1、衡陽市二中高中一年級排球正面雙手墊球教學設計賀 琴一、指導思想:本課貫徹“健康第一”、“學生為本”的指導思想，通過學習正面雙手墊球的技術和方法，明確學習正面雙手墊球對自身發展的價值。根據學生的個體差異，采取多種教學方法，使大多數學生基本掌握正面雙手墊球的技術。同時，使學生在學練中充分發揮主觀能動性，學會學習，學會合作。培養學生勇敢、果斷、團結協作的精神。真正體驗到體育課的樂趣。二、學情分析:正面雙手墊球是排球的基本技術之一。是最基本的墊球方法，使各項技術的基礎，適用于接各種發球，扣球和攔回球，有時也用于墊二傳。單元教學預計23次課，本次課為第1次課。通過本次課學習，使2/3的同學能較順利地完成

2、正面雙手墊球得基本技術。針對學生完成動作的不同情況，采取循序漸進的組織方式，不斷激發學生的學習興趣和練習的積極性。從而實現本次課的教學目標。三、教材內容:正面雙手墊球 教學重點：墊球時手型，擊球點和墊球時全身的協調用力。 教學難點：墊球時全身的協調配合。四、教學目標:認知目標；了解排球正面雙手墊球動作要點，體會其提高身體動作協調能力的作用。技能目標：通過誘導練習以及多種教學方法，使75%85%以上的學生基本掌握正面雙手墊球的連續動作。情感目標: 培養學生勇敢、果斷、團結協作的精神。五、教學程序:1、隊形隊列與準備活動：（1）隊形隊列：將學生分成四組，齊步走正步走跑步走立定練習。培養學生果斷，團

3、結協作的精神。（2）準備活動：將學生分成四組，認真聽音樂，并在老師的帶領下，做健美操的基本組合動作（78拍），主要是發展學生的模仿與協調能力。（為學習正面雙手墊球做好準備。）2、技術學練：學法： ( 1 ) 先模仿老師的動作做徒手練習，感受動作的協調配合；（2）采用誘導練習，讓學生先用墊氣球的方式模仿正面雙手墊球練習，初步感受一下墊球的技術；（3）采用分組練習，把氣球換成排球，通過兩人相互傳墊與對墊，使學生基本掌握墊球技術。組織：根據學生的實際情況把它分成了a、b兩個練習區，采用循序漸進的方式，逐步掌握正面雙手墊球的技術。教法：（1）教師先完整示范動作，再進行分解示范，讓學生仔細觀察動作的要領

4、。在大腦中形成正確的意識。（2）在分組教學時，讓學生相互的交流，使學生在學練中不斷發現并改進技術上的不足。（3）選出幾組掌握技術好的學生做示范。先讓學生點評，教師再做分析，進一步完善與鞏固技術動作。從而達到預計的效果。（4）鼓勵學生勇敢，果斷的墊球以及同學之間的相互配合。3、游戲：傳球接字成句。集體開動腦筋，討論并由10個字組成一句話，構成的一句話要有一定的意義，在比賽中傳球要到位，寫在卡片上的字跡要工整。培養學生團結協作的精神。4、 放松整理與講評：（1）放松整理：學生站成環形，女生在內環，男生在外環。在教師的帶領下，聽音樂做放松運動。使學生全身心都得到很好的放松。（2）總結本課學習的重點與

5、難點，評價學生學習的情況，布置課外作業，要求體育委員歸還器材。六、本課亮點:本課采用了循序漸進的方式，讓學生在學練中逐步掌握技術要領，在分組教學中，根據學生的實際情況分成a、b兩個練習區域，使學生能在自己的起點上有所提高。讓學生發揮主觀能動性，學會學習，學會合作。培養學生勇敢，果斷，團結協作的精神。真正體驗到體育課的快樂，從而達到預期教學目標。七、效果預計：70%80%以上的學生基本掌握正面雙手墊球的基本技術。使學生在學練中充分發揮主觀能動性，學會學習，學會合作。培養學生勇敢、果斷，團結協作的精神。真正體驗到體育課的樂趣。練習密度預計：40%45% 生理負荷預計：130140次/分 八、由于我

6、校剛剛進入新高中課程改革初級階段，對于正面雙手墊球教材、教法還有待于進一步研究，懇請各位領導、專家、同行們提出寶貴意見。 衡陽市二中高一排球正面雙手墊球課教案人數: 40人 第 周 第 1次課 任課教師：賀琴題目正面雙手墊球學習目標認知目標：了解排球正面雙手墊球動作要點，體會其提高身體動作協調能力的作用。技能目標：通過誘導練習以及多種教學方法，使75%-85%以上的學生基本掌握正面雙手墊球的連續動作。情感目標: 培養學生勇敢、果斷，團結協作的精神。單元位置1課時內容1.排球:正面雙手墊球2.游戲：傳球接字成句重點難點重點：墊球時手型，擊球點和墊球時全身的協調用力。 難點：墊球時全身的協調配合。

7、課的部分內容時間次數教師指導學生活動組織與要求身心準備階段上課常規2-3分觀察體育委員整隊向學生問好安排見習生宣布課時內容安全提示體委整隊報告出勤人數向老師問好記清楚上課內容和要求組織：四列橫隊 隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x要求：快、靜、齊；姿態端正 精神飽滿隊列練習：齊步走正步走-跑步走立定練習提示方法教師口令統一指揮四路縱隊行進準備活動：健美操基本組合動作4-5分先講解后示范教師領做檢查學習情況認真聽講積極參與組織：分四組隊形：x x x x x x x x x x x x x x x

8、x x x要求：動作協調、到位 氣氛活躍技 能 學 習 階 段正面雙手墊球完整示范10-12分教師先示范后講解指揮集體徒手練習仔細觀察、模仿；認真思考組織：兩列橫隊隊形：x x x x x x x x x x x x x x x x x要求：動作到位組織：自由組合要求：有針對性 及時改正錯誤誘導練習墊氣球示范糾正學生錯誤動作巡回指導各組練習情況仔細體會動作相互糾正錯誤動作合作探究階段分組練習：兩人相互傳墊與對墊，學生表演12-16分找學生墊排球示范；讓學生糾正錯誤分a、b兩個練習區域并確定兩個組長；鼓勵學生到高級別組練習仔細觀察及時糾正錯誤；根據自己的起點選擇區域；各組推薦優秀者組織：按能力分

9、四組練習隊形：ab要求：在自己原有的基礎上有所提高；同學之間相互學習相互幫助激發興趣階段游戲：傳球接字成句獎罰：輸的一方做五個俯臥撐8-10分講解示范，并根據游戲規則檢查學生完成情況作裁判集體開動腦筋，討論并由10個字組成一句話每個人寫上自己改寫的字并按規則認真完成組織：分四組比賽隊形：x x x xx x x xx x x xx x x x要求：積極參與、聽指揮寫在卡片上的字跡要工整身心調整階段放松運動歸還器材點評講解布置作業師生再見5-7分組織學生集合帶領學生在音樂的節奏下放松自由走成環形，男生在外環，女生在內環；盡量放松全身肌肉組織：環形隊形：要求：積極參與場地器材氣球20個、排球20個、錄音機、4張卡片、4只筆。練習密度40%-45%課 后 反 思本課采用了循