1、2014年呼倫貝爾市中考化學可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-65一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一個符合題意。共15小題，每小題1分，共15分）1 (2014·呼倫貝爾) 下列過程中發生了化學變化的是（ ） A糧食釀酒 B洗菜 C酒精揮發 D葡萄榨汁考點：化學變化和物理變化的判別解析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷解：、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化B、洗菜過程中沒有新物質生成，屬于物理變化C、酒精揮發過程中只是狀態發生改變，沒

2、有新物質生成，屬于物理變化D、葡萄榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化故選A2 (2014·呼倫貝爾) 下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ） A硫粉 B紅磷 C蠟燭 D鐵絲考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象專題：實驗現象的觀察和記錄分析：A、根據硫粉在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷 B、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷 C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷 D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤 B、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，

3、故選項錯誤 C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤 D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確 故選：D點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別 3 (2014·呼倫貝爾) 下列物質中屬于單質的是（ ） A加碘食鹽 B一氧化碳 C氮氣 D糖水考點：單質和化合物的判別解析：物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成純凈物又分為單質和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物解：A、加碘

4、食鹽含有多種成份，屬于混合物，故選項錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，一氧化碳屬于化合物，故選項錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質，氮氣屬于單質，故選項正確；D、糖水是糖的水溶液，屬于混合物，故選項錯誤；故選：C4 (2014·呼倫貝爾) C3N4是一種新型材料，可做切割工具。在C3N4中，N的化合價為3，則C的化合價是（ ） A5 B3 C1 D+ 4考點：有關元素化合價的計算解析：根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合C3N4的化學式進行解答本題解：C3N4中，N的化合價為3，設碳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：3x+4

5、15;（-3）=0，則x=4價故選：D5 (2014·呼倫貝爾) 下列化學肥料中屬于磷肥的是（ ） ACO(NH2)2 BCa(H2PO4)2 CKNO3 DKCl解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤 B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項正確 C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故選項錯誤 D、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤 故選：B6(2014·呼倫貝爾) 下列符號中表示2個鎂離子的是（ ） AMg B2Mg2+ C D2Mg7 (2014·呼倫貝爾) 銪是稀土中的一種很珍貴的元素，它的核電荷數為63，

6、相對原子質量為152。則關于銪元素的下列說法正確的是（ ） A原子核內質子數為152 B原子核內中子數為152 C原子核外電子數為63 D原子質量為152考點：原子的有關數量計算；分析：此題可依據在原子中質子數=核電荷數=核外電子數以及相對原子質量是一個比值不是原子的真實質量分析解答即可解：A、在原子中質子數=核電荷數=核外電子數，銪元素的核電荷數為63，所以其質子數為63，故A說法錯誤 B、依據題干的敘述可知銪元素的核電荷數為63，故錯誤； C、在原子中質子數=核電荷數=核外電子數，銪元素的核電荷數為63，其電子數也為63，所以說法正確； D、銪元素原子的質量是指實際質量，其單位一般是克，在

7、該題中無法判斷，所以D說法錯誤； 故選C；點評：了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的；熟記規律“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”是解題的關鍵8 (2014·呼倫貝爾) NH4HCO3發生分解反應時，不能生成的物質是（ ） ACO2 BCl2 CH2O DNH3考點：質量守恒定律及其應用解析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變解：碳酸氫銨中含有氮元素、氫元素、碳元素和氧元素，發生分解反應后，生成物中應該含有氮元素、氫元素、碳元素和氧元素；A、因為碳酸氫銨中含有碳元素和氧元素，可能生成二氧化碳；B、因為碳酸氫銨中不含

8、有氯元素，所以不能生成氯氣；C、因為碳酸氫銨中含有氫元素和氧元素，可能生成水；D、因為碳酸氫銨中含有氮元素和氫元素，可能生成氨氣故選：B9 (2014·呼倫貝爾) 發明“聯合制堿法”的科學家是（ ） A侯德榜 B門捷列夫 C道爾頓 D拉瓦錫考點：純堿的制取解析：根據化學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答即可解：A、侯德榜先生是我國制堿工業的先驅和奠基人，發明了“聯合制堿法”，提高了原料的利用率，故選項正確B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤C、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧

9、氣組成的結論，故選項錯誤故選：A 10 (2014·呼倫貝爾) 下列做法中，不利于保護和改善環境的是（ ） A將垃圾實行分類回收和無害化處理 B減少煤的燃燒，開發太陽能等清潔能源 C盡量使用公共交通工具或步行 D工廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵考點：防治空氣污染的措施解析：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒保護環境的措施有：開發替代化石燃料的綠色能源、植樹造林、將垃圾實行分類回收和無害化處理、研發高效率低消耗的污水處理技術、工業廢氣經過處理后再排放等解：A、將垃圾實行分類回收和無害化處理，可以減少污染物

10、的排放，有利于保護和改善環境，故A不符合題意；B、少用煤燃燒，多用太陽能等清潔能源，可以減少污染物的排放，有利于保護和改善環境，故B不符合題意；C、盡量使用公共交通工具或步行，可以減少污染物的排放，有利于保護和改善環境，故C不符合題意；D、加高煙囪不會減少污染物的排放，PM2.5的煙塵也是空氣污染物，所以不利于保護和改善環境，故D符合題意故選：D 11 (2014·呼倫貝爾) 自來水廠對天然水進行人工凈化的過程中，通常不會采用的方法是（ ） A蒸餾 B吸附沉降 C過濾 D消毒考點：自來水的生產過程與凈化方法；分析:本題主要考查學生對凈化水方法的理解，同時以此為背景，又考查化學變化和物

11、理變化的判斷，解答時要對各種凈水方法進行深入分析，然后再作回答解：A、凝聚只是小的顆粒聚集在一起，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故A錯誤；B、吸附，常用的吸附劑是活性炭，能吸附有色有異味的物質，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故B錯誤；C、過濾，能將難溶的固體物質除去，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故B錯誤；D、消毒，一般消毒劑能破壞細菌中的物質，從而使細菌失去活性，在該過程中生成了其他物質，是化學變化，故D正確故選D【類似題1】自來水廠對天然水進行人工凈化的過程中，通常不會采用 ( )A. 電解 B. 吸附 C. 過濾 D. 消毒解：凈化水的方法有靜置、沉降、過濾、吸附、消毒等； 通常不

12、會采用電解的方法，因為電解時，水會分解生成氫氣和氧氣，不能達到凈化水的目的12 (2014·呼倫貝爾) 化學與生活密切相關，下列說法不正確的是（ ） A蔬菜水果中富含維生素 B人體缺鈣會發生骨質疏松 C用燃燒法區分羊毛和合成纖維 D人體缺碘易患貧血病13 (2014·呼倫貝爾) 人吸煙時會吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質量比為43，這種氣體是（ ） ACO BNO2 CCO2 DSO3考點：生命活動與六大營養素；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用解析：A、從蔬菜水果中富含維生素去分析；B、從幼兒及青少年缺

13、鈣會患佝僂病和發育不良，老年人缺鈣會發生骨質疏松去分析；C、從羊毛燃燒有燒焦羽毛的味道，合成纖維有刺鼻的氣味去分析；D、從人體缺鐵會引起缺鐵性貧血去分析解：A、蔬菜水果中富含維生素；故正確；B、幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發育不良，老年人缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折；故正確；C、用燃燒法區分羊毛和合成纖維，羊毛燃燒有燒焦羽毛的味道，合成纖維有刺鼻的氣味；故正確；D、人體缺鐵會引起缺鐵性貧血；故錯誤；由于要求選出不正確的，故答案為：D14 (2014·呼倫貝爾) 撲滅森林火災開辟隔離帶的滅火原理是（ ） A隔絕空氣 B清除可燃物 C便于運水 D降低可燃物的溫度考點：滅火的原理和方法解析

14、：根據滅火的方法分析解答，滅火的方法有隔絕空氣或氧氣滅火，降低可燃物的溫度滅火，清除可燃物滅火解：撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，開辟隔離帶滅火，是利用了隔離（清除）可燃物的原理故選B 15 (2014·呼倫貝爾) 把金屬X放入MgSO4溶液中不反應，放入CuSO4溶液中有紅色物質析出。則X、Mg、Cu的金屬活動性順序是（ ） AX>Mg>Cu BCu>X>Mg CMg>X>Cu DMg>Cu>X解：由題意可知：X不能置換MgSO4溶液中Mg，說明MgX；能置換出CuSO4溶液中的銅，說明XCu，故其活動性

15、順序為Mg、X、Cu故選C 【類似題1】把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質析出，放人MgCl2溶液中無現象則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（ ）AMg、X、Cu BCu、X、Mg CMg、Cu、X DX、Mg、Cu試題分析：根據金屬活動順序的應用規律，前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質析出，說明X能置換出銅，活動性比銅強，放人MgCl2溶液中無現象，說明X的活動性比鎂弱。A、X的活動性比鎂弱，比銅強，故此項正確；B、X能置換出銅，活動性比銅強，比鎂弱，此項錯誤；C、X能置換出銅，活動性比銅強，應排在銅的前面，此項錯誤；

16、D、X的活動性比鎂弱，應排在鎂的后面，此項錯誤，答案選A。二、填空與簡答題（本題3個小題，共10分）16 (2014·呼倫貝爾) （5分）從下面五種物質中，選擇相應物質的字母代號填空。 A乙醇 B塑料 C不銹鋼 D小蘇打 E二氧化硫（1）屬于空氣污染物的是 _ ；（2）實驗室中最常用的燃料是 _ ；（3）屬于合金的是 _ ； （4）可用于治療胃酸過多的是 _ ；（5）日常生活中大量使用和丟棄會造成“白色污染”的是 _ 。考點：空氣的污染及其危害；合金與合金的性質；常用鹽的用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途；白色污染與防治解析：根據物質的性質進行分析，二氧化硫屬于空氣污染物；乙醇

17、是實驗室中最常用的燃料；不銹鋼屬于合金；小蘇打可以治療胃酸過多；隨意丟棄塑料會造成白色污染解：（1）屬于空氣污染物的是二氧化硫；故填：E；（2）實驗室中最常用的燃料是乙醇；故填：A；（3）屬于合金的是不銹鋼；故填：C；（4）可用于治療胃酸過多的是小蘇打；故填：D；（5）日常生活中大量使用和丟棄會造成“白色污染”的是塑料故填：B 17 (2014·呼倫貝爾) （3分）下圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答下列問題。（1）在t1時，A、C兩物質的溶解度相等，都為 _ 克；（2）在t2時，三種物質中溶解度最大的是 _ ；（3）分別將t2時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1，

18、所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是 _ 。解：（1）在t1時，A、C兩物質的溶解度相等，都為ag，因為在該溫度下A、C有交點；故答案為：a； （2）根據溶解度曲線可知，在t2時，三種物質中溶解度最大的是A，故答案為：A； （3）分別將t2時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是BAC，因為A、B都析出固體，C不析出固體，由飽和變成不飽和，故答案為：BAC；18 (2014·呼倫貝爾) （2分）除去銅粉中的少量氧化銅，所采用的方法是 _ ?？键c：物質除雜或凈化的探究解析：根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指

19、除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質解：CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，充分反應后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則（合理即可）故答案為：加入足量的稀硫酸，充分反應后過濾三、實驗與探究題（本題3個小題，共18分）19 (2014·呼倫貝爾) （5分）請根據圖示回答相關問題。（1）寫出有標號儀器的名稱：a _ ；b _ 。（2）上述四個實驗中，操作正確的是 _ 。（3）選擇上圖錯誤操作中的一個，寫出可能導致的后果 ，其正確操作是 _ 。考點：液體藥品的取用；

20、加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性解析：（1）從儀器的圖和用途去分析；（2）A、從用膠頭滴管的使用方法去分析；B、從稀釋濃硫酸的方法去分析；C、從檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣支分析；D、從酒精具有揮發性去分析；（3）從ABD中選擇一個，分析后果及正確操作解：（1）由儀器的圖和用途可知a為膠頭滴管，b為酒精燈；故答案為：膠頭滴管 酒精燈；（2）A、用膠頭滴管向容器內滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內；故錯誤；B、稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，

21、切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的故錯誤；C、檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣故正確；D、由于酒精具有揮發性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹；故錯誤；故答案為：C（3）可選擇D，由于酒精具有揮發性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹；故答案為：D 引起失火 用燈帽蓋滅 20 (2014·呼倫貝爾) （8分）用圖甲和圖乙所示裝置分別制取氧氣和二氧化碳氣體。請

22、回答下列問題。（1）A中發生反應的化學方程式為 _ ，該反應屬于 _ （填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）反應。（2）B裝置中應加入的物質是 _ 。（3）F中發生反應的實驗現象為 _ ，反應的化學方程式為 _ 。（4）C、E、F裝置在實驗中所起的作用分別是：C _ ；E _ ；F _ 。考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式解析：（1）據反應物、生成物及反應條件寫出方程式；據方程式判斷反應類型；（2）B裝置為排水法收集氧氣；（3）據二氧化碳能使石灰水變渾濁分析并寫出方程式；（

23、4）據C、E、F裝置在實驗中所起的作用解答解：（1）據反應物、生成物及反應條件，A中反應的方程式為：2H2O2 2H2O+O2；該反應為分解反應；（2）甲圖中，B裝置為排水法收集氧氣，故B中是水；（3）二氧化碳能使石灰水變渾濁，乙圖D中反應生成的二氧化碳通過導管進入E，E收集滿后通過導管進入F，使澄清的石灰水變渾濁；反應的方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（4）C、E、F裝置在實驗中所起的作用分別是C通過測量水的體積，得知生成的氧氣的體積；E作用是排空氣法收集二氧化碳，F作用是檢驗生成的氣體是二氧化碳故答案為：（1）2H2O2 2H2O+O2，分解；（2）水；（3）澄清的石灰

24、水變渾濁、Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（4）測量生成氧氣的體積、收集二氧化碳、檢驗二氧化碳21 (2014·呼倫貝爾) （5分）某學習小組的同學進行實驗：向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯現象，便產生了疑惑，于是進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液能否與二氧化碳發生反應？【猜想與假設】甲同學認為 _ ；乙同學認為 _ ?！驹O計與實驗】甲同學設計圖A所示裝置進行實驗，請你和他一起驗證他的猜想。實驗步驟實驗現象實驗結論_氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應【反思與評價】乙同學提出質疑，認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果。 【改進與實驗】同學們討論后設計了

25、圖B所示裝置進行對比實驗，請你和他們一起來完成此實驗。實驗步驟實驗現象實驗結論將a、b兩支充滿二氧化碳的試管分別倒插入盛有氫氧化鈉溶液和水的燒杯中氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應【交流與提高】同學們交流后認為，也可以用驗證產物的方法證明氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應。 考點：堿的化學性質,鹽的化學性質專題：常見的堿 堿的通性分析：【猜想與假設】：從【設計與實驗】中甲的結論是“氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應去分析；【設計與實驗】從甲通過實驗：向充滿二氧化碳的塑料瓶中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應，所以瓶內氣體體積變小，塑料瓶變癟去分析；【改進與實驗】從二氧化碳能溶于水，為了排除是二氧化

26、碳溶于水造成了塑料瓶變癟去分析解答：解：【猜想與假設】：由于【提出問題】氫氧化鈉溶液能否與二氧化碳發生反應？可知猜想只能是“能或不能”，結合【設計與實驗】中甲的結論是“氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應”，所以甲只能猜“能”；故答案為：能 不能；【設計與實驗】甲通過實驗：向充滿二氧化碳的塑料瓶中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應，所以瓶內氣體體積變小，塑料瓶變癟；故答案為：向充滿二氧化碳的塑料瓶中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 塑料瓶變癟了；【改進與實驗】由于二氧化碳能溶于水，為了排除是二氧化碳溶于水造成了塑料瓶變癟，將a、b兩支充滿二氧化碳的試管分別倒插入盛有氫氧化鈉溶液和水的燒杯中，其中a試

27、管內上升的液面比b試管內液面高，通過對照說明了氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應；故答案為：a試管內上升的液面比b試管內液面高點評：本題綜合性較強，考查學生對實驗室制取氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應的實質理解及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力四、計算與分析題（本題2個小題，共7分）22 (2014·呼倫貝爾) （2分）配制200克質量分數為15%的蔗糖溶液，需要蔗糖 _克；水 _克。考點：有關溶質質量分數的簡單計算解析：利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量；再根據溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得水的質量解：配制

28、200克質量分數為15%的蔗糖溶液，需要蔗糖的質量為200g×15%=30g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需水的質量=200g-30g=170g故答案為：30；170g 23 (2014·呼倫貝爾) （5分）將7g粗鋅（雜質不溶于水且與稀硫酸不反應），加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應后，稱得燒杯內物質的總質量為100.5g。試計算：（1）生成氫氣的質量為 _克；（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數（精確到0.1%）?？键c：根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算專題：溶質質量分數與化學方程式相結合的計算分析：（1）依據質量守恒定律的有關知識可以利用反應前后物質的質量差求出生成的氫氣的質量；（2）根據化學方程式和氫氣的質量求出鋅的質量和生成的硫酸鋅的質量，進而求質量分數解答：解：（1）由質量守恒定律定律可知該反應生成的氫氣質量是：7g+93.7g-100