1、終興中學(xué)對毒品知識及預(yù)防教育的調(diào)查報(bào)告摘要 現(xiàn)下，在全球范圍內(nèi)，毒品的蔓延速度都相當(dāng)驚人，自我國改革開放以來，各種境外毒品的滲透、境內(nèi)販毒活動的猖獗以及制毒販毒相關(guān)化學(xué)藥品的走私使得我國的毒品所帶來的問題日益突出，毒品也是引起其他形式犯罪的因素之一，但是對于禁毒卻沒有完美有效的措施，毒癮也沒有藥物可以根治，所以，對于毒品，最重要的方式就是遠(yuǎn)離，對于禁毒，最根本的措施就是預(yù)防。中小學(xué)生使國家的未來，對中小學(xué)生進(jìn)行販毒品的教育，使中小學(xué)生從小認(rèn)識到毒品的知識，意識到毒品的危害，引導(dǎo)中小學(xué)生形成自己的健康的生活方式就顯得十分必要。 本文以中學(xué)學(xué)生對毒品知識及預(yù)防教育為研究對象，選取終興中學(xué)為例，通過

2、問卷調(diào)查，了解終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識的認(rèn)識和對待毒品的態(tài)度以及行為，探究終興中學(xué)在毒品預(yù)防教育方面在學(xué)校開展的情況，之后再進(jìn)行相關(guān)的討論，明確提出提高終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識認(rèn)識的措施，只有學(xué)生端正對待毒品的態(tài)度，完善對待毒品的行為，再輔以學(xué)校加強(qiáng)毒品預(yù)防教育的開展，這樣才能根除毒品的不良影響。希望此文可以對中小學(xué)生毒品預(yù)防教育提供一些參考。關(guān)鍵詞：毒品；中學(xué)；預(yù)防教育Abstract Holds many lessons, on a global scale, the spread of drugs are quite astonishing rate since Chinas reform

3、and opening up, all kinds of foreign penetration of drugs, rampant drug trafficking and domestic drug manufacturing drug trafficking-related chemicals such smuggling of drugs brought problems have become increasingly prominent, the drug is one of the factors causing other forms of crime, narcotics w

4、as not perfect but effective measures, there is no medication that can cure addiction, so, for drugs, the most important way is to stay away, for narcotics, the most fundamental the measure is prevention. Students make the countrys future, to educate students trafficking goods, so that students from

5、 an early age that knowledge of drugs, aware of the dangers of drugs, and guide students to form their own healthy lifestyle is very necessary. In this paper, high school students knowledge of drug prevention education and research object, select the final Hing Secondary School, for example, through

6、 questionnaires, to understand end-hing school students knowledge on drug treatment and drug attitudes and behavior, to explore the final Hing Secondary School in drug prevention in the case of education in schools, and after further discussions related to measures to improve the end-hing school stu

7、dents knowledge of drug awareness made it clear that only the students attitude correct drug treatment, drug treatment to improve behavior, supplemented by schools to strengthen drug prevention educational, so as to eradicate the adverse effects of drugs. I hope this article can provide some referen

8、ce for the primary and secondary drug prevention education.Key words:drug;junior high school;Prevention Education目 錄引言1一、研究對象、內(nèi)容及研究方法1（一）研究對象及內(nèi)容1（二）研究方法1二、調(diào)查結(jié)果1（一）問卷基本情況1（二）終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識的認(rèn)識1（三）終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度及行為2（四）終興中學(xué)學(xué)生毒品知識獲取渠道2（五）終興中學(xué)毒品預(yù)防教育在學(xué)校開展的情況3三、討論3（一）提高終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識認(rèn)識的措施3（二）端正終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度3（三）完善終

9、興中學(xué)學(xué)生對待毒品的行為4（四）加強(qiáng)毒品預(yù)防教育在學(xué)校的開展4結(jié)論5參考文獻(xiàn)6致謝7引言 山東地處沿海地區(qū)，國際國內(nèi)各種因素的影響，使山東吸毒人員逐年上升，吸毒群體不斷擴(kuò)大。關(guān)于毒品造成的問題日益嚴(yán)峻，例如自1986年山東第一例吸毒人員登記到2000年時(shí)候，登記僅有500多人，但是之后人數(shù)逐年升高，到2009年時(shí)候人數(shù)破萬，而到現(xiàn)在，登記吸毒的人數(shù)已達(dá)6.4萬人，增加數(shù)量及比率及其驚人，這些只是登記過的，公安部專家依據(jù)國際管理進(jìn)行預(yù)估，估算山東省全省的吸毒人數(shù)應(yīng)該再三十萬左右，這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們關(guān)于禁毒防毒的措施已迫在眉睫。 青少年是國家的未來，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，然而現(xiàn)在關(guān)于毒品犯罪的主

10、體已經(jīng)日益年輕化，青少年吸毒的情況也不少見，而在青少年防毒的過程中，學(xué)校承擔(dān)著極其重要的責(zé)任，現(xiàn)下，雖然山東省的中小學(xué)都開展了各種各樣的毒品預(yù)防及教育的活動，但是有領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)為山東中小學(xué)零零散散開展的活動大多知識表面上形式化的活動，各項(xiàng)工作的開展相對來說比較被動，筆者針對終興中學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析，提出自己的意見和建議。一、研究對象、內(nèi)容及研究方法（一）研究對象及內(nèi)容 調(diào)查的對象為山東省菏澤市終興中學(xué)三百一十名學(xué)生，其中初一學(xué)生118名，發(fā)放問卷118份，收回問卷117份，初二學(xué)生108名，發(fā)放問卷108份，收回有效問卷108份，初三學(xué)生84名，發(fā)放問卷84份，收回有效問卷8

11、3份，共發(fā)放調(diào)查問卷310份，收回問卷306份，這306份問卷皆為有效問卷。 調(diào)查的內(nèi)容主要為終興中學(xué)學(xué)生對于毒品知識的認(rèn)識情況，終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度和行為，以及終興中學(xué)學(xué)生關(guān)于毒品知識的獲取渠道和中國你想那個(gè)中學(xué)學(xué)校關(guān)于毒品預(yù)防教育的開展情況。（二）研究方法 文獻(xiàn)資料法，通過對相關(guān)文獻(xiàn)的查閱及分析，做出調(diào)查問卷，同時(shí)對有關(guān)毒品的知識進(jìn)行探究，以便更好的進(jìn)行調(diào)查。 問卷調(diào)查法，利用問卷調(diào)查，來獲得關(guān)于終興中學(xué)關(guān)于毒品預(yù)防活動以及學(xué)生關(guān)于毒品的行為及態(tài)度等，從而為后文的意見和建議提供實(shí)踐基礎(chǔ)。二、調(diào)查結(jié)果（一）問卷基本情況問卷調(diào)查如表1所示：表1 問卷調(diào)查基本情況調(diào)查對象年級發(fā)放問卷收回問

12、卷有效問卷 單縣終興中學(xué) 初一 118 117 117 初二 108 108 108 初三 84 83 83 由上表可以發(fā)現(xiàn)，筆者通過抽樣調(diào)查的方式，調(diào)查終興中學(xué)三百一十名學(xué)生，其中初一學(xué)生118名，初二學(xué)生108名，初三學(xué)生84名，發(fā)放相對應(yīng)的問卷，并收回有效問卷306份，其中初一、初二、初三的有效問卷分別為117份、108份和83份，且收回的問卷均為有效問卷。（二）終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識的認(rèn)識 初中生對于毒品的認(rèn)識一般包含初中生對待毒品的種類、對于毒品的來源、對于吸食毒品的原因的相關(guān)毒品知識的認(rèn)識 根據(jù)初中三個(gè)年級中學(xué)生對毒品知識調(diào)查結(jié)果顯示，95.78%的中學(xué)生對毒品知識有一定的了解；5

13、6.49%對毒品的種類有一定的了解，但絕大部分人知道的毒品只是鴉片；97.08%的人很少關(guān)注毒品方面的信息，如果新聞報(bào)道關(guān)于毒品方面的信息，僅有3.88%的人愿意主動了解；63.96%的人并不知道國際禁毒日；90.26%的人不太了解毒品的危害性，認(rèn)為吸食毒品知識會消耗大量資財(cái)；64.94%的人對吸毒成癮后，能否戒除毒品不了解。 （三）終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度及行為 從廣義上來講，態(tài)度包含兩種成分，第一是情感成分，第二使行為傾向性成分。 從情感成分來來說，中學(xué)生所受的同伴壓力以及毒品觀念兩方面對于中學(xué)生是否吸毒有著重要的作用，從同伴壓力上來講，當(dāng)同班同學(xué)向某學(xué)生提供毒品，并要求該同學(xué)接受毒品，

14、這時(shí)候該學(xué)生是否會接受？另外，關(guān)于毒品的觀念也有不同，有正向觀念和負(fù)向觀念之分，負(fù)向觀念是認(rèn)為毒品可以短暫性的激發(fā)人的神經(jīng)，忽略毒品對人神經(jīng)的傷害，而接受毒品，正向觀念是認(rèn)識到毒品的危害，拒絕同班同學(xué)提供的毒品。 行為傾向包含三方面的內(nèi)容，即對毒品的抵制效能、對毒品的嘗試意愿以及對毒品的拒絕意向。其中對毒品的抵制效能是指某中學(xué)學(xué)生在見到毒品或者被迫性的接觸到毒品的時(shí)候，可以自發(fā)自覺的抵制毒品，遠(yuǎn)離毒品；對毒品的嘗試意愿是指某學(xué)生在見到毒品或者被迫性的接觸到毒品的時(shí)候有想去嘗試的愿望；對毒品的拒絕意向是指中學(xué)生做出和毒品相關(guān)的行為傾向的意向，在見到毒品或者被迫性的接觸到毒品的時(shí)候，有幾分意向想去

15、嘗試并且做出某些和毒品相關(guān)的行為。1.終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度 筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，終興中學(xué)學(xué)生99.35%的人表示不會嘗試毒品。但是有25.97%的人表示如果受到免費(fèi)毒品的誘惑，會心存猶豫，僅有12.99%的人發(fā)現(xiàn)周圍有人吸食毒品，會主動報(bào)警。 整體來看，終興中學(xué)學(xué)生對于毒品的抵制效能還是比較高的，但是對于毒品的拒絕意向則比較低，有四分之一的學(xué)生難以抵制免費(fèi)毒品的誘惑，這些其實(shí)都是終興中學(xué)學(xué)生對毒品認(rèn)識不足的因素所造成的，作為中學(xué)生終興中學(xué)學(xué)生，日常很少接觸到毒品，所以學(xué)校的教育對于學(xué)生對待毒品的態(tài)度有著重要的作用。 2.終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的行為 在調(diào)查中，筆者還發(fā)現(xiàn)，81.17%的學(xué)生對

16、待毒品的行為比較正向化，他們認(rèn)為禁毒不僅是公安局的事，同時(shí)自己也有一定的責(zé)任，但是還有16.23%的人認(rèn)為禁毒和自己是無關(guān)的，只要自己不吸毒就可以了，禁毒是公安局的責(zé)任。 整體來看，終興中學(xué)對于毒品的傾向性上，男生的傾向性比女生高，從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，對于毒品的認(rèn)識和了解越多，對毒品的濫用傾向的比例相對來說比較低，而對于毒品知識的了解處于無所謂的狀態(tài)，毒品濫用的傾向性就會比較高，由此可見，毒品的使用性和學(xué)生對待毒品的行為與學(xué)生對于毒品的了解程度上成正相關(guān)的關(guān)系。（四）終興中學(xué)學(xué)生毒品知識獲取渠道 關(guān)于毒品的獲取渠道有很多，初中生吸毒者發(fā)展吸毒者的主要手段有三大類，第一是直接引誘型，第二使利用生活

17、用品進(jìn)行誘騙，第三則是利用暴力手段進(jìn)行發(fā)展。直接引誘主要是毒品引誘者介紹毒品的“優(yōu)點(diǎn)”來宣傳，例如說“毒品可以治病”、“毒品可以減肥”以及“毒品可以釋放壓力”等來對中學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)，利用生活用品的誘騙即被誘騙者將毒品混合在咖啡、啤酒等飲料中，讓被誘騙者不知不覺的成為吸毒者，而暴力手段則是毒品誘導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)無效的情況下，進(jìn)行暴力手段脅迫，例如直接注射等，這些渠道很多學(xué)生接觸不多，并不了解，所以導(dǎo)致有時(shí)候防治效果不足。 筆者通過對終興中學(xué)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，關(guān)于毒品知識的獲取渠道83.12%的人來源于電視網(wǎng)絡(luò)，2.27%的人來源于報(bào)紙，學(xué)校宣傳講座幾乎沒有。 以上調(diào)查表明終興中學(xué)學(xué)生獲取毒品知識的渠道比

18、較單一，作為承擔(dān)最大責(zé)任的教育部門宣傳不夠。（五）終興中學(xué)毒品預(yù)防教育在學(xué)校開展的情況 當(dāng)下禁毒教育的缺失使得青少年吸毒情況日益嚴(yán)重，我國戒毒工作的挑戰(zhàn)也日益加大，逐漸增多的吸毒青少年也在某種程度上給社會帶來不小的危害，要制止這種情況的繼續(xù)蔓延，必須充分發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)與引導(dǎo)作用，學(xué)校在青少年禁毒中應(yīng)負(fù)最主要的責(zé)任，學(xué)校在預(yù)防毒品的活動中，必須采取有效的措施來遏制毒品向?qū)W生的蔓延。 筆者對終興中學(xué)的310名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有232人并不知道學(xué)校應(yīng)當(dāng)將禁毒類知識納入教學(xué)的內(nèi)容中，教育行政部門應(yīng)當(dāng)將禁毒知識納入教育范圍，294人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開設(shè)毒品知識課程；199人對學(xué)校開展的毒品預(yù)防教育不滿意

19、。學(xué)校開展毒品預(yù)防教育，以課余時(shí)間開展的約39.29%，專題講座形式開展的約19.48%，納入課堂開展僅有6.49%;認(rèn)為以專題講座、課堂開展禁毒宣傳教育人數(shù)較多。 從終興中學(xué)的調(diào)查中來看，學(xué)校對于學(xué)生的毒品預(yù)防教育重視程度不夠，但是有相當(dāng)部分的學(xué)生已古柯、可卡因經(jīng)認(rèn)識到學(xué)校需要開展專題講座來提高學(xué)生防毒禁毒的心態(tài)。三、討論（一）提高終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識認(rèn)識的措施1.相關(guān)毒品知識 現(xiàn)下新型毒品越來越多，例如“搖頭丸”“病毒”“白粉”等。傳統(tǒng)的毒品種類主要為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、杜冷丁等，新型的毒品包括病毒、搖頭丸、K粉、咖啡因、三唑侖等。 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，終興中學(xué)對傳統(tǒng)的毒品種類認(rèn)識比較明

20、確，對與新型的毒品種類的了解幾乎是空白，冰毒外觀是一種純白色的晶體，可以強(qiáng)烈的刺激人的神經(jīng)中樞系統(tǒng)，服用冰毒的人嚴(yán)重情況下會出現(xiàn)精神障礙，從而產(chǎn)生各種錯(cuò)覺引發(fā)暴力行為，不利于社會的安定。搖頭丸是在冰毒的基礎(chǔ)上造成的，外觀是五顏六色的片狀，服用過多可以產(chǎn)生精神分裂癥。K粉通常用于娛樂場所，屬于靜脈全麻藥，服用過多則會造成人的幻聽幻視危害認(rèn)得記憶能力和思維能力等。咖啡因是一種生物堿，少量服用對人體沒有太大壞處，過量使用則會使人心律失常等，三唑侖作為一種麻醉藥品具有強(qiáng)烈的致昏迷作用，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解這些毒品各自的特點(diǎn)，從而在行為上拒絕毒品的引誘。2.如何提高終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識認(rèn)識 很多學(xué)生其實(shí)并不明

21、白何為毒品，對于毒品的定義并不明確，毒品的名字也比較多，將毒品換一種名字，很多學(xué)生就不知道那是什么，所以加強(qiáng)終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識的認(rèn)識，各部門媒體在教育宣傳中，除了對毒品危害性的宣傳外，還需要對毒品的類型等進(jìn)行充分的介紹，使學(xué)生從不同的角度認(rèn)識到毒品的類型，了解毒品的知識，提高中學(xué)生對于毒品的抵抗能力以及自我控制能力，中學(xué)生自身的控制能力才是避免其吸毒的最主要的辦法。（二）端正終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度1.毒品的危害性 吸毒對社會和個(gè)人身心都有極大的危害。 從社會上來說，吸毒的同時(shí)可以使家庭經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，嚴(yán)重者則會走到家破人亡的境地，同時(shí)對社會生產(chǎn)力也有巨大的破壞，吸毒導(dǎo)致身體疾病從而影響生產(chǎn)活

22、動的進(jìn)行，毒品的生產(chǎn)同時(shí)也破壞了自然環(huán)境，另外，毒品作為社會治安的擾亂因素，極大的危害著社會的安定。 從吸毒者自身身心上來說，吸毒會造成嚴(yán)重的身體和精神依賴性，過量使用毒品，會是身體機(jī)能發(fā)生改變，對藥物的依賴性增加，如果不按時(shí)注射或服用毒品，自身將會非常痛苦，在精神上，毒品危害著人的神經(jīng)系統(tǒng)，吸毒者對于毒品的精神依賴極強(qiáng)，往往有著非常強(qiáng)烈的用藥欲望。2.對待毒品中學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度 雖然大多數(shù)中學(xué)生對于毒品都有比較正確的價(jià)值觀，可以很好的拒絕毒品，但是由于對毒品具體觀念的不同，很多學(xué)生對于別人的引誘有時(shí)候會處于徘徊的狀態(tài)，選擇嘗試性吸毒，這些態(tài)度都是不可取的，應(yīng)當(dāng)自覺主動的遠(yuǎn)離毒品。3.如何端

23、正終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的態(tài)度 大眾媒體需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育，使學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害，從而端正自己對待毒品的態(tài)度。（三）完善終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的行為1.對待毒品中學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的行為 在被介紹毒品時(shí)候，中學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲拒絕并進(jìn)行報(bào)警。2.如何完善終興中學(xué)學(xué)生對待毒品的行為 對于毒品的濫用行為，同伴有著很大的影響關(guān)系，這是由于中學(xué)生的社會性所決定的，假設(shè)一個(gè)某學(xué)生被同班同學(xué)宣傳毒品，處于好奇或者“哥們義氣”的角度上，該學(xué)生就會嘗試吸毒，所以在對待毒品上，必須堅(jiān)決抵制毒品，中學(xué)教師也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注重學(xué)生的各種行為變化。（四）加強(qiáng)毒品預(yù)防教育在學(xué)校的開展1.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度 學(xué)校應(yīng)

24、當(dāng)將毒品預(yù)防教育納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，建立健全毒品預(yù)防機(jī)制，明確各項(xiàng)責(zé)任，通過教育分工等方式，責(zé)任到人，從而從整體上緊抓毒品的預(yù)防教育，對學(xué)生負(fù)責(zé)。2.注重毒品教育的實(shí)效 在進(jìn)行毒品預(yù)防教育時(shí)候，必須加大宣傳力度，做好毒品預(yù)防教育的輿論宣傳工作，通過利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳欄以及廣播或講話等其他的手段來講解吸毒的危害，使學(xué)生認(rèn)識到吸毒的負(fù)面影響從而主動拒絕毒品。 教師在課堂上還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教學(xué)的作用，通過專題教育等方式讓學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害，學(xué)會預(yù)防毒品的技能。 另外，學(xué)生在學(xué)校以各種教育和學(xué)習(xí)為主，所以學(xué)校在開展毒品預(yù)防教育時(shí)候，可以結(jié)合其他的教育，將禁毒教育滲透其中，從而做好毒品的預(yù)防教育工

25、作，例如在觀看禁毒教育圖片以及教育征文、主題班會、黑板報(bào)等方式，點(diǎn)滴滲透使學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害并自覺遠(yuǎn)離毒品。3.充分利用社區(qū)資源共同教育 任何事物都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，禁毒教育也不例外，學(xué)校在開展禁毒活動時(shí)候，必須利用學(xué)生家庭和社會的力量，三者結(jié)合來向?qū)W生普及拒毒的思想，為學(xué)生營造一個(gè)良好的教育氛圍。4.保證禁毒教育的連貫性 禁毒教育需貫穿于常規(guī)教育中，和學(xué)生的日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，在學(xué)生心理健康教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行毒品預(yù)防教育，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少吸毒學(xué)生吸毒主要是由于一些不良分子利用學(xué)生心情煩悶與彷徨的心態(tài)下引誘的，所以教師尤其使心理學(xué)教師必須關(guān)注好學(xué)生的心理健康，使學(xué)生樹立正確的人生觀和

26、價(jià)值觀，提高自身預(yù)防毒品的能力。結(jié)論 筆者以中學(xué)學(xué)生對毒品知識及預(yù)防教育為研究對象，選取終興中學(xué)為例，通過問卷調(diào)查，了解終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識的認(rèn)識和對待毒品的態(tài)度以及行為，探究終興中學(xué)在毒品預(yù)防教育方面在學(xué)校開展的情況，之后再進(jìn)行相關(guān)的討論，明確提出提高終興中學(xué)學(xué)生對毒品知識認(rèn)識的措施，只有學(xué)生端正對待毒品的態(tài)度，完善對待毒品的行為，再輔以學(xué)校加強(qiáng)毒品預(yù)防教育的開展，這樣才能根除毒品的不良影響。 在進(jìn)行毒品預(yù)防時(shí)候，學(xué)校的教育及其重要，需加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)的重視作用、注重毒品教育的實(shí)效、在充分利用社區(qū)資源共同教育的基礎(chǔ)上保證禁毒教育的連貫性，只有這樣，才能將禁毒工作順利開展，希望本文可以為其他中學(xué)開展禁毒教育起到一定的參考價(jià)值。參考文獻(xiàn)1李云鵬.我國“毒品”定義之思考J.中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2012, 157 (3):83-872馬俊嶺，郭海英，潘燕君.毒品的危害及戒毒方法