1、四年級語文上冊四年級語文上冊第八單元重點知識復習第八單元重點知識復習詞語盤點讀讀寫寫 改觀程度依賴寄托幻想洞察改觀程度依賴寄托幻想洞察 聯系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈聯系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈 敏捷敏捷 因特網因特網 原子核原子核 哲學家呼風喚雨哲學家呼風喚雨 出乎意料農耕社會出乎意料農耕社會 騰云駕霧程控電話騰云駕霧程控電話 歸根到底欣喜若狂歸根到底欣喜若狂 形態各異形態各異 數據輕松悅耳倉庫儲存示范數據輕松悅耳倉庫儲存示范 烹調烹炒預約綜合判斷提供烹調烹炒預約綜合判斷提供 遲鈍例如篩選遲鈍例如篩選 輻射淘汰鹽堿輻射淘汰鹽堿 糖尿病遠洋船舶用武之地美味佳肴糖尿病遠洋船舶用武之地美味佳肴 詞語盤點讀讀

2、記記詞語盤點讀讀記記 供供gnggng供給；供給；gnggng供認。供認。 調調tiotio空調；空調；dio dio 調動。調動。 教教jiojio教學；教學；jiojio教育教育 長長zhngzhng長大；長大；chngchng長久。長久。 空空kngkng天空；天空；kngkng空閑。空閑。 重重chngchng重新；重新；zhngzhng重量。重量。多音字多音字強強 qinqin（強大）（強大）jinjin（倔強）（倔強）qinqin（勉強）（勉強）差差 chch（差別）（差別）chch（差不多）（差不多） chichi（出差）（出差） cc（參差不齊）（參差不齊）卷卷 junjun（

3、卷子）（卷子）junjun（卷發）（卷發） 冠冠 unun（冠軍）（冠軍）unun（雞冠花）（雞冠花）喝喝 hh（喝水）（喝水）hh（喝彩）（喝彩）惡惡 （惡心）（惡心） （兇惡）（兇惡）ww（可惡）（可惡） 為為 wiwi（作為）（作為）wiwi（因為）（因為）載載 zi(zi(三年五載三年五載)zi()zi(載人載人) ) 處處 ch(ch(處理處理)ch)ch（處所）（處所） 賴（賴皮）賴（賴皮）懶（懶惰）懶（懶惰）幼（幼小）幼（幼小）幻（幻想）幻（幻想）列（行列）列（行列）例（舉例）例（舉例）倉（倉庫）倉（倉庫）蒼（蒼翠）蒼（蒼翠）替（代替）替（代替）潛（潛水）潛（潛水）駕（駕駛）駕（

4、駕駛）罵（罵人）罵（罵人）核（核心）核（核心）該（應該）該（應該）耕（耕地）耕（耕地）耙（耙掃）耙（耙掃）呈（呈現）呈（呈現）程（路程）程（路程）頓（停頓）頓（停頓）頂（頂替）頂（頂替）鴿鴿( (鴿子鴿子)雞雞( (母雞母雞) ) 捷捷( (敏捷敏捷) ) 睫（睫毛睫（睫毛) ) 形近字細分辨形近字細分辨依賴依賴依靠依靠 洞察洞察洞悉洞悉 成就成就成績成績 發明發明創造創造 奧秘奧秘奧妙奧妙 改善改善改進改進發現發現發覺發覺 幻想幻想空想空想 儲存儲存儲備儲備烹調烹調烹飪烹飪 減弱減弱削弱削弱 持續持續延續延續兇猛兇猛兇殘兇殘 翱翔翱翔飛翔飛翔 后裔后裔后代后代躲避躲避逃避逃避 敏捷敏捷靈敏靈

5、敏 輕盈輕盈輕靈輕靈笨重笨重沉重沉重 遲鈍遲鈍愚鈍愚鈍 浮現浮現呈現呈現演化演化演變演變 毋庸置疑毋庸置疑不容置疑不容置疑 嶄新嶄新- -簇新簇新遨游遨游漫游漫游 篩選篩選挑選挑選 微妙微妙玄妙玄妙 浩瀚浩瀚浩渺浩渺近義詞是朋友近義詞是朋友依賴依賴獨立獨立 幻想幻想現實現實 方便方便麻煩麻煩 改善改善惡化惡化 陌生陌生熟悉熟悉 減弱減弱加強加強持續持續中斷中斷 輕松輕松緊張緊張 綜合綜合分析分析 遲鈍遲鈍敏捷敏捷 溫順溫順兇猛兇猛 嶄新嶄新陳舊陳舊特殊特殊一般一般 實現實現破滅破滅 夢想夢想現實現實漂亮漂亮丑陋丑陋反義詞是對手反義詞是對手課文復習部分課文復習部分呼風喚雨的世紀電腦住宅（2 2）

6、2020世紀的成就，真可以用世紀的成就，真可以用“忽如忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形來形容。容。詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經常被人引用，用來形容某來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發的事物或者蓬勃向上的形些生機競發的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現了現勢。課文中引用這句古詩，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。了意想

7、不到的驚喜。“20世紀是一個呼風喚雨的世紀。世紀是一個呼風喚雨的世紀。”作者借神話故事中神仙道士運用法作者借神話故事中神仙道士運用法力力“呼風喚雨呼風喚雨”的本領比喻的本領比喻20世紀與世紀與以往的不同。以往的不同。第第3、4自然段是文章的重點段。作自然段是文章的重點段。作者運用（對比的方法，列舉具體事者運用（對比的方法，列舉具體事例）巧妙地揭示了科學技術對人類例）巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義生活的意義(1)20世紀是一個呼風喚雨的世世紀是一個呼風喚雨的世紀紀。“呼風喚雨呼風喚雨”在詞典中解釋為在詞典中解釋為“使刮使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能

8、夠支配自然在比喻能夠支配自然”，在課文中，在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重比喻人類在利用自然方面取得了重大突破。大突破。這是一篇略讀課文。課文介紹這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位于日本東京市中心，建情況。它位于日本東京市中心，建筑面積筑面積370多平方米，內部安裝有多平方米，內部安裝有100多臺電腦，設計師是東京大學多臺電腦，設計師是東京大學教授坂村健。全文是按照空間轉換教授坂村健。全文是按照空間轉換的順序來介紹的。的順序來介紹的。課文復習部分課文復習部分飛向藍天的恐龍(2)遼西的發現向世人展示了恐龍遼西的發現向世人展示了恐

9、龍長羽毛的證據，給這幅古生物學長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了家們描繪的畫卷涂上了“點睛點睛”之筆。之筆。“點睛之筆點睛之筆”是指是指最重要、最關鍵最重要、最關鍵的內容的內容。作者在這句話中，將古。作者在這句話中，將古生物科學家們漫長的研究歷程與生物科學家們漫長的研究歷程與取得的成果喻為取得的成果喻為“畫卷畫卷”。科學家。科學家們根據恐龍與鳥類骨骼上呈現的們根據恐龍與鳥類骨骼上呈現的許多相似之處，提出了鳥類由恐許多相似之處，提出了鳥類由恐龍演變而來的假說，但始終缺少龍演變而來的假說，但始終缺少證據，在經歷了百余年的不懈努證據，在經歷了百余年的不懈努力之后，終于遼西發現了保存有力

10、之后，終于遼西發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，這為該項羽毛印痕的恐龍化石，這為該項研究工作提供了強有力的證據，研究工作提供了強有力的證據，加速了此項研究的進程，因此，加速了此項研究的進程，因此，說它是說它是“點睛之筆點睛之筆”。（1）科學家們希望能夠重現這一科學家們希望能夠重現這一歷史進程。歷史進程。“這一歷史進程這一歷史進程”指的是指的是恐龍家恐龍家族中的一支族中的一支獵食性恐龍長出羽獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程長歷史過程。這句話是說科學工。這句話是說科學工作者十分希望繼續深入探索，搜作者十分希望繼續深入探索，搜集到更多的化石、更豐富的資

11、料，集到更多的化石、更豐富的資料，力爭通過科學技術手段將其演變力爭通過科學技術手段將其演變的全過程形象直觀地展示在世人的全過程形象直觀地展示在世人面前。面前。課文復習部分課文復習部分飛船上的特殊乘客 除了食用，太空歸來的除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武這些特殊乘客還有很多用武之地呢！之地呢！這句話運用（這句話運用（擬人擬人）的修辭）的修辭手法，形象地說明了太空歸手法，形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用來的這些特殊乘客除了食用之外，還有許許多多其他的之外，還有許許多多其他的作用。作用。 小小的植物種子經過一小小的植物種子經過一番太空旅行，好像獲得了番太空旅行，好像獲得了“魔力

12、魔力”，可以有這么多美，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。妙的變化和神奇的用途。“魔力魔力”指指使人沉迷的吸引使人沉迷的吸引力。力。作者深深驚異于植物種作者深深驚異于植物種子的變化，說它似乎獲得了子的變化，說它似乎獲得了某種魔力；某種魔力；其實真正的魔法師是聰明勤其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知勞的科學家們，是他們的知識和工作創造出一個個奇跡！識和工作創造出一個個奇跡！語文園地八語文園地八日積月累：探索科學的名人名言日積月累：探索科學的名人名言 沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）（牛頓） 在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢在新的科學宮

13、里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿著探求新事物的熱情。（阿. .菲爾斯曼菲爾斯曼) ) 既異想天開，有實事求是，這是科學工既異想天開，有實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙場作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙場合中去探求無窮的真合中去探求無窮的真理吧。（郭沫若）理吧。（郭沫若）書讀百遍，其義自見書讀百遍，其義自見（多讀）三人行，必有我師。三人行，必有我師。 （多問）拳不離手。曲不離口。拳不離手。曲不離口。（多練）好學深思，心知其意。好學深思，心知其意。（多思）逆水行舟，不進則退。逆水行舟，不進

14、則退。 （學習要知難而進）書山有路勤為徑，學海無涯書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。苦作舟。（學習要勤奮）咳不容緩咳不容緩 （藥品廣告）（藥品廣告） 出神入畫出神入畫 （房地產廣告）（房地產廣告）口蜜腹健口蜜腹健 （飲料廣告）（飲料廣告）隨心所浴隨心所浴 （熱水器廣告）（熱水器廣告） （刻）（刻） （化）（化） （劍）（劍） （欲）（欲）呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力， 現在比喻能夠支配自然。現在比喻能夠支配自然。發明：是指創造出的新的事物或新方法。發明：是指創造出的新的事物或新方法。千里眼、順風耳：在舊小說中指能看得很遠和聽得千里眼、順風耳：

15、在舊小說中指能看得很遠和聽得很遠的人。課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。很遠的人。課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。改觀：改變原來的樣子，出現新的面貌。改觀：改變原來的樣子，出現新的面貌。洞察：觀察得很清楚。洞察：觀察得很清楚。遲鈍：反應慢，不靈敏。遲鈍：反應慢，不靈敏。斑斕：絢爛多彩。斑斕：絢爛多彩。翱翔：在空中回旋地飛。翱翔：在空中回旋地飛。毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實。毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實。浩瀚：形容水勢盛大；形容廣大、繁多。浩瀚：形容水勢盛大；形容廣大、繁多。繁衍：繁殖衍生，逐漸增多。繁衍：繁殖衍生，逐漸增多。茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽 一、把詞語補充完整。一