1、 題目 1.1.準(zhǔn)確、簡潔、新鮮。準(zhǔn)確、簡潔、新鮮。 2.2.可概括文章內(nèi)容、揭示內(nèi)容范圍。可概括文章內(nèi)容、揭示內(nèi)容范圍。 3.3.新穎獨(dú)特，能吸引人。新穎獨(dú)特，能吸引人。 c.我的“花癡”爸爸 事例：事例： 1.1.爸爸用眼藥水治好了家里的一盆花。爸爸用眼藥水治好了家里的一盆花。2.2.爸爸好心移栽茉莉花，第二天茉莉花卻掉光葉子了。爸爸好心移栽茉莉花，第二天茉莉花卻掉光葉子了。 題目選擇：題目選擇： a.a.我的爸爸我的爸爸 b. b. 爸爸愛種花爸爸愛種花 c.c.我的我的“花癡花癡”爸爸爸爸b 我家有個“搗蛋鬼”事例：1.三歲的小妹妹經(jīng)常搶我的發(fā)夾、發(fā)箍戴到自己的頭上，每次都把發(fā)卡弄壞、

2、頭箍弄斷。2.妹妹一人在家，自己剪頭發(fā)，順便眉毛也剪光了。題目選擇： a 我的妹妹 b 我家有個“搗蛋鬼” c 我和妹妹開頭示范1.每次看見堂姐額頭上的傷疤，我的心中立刻就會充滿愧疚與自責(zé)。哎，都是捅馬蜂惹的禍！2.想起那次被恐嚇要錢的經(jīng)歷，至今仍心有余悸！ 開頭 1.簡潔明快。 2.緊扣文章中心 3.點(diǎn)明自己的感受。 注意：這段話不可寫得太長。事情的開始（發(fā)生） 那是一個夏天的下午。我領(lǐng)到了學(xué)校退還給我們的二十多元書本費(fèi)。我喜滋滋地拿著錢走下樓，到了校門口轉(zhuǎn)彎角的一棵榕樹下，突然聽到身后傳出一聲：“小朋友，等等！”我愣了一下，回過頭去一看，只見一位像是五六年級的大哥哥叫住了我。“小朋友，借我

3、幾元錢，等幾天就還給你。”大哥哥還挺和氣地說著。事情的經(jīng)過（發(fā)展） 我剛打算掏錢，腦子里突然閃過一個念頭：我又不認(rèn)識他，萬一他不還錢怎么辦？我的心一下子提到了嗓子眼，還下意識的摸了摸褲兜里的錢。“沒沒有。”我吞吞吐吐地說。 “哼！什么？你們不是才發(fā)了錢嗎？快！”他的臉由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，惡狠狠地沖我吼了一聲，還不時地望了望四周。 我一聽這話，嚇了一跳，心里像十五個吊我一聽這話，嚇了一跳，心里像十五個吊桶打水桶打水七上八下。我的腦海里一片空白，七上八下。我的腦海里一片空白，一時不知所措，淚水不由自主的在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時不知所措，淚水不由自主的在眼眶里打轉(zhuǎn)，心中不停地想該怎么辦。心中不停地想該怎么辦

4、。“小孩兒，快點(diǎn)！小孩兒，快點(diǎn)！”他一副兇相。對，我先記住他的長相，日后好他一副兇相。對，我先記住他的長相，日后好告訴大人。我抬起頭，打量起來，只見他身穿告訴大人。我抬起頭，打量起來，只見他身穿黃色上衣，牛仔褲，左耳還戴了一個耳環(huán)，左黃色上衣，牛仔褲，左耳還戴了一個耳環(huán)，左眼角有一顆痣。一看就是不良少年！眼角有一顆痣。一看就是不良少年！ 我不斷使自己冷靜下來，手心都捏出我不斷使自己冷靜下來，手心都捏出汗了。對了，求救！我望著來來往往的汗了。對了，求救！我望著來來往往的人群，可竟然沒有一個注意到我們這兒。人群，可竟然沒有一個注意到我們這兒。我想大聲呼救，可又擔(dān)心他打我。我想大聲呼救，可又擔(dān)心他打

5、我。“快，快，要不我搜身了，搜到了打你一頓。要不我搜身了，搜到了打你一頓。”他他沖我說道，雙手抄我的褲兜伸來。我心沖我說道，雙手抄我的褲兜伸來。我心中害怕不已，萬一他搜到錢還打我一頓中害怕不已，萬一他搜到錢還打我一頓咋辦？咋辦？ 就在這時，一位身穿紅色上衣的女人走進(jìn)了校門。我眼睛猛的一亮，急中生智。對了，跑過去叫她媽媽，把大哥哥嚇住。于是，我飛也似的跑了過去，邊跑邊叫“媽媽”。大哥哥趕緊落荒而逃，這時，我眼中的淚水才奪眶而出。我邊哭邊向校辦公室走去（中間）寫作小訣竅：1.必須通過一兩件具體事例的描寫，寫出鮮明的人物形象。2.按一定的順序?qū)懀〞r間推移或地點(diǎn)變換）3.抓住人物的外貌、語言、行動、心理、神態(tài)等方面進(jìn)行描寫，把人寫活。 結(jié)尾方