國演義第九十五回的概述，給三國演義第九十五回擬一個對偶回目。（4分）示例：美髯公千里走單

47、騎，漢壽侯五關斬六將。（三國演義第二十七回）三國演義第九十五回概述： 馬謖（字幼常）立下軍令狀，前去駐守街亭，因不聽從諸葛亮叮囑，拒絕接受副將王平的勸諫，結果丟失街亭。諸葛亮（字孔明，死后追謚忠武侯）登上空城，焚香彈琴。司馬懿（字仲達）領十五萬精兵擁至城下，疑有伏兵，遂領兵而退。對偶回目：                           

48、60; ，                          。七、（60分）21.閱讀下面的文字，根據要求作文。 他的妻子因難產而死，遺下一孩子。他很忙，無力照看孩子，就訓練了一只狗來照看孩子。那只狗聰明聽話，咬著奶瓶給孩子奶喝，撫養著孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。主人第二天回家，打開房門一看，到處是血，孩子不見了，狗滿身是血。主人看

49、到這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，孩子從床下爬了出來，雖然身上有血，但并未受傷。他驚奇地發現，房間一角，一只狼躺在地上，口里還咬著狗肉。 請根據閱讀這則材料后的感悟和聯想寫一篇文章。要求：自選角度，自定立意，自擬標題；不要脫離材料的含義，不得套作，不得抄襲；用規范漢字書寫；不少于800字。   四川省新高考2013屆高三第四次標準模擬考試 語文試卷參考答案及評分標準1答案：C。 （A項，投奔bèn。B項，答訕d。D項，媲美pì）2.答案： A。  ( B嬋娟&#

50、160;  渺茫   C曲意逢迎   D紈绔  分庭抗禮。)3答案：B。（A項，小題大做：比喻把小事當大事來辦，有不值得這樣做或有意擴大事態的意思。與偏離主旨的句意不符。B項，塵埃落定：比喻事情有了結局或結果。C項，上行下效：指上面或上輩的人怎么做，下面或下輩的人就學著怎么做，多指不好的事，含貶義，與語境意思相反且不符合感情色彩。D項，安步當車：慢慢地步行，就當是坐車。與句意不合。）4答案：A。  （搭配不當，可在“隕石墜落”后面加“事件”。）5答案：A。  （“上面”有歧義，可理解為“在傳國璽上”，也可理解為“在

51、傳國璽上方”，與“下面”相對。而原文是“正面刻有”。）6答案：A。  （B項，把傳國璽“奉為天命的象征”的是秦始皇。C項，“東晉征西將軍謝尚最終奪得了傳國璽”表述錯誤，原文是“又落人東晉征西將軍謝尚之手，謝尚把它用三百精騎連夜送至首都建康，獻給晉穆帝，傳國璽重歸晉朝司馬家”。D項，“他憤憤不平地刻了數方受命寶、定命寶等玉璽”文中無憤憤不平信息。）7答案：C。  （“傳國璽傳到宋靖康元年就失蹤了”錯誤，傳國璽傳到宋靖康元年時是被大金國掠走的。）8答案：B。  （允：公平。）9答案：D。（A項，連詞，順承。連詞，表轉折。B項，動詞，是。動詞，擔任。C項，介詞，憑借。介

52、詞，把。D項，副詞，于是。）10.參考答案：傳主最優秀的品質：忠誠正直。（1分）直接描述：如“演之雅仗正義，與湛等不同，湛因此讒之于義康”、“演之與景仁素善，盡心于朝廷，太祖甚嘉之，以為尚書吏部郎”，又如“曄懷逆謀，演之覺其有異，言之太祖，曄尋事發伏誅。遷領國子祭酒，本州大中正，轉吏部尚書，領太子右衛率。雖未為宰相，任寄不異也”。這三件事都表明他對朝廷的忠貞不二。  （2分）間接描述：如太祖說他“侍中領右衛將軍演之，清業貞審，器思沈濟并美彰出內，誠亮在公，能克懋厥猷，樹績所蒞”。 （2分）1 1(1)參考翻譯：民戶有生子的，一口人賜米一斗，斷案判刑有冤枉不實的，下令統統放回

53、，百姓依此得以生存。（句意通順，譯出大意2分：關鍵詞一個1分：獄、遣、賴。）(2) 參考翻譯：沈演之主持正義，不與劉湛等人同流合污，因此劉湛在劉義康面前毀謗他。12. 參考答案：秋八月亮卒渭濱征西大將軍魏延與丞相長史楊儀爭權不和舉兵相攻延敗走斬延首儀率諸軍還成都。譯文：建興十二年(234)春二月,諸葛亮從斜谷出兵,開始啟用流馬運糧草。秋八月,諸葛亮在渭濱病逝。征西大將軍魏延與丞相長史楊儀因爭奪權力不和，領兵互相攻打，魏延兵敗逃走；楊儀斬殺魏延,統率各路兵馬撤回成都。13(1)參考答案：前一句是靜景，后一句是動景。以動襯靜，自然渾成。（2分）上句置靜意于動中，夕陽斜照之下，溪中不僅有青山的倒影，

54、而且還有樓臺的倒影。下句置動意于靜中，“樓臺影動”，表明溪水微風吹拂之下，蕩起層層綠波，樓臺的影子也仿佛晃動一般；“鴛鴦起”寫出對對鴛鴦溪中嬉水的情景。動靜相襯，整個畫而就充滿了盎然生趣。(2分)(2)參考答案：從“樓臺影動鴛鴦起”中的“鴛鴦”也可以看出她在思念她的另一半。從“三見柳綿飛”中的“柳”也可看出她盼夫，在古代水邊楊柳往往是送別的場所，結尾兩句說她在溪邊已徘徊了多年，年年都見過一次柳綿紛飛，從柳綿紛飛想到當年折柳送別的丈夫，這是很自然的事。從“離人猶未歸”一句也可看出她盼夫，柳絮年年滿天飛，可是外出的丈夫卻未歸。（任答一點2分，兩點4分）【評解】這首詞抒寫離人相思之情。上片著意描寫春

55、景。樓臺影動，鴛鴦驚起。杏花出墻，斜陽掩映，溪山如畫，春色滿眼。下片借景抒情。每日在溪頭路邊徘徊，雖已三見柳絮紛飛，而離人猶未歸來。對此良辰美景，不禁觸動綿綿相思之情。全詞婉柔蘊藉，優美自然。【集評】朱晦庵云：“本朝婦女能文者，惟魏夫人及李易安二人而已。”（詞林紀事卷十九）薛礪若宋詞通論：她雖不能與易安并論，但在女作家中，確為超群出眾之才。詞中名句如“隔岸兩三家，出墻紅杏花”，即與并時諸賢相較，亦為出色當行之作。詞林紀事頁十九引雅編：魏夫人有江城子、卷珠簾諸曲，膾炙人口。其尤雅正者，則菩薩蠻云云，深得國風·卷耳之遺。-引自惠淇源婉約詞此詞寫景以抒情，情因景生，描繪了思婦盼望遠行丈夫歸

56、來的情思。全詞緊緊圍繞一個“溪”字構圖設色，表情達意，寫得清新自然，不落俗套，饒有情韻，耐人尋味。首句“ 溪山掩映斜陽里”寫斜陽映照下的溪山，側重點在于“溪”字 。次句“樓臺影動鴛鴦起”，補足上文，進一步寫溪中景色。在夕陽斜照之下，溪中不僅有青山的倒影，而且還有樓臺的倒影，還有對對鴛鴦在溪中嬉水 。上句專寫靜景，下句則動中有靜。“樓臺影動 ”，表明溪水在微風吹拂之下，蕩起層層綠波，樓臺的影子也仿佛在晃動一般。再添上“鴛鴦起”一筆，整個畫面就充滿了盎然生趣。三、四兩句寫兩岸景色，這條溪水的兩岸，只住著兩三戶人家 ，人煙并不稠密，環境自然是幽靜的。至此 ，上面所說的樓臺原是這幾戶臨水人家的住宅，全

57、詞意脈連貫，針線綿密。這句為實寫，下一句便是虛寫 ，如此虛實相生。深院高墻，關不住滿園春色，一枝紅杏花，帶著嬌艷的姿態，硬是從高高的圍墻上探出頭來。此句的妙處在于一個“出”字，詞以“出”字形容紅杏花，寫出了春天的勃勃生機，意味雋永。詞的下片，轉入抒情，但仍未脫“溪”字。在溪水旁邊 ，有一道長堤 ，堤上長著一行楊柳，暮春時節，嫩綠的柳絲籠罩著長堤，輕拂著溪水，而魏夫人作為臨水人家的婦女，是經常從這里走過的。“早晚”一詞，并非指時間的早和晚。張相詩詞曲語辭匯釋卷六云：“早晚，猶云隨時也；日日也。”其義猶如舒亶鵲橋仙詞“兩堤芳草一江云，早晚是西樓望處”。在古代，水邊柳外，往往是送別的場所。據宋史&#

58、183;曾布傳 ，曾布于神宗元豐中，連知秦州、陳州、蔡州和慶州。陸游老學庵筆記卷七也說 ：“曾子宣丞相，元豐間帥慶州，未至，召還，主陜府，復還慶州，往來潼關。夫人魏氏作詩戲丞相云 ：使君自為君恩厚，不是區區愛華山。”在這期間，曾布告別家人，游宦在外，可能連續三年。此處，當指魏夫人填詞述懷。結尾二句說明她在溪邊已徜徉了三年，年年都見過一次柳絮紛飛。從柳絮紛飛想到當年折柳贈別，這是很自然的。“三見柳綿飛”是實語，而著一“猶”字，便化實為虛了，這樣，哀怨之情，離別之恨，便隱然流于言外。此詞在聲律上極具特色，八句中兩句一葉韻，如“里”與“起”、“家”、與“花”、“路”與去 、“飛”與“歸 ”，均押韻工

59、整；且兩句與兩句之間又平仄交錯 ，如上片四句“里”與“起”是仄聲韻，“家”與“花”是平聲韻；下片“路”與“去”是仄聲韻，“飛”與“歸”是平聲韻 ，讀來十分諧婉 ，再加上語言曉暢，詞句清麗，較好地抒寫了貴族婦女溫柔敦厚而又婉曲纏綿的感情。14.答案： 惟吾德馨  羈鳥戀舊林  女之耽兮  人非生而知之者  問君西游何時還  凝絕不通聲暫歇  一蓑煙雨任平生  可惜流年15.答案：A、E。（B項，“他為碰到好鬼三大爺而慶幸”文中無信息；作者“在文中稱贊鬼神，說他和藹可親”的目的是說明鬼并不如傳說中那般可怕。C項，說“奇遇將這種恐

60、懼心理推向極端”錯誤，是“鬼故事”與“奇遇”形成鮮明對比，讓作者改變了原來的看法，認為鬼不可怕。D項，無“影射”之意；也非為“奇遇作鋪墊”。）16.參考答案：渲染幽森恐怖的氣氛。土路人跡罕至、雜草叢生、莊稼茂密、月光朦朧，偶爾傳來夜游動物的叫聲，讓人感覺到涼森森的，營造了一個幽森、靜寂、恐怖的氣氛。烘托人物的恐怖心理。環境越幽森，人走在這樣恐怖的土路上，越提心吊膽，心里越恐怖。為后文寫“鬼故事連篇累牘地涌進腦海”作鋪摯。正是在這樣的環境中夜行，“我”才會想起那令人毛骨悚然的鬼故事。這段寫夜景恐怖的環境描寫與后文的“奇遇”形成對比。夜晚雖恐怖，但奇遇的鬼并不可怕，從而說明鬼并不可怕，真正害人的還是人。17.參考答案：這段話屬于人物語言描寫（1分）。這段語言描寫生動地刻畫了人物的性格特點，表現了趙家三大爺心地善良不害人、死不賴賬講信用的性格特點（1分）。他心地善良，死不害人，