1、2019版中考語文模擬試題（一）一、積累與運用（30分）1. 下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2分）A裨益（b） 廣袤（mo） 稱職（chng） 鍥而不舍 （q）B鐫刻（jn） 殉職（xn） 聘請（pn） 藏污納垢 (chng)C歸省（shng） 裸露（lu） 澄清(chng) 斬釘截鐵 (je)D蓑衣（su） 自詡（x） 驀地(m) 漠不關(guān)心 (m).下 列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A醞釀 擎天撼地 寵然大物 可歌可泣B褒貶 銷聲匿跡 張皇失措 轟堂大笑C汲取 刻骨銘心 斷章取義 鱗次櫛比D應(yīng)和 無精打采 名副其實 如法泡制.下列各句中成語使用不正確的一項（ ）（2

2、分） A.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，切不可袖手旁觀。 B.張老師慷慨激昂的演講，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。 C.雖然引用的都是相同材料，但兩篇文章的觀點卻迥然不同。 D.為了全村致富，村干部整天上躥下跳，忙個不停。4.選出依次填入下面句子中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）人生路途，如果太過平坦順利，反而會在 中度過。正如流水，有波折才會 美麗的浪花。至于結(jié)局并非是最重要的， 你享受 的過程。A索然無味 激起 因為 精彩 B如釋重負(fù) 激揚 因而 精彩 .如釋重負(fù) 激揚 況且 精妙 .所言無味 激起 而且 精致5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項是（ ）（分）

3、實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢這就是中國各民族人民大團(tuán)結(jié)的力量 只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實現(xiàn)共同夢想而奮斗，實現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個人為實現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間A.C、D.6.下列各項判斷與分析中正確的一項是 （ ）（2分）A.“希望”、“滌清”、“勾當(dāng)”、“希望”都是動詞。B.“秋天，我想家鄉(xiāng)的田野應(yīng)當(dāng)算是最美麗的地方。”這個句子中，“秋天”作主語。C.“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。”這個句子運用了比喻的修辭方法。D.“過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。”這個病句的修改方法是把“突然”和“漸漸”交換位置。7.請結(jié)合語境再仿寫兩句

4、話。（2分）青春就該有火一般的熱情，青春就該有竹一般的堅韌， ， 。青春無悔，讓我們勇往直前。8.名著閱讀（4分） （1）我砍倒了一棵杉樹然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底 的形狀，,把它做得完全像一只小船。這段話出自 （填作品名），作者是 。（2）下面名著中的人物與語言不搭配的一項是（ ） A.“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活 ”水滸傳武松 B.“你看，你要是托個媒人去說，老頭子一定不答應(yīng)。它是栓車的，你是拉車的，他 不肯往下做親戚。”駱駝祥子虎妞 C.“行了，全都分給他們吧。分光拿凈，省得他們爭。”童年外祖母 D.“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該

5、這樣度 過。” 鋼鐵是怎樣煉成的保爾9.名句默寫。（12分）（1）蓬山此去無多路， 。（2）最愛湖東行不足， 。（3）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（4） ，夜泊秦淮近酒家。（5） ，似曾相識燕歸來。（6） ，君子好逑。（7） ，白露未晞。(8) ，西北望射天狼。（9）范仲淹漁家傲 秋思中抒發(fā)思鄉(xiāng)與愛國之情的句子是 ， 。（10）從嫦娥奔月到“神十”順利升空，中國人民從未停止過飛天的夢想。作為青少年的 我們更應(yīng)當(dāng)懷著“ ， ” （李白行路難（其一）的志向，奮發(fā)有為，報效祖國。二、古詩文閱讀（滿分20分）（一）文言文閱讀（16分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者

6、，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督， 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝 在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。【乙】郗超與謝玄不善。苻堅將問晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎

7、視淮陰矣。于 是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟(jì)事。吾昔嘗與之共在桓宣武 府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。以此推之，其必能立勛。”大功既舉人 咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。注釋郗（x）超、謝玄：均為東晉大臣。 苻（f）堅：十六國時前秦國主， 在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。梁、岐：地名。淮陰： 地名。桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。履屐之間：距離很小，此處指小事。10.解詞加點詞語。（4分） （1）是以先帝簡拔以遺陛下 （2）將軍向?qū)櫍孕惺缇?）郗超與謝玄不善 （4）既已狼噬梁、岐11.翻譯下列句子。（4分）（1）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不

8、宜異同。（2）吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。12.請用“”為【乙】文中畫線句斷句。（只斷兩處）（2分）大 功 既 舉 人 咸 嘆 超 之 先 覺 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善13.【乙】文中郗超認(rèn)為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據(jù)是什么？請用自己的話說說。（2分） 14.在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。（4分）諸葛亮： 郗超：（二）閱讀古詩答問題。（4分）淮上喜會梁州故人，韋應(yīng)物 江漢曾為客，相逢每醉還。 浮云一別后，流水十年間。 歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。 何因不歸去?

9、淮上有秋山。15.頷聯(lián)運用了什么修辭手法?有什么效果?(2分)16.尾聯(lián)采用了何種抒情方式?表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀 （40分）（一）閱讀文章回答問題（22分）母親的菊花-（1）自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。 （2）這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒敢再說話。 （3）仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天

10、地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧。”她的目光投向遠(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來。 （4）風(fēng)潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相。” （5）我頓時明白母親等待的是什么了。父

11、親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。 （6）樹葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽牛

12、花，再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進(jìn)我們眼中。（7）終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機(jī)陪母親走了出去。在秋天的

13、陽光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。 （8）籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。（9）母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。17.請結(jié)合選文內(nèi)容說說“母親的菊花”有什么含義。(3分)18.第(2)(3)(4)段中，母親對拍照這件事的態(tài)度轉(zhuǎn)

14、變是什么樣的?請?zhí)羁铡?3分)（ ）( )（ ）19.選文第5段插敘部分有什么作用？（4分）20.選文第(6)段中劃線句子有什么作用?(4分) 21.選文第(7)段空白處略去了母親的神態(tài)，請結(jié)合語境補(bǔ)寫在下面橫線。 (30字左右)(4分)22.選文“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的”，除了本文所表現(xiàn)的美好感情， 你認(rèn)為生活當(dāng)中還有什么東西值得我們堅守?請闡述理由。(至少寫出兩種)(4分）（二）閱讀文章回答問題（18分）容忍別人等于善待自己“既生瑜，何生亮”，這句話是三國時期東吳大將周瑜臨死時說的。周瑜至死仍未明白，自己和諸葛亮在才智上并沒有多大的差距，而是缺少了諸葛的大度，因為這，他被諸

15、葛亮三氣而死，留給后人的是無限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就會狹隘，為了一些不必要的事，自己生悶氣，又何必呢?所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。在我們這個以寬容為美德而著稱的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交織成一曲和諧的樂章。這讓我們清醒地知道了一個真理：“容忍他人，等于善待自己!”也許你覺得容忍是懦弱的一種表現(xiàn)，但是我們回顧歷史，那些不能容忍的人，往往落下自取滅亡的下場。蜀帝劉備因為關(guān)羽、張飛之死，失去了一向?qū)捜莸拿赖拢c昔日盟友吳國反目成仇，最后被陸遜火燒連營七百里，命喪白帝城；龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌，而狠下毒計，但最后自己被孫臏殺得大敗，拔劍自刎。

16、可見容忍并不是懦弱，相反，如果你擁有容忍，說明你心胸開闊，不會斤斤計較，能夠顧全大局。歷史上也不乏其人：趙國的藺相如與廉頗，原先是“仇人”，廉頗覺得自己功勞比藺相如大，官卻比他小，因此心中不平，而藺相如處處容忍，以大局為重，最終使廉頗認(rèn)識到自己的小肚雞腸，和藺相如化敵為友，于是歷史上又多出了“將相和”的美談；韓信，也許我們看到的是他輔佐劉邦創(chuàng)下霸業(yè)的輝煌，但又有誰能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點；就像和煦的春風(fēng)，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友們，讓我們學(xué)會容忍，因為它能使你的人生更加絢麗多彩。23本文

17、的中心論點是什么?是怎樣提出來的?其妙處何在?（4分）24.本文主要運用了哪兩種論證方法?（2分）25本文先后選取了劉備和龐涓、藺相如和韓信的事例為論據(jù)，各是為了證明什么觀點? 構(gòu)成了怎樣的論證關(guān)系?（4分）26在可能的情況下，議論文也講究語言的活潑流暢，本文就是如此。請你從文中選出一 句你認(rèn)為活潑流暢的語言，并把它抄寫在下面的橫線上。（4分）27你是怎樣理解“容忍他人，等于善待自己”這句話的?平時你能做到“容忍他人”嗎? 為什么?（4分）四、寫作（60分） 28.在下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。(1)如果說生活是一幅畫，那幸福便是這畫面上最鮮艷的花朵；如果說生活是一首樂 章，那幸福便

18、是這旋律中最歡快的音符生活中，幸福無處不在，從陽光到雨 露，從親情到友誼，從播種到收獲，處處讓你感受到無限的幸福和快樂。請以“幸 福生活”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；除詩歌、戲劇外，文體不 限；600字以上；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。(2)社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。隨著時代的發(fā)展，人與人之間 的聯(lián)系越來越緊密，團(tuán)結(jié)、友愛、互助成了現(xiàn)代人必不可少的社會素養(yǎng)。只有擁 有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，社會才能融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。請以“我想握住你的手”為 題寫一篇不少于600字文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗寫作；除詩歌、 戲劇外，文體不限；文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。九

19、年語文參考答案（一）一、1.D 2.C 3.D 4. A 5.C 6. C、7、青春就該有鷹一般的矯 健，青春就該有鋼一般的堅強(qiáng) 8、（1）格列弗游記笛福 （2）A 9.略 二、10遺：給予。淑均：善良公正。善：好。 狼：像狼一樣。11（1）宮里身邊的近臣 和朝廷中的官吏，本都是一個整體，獎懲功過，評定（人物）好壞，不應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)不同。（2）我曾經(jīng)和他一起在桓宣府中，發(fā)現(xiàn)他任用人才，都能盡量發(fā)揮別人的本領(lǐng)。即使是 小事，也能盡到自己的責(zé)任12、大 功 既 舉 /人 咸 嘆 超 之 先 覺 / 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善。13、郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當(dāng)，做事細(xì)致，能使各人 都發(fā)揮出他們的才干。（意思 對即可）14、.評價諸葛亮能扣住“公平嚴(yán)明、知人善任、 親賢遠(yuǎn)佞”來答即可。評價郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計 個人恩怨、心胸寬廣”來