1、小數的大小比較小數的意義和性質 老師帶了老師帶了500元去買自行車，一輛自行車的元去買自行車，一輛自行車的價錢是價錢是368元，老師帶的錢夠嗎？元，老師帶的錢夠嗎？問題：問題：1. 你能解決這個問題嗎？你能解決這個問題嗎？500元元368元元2. 說一說整數大小的比較方法。說一說整數大小的比較方法。 預設：當整數位數不同時，位數多的那個數就大；預設：當整數位數不同時，位數多的那個數就大； 當位數相同時，從最高位開始比較，按數位當位數相同時，從最高位開始比較，按數位 順序一位一位地比。順序一位一位地比。 老師買了一些日用品后，剩下老師買了一些日用品后，剩下14.8元，還想買元，還想買一支標價是一

2、支標價是13.50元的鋼筆，老師帶的錢夠嗎？元的鋼筆，老師帶的錢夠嗎？ 問題：問題：1. 老師剩下的錢夠買鋼筆嗎？說一說你的想法。老師剩下的錢夠買鋼筆嗎？說一說你的想法。14.8元元13.5元元2. 試著說一說小數怎樣比較大小。試著說一說小數怎樣比較大小。（一）呈現例題（一）呈現例題你能給他們排出名次嗎？你能給他們排出名次嗎？3.05m2. m（二）探究整數不同的小數比較方法（二）探究整數不同的小數比較方法問題：誰跳得最遠？問題：誰跳得最遠？預設：先比較整數部分，小明的成績整數部分是預設：先比較整數部分，小明的成績整數部分是3，其他，其他 同學的成績整數部分都是同學的成績整數部分都是2，小明跳

3、得最遠。，小明跳得最遠。32（三）探究整數相同的小數比較方法（三）探究整數相同的小數比較方法問題：問題：1. 小紅、小莉和小軍，誰跳得最遠？小紅、小莉和小軍，誰跳得最遠？預設：整數部分相同，就比較十分位。預設：整數部分相同，就比較十分位。 小軍的成績十分位上是小軍的成績十分位上是9，小紅和小莉成績的十分位上，小紅和小莉成績的十分位上 都是都是8，所以他們三人中，小軍跳得最遠。，所以他們三人中，小軍跳得最遠。2.8 m 2.93m892.88m 2.84m（三）探究整數相同的小數比較方法（三）探究整數相同的小數比較方法問題：問題：2. 小紅和小莉，誰跳得更遠？小紅和小莉，誰跳得更遠？預設：整數部

4、分和十分位都相同，就比較百分位。預設：整數部分和十分位都相同，就比較百分位。 小紅的成績百分位上是小紅的成績百分位上是4，小莉的成績百分位上是，小莉的成績百分位上是8， 所以她們兩人中，小莉跳得更遠。所以她們兩人中，小莉跳得更遠。84（四）整理比較結果，梳理比較方法（四）整理比較結果，梳理比較方法問題：問題：1. 他們最后的名次是什么？他們最后的名次是什么？小結：比較兩個小數的大小，首先比較它們的整數部分，小結：比較兩個小數的大小，首先比較它們的整數部分， 整數部分大的數大；整數部分相同，比較小數部整數部分大的數大；整數部分相同，比較小數部 分，從十分位上比起，十分位數字大的小數大；分，從十分

5、位上比起，十分位數字大的小數大； 十分位上的數字相同，比較百分位上的數字，百分十分位上的數字相同，比較百分位上的數字，百分 位上數字大的小數大，依次這樣比下去。位上數字大的小數大，依次這樣比下去。2. 怎樣比較兩個小數的大小？怎樣比較兩個小數的大?。?.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小軍小軍小莉小莉小紅小紅1. 比較下面每組中兩個數的大小。比較下面每組中兩個數的大小。 3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54監控：說一說比較的方法。監控：說一說比較的方法。監控：說一說比較的方法。監控：說一說比較的方法。我要買我要買 ，去，去 買便宜。買便宜。2. 每種用品到哪個商店買便宜一些？每種用品到哪個商店買便宜一些？我要買我要買 ，去，去 買便宜。買便宜。 藍天體育商店藍天體育商店興華超市興華超市監控：說一說多個小數大小比較的方法。監控：說一說多個小數大小比較的方法。43.605 43.6 38.57 37.093. 由大到小給下面的小數排排序。由大到小給下面的小數排排序。43.6 38