1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)年七年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作理念主要是指在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循的根本思路和根本思想。下面是有2021學(xué)年七班級(jí)下美術(shù)教學(xué)方案，歡送參閱。 2021學(xué)年七班級(jí)下美術(shù)教學(xué)方案范文1 新的學(xué)期，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，訓(xùn)練改革中的實(shí)際情況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)同學(xué)的日常生活，努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的

2、日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。 二、教學(xué)目的： 本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初中同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、工藝交融貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫(huà)技法，連續(xù)承受顏色和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地進(jìn)步同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量，并在教學(xué)當(dāng)中注重培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫分開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作: 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期

3、連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)討論。同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 針對(duì)于初中同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)學(xué)問(wèn)高要求，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的探究，討論的心理，我在課堂上將爭(zhēng)論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性有主，使同學(xué)開(kāi)

4、闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能。 四、教材的特別處理： 1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要留意的問(wèn)題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中

5、比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 2021學(xué)年七班級(jí)下美術(shù)教學(xué)方案范文2 為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展,更好地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深化討論和分析,特作教學(xué)方案如下: 一、教學(xué)總體目的： 從同學(xué)身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培育同學(xué)喜愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特

6、色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，進(jìn)步繪畫(huà)表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，進(jìn)步同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。 要求：實(shí)際是根底，想象是延長(zhǎng)，老師要用正確、安康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響同學(xué)，培育文明、樸實(shí)的觀念，讓同學(xué)沿著一個(gè)安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，觀賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探究領(lǐng)域。四類(lèi)中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。 二、狀況分析： (一)同學(xué)狀況分析： 七班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用法各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對(duì)

7、美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和制造精神。依據(jù)上學(xué)班級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的理解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余同學(xué)均為一般程度。因此,老師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。 (二)教材狀況分析： 本冊(cè)教材共14課,通過(guò)美術(shù)教學(xué)以進(jìn)步同學(xué)的審美素養(yǎng)為宗旨,培育同學(xué)的美術(shù)根本力量,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、觀賞評(píng)述課和綜合探究課四大類(lèi)。 1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己寵愛(ài)的作品進(jìn)展簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。 2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

8、 4、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新與理論力量,培育安康的體魄和安康的心理,安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的根底。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶同學(xué)情操,進(jìn)展同學(xué)的感知力量和形象思維力量。 造型表現(xiàn)課：通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式,讓同學(xué)嘗試用不同的工具和材料,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)

9、出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具,用身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材,通過(guò)想想、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)展簡(jiǎn)潔的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。 觀賞評(píng)述課：通過(guò)欣賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。 綜合探究課：采納造型嬉戲的方式進(jìn)展無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。 四、教學(xué)措施： 課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法,轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行進(jìn)展性評(píng)價(jià),提倡同學(xué)主動(dòng)參加,主動(dòng)探究,愛(ài)護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn),敬重同學(xué)的自尊心,讓同學(xué)在老師的

10、關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特形成和全面進(jìn)展。 (一)老師方面： 做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去理論、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過(guò)自己的想象展現(xiàn)作品。 (1)做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。 (2)運(yùn)用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的創(chuàng) 造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中進(jìn)步想象力和制造力，培育同學(xué)繪畫(huà)愛(ài)好。 (3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。 (4)敏捷改良示范過(guò)程的傳授方式，活潑課堂氣氛。 (5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)。 (6)拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最

11、正確教學(xué)效果。 (二)同學(xué)方面： 充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。主動(dòng)參與社會(huì)理論活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面： 作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)中。讓同學(xué)運(yùn)用多種工具材料進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、觀賞和評(píng)價(jià)的力量，開(kāi)拓同學(xué)的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。另外，主動(dòng)開(kāi)展課外愛(ài)好小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)特長(zhǎng)的培育和訓(xùn)練。 2021學(xué)年七班級(jí)下美術(shù)教學(xué)方案范文3 作為一名

12、美術(shù)教師，有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ビ^看，認(rèn)識(shí)和開(kāi)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫(huà)冊(cè)，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ラ_(kāi)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去喜愛(ài)生活喜愛(ài)大自然，去包涵生活中的缺點(diǎn)，而轉(zhuǎn)變氣質(zhì)，改變性情，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)覺(jué)美并且去制造美，做一個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)方案排列如下： 一，指導(dǎo)思想 堅(jiān)持三個(gè)面對(duì)和江關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引，仔細(xì)，全面貫徹落

13、實(shí)訓(xùn)練工作會(huì)議和訓(xùn)練方針，全面推行和施行素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進(jìn)展，為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)根底。同時(shí)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，全面施行以創(chuàng)新精神,制造力量的培育為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。 二，教學(xué)目的 針對(duì)初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，進(jìn)步同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面。并在教學(xué)當(dāng)中注重培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的進(jìn)步。 (一)總目的 1，培育創(chuàng)新力量 在美術(shù)活動(dòng)中，敢于

14、創(chuàng)新，獨(dú)立思索，通過(guò)各種不同的的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，來(lái)表現(xiàn)自己的對(duì)于生活的感受，抒發(fā)自己的情感。讓同學(xué)可以脫分開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。逐步養(yǎng)成想像思維力量，創(chuàng)新力量，進(jìn)步綜合思維程度。 2，培育理論力量 在教學(xué)活動(dòng)中，培育同學(xué)的動(dòng)手力量。使同學(xué)動(dòng)手自己繪畫(huà)創(chuàng)作，操作，把自己的所思，所想表如今畫(huà)面上，形成繪畫(huà)作品。能初步將學(xué)到的美術(shù)學(xué)問(wèn)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際中，使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。使同學(xué)主動(dòng)參與美術(shù)課外活動(dòng)，在生活中積累，來(lái)豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)。使同學(xué)全面進(jìn)展。 (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的 1，造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認(rèn)識(shí)形，色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用法各種工具，激發(fā)豐富

15、的想象力和創(chuàng)作欲望。 2，設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾。 3，觀賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形，色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說(shuō)出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。 4，綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域 結(jié)合語(yǔ)文，音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 三，教材分析 湘版美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點(diǎn)，力求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，以全新的理念、全新的構(gòu)造、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式，得到了人們充分留意和重視。 教材中，各課都有一個(gè)好玩的課題，課本中展現(xiàn)了很多有名的作品并對(duì)全部的的作品進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分析講解，使同學(xué)們一

16、目了然，獲得更多的學(xué)問(wèn)。教材主體局部供應(yīng)了同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的相關(guān)資料，用作同學(xué)的參考。教材中，不僅要求同學(xué)觀賞，理解美術(shù)學(xué)問(wèn)，而且還在多方面要求同學(xué)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)(繪畫(huà)，工藝制作等領(lǐng)域)。使美術(shù)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。 活動(dòng)一，二，三的設(shè)計(jì)能過(guò)關(guān)心同學(xué)開(kāi)展課堂活動(dòng)的練習(xí)，進(jìn)步了同學(xué)的創(chuàng)新力量和動(dòng)手操作的力量。 評(píng)價(jià)建議一欄同學(xué)可以進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，使其正確的進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，發(fā)覺(jué)自己創(chuàng)作過(guò)程中的缺乏，并準(zhǔn)時(shí)的更正。老師也可以同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)展敏捷的指導(dǎo)。 資料庫(kù)中對(duì)課本學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充，可以使同學(xué)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，拖寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，開(kāi)闊同學(xué)的視野。給同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的關(guān)心，為課堂學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資

17、源。 學(xué)習(xí)大空間是美術(shù)與生活結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)嘗試結(jié)合本課的內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)作，讓同學(xué)們自己動(dòng)手來(lái)完成一幅作品。 四，教學(xué)措施 1，討論教材，在教學(xué)中要夯實(shí)根底學(xué)問(wèn)，又要增加同學(xué)的創(chuàng)新力量，進(jìn)步同學(xué)分析和解決問(wèn)題的力量。 2，努力進(jìn)步教學(xué)技巧，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。不斷的豐富自己。以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。 3，開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的討論。發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新的教法，。不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時(shí)使課堂的活動(dòng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)起來(lái)。以貼近同學(xué)的生活，讓同學(xué)更好地理解，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好