1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！破壞公物的檢討書中學生 破壞公物是一件很不文明的行為。身為一名同學，損壞公物是犯了嚴峻的紀律錯誤。那你知道破壞公物的檢討書怎么寫嗎?下面由我來給大家共享破壞公物的檢討書中同學，歡送大家參閱。 破壞公物的檢討書中同學1 敬重的寢室管理員： 對不起，我在寢室破壞了公物，我知道自己的行為很惡劣，影響很不好，我是懷著一顆真誠的心，向您認錯，也是進展了深入的反省才寫下這份檢討書，盼望您能諒解我。 首先，我以后悔、糾痛的心情對我的錯誤進展一次回憶：年月日晚上7點，由于我當時剛剛與女友分手心情特殊不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶，打電話給宿舍同學都沒有接聽。我一氣之下

2、就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去。 其次，我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情境況很好的應對心，沒有一個客觀冷靜的生活看法。 然后，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶心情了。我會愛惜公物，做一個好同學。 檢討書人： 日期：20_年_月_日 破壞公物的檢討書中同學2 敬重的教師： 我已經深深的認識到了我的錯誤。 今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深入認識以及再也不損壞學校公物的決心。 這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多東西，反省了許

3、多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。 學校三令五申，一再強調校規校紀，提示同學不要違背校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對教師的不敬重。應當把教師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學

4、校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。 每一個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違背校規的同學賜予懲處也是應當的，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的

5、犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校承受訓練的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地承受批判，并情愿承受學校賜予的處理。 對不起，教師!我犯的是一個嚴峻的原那么性的問題。我知道，教師對于我的犯校規也特別的生氣。我也知道，對于同學，不觸犯校規，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和訓練自己，自覺承受監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，進步我的思想認識，強化責任措施。

6、在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，學校對我是應當嚴懲的，我不知多少次在家大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種宏大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認，我對此很慚愧。 對于這一切我還將進一步深化總結，深入反省，懇請教師信任我可以記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴峻性。 我特別感謝教師和同學會干部對我所犯錯誤的準時

7、指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的平安工作作出自己的一份微薄之力。請關懷愛惜我們的教師同學連續監視、關心我改正缺點，使我獲得更大的進步!盼望教師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多關心我，關心我克制我的缺點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進展了非常深入的反思和檢討。也真心地盼望我可以得到改正的時機。請教師和同學們多多監視我。 檢討書人： 日期：20_年_月_日 破壞公物的檢討書中同學3 敬重的班主任教師： 我損壞公物是犯了嚴峻的紀律錯誤，身為一名同學，我上課就應當遵守課堂紀律。 這個課程是教師經過細心備課才為我們預備的。而我損壞公物，一來破壞了教

8、室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成肯定程度的損壞;三來我不仔細學習也對不起父母，對不起教師，對不起我自己。 如今我犯了錯誤了，您嚴厲地批判我，您批判得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育競賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課照舊是自己的主課。從今往后，我肯定要深入地汲取此次錯誤的，閱歷教訓，再也不犯這類錯誤了。 雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不可以成為相聲演員的。我知道損壞公物影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學賠禮。 在此我向您嚴肅地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，

9、有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出奉獻，為祖國進展盡自己的一份力。 檢討人： 日期：_年_月_日 破壞公物的檢討書中同學4 敬重的教師: 我已經深深的認識到了我的錯誤. 今日,我懷著愧疚和后悔給你寫下這份檢查書,以向您表現我對破壞學校公物這種不良行動的深入認識以及再也不損壞學校公物的信念. 這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多貨色，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤覺得了慚愧。 學校三令五申，一再強調校規校紀，提示同學不要違背校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有看重教師說的話，沒有器重

10、學校公布的主要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對教師的不敬重。應當把教師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊迫在心。 事后，我鎮靜的想了良久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的治理軌制.在同學們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大希望的教師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 檢討人： 日期：_年_月_日 破壞公物的檢討書中同學5 每一個學校都希望自己的同學做到品學兼優，全面進展，建立良好形象，也使

11、我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都活力學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包含我自己也愿望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來獨特愛護來樹立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，假設每一個同窗都這樣出錯，那么是不會有良好的學習環境構成，對違背校規的同學賜予處分也是應當的，自己想了良多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如斯大的丟失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要擔當只管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校承受訓練的人，在此錯誤中應負不行推辭的重要責任。我真摯地承受批判，并愿意承受學校賜予的處置。 對不起,教師

12、!我犯的是一個嚴峻的準那么性的問題。我知道，教師對于我的犯校規也非常的賭氣。我也曉得，對于同學，不沖撞校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的義務，也是最根本的任務。然而我卻連最根底的都不做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢核檢束本人，批駁跟教育自己，自發接收監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為能源，努力學習。我也要通過這次大事，進步我的思維認識，強化責任方法。 在學校一再告誡的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，學校訂我是應當重辦的，我不知多少次在家大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種宏大的打擊，家長辛辛