1、6.6.小攝影師小攝影師貼（貼（ ） 吩（吩（ ） 社（社（ ） 沾（沾（ ） 紛（紛（ ） 杜（杜（ ） 測（測（ ） 秘（秘（ ） 膠（膠（ ） 側（側（ ） 密（密（ ） 郊（郊（ ） 者（者（ ） 雜（雜（ ）著（著（ ） 染（染（ ）貼上沾濕吩咐紛紛測量側身杜絕社會膠卷郊外秘密秘書作者著作雜志感染基基 本本突突 然然按按照照擺弄擺弄準備準備 側側 面面 膠卷膠卷一一 輛輛 秘秘 書書 雜雜 志志社社夏天夏天 高爾基高爾基 旁邊旁邊陽光明媚的早晨陽光明媚的早晨 突然突然 紙團紙團 立刻立刻 人行道人行道 照相機照相機 鞠躬鞠躬 仔細打量仔細打量 沙發沙發 報紙報紙 打量打量 擺弄擺弄

2、一切一切 準備準備 停當停當側過臉側過臉 膠卷膠卷 已經已經 一輛電車一輛電車 秘書秘書 攝影師攝影師 雜志社雜志社 記者記者 轉告轉告正確讀詞語攝攝 基基 媚媚 鞠鞠 躬躬 膠膠 秘秘 社社突突 按按 擺擺 弄弄 準準備備 側側 卷卷 輛輛 雜雜突然突然 鞠躬鞠躬立刻立刻 秘密秘密打量打量準備準備擺弄擺弄 準備準備 吩咐吩咐膠卷膠卷 秘書秘書記者記者 攝影攝影雜志社雜志社人行道人行道照相機照相機 轉告轉告 咧開嘴咧開嘴 陽光明媚陽光明媚 天氣真好啊，讀這些詞，天氣真好啊，讀這些詞，我的心情非常輕松愉快。我的心情非常輕松愉快。陽光明媚陽光明媚 風和日麗風和日麗 天高云淡天高云淡 晴空萬里晴空萬

3、里碧空如洗碧空如洗 秋高氣爽秋高氣爽攝影師攝影師 明媚明媚 鞠躬鞠躬 打量打量 咧開嘴咧開嘴 吩咐吩咐 擺弄擺弄 停當停當 膠卷膠卷 秘書秘書 雜志社雜志社 照相機照相機記者記者 人行道人行道 轉告轉告 突然突然lidngjio1、小攝影師是誰？2、小攝影師給誰拍照？3、他拍成了嗎？課文講了一件什么事？少先隊員少先隊員高爾基高爾基照相照相膠卷膠卷照成照成試學要求： 這篇課文講了一位少先隊員為前蘇聯著名文學家這篇課文講了一位少先隊員為前蘇聯著名文學家高爾基照相，沒帶膠卷高爾基照相，沒帶膠卷,沒照成相的故事。沒照成相的故事。自學要求自學要求: 1、讀課文，思考：理清文章按照讀課文，思考：理清文章按

4、照怎樣的敘述順序來寫的。怎樣的敘述順序來寫的。（ ）飛進窗口，飛進窗口，（ ）請求（請求（ ）允）允許他（許他（ ）-忘帶（忘帶（ ），（），（ ）哭著）哭著離開離開-（ ）等著（）等著（ ）再次來）再次來（ ）。）。紙團紙團男孩男孩高爾基高爾基照相照相膠卷膠卷男孩男孩高爾基高爾基男孩男孩拍照拍照“是的，是的，”小男孩小男孩站起來，鞠了個躬，站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！請讓我進去吧！” 5“5“來吧，我讓他們放你進來。來吧，我讓他們放你進來。”高爾基高爾基說。說。小練筆 你覺得小男孩還會回來嗎？你覺得小男孩還會回來嗎？ 編一個小故事吧！編一個小故事吧！ 這件事發生在什么時間，什么地方？這

5、件事發生在什么時間，什么地方？ 小男孩為什么要給高爾基照相？小男孩為什么要給高爾基照相？ 思考：思考：我知道“突然突然”是什么意思？ 一個陽光明媚的早晨，高一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，爾基正在讀書，突然突然，一個小，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。紙團從窗外飛到了桌子上。 高爾基側過臉，對他微笑。高爾基側過臉，對他微笑。突然突然，小男孩往地上一坐，哭了，小男孩往地上一坐，哭了起來。起來。突然：在短時間里發生，出乎意外。突然：在短時間里發生，出乎意外。我想圍繞我想圍繞“突然突然”提幾個問題提幾個問題不正規、不禮貌，但是高爾基沒有生不正規、不禮貌，但是高爾基沒有生氣拒絕孩子，說明他理解、愛護

6、孩子。氣拒絕孩子，說明他理解、愛護孩子。 小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？ 高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？ 思考：思考： 小男孩為什么哭了？小男孩為什么哭了？ 為什么為什么 高爾基答應給他膠卷，結果他還是跳上電車走了？高爾基答應給他膠卷，結果他還是跳上電車走了？ 思考：思考：高爾基拿了張報紙，按小男孩的高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐吩咐坐下。小男孩擺弄了坐下。小男孩擺弄了很久很久很久很久，說：，說：“一切準備停當。一切準備停當。”高爾基側過臉，高爾基側過臉，對著他對著他微笑微笑。從紅色的詞語你能讀出

7、什么？從紅色的詞語你能讀出什么？高爾基對孩子充滿耐心、充滿愛。高爾基對孩子充滿耐心、充滿愛。 高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩？高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩？ 小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？思考：思考：因為沒有帶膠卷，浪費了高爾基很多工作時因為沒有帶膠卷，浪費了高爾基很多工作時間，時間對高爾基來說是寶貴的。小男孩感間，時間對高爾基來說是寶貴的。小男孩感到很（到很（ ），也為自己的失誤感到很失望。），也為自己的失誤感到很失望。所以當高爾基要主動給他膠卷時，他沒有回所以當高爾基要主動給他膠卷時，他沒有回應，哭著跳上了電車。應，哭著跳上了電車

8、。慚愧慚愧掛念、關切掛念、關切哪句話體現了高爾基依舊掛念小男孩？請同學哪句話體現了高爾基依舊掛念小男孩？請同學們找出，并用橫線畫出來。們找出，并用橫線畫出來。 “很忙很忙”、“一定一定”反映出高爾基什么品反映出高爾基什么品質？質？高爾基對媒體宣傳自己并不（高爾基對媒體宣傳自己并不（ ），相反，），相反，對這個少先隊員卻非常（對這個少先隊員卻非常（ ），反映了高），反映了高爾基（爾基（ ）下一代，（）下一代，（ ）下一代的崇）下一代的崇高品質。高品質。關心關心重視重視關懷關懷愛護愛護思考：思考： 讀了這篇課文，你對高爾基有那些了解？你有哪讀了這篇課文，你對高爾基有那些了解？你有哪些體會？些體會？

9、 這種對少年兒童的關心、愛護，從課文的哪些地方這種對少年兒童的關心、愛護，從課文的哪些地方可以看出來？可以看出來？ 高爾基熱愛少年兒童，關懷少年高爾基熱愛少年兒童，關懷少年兒童，把對未來的希望寄托在下一代兒童，把對未來的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定會再身上，相信小男孩一定會再回回來。來。小攝影師小攝影師高爾基高爾基小攝影師小攝影師( (有禮貌有禮貌) )關懷關懷愛護愛護想一想，課文主要是通過對人物哪方面的描寫推進故事情節的呢？小攝影師的最大表達特點，就是抓住人物的語言，刻畫人物的內心及品質。自讀，說說你讀出了一個怎樣的高爾基和一個怎樣的小男孩，并找出相關的語句證明你的觀點。這是一個（

10、）的小男孩。聰明、有禮、認真在課文中找找，哪些話可以體現小男孩的這些特點？這是一個這是一個 的小男孩？的小男孩？（聰明、有禮貌、認真）（聰明、有禮貌、認真）這是一個這是一個 的高爾基？的高爾基？（對孩子有耐心、關愛孩子）（對孩子有耐心、關愛孩子）讀一讀，體會句子標點符號的用法讀一讀，體會句子標點符號的用法（1）小男孩擺弄了很久，說）小男孩擺弄了很久，說：“一切準備一切準備停當。停當。”（2）“來吧，我讓他們放你進來。來吧，我讓他們放你進來。”高爾高爾基說。基說。（3）“你怎么啦？你怎么啦？”高爾基不知出了什么高爾基不知出了什么事。事。（4）“是的，是的，”小男孩站起來，鞠了個躬，小男孩站起來，

11、鞠了個躬，“請讓我進去吧！請讓我進去吧！”（引用語放在說的后面）（一句話分兩部分說）（引用語放在說的前面）（引用語放在說的前面引用語放在說的前面）小男孩拍照高爾基仔細打量坐下擺弄很久微笑坐、哭趕緊站跳、跑一定讓他進來關心愛護熱愛崇敬6.小攝影師小攝影師讀一讀，體會句子標點符號的用法。讀一讀，體會句子標點符號的用法。（1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準備停當。”（2）“一定會飛回來！”男孩肯定地說。（3）“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”（說的話放在“說”字的后面）（省去“說”字，說的話放在前面和后面）（說的話放在“說”字的前面）給下面句子加上標點符號。給下面句子加上標點符號。

12、（1）媽媽高興地說 真是個好孩子（2） 是我弄壞的 小麗不好意思地說（3） 顏色不錯 爸爸夾了口菜 放進嘴里 有點咸 少放點鹽就好了：“！”“。”。”。，“，。”，：“，。”“，。 ”，“，。”，。“。”，。“ ”引號歌引號歌 一個陽光明媚的早晨，高爾基一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團從正在讀書，突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。窗外飛到了桌子上。 照樣子，寫句子。照樣子，寫句子。一（一（ ）早晨）早晨 一（一（ ）紙團）紙團一（一（ ）電車）電車 一（一（ ）照相機）照相機 一（一（ ）雜志社）雜志社一（一（ ）攝影師）攝影師 個個個個輛輛架架家家位位貼（貼（ ） 吩（吩（ ） 社（社（ ） 沾（沾（ ） 紛（