1、only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time.精品模板助您成功！（頁眉可刪）工作計劃集合9篇 工作計劃 篇1一、集團公司內部審計工作思路以財務收支審計為基礎,以經營業績審計為中心，同時開展經濟效益審計、經濟責任審計、基建工程審計;保障集團制度貫徹與落實，充分發揮內部審計在防范風險、完善管理和提高經濟效益的作用。二、20xx年度集團公司內部審計工作計劃如下1、以財務收支與預算審計為基礎，促進內控制度的健全與完善 以財務收支審計為基礎，延伸到內部控制、風險管理審計。通

2、過內部審計加強公司內部監督，保護公司資產安全和完整，同時延伸到內部控制和風險管理的有效性、財務信息的真實性和完整性以及經營活動的效率和效果的評價。通過預算審計促進預算執行，保障預算編制符合集團發展方向，預算執行圍繞集團經營目標展開。完善集團公司內審制度，做到審計工作有據可依，根據實際工作情況，進一步完善集團公司預算執行情況審計辦法等內審制度。2、以經營業績審計為中心，結合經濟責任審計。內部審計以公司經營業績審計為中心，圍繞二級單位的經營業績考核，通過經營業績審計不僅要查錯防弊，及時發現問題并予以糾正，逐步實現由發現型向預防型的轉變，更重要的是要找出影響業績提高的主要因素，分析原因，抓住關鍵，提

3、出建議和意見，進而促進二級單位加強經營管理，提高經濟效益。在開展經營業績審計時，經營業績審計與經濟責任審計以及其他專項審計相結合，不僅要加強離任審計，還應搞好任中審計，注重對二級單位領導干部任中經營績效的評價。 對二級單位經營業績審計:通過對二級單位20xx年度經營業績審計，出具審計報告，提交集團公司考核小組，作為對各二級單位考核的依據。 針對性地開展專項審計根據集團經營管理特點，就預算、內控管理、經濟責任考核等有針對性開展專項攻堅審計，重點問題重點突破。 工程項目的竣工結算審計近年來集團公司不斷有一些修繕工程竣工結算，工程竣工結算均聘請具有資級的工程造價資質的咨詢公司審計，因此，主要是對工程

4、招標、合同簽訂、竣工驗收、結算付款，做到實施事前項目審查、事中監督管理和事后造價控制的系統化工程審計模式。3、投資企業審計為評價對外投資企業的管理效果的需要，對投資企業進行經營與資產負債審計，充分發揮監事對投資企業經營管理評價作用。三、依照“審后要追究、審后要整改、審后要運用”的原則，建立審計結果落實反饋制度，加強對審計意見落實情況的跟蹤，并定期組織開展審計成果運用執行情況的檢查。四、改善內審環境，加強審計人員培訓，進一步提高審計工作質量。1、20xx年審計崗位配備不足，導致年度工作目標未能全部落實，20xx年，需要領導與相關部門配合，按崗位設置配備審計人員，充實審計隊伍力量。2、要對現有的內

5、審人員進行業務培訓，如國際內審師資格考試、新稅法學習等，不斷豐富業務知識，提高審計人員自身素質，適應新形勢、新任務的需要。工作計劃 篇2一、本月工作重點1。歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。2。各班繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。3。大班幼小銜接活動。（大班畢業典禮、大班家長會）4。做好學期結束工作。（寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等）二、本月開展以下活動主題名稱：走進小學主題目標：幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服

6、務等能力，為幼兒將來走進小學奠定基礎。主題名稱：離園倒計時主題目標：幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構和諧的人格。三、家長工作1。為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品，讓幼兒學習整理。2。告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。3。家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養孩子的任務意識。4。家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。5。準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。四、保育工作1。天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃

7、冷飲。2。提醒幼兒注意個人衛生，多喝水、勤洗澡。3。知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。工作計劃 篇3我是在三年級接手這個班的語文教學工作的。在寫作文的教學中，我和學生遇到了難題。孩子們普遍的問題是：句子寫不通順。我的指導也不可能做到面面俱到。所以，孩子們怕寫作文，我更怕批那一厚摞佶屈聱牙的作文。通過一年的磨合與了解，我發現這個班的學生不愛讀課外書。讀書少成為他們的一個共同特點。閱讀量的缺乏，自然就影響了學生的作文能力。為了幫助學生寫好作文，我選擇了小學生閱讀習慣的培養這個課題。語文課程標準指出語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展。全面提高學生語文素養的關鍵就在于閱讀。莎士比亞說：“生活里沒有

8、書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”可見閱讀對于人類的重要性。語文教學的實踐證明，要使學生學好語文，培養和提高語文能力，單憑教材內有限的課文篇章是遠遠不夠的，必須樹立“大語文教育觀”，把“小課堂”與“大課堂”緊密結合起來。如何培養學生的閱讀習慣呢？一、培養閱讀的興趣。課標在閱讀目標中十分強調語言的積累，而且進行了量化，就閱讀情感態度而言，首先是強調養成閱讀的興趣和習慣，“興趣是最好的老師”，對閱讀有興趣，就為學生持續閱讀和提高閱讀能力提供了內在條件；不可想象，學生對毫無興趣，僅憑毅力完成九年義務教育階段400萬字的課外閱讀量，縱然完成，也只能是事倍功半。閱讀的興趣可以激發學

9、生的自覺性、主動性和積極性，可以促使學生專心致志，仔細閱讀，認真思考，有意識記；還可以使學生產生充沛的精力，頑強的毅力，形成良好的閱讀習慣。能使人們感興趣的事物必須直接或間接地符合人們的需要，從而使人們付出時間和精力去認識它。并且當使人們產生興趣的需要得到滿足時，就會產生肯定的情感。因此在語文教學中，教師要培養學生學習語文的興趣，使學生積極、主動地獲取語文知識、拓展眼界，開發智力，培養能力。例如教學去年的樹一文時，引導學生根據課文中的對話，想象人物內心的感受，體會鳥兒與樹之間友情的.深厚，學習鳥兒的信守諾言。又如：在鄉下人家一課教學的伊始，教師可以課件展示一組鄉下美景的圖片。讓學生談談對鄉下的

10、印象和疑問，從而激發學生探究的欲望和培養學生的閱讀興趣。二、閱讀方法的指導。興趣雖然是人們從事任何活動的動力，但是學生光有課外閱讀的興趣，沒有正確有效的讀書方法，其意義和收效可想而知。如有的學生憑著興趣，凡有生動情節的內容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好_，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到寫作上。因此，作為讀書的指導者，我們應該向學生介紹一些行之有效的讀書方法。閱讀的方法有很多種，下面是幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法：1、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點_，集中精力，逐字逐句、由表及里精思熟讀的閱讀方法。元代教育家程端禮說：“每句先逐字訓之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連

11、作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的_語言雋永，引經據典，情節生動。教師可以利用這些作品為依據，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書的好習慣。2、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。如學習黃河是怎樣變化的一課時，課前布置學生搜集有關自然的變化的資料，并且進行分析整理，以備課上交流。又比如，我們學習了蟋蟀的住宅之類的課文后，指導學生去圖書館借閱相關的資料，再選擇自己所需要的部分，用

12、于寫科學小論文，以培養摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。3、速讀法。當今科學突飛猛進，生活日新月異，人們的生活節奏也隨之加快，這必然要求我們的工作和學習講質量講時效。我們的學生不光要會精讀，還要會速讀。速讀法就是對所讀的書報，不發音、不辨讀、不轉移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學生在快速的瀏覽中，要集中注意力，做出快速的信息處理和消化。我國古代有“好古敏求”“讀書十行俱下”之說，可見早就提倡速讀能力。利用速讀法，可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據自己的需要將有關的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或對閱讀

13、的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書。”_中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文準備豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好_剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內容，并及時記下自己讀書的感受和疑點。總之讀書要做到“手腦并用”閱讀才將會變得更精彩、更有實效。閱讀的書籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應該注重教會學生根據個人不同的閱讀習慣，閱讀目的、性質，選擇合適的閱讀

14、方法，靈活使用。三、創設條件，促進閱讀。教師要努力為學生創造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導，要采用學生喜聞樂見的形式，組織學生進行課外閱讀的交流。組織圖書角。為了彌補學生書源的不足，教師可動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。也可采用“流動圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負責圖書的保管、借閱工作。為了介紹圖書，也可以組織學生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學生創造了良好的閱讀條件。幫助選擇讀物避免盲目性。小學

15、生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海，教師應根據學生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點，興趣愛好和教育需要，認真地幫助他們選擇有益的讀物，避免他們不加選擇、不辨優劣地進行課外閱讀。課外讀物的選擇應以思想內容好，語言文字好，適合青少年閱讀為標準。堅決杜絕一些非法出版物和不健康的書刊在學生中傳閱，造成不良影響。四、成果展示。學校、班級經常開展有關活動，展示閱讀成果。比如組織朗誦會、圖書節、寫讀書筆記、手抄報、故事會等，創造條件讓學生廣泛地“讀”，大量地“讀”，從而更強烈地激發學生的閱讀興趣。工作計劃 篇4一、指導思想在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業的規范化現代化，本著為學校發

16、展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平。二、工作重點圍繞學校中心工作、上級常規督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規范化為重點，力爭在檔案管理業務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。三、具體工作（一）加強宣傳與學習，將檔案法規范制度落在實處1、利用校委會、教師會議等，宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業務管理，提高工作自覺性。2、加強檔案人員培訓教育，積極參加檔案業務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業技能，提高檔案管理員的綜合素質，為學校行政和教學部門提供優質高效服務，使檔案管理工作不斷推進。（二）積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效

17、率1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥。2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。3、加強檔案收集和業務指導，重視資料積累的自覺性，主動性，意識性。注重檔案資料的規范性，重點督促20xx年檔案及時移交檔案室，年末結束時確保20xx學年檔案完整入庫。4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數據庫。5、利用檔案進行登記，使檔案利用規范用效。（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作1、接收和處理檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做

18、到管理規范、利用方便。2、整理20xx年度的中小學辦學水平評估檔案（即專項檔案），分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經領導批準后銷毀。4、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續。5、按照“以迎查促工作”的思路，開展內部檢查、評估、評比工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。6、建立處室（級 部）活動與檔案室通制度，學校舉辦重大活動，主辦單位事先通知檔案室，將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料，辦理登記備案。7、開發利用檔案信息資源，廣開服務渠道。8、配合學校的各

19、項管理工作，以積極主動熱情的服務態度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。（四）其他工作1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事記、組織機構沿革、文件匯編等常規性編演材料的同時，運用現代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。2、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。3、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。4、做好保密、安全工作5、加快檔案管理的現代化建設。實現檔案管理思想現代化、管理手段現代化、管理人員現代化。6、建立檔案管理工

20、作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。工作計劃 篇5一、指導思想20xx年度，我校綠化工作指導思想：認真貫徹落實上級指示精神，以建設、創建人文、生態校園、園林式、綠色學校為載體，結合我校實際因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環境。二、工作目標1、計劃投資30000元對校園（風雨球場門前廣場及綠化帶）實施綠化美化預計增加綠化面積980o，以種植圖形色塊及配合種植部分精品花木（如金邊黃楊、杜娟、多年生紅花繼木球等。）三、主要措施1、加強領導做好規劃設計為確保校園綠化工作有效、有序進

21、行、成立由后勤校長任組長，后勤處處長及相關人員為成員的“校園綠化工作領導小組”同時結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計確保每一分投入都有實效，體現精品特色。2、創造條件，體現綠化精品特色。在原來校園綠化基礎上，創造條件，籌積資金，抓住有利的時機，局部移栽部分精品高檔宜養護花木。校園綠化不僅要四季有花、有綠，還要在花木種類、形式上上檔次，體現出校園高雅、美觀大方的格局。3、強化綠化護管工作，做好平時管理工作。積極做好校園綠化的日常養護工作，并將聘請一名有專業技術的花工技術指導，做好施肥、除草、澆水、移栽等工作。同時，加強保護、不準任何

22、人私自擅采、損壞花木和綠化設施，違者要進行處理教育。4、開展活動加大學生的教育宣傳力度認真組織開展“愛護環境、綠化校園”的主題宣傳教育活動。利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強學生的環境保護教育，增強學生的環保意識。同時，在相應樹木前訂制寄語教育牌，并組織開展全校師生征集寄語詞征文活動，讓每棵花草樹木都說話，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。工作計劃 篇6一、繼續實行例會制和安全及財產清報制進，對發生的安全事故及隱患都必須進行調查和記載。二、我系女生比較多，有些復雜不好管理。關于安全教育開展的比較多。最重要的目的是希望他們從這些活動中得到啟發豐富頭腦，避免安全事故的發生。對于這個問題我們會加強與宣

23、傳部的合作開展安全知識宣傳將安全只是工作貫穿整個學期。三、對于高職學生住在公寓，對于防火等安全知識進一步完善。四、每周我們保衛部會配合女工部進行查寢工作，對她們加強監督和管理。對于中職我們進行強化管理，進行定期抽查制，對他們晚就寢進行調查和管理，一邊遇到突發時間能及時解決。五、對于班級寢室被盜現象及打架斗毆時間進行調查，并采取相應的措施管理。六、配合學生會迎新工作，負責新生進校的安全只是宣傳及整個迎新過程中的安全工作。對于本學期工作的安排就是如上，相對于上學期來說還有一些問題需要解決。一、雖然一直都在強調各種安全知識，但安全事故還是頻頻發生，我覺得他們根本沒意識到安全的重要性，雖然時刻都在強調

24、但真正放在欣賞來時時刻刻約束自己的卻不多，這也許是我們管理上沒做到位。二、對于中職我覺得還應該加強管理。三、以12年來說，冬季學期是甲流，禽流感等流行疾病的高峰期，對于甲流等疾病的防治依舊是需重點關注的問題。本學期的工作及建議就是以上信息，希望本學期的工作能在各部門的配合下順利進行。工作計劃 篇7本學期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數學教研工作推上一個新的臺階。我們相信，我們六年級數學組在大家的共同努力上，本學期一定有一個好成績。一、工作目標：穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。穩步

25、提高教師隊伍，加強備課管理。數學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進,努力提高教學質量。二、工作重點及措施：1、每月教研組互查教案、作業一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業方面要求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣和檢驗習慣。2、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環境中學習。在這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課，評課，共同提

26、高認識。3、教研組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。4、在學校的部署安排上，繼續開展研究課活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。5、每月單元測試由備課組統一安排。每個月由每位教師精心設計一套針對本

27、月新知識的習題，同一時間進行一次教學調研，由教師輪流改卷，最后針對本次考試進行班內自我分析和在教研組內進行集體分析，找出錯誤方向和改正措施。三、具體工作安排：8月份：1制定并通過教研組工作計劃。2學習數學課程標準。9月份：1開展組內聽評課活動。2組織上冊期末試卷進行調研。3.組織一次學生計算能力調研。4.組織進行課題研究。10月份：1.舉行學校道德課堂教學研討。2開展課題研討活動，積極撰寫論文；3組織數學教師業務學習；4組織一次教學調研。11月份：1.舉行學校道德課堂教學研討。2開展課題研討活動，積極撰寫論文；3組織數學教師業務學習；4組織一次教學調研。12月份：1期末復習研討活動。2案例、課

28、后反思等收集、交流。1月份：1組織期末測評及評卷。2進行試卷分析。3教研組工作總結。我們數學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力上，一定會取得更輝煌的成績。工作計劃 篇8家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當代教育的一個重要組成部分，是培養人才的關鍵。福羅倍爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親手中。”如果說學校教育是核心，社會教育是補充的話，那家庭教育就是基礎了。家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。孩子的父母每天為了生計奔波

29、，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。我們四年級組的家訪工作計劃如下：一、聯系與溝通家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。二、整體策化，實施方案根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，

30、做到有目的、有計劃地進行家訪，如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中，也可以要求學生根據自己在學校與家庭的學習、表現情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結合，既體現了家訪的靈活性，又體現師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。三、家訪目標1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況。2、了解學生家長教育孩子的方式方法。3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。四、家訪也要提前備課家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪

31、才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。1、目的性和期望值每次家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？2、了解學生家訪前，學校要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。3、提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。4、內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪

32、。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。五、家校結合，培養全面發展的新人學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。六、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。總之，通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，真正做到家校溝通，把孩子教育好。工作計劃 篇9xx年，我們堅決在縣財政局黨組的正確領導下，在鎮黨委、鎮政府的直接領導下，繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，按照“三個代表”重要思