1、1.1.知道未成年人智力成果受法律保護。知道未成年人智力成果受法律保護。2.2.知道怎樣保護我們的智力成果權(quán)。知道怎樣保護我們的智力成果權(quán)。第第2 2課時課時 法律保護我們的無形財產(chǎn)法律保護我們的無形財產(chǎn)第第9 9課課 依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)利依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)利自學指導：自學P.112-115，完成下列問題，用時5分鐘：1、什么是智力成果？具體表現(xiàn)為什么？2、什么智力成果權(quán)？主要包括什么？3、我國有關(guān)法律對公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的 ?4、保護智力成果權(quán)的法律有哪些？5、P.113初中學生的作品有沒有著作權(quán)？6、P.114材料：汪輝的做法對嗎？7、怎樣依法保護智力成果權(quán)？板塊一板塊

2、一: :我們的智力成果受法律保護我們的智力成果受法律保護互互 動動 探探 究究故事一故事一 一艘輪船在海上航行，船上做的大都是一艘輪船在海上航行，船上做的大都是富翁，只有一位學者。富翁們一邊欣賞海上風富翁，只有一位學者。富翁們一邊欣賞海上風光，一邊炫耀自己的財富。學者聽了一陣，淡光，一邊炫耀自己的財富。學者聽了一陣，淡淡的說：淡的說：“我才是最富有的人，可惜我現(xiàn)在無我才是最富有的人，可惜我現(xiàn)在無法把財富拿出來給你們看。法把財富拿出來給你們看。”富翁們一同嘲笑富翁們一同嘲笑他。不久，輪船碰上了海盜，海盜把金銀財寶他。不久，輪船碰上了海盜，海盜把金銀財寶洗劫一空，富翁們頓時成了一貧如洗的窮光蛋。洗

3、劫一空，富翁們頓時成了一貧如洗的窮光蛋。輪船漂進港口。學者在當?shù)刈隽私處煟切└惠喆M港口。學者在當?shù)刈隽私處煟切└晃虅t流落街頭成了乞丐。翁則流落街頭成了乞丐。故事二故事二 19231923年，美國福特公司的一臺大型電機年，美國福特公司的一臺大型電機出了故障，請德國電機專家施坦敏茨來診斷。出了故障，請德國電機專家施坦敏茨來診斷。只見他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫寫算算，只見他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫寫算算，兩天兩夜兩天兩夜后，他后，他在電機頂部畫了一道線，讓修理工在他畫線的在電機頂部畫了一道線，讓修理工在他畫線的地方拆掉地方拆掉1616匝線圈。故障果然排除了。這是何匝線圈。故障果然排除了。這是何等瀟灑的一畫。事后，施

4、坦敏茨要價等瀟灑的一畫。事后，施坦敏茨要價1000010000美元，美元，在付款單上他寫道：在付款單上他寫道：“用粉筆畫一條線用粉筆畫一條線1 1美元，美元，知道在哪里畫知道在哪里畫99999999美元美元。2.2.閱讀以上材料，智力成果有什么價值？閱讀以上材料，智力成果有什么價值？1.1.對比上面兩個故事，想一想他們是靠什么方式對比上面兩個故事，想一想他們是靠什么方式來獲取價值？來獲取價值？智力成果：是指人類智力成果：是指人類腦力勞動腦力勞動所創(chuàng)造的所創(chuàng)造的勞勞動成果動成果。文學藝術(shù)作品文學藝術(shù)作品發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)科學技術(shù)成就科學技術(shù)成就科科 學學 技技 術(shù)術(shù) 成成 就就人造

5、衛(wèi)星人造衛(wèi)星雜交水稻雜交水稻納米藝術(shù)納米藝術(shù): :發(fā)絲上的發(fā)絲上的4040位美國總統(tǒng)頭像位美國總統(tǒng)頭像拉小提琴的機器人拉小提琴的機器人抗生素的發(fā)現(xiàn)抗生素的發(fā)現(xiàn) 天河一號超級計算機天河一號超級計算機火箭升空火箭升空雜交水稻之父雜交水稻之父“北斗北斗”全球定位系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)天宮一號天宮一號發(fā)發(fā) 明明 創(chuàng)創(chuàng) 造造愛迪生與電燈愛迪生與電燈彩色電視機彩色電視機電電 話話飛飛 機機文學藝術(shù)作品文學藝術(shù)作品三國演義三國演義蒙娜麗莎蒙娜麗莎清乾隆瓷器清乾隆瓷器意大利比薩斜塔意大利比薩斜塔 貝多芬貝多芬命運交響曲命運交響曲科幻電影科幻電影阿凡達阿凡達2、什么智力成果權(quán)？主要包括什么？ 智力成果權(quán)智力成果權(quán)也叫

6、知識產(chǎn)權(quán)，是對自己也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。主要包主要包括括著作權(quán)著作權(quán)專利權(quán)專利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)其他科技成果其他科技成果權(quán)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)主要包主要包括括著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括其他科技成果其他科技成果權(quán)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括其他科技成果其他科技成果權(quán)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)專利權(quán)著作權(quán)著作權(quán)主要包主要包括括主要包主要包

7、括括著作權(quán)著作權(quán)專利權(quán)專利權(quán)3、我國有關(guān)法律對公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的 ？ 4、我國保護智力成果權(quán)都有哪些法律法規(guī)呢？ 維護智力成果權(quán)方面的重要法律有 ： 憲法、 中華人民共和國專利法 中華人民共和國商標法 、中華人民共和國著作權(quán)法 初中學生的作品有沒有著作權(quán)？我國未成年人保護法對保護未成年人的智我國未成年人保護法對保護未成年人的智力成果明確規(guī)定：力成果明確規(guī)定： 我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果。果。國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、對有特殊天賦

8、或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應(yīng)當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利社會、家庭和學校應(yīng)當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。條件。 1、為了鼓勵同學們獲取更多的智力成果，學、為了鼓勵同學們獲取更多的智力成果，學校應(yīng)當創(chuàng)設(shè)哪些有利條件？校應(yīng)當創(chuàng)設(shè)哪些有利條件？ 2、網(wǎng)絡(luò)下載、臨摹名家書畫是侵犯他人智力、網(wǎng)絡(luò)下載、臨摹名家書畫是侵犯他人智力成果權(quán)的行為嗎？成果權(quán)的行為嗎？ 暢所欲言暢所欲言二、依法保護智力成果權(quán)二、依法保護智力成果權(quán)P.114汪輝的做法對嗎？為什么？假如自己的作文被汪輝在網(wǎng)上公開了，會怎么想，怎么辦？聽故事，學法律聽故事，學法律趙勇在兒童繪畫比賽中獲得了一等獎。一家美趙勇在兒童繪

9、畫比賽中獲得了一等獎。一家美術(shù)雜志社聞訊后來信表示，他們將出一期兒童作術(shù)雜志社聞訊后來信表示，他們將出一期兒童作品專刊，希望趙勇能寄來幾幅作品供他們挑選。品專刊，希望趙勇能寄來幾幅作品供他們挑選。趙勇的父親給雜志社寄去了趙勇的父親給雜志社寄去了3 3幅作品，之后一直沒幅作品，之后一直沒有回音。有回音。第二年趙勇的父親在該雜志上發(fā)現(xiàn)了趙勇的第二年趙勇的父親在該雜志上發(fā)現(xiàn)了趙勇的2幅作品，但沒有給趙勇署名，也沒有支付稿酬。幅作品，但沒有給趙勇署名，也沒有支付稿酬。該雜志社的有關(guān)人員聲稱，趙勇還是未成年人，該雜志社的有關(guān)人員聲稱，趙勇還是未成年人，不能享有著作權(quán)，因此沒必要署名，雜志社發(fā)表不能享有著

10、作權(quán)，因此沒必要署名，雜志社發(fā)表趙勇的作品是對其成績的肯定，沒有必要支付稿趙勇的作品是對其成績的肯定，沒有必要支付稿酬。酬。該雜志社的做法侵犯了趙勇的什么權(quán)利？該雜志社的做法侵犯了趙勇的什么權(quán)利？趙勇應(yīng)該采取什么方式維護自己的權(quán)益？趙勇應(yīng)該采取什么方式維護自己的權(quán)益？如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔法律責關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔法律責任。任。 智力成果權(quán)所有人保護自己智力成果的方式主要有：智力成果權(quán)所有人保護自己智力成果的方式主要有： 申請專利申請專利

11、 注冊商標注冊商標 版權(quán)登記版權(quán)登記知識卡片知識卡片保護智力成果的方式保護智力成果的方式發(fā)明了新型節(jié)水裝置發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計新穎圖案作為自設(shè)計新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標志己產(chǎn)品的標志科幻小說發(fā)表了科幻小說發(fā)表了版權(quán)登記版權(quán)登記申請專利申請專利注冊商標注冊商標通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有：通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有： 停止侵害活動；停止侵害活動； 消除影響；消除影響； 公開賠禮道歉；公開賠禮道歉； 賠償經(jīng)濟損失。賠償經(jīng)濟損失。 知識卡片知識卡片歸納：歸納：青少年怎樣保護智力成果權(quán)？青少年怎樣保護智力成果權(quán)？1 1、不斷加深對依法保護智力成果的認識，努、不斷加深對依法保

12、護智力成果的認識，努力增強保護智力成果的法律意識。力增強保護智力成果的法律意識。2 2、智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫、智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。助，運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。3 3、還要積極參與社會對智力成果的保護，尊、還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。的事情。B B1 1、（、（20112011岳陽模擬）小學四年級學生卓然先后獲得國岳陽模擬）小學四年級學生卓然先后獲得國家、省、市科技創(chuàng)新成果獎家、省、市科技創(chuàng)新成果獎2020多個，其中多個，其中

13、5 5項發(fā)明獲得國項發(fā)明獲得國家新型發(fā)明專利。這體現(xiàn)了國家依法保護未成年人的家新型發(fā)明專利。這體現(xiàn)了國家依法保護未成年人的( )( )A A、財產(chǎn)繼承權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán) C.C.名譽權(quán)名譽權(quán) B.B.智力成果權(quán)智力成果權(quán) D D、隱私權(quán)隱私權(quán)A A2 2、（、（20112011桂林模擬）針對一些商家擅自使用世博會文桂林模擬）針對一些商家擅自使用世博會文字、圖案等標志進行牟利的現(xiàn)象，字、圖案等標志進行牟利的現(xiàn)象，20092009年末至年末至20102010年全年全年，我國工商部門開展專項行動，嚴厲打擊各種侵犯世年，我國工商部門開展專項行動，嚴厲打擊各種侵犯世博會標志專有權(quán)的行為。這依法維護了商標權(quán)利

14、人的博會標志專有權(quán)的行為。這依法維護了商標權(quán)利人的( )( )A.A.智力成果權(quán)智力成果權(quán) C C公平交易權(quán)公平交易權(quán) B B政治自由權(quán)政治自由權(quán) D D人格尊嚴權(quán)人格尊嚴權(quán)1.經(jīng)本人同意后，某雜志社把八年級學生小蘭拍攝的經(jīng)本人同意后，某雜志社把八年級學生小蘭拍攝的鄉(xiāng)村晨曲鄉(xiāng)村晨曲編入編入優(yōu)秀攝影作品選優(yōu)秀攝影作品選，并付給小蘭報酬。對此事下列看法正確的是（，并付給小蘭報酬。對此事下列看法正確的是（ ）鄉(xiāng)村晨曲鄉(xiāng)村晨曲屬于小蘭的智力成果屬于小蘭的智力成果 小蘭享有了智力成果權(quán)小蘭享有了智力成果權(quán) 該雜志社尊重小蘭的智力成果權(quán)該雜志社尊重小蘭的智力成果權(quán) 小蘭是未成年人，沒有智力成果權(quán)小蘭是未成

15、年人，沒有智力成果權(quán)A . B. C. D. 2經(jīng)某市教育局和知識產(chǎn)權(quán)局審查，經(jīng)某市教育局和知識產(chǎn)權(quán)局審查，2008 年全市共有年全市共有 123 名初中學生獲名初中學生獲國家發(fā)明專利，可享受中招優(yōu)錄政策。該市這一政策（國家發(fā)明專利，可享受中招優(yōu)錄政策。該市這一政策（ ） 保護了公民的人格尊嚴權(quán)保護了公民的人格尊嚴權(quán) 保護了未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)保護了未成年人財產(chǎn)繼承權(quán) 有利于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識和能力有利于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識和能力 保護了未成年人智力成果權(quán)保護了未成年人智力成果權(quán) A. B. C. D. 3.2008年年5月，月，10名青少年榮獲第三屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎。獲獎名青少

16、年榮獲第三屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎。獲獎?wù)咧校械耐瑢W建議去申請成果專利，有的同學認為沒有必要。者中，有的同學建議去申請成果專利，有的同學認為沒有必要。對此，你的看法是對此，你的看法是( )A有必要，可以炫耀自己的知識和智慧有必要，可以炫耀自己的知識和智慧B有必要，可以使智力成果權(quán)得到更好保護有必要，可以使智力成果權(quán)得到更好保護C沒有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡的限制沒有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡的限制D沒有必要，申請專利的程序復(fù)雜，影響學習沒有必要，申請專利的程序復(fù)雜，影響學習3 3、（、（20112011佛山模擬）佛山模擬） 在在20102010年年4 4月月2626日的日的“世界知

17、識產(chǎn)權(quán)日世界知識產(chǎn)權(quán)日”，佛，佛山中級人民法院公布了我市山中級人民法院公布了我市20092009年度審結(jié)的知識產(chǎn)年度審結(jié)的知識產(chǎn)權(quán)十大典型案件。這些案件涉及了商標、專利發(fā)明、權(quán)十大典型案件。這些案件涉及了商標、專利發(fā)明、產(chǎn)品外觀設(shè)計、原創(chuàng)著作等方面的侵權(quán)事件。有的產(chǎn)品外觀設(shè)計、原創(chuàng)著作等方面的侵權(quán)事件。有的同學感慨地說，原以為知識產(chǎn)權(quán)高不可攀，沒想到同學感慨地說，原以為知識產(chǎn)權(quán)高不可攀，沒想到就在我們的身邊。就在我們的身邊。 請回答：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣維護他請回答：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣維護他人的知識產(chǎn)權(quán)？人的知識產(chǎn)權(quán)？ 答案：答案：（1）要使用正版的產(chǎn)品，不購買、不使用侵權(quán)盜版產(chǎn)）要使用正版的產(chǎn)品，不購買、不使用侵權(quán)盜版產(chǎn)品；品；（2）不