1、第七單元測試卷題號一二三總分得分一、積累與運用。(44分)1讀拼音，寫詞語。(8分)qnxin琴弦chnsh純熟pxi譜寫tozu陶醉mngrn盲人yzhu玉軸jinpn鍵盤yl一縷2選擇題。(9分)(1)下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是(d)(2分)a以為/世無足復為鼓琴者。b有戴嵩牛/一軸。c善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。 d今乃/掉/尾而斗。(2)選擇下面加點字“絕”的正確解釋。(填序號)(3分)“絕”在字典里的解釋有：a.斷絕；b.完全沒有了；窮盡；c.走不通的，沒有出路的；d.獨一無二的，沒有人能趕上的；e.氣息中止，死亡；f.絕對。絕無此意(f)絕處逢生(c)破琴絕弦(a)悲痛欲絕

2、(e)堪稱一絕(d)斬盡殺絕(b)(3)下列詩句中與“伯牙鼓琴”無關的一項是(b)(2分)a高山流水琴三弄，明月清風酒一樽。b獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。c借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。d鍾期久已沒，世上無知音。(4)下列沒有展開聯想和想象的句子是(d)(2分)a她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。b小鳥停在枝頭，望著被風吹落地面的鳥窩，眼神哀傷，仿佛在說：“我的家沒有了”c音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。d春風一吹，天空中就飄滿了五彩繽紛的風箏。3把下列詞語補充完整，并選詞填空。(8分)(高)山流水

3、輕歌(曼)舞巧奪天(工)畫龍點(睛)惟妙惟(肖)筆走龍(蛇)妙筆生(花)栩栩如(生)(1)與“伯牙鼓琴”相關的成語是：高山流水。(2)可以用來形容書法作品生動有氣勢，風格灑脫的成語是：筆走龍蛇。(3)以上成語中意思相近的兩個是：惟妙惟肖和栩栩如生。4讀句子，理解加點詞語的意思。(4分)(1)在運動會上，我沒有比賽項目，就是幫本班老師和運動員跑龍套。跑龍套：指專做跑腿、服務性的工作。(2)不管做什么事情，都要講實效，不要做表面文章，擺花架子。花架子：花哨而不實用的東西。5按要求完成句子練習。(6分)(1)貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”(改為轉述句)貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，他再給盲

4、姑娘彈一首。(2)月亮升起來，海面上灑滿了光。(加修飾詞，讓句子描寫更形象生動)月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。(3)用自己的話寫出下面句子的意思。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。鍾子期死后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，他認為世上再沒有值得他為之彈琴的人。6課文綜合回顧。(5分)回顧課文，從伯牙的琴聲中，我們感受到他和鍾子期之間相互欣賞、相互理解的情誼；從貝多芬的琴聲中，我們感受到他對貧苦人民的同情；從牧童發現并指出畫中的錯誤這件事，我們感受到牧童善于觀察，敢于向權威挑戰的精神；從京劇中最有代表性的道具馬鞭，以及京劇中的一種表演動作

5、亮相，我們感受到京劇中特有的藝術表現形式，也為我國的這一國粹而感到驕傲。7根據下面的情境，回答問題。(4分)張雙雙根據下面的說明書制作了一個不倒翁，做成后不倒翁卻站立不起來，你能把說明書中寫得不清楚的地方修改過來嗎？材料：雞蛋、筷子、畫筆、膠水、沙子。做法：1.用筷子在雞蛋的頂端輕輕戳一個洞，攪亂蛋清與蛋黃，將蛋清和蛋黃倒進碗里，再將蛋殼沖洗干凈并用衛生紙擦干。2.用膠水攪拌沙子，從戳破的小洞里倒入雞蛋殼中，讓沙子固定在雞蛋里面。3.用彩紙做一頂圓圓的小帽子，把小帽子粘到雞蛋頂端的洞口上。4.在蛋殼上畫上眼睛、鼻子、嘴巴。用膠水攪拌沙子，從戳破的小洞里倒入雞蛋殼中，讓沙子固定在雞蛋底部。二、閱

6、讀與理解。(22分)(一)書戴嵩畫牛(節選)(9分)一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1說說下列加點詞的意思。(4分)今乃掉尾而斗掉：擺動，搖處士笑而然之然之：認為他說得對。2牧童認為戴嵩畫中的錯誤在何處？請用自己的話說一說。(2分)牛在打架時，尾巴一般是夾在大腿間的，而不是甩著尾巴。3“耕當問奴，織當問婢”，這句話是什么意思？告訴我們什么道理？(3分)耕田的事情要問農民，紡織的事情要問女傭。告訴我們辦事應該向內行請教。(二)聽秦腔(13分)音律是人類最純潔、最迷人的

7、一種語言。心中隱不去的音律中，有蘇州園林翠鳥的婉轉啁啾，有黃梅戲行云流水般的唱腔，有輝煌大廳里心旌搖動的交響樂曲。但似乎總還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間。它在春天里回蕩，在冬雪中徘徊；它在歡樂時嘶吼，在憂傷時泣訴，它就是秦腔。在城里的公園林下、出租車內，在鄉下的田間地頭、牧羊城上，人們都哼著吼著秦腔，聆聽那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切感受到一種原生態歌詞的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地。秦腔是生活在這塊土地上的人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香。農人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間

8、背景下顯得渺小和無助，當累得精疲力盡時，人立在犁溝里大喊一段秦腔，發自心胸肺腑，關關節節的困乏便一下子隨著腔調走遠了。聽多了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時唱“快板”歡音，慷慨激昂，像壺口黃河，奔流如瀉，酣暢淋漓；悲苦時唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如訴，幽咽凄涼。但無論“快板”“慢板”，都感情真切，既樸實又夸張。唱秦腔時要用生命的底音，這聲音帶著冷峻之氣，是經過西北黃土高原冷風搓揉過的；這聲音還帶著血絲，發自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗獷、悲壯的氣勢。有時候這聲音也是嫵媚婉轉的，但沒有絲毫扭捏作態，也絕不故弄風騷，那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色，是原始的返璞歸真。

9、我聽過陰柔婉約的梁祝，也聽過狂歡喜慶的金蛇狂舞，但總感到，它們是純粹的藝術，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發著泥土的氣息，是真真切切的生活，樸實無華又雋味深長。秦腔，讓人揮之不去，魂牽夢繞1人們常說：“八百里秦川塵土飛揚，三千萬秦人齊吼秦腔。”文中也多次說到“吼秦腔”，“吼”是秦腔的唱法，表明了秦腔粗獷、悲壯、大方的特點；人們在城里的公園林下、出租車內，在鄉下的田間地頭、牧羊城上都哼著吼著秦腔，表現了秦川人非常喜歡吼秦腔。(3分)2“泛濫”多比喻不好的事物到處都是。請結合語境，說說第自然段“大地上泛濫著一種濃郁的麥香”一句中這一詞用得好不好，并說明理由。(3分)用得好。“泛濫”一詞生

10、動形象地寫出了麥香氣味濃郁，且充斥的范圍廣，展現了一片豐收在望的景象。3第自然段畫“”的句子運用了比喻的修辭手法，下面對這句話理解有誤的一項是(c)(3分)a形象地寫出了秦腔“快板”歡快、酣暢的特點。b表達了作者對秦腔的熟悉和喜愛之情。c秦腔“快板”唱起來酣暢淋漓，人們在憤怒時、傷痛時唱它，可宣泄心情。4第自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，其作用是(c)(2分)a突出音樂的多樣性。 b豐富文章內容。c突出秦腔樸實的特點。5畫“”的句子極具畫面感，我能用農人們在疲累時吼秦腔這句話概括這幅畫面，我從中體會到秦腔的魅力，它是農人們勞累時心靈的釋放。(2分)三、表達與習作。(34分)1口語交際。(4分)學完本單元，六年級(2)班要辦一期關于書法的黑板報，假如板報由你來設計，你會將板報分為幾個部分？每一部分設置哪些內容呢？請你先和同學們說一說自己的想法，再寫下來。注意表述要有條理。我想把板報分為四個部分。第一部分，簡單介紹書法名家