1、1第一單元綜合檢測第一單元綜合檢測選擇題（共選擇題（共40小題，每小題小題，每小題2.5分）分）1下列屬于生物的是（）A機器人B電腦病毒C鵝卵石D珊瑚蟲2下列屬于生命現象的是（）A管理機器人阿爾法狗下圍棋B生石花開黃花C巖洞中的鐘乳石長大D北京天壇回音壁發(fā)出回音BD2CB3“野火燒不盡，春風吹又生”體現了生物的哪一基本特征？（）A需要營養(yǎng)B能對外界刺激做出反應C能生長和繁殖D能進行呼吸4 “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，該諺語中描述的現象體現的生物基本特征是（）A生物能生長 B生物都有遺傳特性C生物的生活需要營養(yǎng) D生物能變異3A5表中有關生物的特征與生活實例搭配不當的是（）AA BB C

2、C DD4D6以下各項科學探究中，那一項不是調查法（）A我國森林資源每五年清查一次B2002年我國進行第五次人口普查C同學們在調查校園內的生物種類D女科學家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如實記錄下了黑猩猩的食物、生活環(huán)境、表達感情的方式以及叫聲的含義5C7我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同（）A探究菜青蟲的取食行為B觀察魚鰭的作用C森林資源的清查D研究種子萌發(fā)的條件6D 8調查步驟的正確順序是（） A分組選擇調查范圍設計調查路線做好調查記錄歸類整理調查結果 B設計調查路線分組選擇調查范圍做好調查記錄歸類整理調查結果 C歸類分組設計調查路線做好調查記錄選擇調查范圍整理調查結果

3、D選擇調查范圍分組設計調查路線做好調查記錄歸類整理調查結果7B9調查是科學探究常用的方法之一我國森林資源每五年就要清查一次，這就是調查，下列關于調查的說法不正確的是（）A人口普查也是調查法的應用B不論調查范圍大小，都要逐一進行調查C調查前要確定調查目的和對象D調查后要及時整理、分析調查結果8A10小明在“調查周邊環(huán)境中生物”的實踐課中，在公園里發(fā)現了一些生物，他將鯽魚、金魚、鴨子、小蝦分成一類，將松樹、柏樹、山藥、月季花分為另一類，請問他的分類標準是（）A按照生物形態(tài)結構特點進行分類B按照生物的用途進行分類C按照生物生活環(huán)境進行分類D按照生物的數量進行分類9CC11柑橘主要分布在我國南方，蘋果

4、主要分布在我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素（）A水分B土壤C溫度D空氣12枯葉蝶的身體與枯黃的葉片極為相似，這屬于（）A生物對環(huán)境的影響B(tài)環(huán)境對生物的影響C生物對環(huán)境的適應D環(huán)境對生物的適應10B 13 “橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”南方甘甜多汁的橘引種到北方后，長出的果實個小味酸，再引種回南萬則又可以長出甘甜多汁的果買對此分析錯誤的是（）A橘具有變異性B生物能影響環(huán)境C橘具有遺傳性D環(huán)境能影響生物11C14下列關于生物與環(huán)境關系的敘述正確的是（）A生物能適應環(huán)境，但不會影響和改變環(huán)境B詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現了生物影響環(huán)境C仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適

5、應D影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光、空氣、水等非生物因素12DD15能反應生物影響環(huán)境的成語是（）A千里之行，始于足下B螳螂捕蟬，黃雀在后C不入虎穴，焉得虎子D千里之堤，潰于蟻穴16下列不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A森林B一個池塘C生物圈D農田中所有的白菜和菜青蟲13DD 17一個完整生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A生產者、消費者、分解者B植物、動物、微生物C生產者、非生物成分D生物成分、非生物成分 18下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）A生產者、消費者和分解者構成了完整的生態(tài)系統(tǒng)B沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)C一塊農田中的農作物可看做一個生態(tài)系統(tǒng)D過度放牧會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)14B19圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食

6、物網示意圖根據圖分析，下列說法正確的是（）A該食物網中包含4條食物鏈B蛇和鷹之間既存在捕食關系，又存在競爭關系C沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整D最長的一條食物鏈為草鼠蛇鷹15B20以下關于食物鏈“野草食草昆蟲雞人”的敘述，正確的是（）A人是生產者B昆蟲、雞和人都是消費者C人的能量最終來自雞D這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)16B21農田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農田生態(tài)系統(tǒng)的（）生態(tài)平衡穩(wěn)定性強 生態(tài)系統(tǒng)組成單一生態(tài)系統(tǒng)結構復雜生態(tài)平衡穩(wěn)定性差 動植物種類繁多 生態(tài)系統(tǒng)結構簡單ABC D17C22青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數量比例圖如圖，若丙被人類大量捕

7、殺，一段時間內乙的數量變化曲線是（）A B C D 18D23在一個有水稻、蝗蟲、青蛙等生物的農業(yè)生態(tài)示范園中如果青蛙大量死亡，蝗蟲數量變化的曲線圖是（）A B C D 19A24生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關敘述正確的是（）A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物D生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網密切聯系20CB25 “地球，我的母親，我過去、現在、未來，食的是你，衣的是你，住的是你”地球上所有生物共有的家園稱為（）A海洋生態(tài)系統(tǒng) B陸地生態(tài)系統(tǒng)C生物圈 D城市生態(tài)系統(tǒng)26人

8、類的下列活動中，對保護生物圈不一定有利的是（）A實施計劃生育B引進和種植國外動植物新品種C垃圾分類，部分回收利用D節(jié)能減排，減少污染21解答題解答題生物能對外界刺激做出反應生物能對外界刺激做出反應生長和繁殖生長和繁殖27 “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學角度分析這一現象：（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現出的生物特征是 （2）蛙鳴求偶后所產的卵，經過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有 的特性22營養(yǎng)營養(yǎng)動物動物水生生物水生生物（3）成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免蟲害，這反映了生物的生活需要 （4）對青蛙進行分類：按照形

9、態(tài)結構特點，青蛙屬于 ，按照生活環(huán)境，青蛙屬于 2328如果你翻動花園、庭院花盆或石塊等地方常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲當你搬開花盆或石塊，鼠婦會很快就爬走了這是為什么呢？是因為環(huán)境變亮了嗎？某同學對此進行了探究，請將他的探究活動補充完整 （1）提出問題：鼠婦會選擇環(huán)境嗎？24（2）作出假設： （3）制訂實施探究方案：如圖所示，在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的運動 鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境25 不能不能 一只鼠婦數量太少，誤差一只鼠婦數量太少，誤差太

10、大，實驗偶然性太大太大，實驗偶然性太大光照光照（4）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？ （5）該對照實驗的變量是 （6）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：26取平均值取平均值鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理？ 從中得出的結論是 2729王琳在做校園調查時，作了如下記錄：在一個陰濕的樹干一側輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現大量的細菌根據以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空（1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：28消費者消費者（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？ 生產者生產者毛毛蟲、麻雀等毛毛蟲、麻雀等分解者分解者非生物成分非生物成分29陽光、空氣陽光、空氣30看圖回答問題：（1）請寫出生態(tài)系統(tǒng)非生物因素有哪些 （寫