1、7 孔孟論學習第一課時新課導入： 古往今來，關于讀書的名言警句可謂多不勝數。就我個人而言，最喜歡英國作家培根的兩句話：讀書使人明智，讀書使人靈秀。古人云：腹有詩書氣自華。一個人的氣質、修養取決于他的閱讀能力。那么我們該如何提升自己的閱讀能力呢？今天，讓我們一起走近孔孟兩位圣哲，去聆聽那歷經千年仍在傳誦的讀書妙論。一、 出示學習目標1、掌握有關孔子和孟子的文學常識。 2、學習孔子的讀書觀點（1-9則），能夠熟練的翻譯課文，掌握文中重要的文言詞語。 3、領會孔子的讀書學習之道，養成良好的讀書習慣。 二、自主學習（相信自己，我能行）1、 查閱工具書，把下面關于孔孟的知識補充完整。 （1）孔子，名 字

2、 ， 時期魯國人， 學派的創始人，我國古代偉大的 家， 家。 是記載孔子及其弟子言行的一部書。南宋時，朱熹將它與 合為“四書”。 （2）孟子，名 字 ， 時期鄒人。 學派最主要的代表人物之一， 是記載孟子及其弟子言行的一部書。 2、給下列劃線的字注音： 論語 不亦說乎 罔 殆 悱 隅 三、課堂展示（表現自我，我最棒） 1、齊讀課文。 2、指兩名學生分別介紹孔孟的知識。（根據自主學習內容演板填空。） 3、檢查字音。（演板自主學習中的注音字詞）四、感知探究（團結協作，我做主）學習課文1-9則，以學習小組為主，按下面的提示討論完成。 第一則：解釋詞語： 習 說 句意： 第二則：解釋詞語：故 可以 為

3、 句意： 這兩則論述了 在學習中的重要性。 第三則：解釋詞語：罔 殆 句意： 這一則強調了 和 的關系問題，要求人們把 和 相結合，不能偏廢。 第四則：解釋詞語：知之為 是知也 句意： 這一則告誡人們 的道理。 第五則：解釋詞語：敏 好 恥 句意： 這一則闡述的是一個人的 對于學習具有重要作用，說明只有 才能廣泛深入的學習。 第六則：解釋詞語：知之者 樂之者 句意： 這一則闡述的是 對于學習的重要性，說明只有真正的把學習當成 才能學有所成。 第七則：解釋詞語：憤 啟 悱 發 隅 復 這一則闡述了 的教學原則（方法）。它告訴我們教師要在課堂上實施 教育，讓學生主動思考問題、發現問題并解決問題，同

4、時還告訴我們學習要 的道理。 第八則：解釋詞語：受 重 孰 句意： 這一則闡述了 在學習中的重要意義。 第九則：解釋詞語： 與 居 謀 句意： 這一則闡述了讀書要有正確的觀念，強調學習經典是與大師、先賢的 、 。五、質疑解難（展現自我，我最強） 以上孔子的9則語錄分別從哪些方面談了讀書之道? 六、鞏固檢測： 1、根據課文內容填空： 強調學習與思考的辯證關系的是： 告誡我們學習要用實事求是的態度的是： 強調興趣在學習中的重要作用的是： 強調溫習在學習中的重要作用的是： 2、在這9則中找出下列詞語并解釋： 通假字： 詞類活用： 古今異義： 3、 翻譯： 溫故而知新，可以為師矣。 學而不思則罔，思而不學則殆。 不憤不啟，不悱不發。4、 出自這9則語錄的成語有： 本課小結：今天我們所學的9則孔子語錄主要從學習方法、學習態度、學習原則、學習意義等方面談了讀書之道。對于文中的重點詞句我們必須能熟練解釋。對于古人