1、幻燈片11. 選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來，選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。 -伯蘭特.羅素幻燈片2l 德國偉大作家歌德曾這樣說：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。”l 人生最大的生活價值，就在于對所從事的工作有興趣。l 職業(yè)興趣是指一個人想從事某種職業(yè)的愿望，即一個人力求從事某種職業(yè)的心理傾向，或爭取得到某種職業(yè)的意向。l 霍蘭德職業(yè)興趣測評：“人-職互擇”理論幻燈片31號島嶼:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。3號島嶼：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人

2、，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。 2號島嶼：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。6號島嶼：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。 5號島嶼：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。 4號島嶼：友善親切的島嶼。

3、居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們重視互助合作，重視教育，關懷他人，充滿人文氣息。 幻燈片4 興趣島類型列表1號島實用型RRealistic2號島研究型IInvestigation3號島藝術型AArtistic4號島社會型SSocial5號島企業(yè)型EEnterprising6號島事務型CConventional幻燈片5研究型I實用型R藝術型A事務型C社會型S企業(yè)型E5幻燈片6 霍蘭德的興趣類型編碼l 單編碼：R，I，A，S，E，Cl 雙編碼：RI，RA，EA，ESl 三編碼：ISA，EAS,CRI幻燈片7R實用型人的特點1號l 喜歡具體的任務l 工具使用、動手

4、能力強l 喜歡做體力工作、戶外活動l 更喜歡與物打交道l 技術性行業(yè)工作人員（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工）l 工程師、木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、外科醫(yī)生幻燈片8I研究型人的特點l 喜歡探索和理解事物l 平靜、深邃、內(nèi)斂l 有智慧的l 獨立的l 實驗室研究員l 科學家、科學研究人員、禪師、智者、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員2號幻燈片9A藝術型人的特點3號l 喜歡自我表達l 富有想象力、創(chuàng)造力l 追求美、自由、變化l 喜歡多樣性與展示l 藝術家、詩人、自由職業(yè)者、演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人、歌唱家、作曲家、樂隊指揮、小說家、詩人

5、、劇作家幻燈片10S社會型人的特點4號l 對人感興趣l 良好的人際交往技能，敏感的關系體驗l 服務他人、微笑l 幫助別人解決問題l 教師、社會工作者、護士、心理咨詢師、公關人員幻燈片11E企業(yè)型人的特點5號l 向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點l 追尋領導力與社會影響l 有抱負，責任感強烈，勇于承擔壓力l 言語說服能力強l 銷售、管理人員、政治家、律師、思想領袖、項目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員 、企業(yè)領導幻燈片12C事務型人的特點6號l 喜歡有條理、程序化的工作l 忠誠、樂于執(zhí)行與服務l 有組織有計劃l 細致、準確l 會計、文秘、檔案管理、信息整理、辦公室人員、記事員、行政助理、圖書館管理員

6、、出納員、打字員、投資分析員幻燈片13霍蘭德提出的職業(yè)選擇應遵循以下幾個原則:(1)適宜原則:即每種職業(yè)興趣的人適宜從事同種類型的職業(yè).(2)相鄰原則:即每種職業(yè)興趣的人選擇從事與人格類型相鄰類型的職業(yè),比較容易適應。如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。幻燈片14l （3）相隔原則：即人們選擇從事與興趣類型成相隔關系類型的職業(yè)，經(jīng)過艱苦努力較容易適應。如RC、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，屬于這種類型的個體之間的共同點較相鄰關系的少。l （4）相對關系：即人們?nèi)绻x擇與興趣類型相對關系類型的職業(yè)，則很難適應。如RS、IE

7、、AC、SR、EI及CA，相對關系的人格類型共同點少，因此，同一個人同時處于相對關系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。幻燈片15 霍蘭德的興趣理論 l 基本假設：l 人的興趣可以分為不同的類型。l 環(huán)境也可以分為不同的類型。人與職業(yè)環(huán)境的類型匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。約翰霍蘭德，美國著名職業(yè)指導專家，1959年幻燈片16l 在霍蘭德看來，個體的興趣類型是可以測定的，可以是自測，也可以通過量來測定。有些人的興趣類型可能并不是非常的清晰，但總與某一類比較的接近。l 個體在實際擇業(yè)時，可以選擇與自己的職業(yè)興趣類型完全一致類型的職業(yè)，如果不能實現(xiàn)，也可以選擇與之相近或成中性關系類型的職

8、業(yè)，但盡可能注意避免選擇與之成相斥關系類型的職業(yè)。幻燈片17 人們在選擇職業(yè)時發(fā)生困難，往往是由于對自己的興趣、能力不夠了解，或者過于籠統(tǒng)，也有可能是由于對社會環(huán)境缺乏了解，從而無法實現(xiàn)其職業(yè)計劃。因此，霍蘭德認為：如果沒有嚴重的心理障礙和精神異常，大部分人只要得到必要的信息，有一定的機會進行職業(yè)探索，每個人都可以自行解決其職業(yè)問題的。幻燈片18l 霍蘭德還認為：個體最初表現(xiàn)出的是對某些活動的偏好和興趣，后來才逐漸發(fā)展成為某一方面的能力和專長 ，并在此基礎上形成職業(yè)價值觀。個體職業(yè)的偏好、能力和價值觀又會引導其朝著自己的職業(yè)目標方向前進。因此，一個的興趣類型是遺傳與環(huán)境相互作用的結(jié)果。從這個意

9、義上講，早期的職業(yè)興趣培養(yǎng)，在興趣類型的形成中起著重要的作用。幻燈片19 2001年5月，美國內(nèi)華達州的麥迪遜中學，在入學考試時出了一個題目：比爾.蓋茨的辦公桌上有5只帶鎖的抽屜，分別，貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功5個標簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的4把鑰匙都鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？其它的4把鑰匙又會在哪一只抽屜里呢？幻燈片20l 在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的 秘密 。 幻燈片21l 你的性格適合做什么職業(yè)？l 舉起自己的兩只手，掌心相向，使雙手互相交叉；l 看看自己是左手的大拇指壓著右手的大拇指，還是右手的壓住左手的；l 體會一下兩種不同有握法，感覺有什么不同

10、？請說出你的感受。幻燈片22 因此性格和職業(yè)匹配得當，就可以使你在社會中找到最佳的位置，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)個人的價值。幻燈片23發(fā)現(xiàn)你的興趣：1、在學校里我喜歡哪些課程？2、我常閱讀哪些類型的書籍或雜志？3、干什么事我最有興趣？4、我是怎樣利用我的閑暇時間的？5、我做過哪些工作？我喜歡做哪些工作？（包括志愿者工作）幻燈片24l 描述你自己。l 描述自己的興趣發(fā)展：你從小學、初中、高中到大學階段，在學習、工作、休閑、社交等方面發(fā)生哪此難忘的有趣的事，請盡可能多地將它們一一寫出來，然后根據(jù)表格分析它們所體現(xiàn)你的職業(yè)興趣可能是什么？幻燈片25描述自己的興趣發(fā)展小學階段初中階段高中階段

11、大學階段你的興趣是學習方面工作方面休閑方面社交方面幻燈片26填完上面的表格后，請結(jié)合下面的問題做深入的思考。1、有沒有發(fā)現(xiàn)自己的興趣在不同的成長階段是不太一樣的？想一想這些轉(zhuǎn)變是怎么發(fā)生的？2、有沒有注意到自己有一些興趣是沒有改變的？想一想是什么可以讓你一直堅持著這一興趣。3、請你試著將你的興趣按照霍蘭德6種職業(yè)興趣歸類，符合你的用橫線畫出，看看你的哪一類型的職業(yè)興趣較多？請按順序?qū)⑺鼈儗懴聛怼?、思考你的人生歷程，哪些興趣的發(fā)展是你比較滿意的？哪些興趣不盡如人意？這些興趣與你的專業(yè)有關嗎？幻燈片27職業(yè)興趣的自我診斷1、你所感興趣的活動是？2、你所喜歡的職業(yè)是？3、確定你的職業(yè)興趣傾向。4、

12、思考你自己認為最重要的一個興趣，并思考你準備怎樣來發(fā)展它？5、在你的印象中，你的各種興趣分別維持了多長時間？至今保持的是哪些？6、將你所有興趣寫在一張紙上，判斷哪些興趣與你未來的職業(yè)發(fā)展關系密切？幻燈片28l 網(wǎng)絡上流傳著這樣一個寓言故事，一頭驢聽到蟬唱歌的聲音很好聽，頭腦發(fā)熱，就要向蟬學習發(fā)音的方法。蟬告訴驢：“你首先必須像我一樣，每天以露水充饑。”那昏了頭的驢便照著蟬說的話去做了，非但沒有練成動聽的歌喉，反而餓得頭昏眼花，倒下后再也起不來了。l -培養(yǎng)興趣要切合自身的實際，不能盲目，盲目會導致失敗和不幸。幻燈片291、職業(yè)興趣與職業(yè)匹配2、我的職業(yè)庫3、判斷一下與自己的職業(yè)興趣類型相匹配的

13、職業(yè)有哪些？成功者的聲音美國農(nóng)藝師帕弗利克的故事幻燈片30 假設你準備創(chuàng)辦一個公司，你作為董事長設置了如下一些職位，那么你會選擇什么樣職業(yè)興趣類型的人來做這些職位呢？幻燈片31總經(jīng)理幻燈片32l 附錄1：霍蘭德職業(yè)索引-職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表l 附錄2：MBTI理論的16種性格類型代碼分析幻燈片33l 梅爾-布瑞格斯心理類型指標（Myer-Briggs Indicator，MBTI）幻燈片34MBTI性格理論的四個維度能量獲得途徑： 外向（E），內(nèi)向（I） 注意力的指向： 感覺（S），直覺（N）決策判斷方式： 思考（T），情感（F）采取行動方式： 判斷（J），知覺（P）Extrove

14、rsion IntroversionSensing IntuitionThinking FeelingJudging Perceiving幻燈片35l 用字母代表如下： ExtroversionIntroversionSensingIntuitionThinkingFeelingJudgingPerceivingl 精力支配：外向 E 內(nèi)向 I l 認識世界：感覺 S 直覺 N l 判斷事物：思考 T 情感 F l 生活態(tài)度：判斷 J 知覺 P l 其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。 幻燈片36l MBTI測試的十六種類型： l 四個維度，兩兩組合，共有十六種類型。以各個維度的字母表示類

15、型，ExtroversionIntroversionSensingIntuitionThinkingFeelingJudgingPerceivingl 如下： l ESFPISFPENFJENFP l ESTPISTPINFJINFP l ESFJISFJENTPINTP l ESTJISTJENTJINTJ l 四個維度在每個人身上會有不同的比重，不同的比重會導致不同的表現(xiàn)，關鍵在于各個維度上的人均指數(shù)和相對指數(shù)的大小。 幻燈片37 興趣與能力l 興趣雖然與能力有密切關系，但是興趣測試的分數(shù)并不代表能力的高低。l 把興趣轉(zhuǎn)化為工作技能或者培養(yǎng)新的興趣，本身就是一種工作適應能力。l 正確看待興

16、趣，學會獲得平衡與適應現(xiàn)實，是我們探討興趣的根本目的。幻燈片38 現(xiàn)實的考慮平衡l 興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣，但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。 l 并不是所有的興趣都應該在自己的職業(yè)中體現(xiàn)，關鍵在于如何在工作和生活之間協(xié)調(diào)與平衡，以及怎樣在工作與個人愛好之間適度統(tǒng)一。l 也就是我們常常需要思考 “我為自己的興趣做什么了？”幻燈片39l 如果你是老師，你怎么做決定？l 有一個學生違反學校規(guī)章制度兩次，你同他談，說第三次就要按制度執(zhí)行（開除學籍），但他今天又違反了，你會怎樣處理？幻燈片40l 思考型的人會按照規(guī)章來辦事，給予這個學生開除學籍的處分；感覺型的人，考慮到這個學生各個

17、方面的情況，比如家庭的貧困等，可能不會給予開除學籍的處分。l 考試前的約會你會選擇怎么做？l 比如周六英語六級考試，最后一次的機會，周四有個幾年未見的高中同學來了，想見你一面，你如何決定？幻燈片41l 生命線游戲：探索自我價值觀l 0|-20|-|88l 1、請在一張白紙上畫一條線；l 2、線的起點是你生命的開始，請寫上零；l 3、在線的右端寫上你預測死亡的年齡，使線成為封閉線；l 4、在線上找到今天自己的年齡，并寫上年齡和日期；l 5、認真思考今天以前的日子，寫下令你最難忘的五件事；l 6、認真思考今天以后的日子，寫下今后你最想做的五件事。并根據(jù)價值觀列表，對你一生最重要的價值觀一一列出，并

18、依次類推。幻燈片42l 亨利.福特和他的福特汽車公司的興衰記幻燈片43l 他人眼中的我：l 請至少找10個以的上的人用3-5個形容詞來形容你，注意盡量選擇各種不同層次的群體，如你的家人、你的老師、你的朋友、你的同學等，以保證對你的評價客觀且較為全面。將這些詞分類整理后，做如下的思考：l 1、哪些你知道？哪些你不知道？l 2、符合你對自己的評價嗎？l 3、哪些是長處，哪些是短處？哪些需要改進？幻燈片44l 專業(yè)知識技能清單。（功能性技能、專業(yè)知識技能、適應性技能）l 我所擁有的工作能力清單。l 列出你在學校中學過或?qū)⒁獙W習的專業(yè)課程，詳細分析一下你在每門課程中所學到的專業(yè)知識技能。（有必要的話可

19、以咨詢你的老師）幻燈片45l 功能性技能、專業(yè)知識技能和適應性技能的結(jié)合：模擬面試。l 要描述自己的能力、需要將功能性技能、專業(yè)知識技能和適應性技能三種技能的結(jié)合。選擇一個你比較熟悉或是向往的工作，比如導游。假定你要參加這個面試，面試主考管只給你五分鐘的時間讓你回答“你認為你能勝任這一工作嗎？”l 我的回答：幻燈片46l 了解職業(yè)對技能的要求；l 我的學習規(guī)劃；l 我的職業(yè)庫（我的備選職業(yè)清單）；幻燈片47l 提升自己的職業(yè)能力有很大的挑戰(zhàn)性，結(jié)合自己的實際，分析一下自己的哪些功能性技能和適應性技能需要提升，不要太多，列出3-4個，如溝通、信息處理、計劃等，制定一個訓練計劃，現(xiàn)在就開始自我訓練

20、吧。幻燈片48大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 了解工作世界幻燈片49l 如果人是職業(yè)場中自由游戈的魚兒，那職業(yè)環(huán)境就是水和溫度，為人提供了活動的空間、發(fā)展的條件和成功的機遇。因此在選擇工作時，除了選擇自己的興趣和能力外，也要考慮一些因素。l 如：這個職業(yè)或行業(yè)的發(fā)展前景如何？l 是不是熱門職業(yè)或新興職業(yè)？l 該職業(yè)的社會地位如何？從而幫助自己對目標職業(yè)進行分析和選擇。幻燈片50 第一節(jié) 職業(yè)環(huán)境概述一、職業(yè)環(huán)境與職業(yè)生涯發(fā)展的關系 俗話說：適者生存 職業(yè)環(huán)境就是指影響職業(yè)選擇的一些相關外部環(huán)境。每個人都生活在一定的環(huán)境中，其成長與發(fā)展都與環(huán)境息息相關。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境的特點，環(huán)

21、境的發(fā)展變化，自己與環(huán)境的關系，自己在定環(huán)境中的地位，環(huán)境對自己提出的要求或是挑戰(zhàn)以及環(huán)境對自己有利或是不利的因素等。幻燈片51l 職業(yè)環(huán)境是個人職業(yè)生涯發(fā)展的外部約束條件。只有充分認識到外部環(huán)境對自己的影響，個人的職業(yè)定位才可能會更加的合理與現(xiàn)實，否則，脫離現(xiàn)實的規(guī)劃和定位只會給求職者帶來失望和打擊。l 并且充分考慮職業(yè)環(huán)境的需求和發(fā)展變化的趨勢，以評估職業(yè)機會來做好職業(yè)規(guī)劃，謀求個人職業(yè)生涯的發(fā)展和成功。幻燈片52二、對職業(yè)環(huán)境的分析1、對社會環(huán)境的分析 國家的社會政策，特別是對大學生的就業(yè)政策是怎樣的？社會變遷對人才提出了哪些更高的要求？人的社會價值觀到底發(fā)生了哪些變化？我們的社會環(huán)境如

22、何？幻燈片532、對經(jīng)濟環(huán)境的分析 國家的經(jīng)濟增長率情況如何？景氣程度如何？經(jīng)濟建設的重點是否發(fā)生轉(zhuǎn)移？國家的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略？勞動力的供求狀況?3、對政治環(huán)境的分析 國家的政治制度戊尤其是大學生的就業(yè)制度是怎樣的？國家的政治氛圍有哪些非常有利于大學生擇業(yè)？4、對家庭環(huán)境的分析幻燈片54 我的職業(yè)基因樹：選一張A4紙,先在上面畫一棵大樹,每一根枝干上代表一個家庭成員及生活中對自己“重要的他人”，將這些成員過去和現(xiàn)在的職業(yè)填上去，從中找尋共同的特點，然后探討他們對自己職業(yè)期望是什么？過去生活中哪個成員對自己影響最大，你覺得他們的哪些工作特質(zhì)帶來了他們的成功，哪些工作特質(zhì)使得他們的工作不甚滿意？等等。

23、幻燈片555、對職業(yè)的分析 當前的熱點職業(yè)有哪些？發(fā)展的前景如何？目前職業(yè)的社會地位、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、準入的條件、行業(yè)優(yōu)勢及問題所在？社會發(fā)展趨勢對即將選擇的職業(yè)有哪些要求，對其有怎樣的影響？當前又有哪些新興職業(yè)的出現(xiàn)？6、對行業(yè)環(huán)境的分析。 即將踏入的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如何？行業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢？是否具備行業(yè)的人脈系統(tǒng)？幻燈片567、對企業(yè)環(huán)境的分析 了解企業(yè)的類型是什么？單位的企業(yè)文化環(huán)境、理念是什么？工作氛圍如何？發(fā)展前景？目前是上升還是下坡？發(fā)展的實力？社會地位和聲望如何？企業(yè)的領導人如何？是否有戰(zhàn)略眼光和措施？單位的管理、用人、培訓等制度如何？8、對地域環(huán)境的分析幻燈片57 即將前往的

24、城市具有優(yōu)勢和發(fā)展前景的行業(yè)是什么？對即將選擇從事行業(yè)的需求如何？城市發(fā)展的經(jīng)濟實力如何？城市的生活滿意度如何？三、我國勞動力市場的基本狀況四、我國職業(yè)發(fā)展變化的趨勢1、職業(yè)種類越來越多2、職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的速度越來越快幻燈片583、腦力勞動者的職位在社會職位總額中所占 比例越來越大。4、由單一基礎向跨專業(yè)、復合型轉(zhuǎn)化。5、由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化。6、由傳統(tǒng)工藝型向信息化、智能化轉(zhuǎn)化。7、由繼承型向知識創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化。8、服務性職業(yè)向知識技能型職業(yè)發(fā)展。9、勞務市場、人才市場和移民的國際化。幻燈片59 第二節(jié) 探索工作世界的策略與方法幻燈片60中華人民共和國職業(yè)分類大典有三種檢索方式，一是根據(jù)大典職業(yè)分

25、類結(jié)構(gòu)體系表進行查詢，獲得大類、中類、小類、細類編碼和名稱；二是根據(jù)職業(yè)名稱的首字筆畫查詢職業(yè)名稱及其相關內(nèi)容；三是根據(jù)職業(yè)名稱的首字漢語拼音查詢職業(yè)名稱及其相關內(nèi)容，查閱一下我國職業(yè)分類大典，看看你在前面的學習中建立的職業(yè)前景都屬于哪一大類？中類？小類？是否還需要增加新的備選職業(yè)？幻燈片61二、職業(yè)信息的獲取1、職業(yè)信息的內(nèi)容2、職業(yè)信息收集的方法與途徑 一些學生常用的網(wǎng)址中國人力資源網(wǎng)中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務信息網(wǎng)中華人民共和國教育部我的工作網(wǎng)幻燈片62l 職業(yè)快線l 酷訊職位搜索l 搜職網(wǎng)l 職友集l 中國中小企業(yè)信息網(wǎng)l 中國大學生就業(yè)促進工程l 中國高等教育學生信息網(wǎng)l 中國高校就業(yè)聯(lián)

26、盟網(wǎng)l 中國大學生就業(yè)信息網(wǎng)l 中國大學生就業(yè)網(wǎng)幻燈片63l 中國大學生就業(yè)促進工程l 中國高校人才網(wǎng)l 前程無憂l 智聯(lián)招聘l 中國人才熱線l 中國英才網(wǎng)l 中國勞動網(wǎng)l 21世紀人才網(wǎng)幻燈片64l 職業(yè)體驗l 生涯人物訪談l 職業(yè)目標人物生涯訪談提綱l 訪談人基本情況、被訪人基本情況l 訪談內(nèi)容：l 通過這次訪談，我的主要收獲是？l 如何獲得更多的職業(yè)知識？l 利用假期進行一次職業(yè)體驗。根據(jù)你所學理論選擇一份工作，并將你所了解到的職業(yè)信息、你所觀察、思考的問題及你的活動記錄下來。幻燈片65做出你的職業(yè)決策幻燈片66 第一節(jié) 職業(yè)生涯決策的影響因素一、職業(yè)生涯決策概述職業(yè)生涯決策，也稱為職業(yè)

27、決策。辛格和格林豪斯等人認為職業(yè)決策是個體一生中必然要面對的重要決策。是指個體對自己將要從事職業(yè)做出的選擇，是按照勞動力市場上的需要，對現(xiàn)存的職業(yè)進行比較，選擇最適合自己所具有的職業(yè)勞動力就職條件，實現(xiàn)自己勞動能力與勞動崗位相匹配的形式。教育大辭典中職業(yè)決策被定義為：人們根據(jù)自身特點和社會需求做出合理的職業(yè)方向抉擇過程，內(nèi)容包括個人的價值探討和澄清、關于自我和環(huán)境的使用、謀劃和決策過程。幻燈片67l 它所包含的三層含義：l 1、職業(yè)決策是人生的一種決策。l 2、職業(yè)決策是個人因素與職業(yè)因素優(yōu)化統(tǒng)一的過程。l 3、職業(yè)生涯決策是個人向客觀現(xiàn)實妥協(xié)的過程，也是個人對“我與職業(yè)”關系調(diào)適的過程。幻燈

28、片68l 職業(yè)決策的意義l 1、良好的職業(yè)決策有助于擇業(yè)者理性地去選擇未來的職業(yè)和工作崗位。l 2、良好的職業(yè)決策有利于個人和職業(yè)的雙向優(yōu)化配置。l 3、良好的職業(yè)決策有利于把握機遇。l 4、良好的職業(yè)決策有利于促進人的全面發(fā)展。幻燈片69l 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：l 1、尊重客觀現(xiàn)實原則l 2、積極主動原則l 3、比較分析原則l 4、分清主次原則l 5、符合社會需求原則l 6、選擇你最感興趣的職業(yè)l 7、選擇你最能發(fā)揮你的特長的職業(yè)l 8、遵循利益最大化原則幻燈片70二、職業(yè)決策的影響因素職業(yè)決策的過程就是要選擇自己最滿意的職業(yè)的過程。綜合考慮以下幾個方面：（一）個人因素的影響1、性別2、年齡

29、3、健康狀況4、個性特征與性格愛好5、其他幻燈片71（二）家庭因素的影響1、家庭經(jīng)濟水平影響職業(yè)決策2、父母職業(yè)水平和教育程度影響職業(yè)決策3、家庭社會關系影響職業(yè)決策（三）社會環(huán)境因素1、政策導向2、社會需求因素3、城市環(huán)境因素幻燈片72三、職業(yè)決策者的類型，你屬于哪種職業(yè)決策類型？1、逃避宿命型 11、安全保障型 2、直覺型3、苦苦掙扎型4、麻木型5、沖動型6、拖延猶豫型7、順從型8、綜合掌控型9、紊亂型10、期望型幻燈片73 第二節(jié) 職業(yè)生涯決策的相關理論一、佛隆的擇業(yè)動機理論：F=V×EF表示動機強度，是指積極性的激發(fā)程度，表明個體為達到一定目標而努力的程度；V為效價，是指個體

30、對一定目標重要性的主觀評價；E為期望值，指個體對實現(xiàn)目標可能性大小的評估，即目標實現(xiàn)的概率。幻燈片74l 具體方法如下：l 1、確定職業(yè)選擇動機l 職業(yè)效價=職業(yè)價值觀×職業(yè)要素評估l 職業(yè)概率=職業(yè)需求量×競爭能力×競爭系數(shù)×隨機因素l 2、比較擇業(yè)動機，確定選擇的職業(yè)幻燈片75l 假設在你面前有兩個職業(yè)，A職業(yè)和B職業(yè)，按照擇業(yè)動機理論又列出一些職業(yè)要素，請用佛隆擇業(yè)動機理論評估兩份職業(yè)報告的職業(yè)效價、職業(yè)概率，通過計算兩項職業(yè)的職業(yè)動機，做出自己的職業(yè)傾向選擇。為什么這樣評估？幻燈片76l 1、工作能力的探索l 2、工作要素 P110l 要有生活目

31、標：一輩子的、一段時期的、一個階段的、一年的、一個月的、一個星期的、一天的、一個小時的、一分種的；還得為大目標犧牲小目標。l -列夫.托爾斯泰幻燈片77l 大學生某某的SWOT分析P81l 優(yōu)勢（Strengths）l 劣勢（Weaknesses）l 機遇和把握（Opportunities）l 威脅或挑戰(zhàn)（Threats）l 根據(jù)所學習的內(nèi)容，大學生應如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃書？幻燈片78l 職業(yè)決策行為涉及到做出職業(yè)選擇的決策者、決策情境以及決策者特征等三個方面，而決策過程又具有下列特征：l 一、每一種決策情境都有兩個以上的備選項，決策者必須從中擇一而定。l 二、每一種可能都會帶來若干后果，而這

32、些后果包含效價和期望，即對決策者的價值和發(fā)生可能性的估計。l 三、決策一般是在不確定條件下進行的，具備風險，但是否愿意冒險跟個人的風險決策類型有關。幻燈片79l 伽勒特提出了一個“決策模式”，即強調(diào)預測系統(tǒng)，又強調(diào)人價值系統(tǒng)在決策過程中的重要性。l 所謂預測系統(tǒng)，指根據(jù)客觀事實資料對工作成功的可能性所做的預測。l 所謂價值系統(tǒng)，則是指個人在內(nèi)的價值體系、態(tài)度或偏好傾向。l 所謂決策系統(tǒng)是綜合預測系統(tǒng)和價值系統(tǒng)資料的方法。幻燈片80l 決策系統(tǒng)包括：期望策略-選擇個體最想要的結(jié)果。l 安全策略-選擇最可能成功、最保險、最安全的途徑。l 回避策略-避免選擇最差的、有不良結(jié)果的途徑。l 綜合策略-選擇既需要而又有可能成功、不會產(chǎn)生壞結(jié)果的方案。幻燈片81l 克朗伯茲的社會學習理論l 他提出了以社會學習理論為基礎的職業(yè)決策模型，其認為生涯發(fā)展是一個了解自身和各種選擇可能性的過程。過去的學習以多種方式影響著生涯決策。同時提出一個人的信念與期望是生涯發(fā)展的一個重要組成部分，被稱為是自我效能