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文檔簡介

1、植樹的牧羊人植樹的牧羊人讓讓.喬諾喬諾預習檢測預習檢測 一、音形識記。 戳（）tn()塌 山毛櫸（）廢(x) Chu()勞水q() 縫隙（）干（） Kngki()薄荷（）坍墟酬渠慷慨chujxhbhe二、詞語解釋。 1、坍塌：2、廢墟： 3、干涸： 4、刨根問底： 5、不毛之地：建筑物或堆積物倒下來。干枯，沒有水。不長草的地方。比喻追究底細，形容鉆研的精神。城市、村莊遭受毀滅性破壞而變成的荒涼地方三、作者作品。植樹的牧羊人作者（），（）國著名作家、電影編劇。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵和一個郁郁寡歡的國王。讓喬諾法四、概括文章內容四、概括文章內容簡潔的語言三次見牧羊人三次見牧羊人牧羊

2、人的情況高原的情況初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見平和安靜種橡樹荒地禿山，荒地禿山，干旱無比干旱無比身體還硬朗，種樹養蜂看到溪水，樹木長高87歲，信念堅定充滿生氣，變得富饒第一部分（1）：開門見山，作者對牧羊人慷慨無私、不圖回報精神的評價。第二部分（2-20）以時間為順序，寫我和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。第三部分（21）贊美老人堅強的毅力和無私奉獻的精神。總分總記敘順序寫作手法時間對比人物形象？人物形象？找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個_的人”形式說說你對牧羊人的認識1、他是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細節可以看出，他工作起來心無旁騖，認認真

3、真。2、他是一個在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。如：“房間收拾得很整齊，餐具寫得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過油”3、他是一個有頑強毅力、堅持默默奉獻的人。從“戰爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，中山毛櫸，還種白樺樹”可以看出。環境描寫作用：環境描寫的作用：表現時代風貌，展現風土人情。襯托人物心理，表現人物性格。深化主題。交代背景，渲染氣氛。感染讀者。推動故事情節的發展。交代故事發生的時間、地點。怎樣理解？想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。激發讀者的閱讀興趣：這到底是一個怎樣的好人，“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事”，這句話自然引出，作者與牧羊人從相識、相知，到敬佩贊美的過程。通過對比突出牧羊老人的巨大貢獻，贊揚了他具有的頑強意志、堅忍不拔的毅力和默默無聞無私奉獻的精神。拓展練習拓展練習 我們所處的社會中也有很多默默“種樹“的人，他們以非凡的毅力，

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