1、9七年級語文（下）第一單元測試題時間：150分鐘 滿分：120分 一、積累與使用（共30分） 1、請把這句話工整規范地書寫在其下的田字格中。（4分） 業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 2.下列加點字注音完全準確的一組是（ ） （2分）A菜畦q 訕笑shn 確鑿zo 瞬息shnB油蛉lng 秕谷b 涉足sh 佇立zhC收斂jin 書塾sh 旋轉zhun 襟上jnD蟬蛻tu 環謁h 簡陋lu 腦髓su3.下列詞語字形有誤的一項是（ ） （2分）A.相宜 陋丑 瞬息 人跡罕至 B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋C.書塾 幽寂 搏學 來勢兇兇 D.瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞4.下列加點字釋義不完全準確的一

2、組（ ） （2分）A輕捷（快） 鑒賞（鑒定） 來勢洶洶（形容波濤的聲音）B淵博（深） 總來說之（說） 指揮倜儻（灑脫；不拘束）C宿儒（長久從事某種工作） 緣故（原因） 人聲鼎沸（水開） D嫉妒（忌妒） 訕笑（嘲諷） 荒草萋萋（形容草長得茂盛的樣子）5.下列各句中表述完全準確的一句是（ ） （2分）A.讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。B.我從圖書館借了兩本書籍。C.我校展開了向雷鋒同志學習的活動。D.誰也不會否認提升學習成績不是勤奮學習的結果。6.下列各句朗讀停頓準確的一項是( ) (2分)A、快樂的日子將/會來臨 B、一切都/是瞬息C、我將輕聲嘆息/將往事回顧 D、心兒/永遠向著未來7.

3、下列加點的成語使用準確的一項是（ ）(2分) A.前幾年，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。 B. 經過共同整治，臨沂的交通擁堵情況戛不過止。 C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰。 D. 教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。 下列各句理解有誤的一句是（ ） （2分）A.“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的”，這句話既說明學生對所學內容不感興趣，也說明學生對藝術興趣的追求。B.“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。C.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場

4、里也沒有關系”，這句話意思是環境對一個人的成長無關緊要，關鍵是看你的天資。D.“一切都是瞬息，/一切都會過去；/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。”這句話告訴人們，當越過艱難困苦之后再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這里，詩人要強調的是一種積極向上的人生態度。8.名著閱讀 （3分）閱讀片斷將準確的答案填入括號內：我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小強盜？”他用手敲著桌子，迎面對我說。“現在我不養你了，讓外祖母養你吧！”“讓我養我就養，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”“那你就養好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是

5、分開的”閱讀上述文字，你能從人物的對話中推斷出，“我”的外祖父是一個_的人；文中的“我”是外國文學名著_的主人公，名叫_。9.根據從百草園到三味書屋提供的語境，就“不必說也不必說單說就” 仿寫的下列段落補充完整。 （3分）不必說藍藍的海水，柔和的陽光，金黃的沙灘，嬉鬧的人群；也不必說_的樂章，_，海上沖浪的快感。單是_，就足以使人心曠神怡了。10. 7.下列各句理解有誤的一句是（ ） （2分）A.“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的”，這句話既說明學生對所學內容不感興趣，也說明學生對藝術興趣的追求。B.“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世

6、。C.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有關系”，這句話意思是環境對一個人的成長無關緊要，關鍵是看你的天資。D.“一切都是瞬息，/一切都會過去；/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。”這句話告訴人們，當越過艱難困苦之后再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這里，詩人要強調的是一種積極向上的人生態度。11.文學常識填空。 （6分）普希金，_國詩人，著名詩作有_、_、_等。他的文學作品塑造了“多余的人”“小人物”等文學典型形象。傷仲永一文選自_，作者_，字介甫，_朝文學家。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的_家、_家、_家，代表作有短篇小說集_。二、 閱讀理解（共40）（一）閱讀

7、下面的文言文，完成文后各題。（258分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”12解釋加點的字。 (82分) 未嘗（ ） 立就（ ）不能稱（ ） 稍稍（ ）13下列加點字用法不同的一項是（ ） (32分) A忽啼求之 B邑人奇之 C不能稱前時之聞 D于舅

8、家見之14翻譯下列句子。 (4分)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。（二）閱讀你并不是個壞孩子完成文后各題。(15分)一個自稱叫陳小衛的人打電話給我，電話那頭，他滿懷激動地說，丁老師，我終于找到你了。他說他是我十年前的學生。我腦子迅速翻轉著，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數的學生，實在記不起這個叫陳小衛的學生來。 他提醒我，那年你教我們初三，你穿紅格子風衣，剛分配到我們學校不久。印象里，我有一件紅格子風衣。那是青春好時光，我穿著它，蹦跳著走進一群孩子中間，微笑著對他們說，以后，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下

9、的葵。我當時就坐在教室最北邊的一排啊，靠近窗口，很調皮的那一個，經常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話。老師，你想起來沒有？他繼續提醒我。是你啊！我笑。記憶里，浮現出一個男孩子的身影來，隱約著，模糊著。他個子不高，眼睛總是半睨著看人，一副桀驁不馴的樣子。經常遲到，作業不交，打架，甚至還偷偷學會抽煙。剛接他們班時，前任班主任特意對我著重談了他的情況：父母早亡，跟著姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養，調皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。老師，你記得那次玻璃事件嗎？他在電話里問。當然記得。那是我接手他們班才一個星期，他就惹出一件事來，與同桌打架，打破窗玻璃，

10、碎玻璃劃破他的手，鮮血直流。你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然后勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫務室包扎傷口，還問我疼不疼。后來，你找我談話，笑瞇瞇地看著我說，以后不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對？那塊玻璃你也沒要我賠，是你掏錢買了一塊安上的。他沉浸在回憶里。我有些恍惚，舊日時光，飛花一般。隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然說，老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當時說的一句話。這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。他開心地在電話那頭笑，說，老師，你對我說的是，你并不是個壞孩子哦。就這

11、么簡單的一句話，卻讓他記住了十來年。他說他現在也是一所學校的老師，他也常找調皮的孩子談話，然后笑著輕拍一下他們的頭，對他們說一句，你并不是壞孩子哦。一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。15.文章寫一件什么事？請用簡練的語句概括。 （3分）16.結合具體語境，揣摩下面句子的妙處。 （4分）我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。17.“這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。”在全文中起到了什么表達效果？ （4分）18.文章最后一段在全文結構上的作用是什么？ （4分）19.讀完全文，你可以感受到學生對老師的_之情，同時，也體會到老師對學生的_

12、之心。 （4分）(三) 閱讀理解下面文章(17分)白雪塑像夏夜，路燈撒下一片銀光，人們在燈下下棋，聊天，打撲克一個女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：“走吧!元元的作業寫完了。”說著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學生桌，桌上放著元元的課本和作業。這是三口人的一個小家。父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦! 一張學生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，

13、一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢?爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個門也沒有，怎隔音?有時他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響唉!為啥落下這個毛病呢?兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業。”“唉，兒呵，爸爸這病影響了你”他沒有讀過書，當了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律，一種習慣。“爸爸，你別出去了。”元元阻攔爸爸。“不，爸爸有點事。”啥事?總在這個時候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，

14、元元知道為自己的學習，爸爸什么都豁得出來。元元是個懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業多，他在這個溫暖寧靜的小屋里，埋在作業堆中，不知不覺夜深了，他的作業才做完。這時他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦!他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸”話未出口竟不住嗚咽起來。無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像2

15、0.文中畫橫線句子的含義是什么?(2分)21.指出文中加點詞語的含義。(4分)(1)兒子“苦惱”指：(2)爸爸“苦惱”指： 22.文中表示季節的詞語是什么? (3分)它在文中的作用是：23.文中畫曲線的自然段中的細節描寫表現了爸爸怎樣的思想感情?(2分)24.“元元心里明鏡似的”指元元明白了什么?(2分)25.元元“淚流滿面地跑了出去”，大聲呼喚的原因是什么?(2分)26.文章抒發的感情是 。(2分)四、作文。(50分)以“煩惱”為話題，題目自擬，文體不限，字數在600字以上。提示：天空不會永遠晴朗的，成長中的少年，也會有揮之不去的煩惱。煩惱來自于生活，第一單元測試題參考答案一、積累與運用1略

16、2B 3C 4A 5C 6D 7D 8吝嗇、唯利是圖、貪婪等；童年；阿廖沙。9海浪拍擊巖石；海濱沐浴的愜意；徐徐的海風。10C 11（1）俄；自由頌、致大海、致恰達耶夫（2）臨川先生文集、王安石、宋。（3）文學家、思想家、革命家、吶喊、彷徨。二、閱讀理解12（1）曾經（2）完成（3）相當（4）漸漸13C 14同縣的人對他感到驚奇，漸漸請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。他的父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。15老師的一句話對學生產生了深遠影響。16用比喻手法，生動形象地展現了學生們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。17承上啟下，設置懸念，引起讀者閱讀興趣18總結全文，點明主題。19感激、關愛20意思是告訴丈夫：孩子的作業已經做完了、你的咳嗽再也影響不了孩子、可以回家了。21（1）兒子因父親的咳嗽打亂了自己的思考，也因自