1、人教版九年級語文上冊詞五首教案教學目標知識與技能1、了解作者的生活經歷及作品的寫作背景，理解詞的內容；2、感悟作品的思想內涵，把握作者的感情；過程與方法3、通過反復誦讀直至背誦默寫，掌握吟讀欣賞詞的技巧與方法；情感態度與價值觀4、領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發學生的愛國情感。重點與難點感悟作品的思想內涵，把握作者的感情；通過反復誦讀直至背誦默寫，掌握吟讀欣賞詞的技巧與方法。感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。教學過程第 1 課時一、導入在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表性的文學體裁，如唐代的代表性文學體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今天我們來集中學習一下幾首詞，體會一下這第 1

2、頁種體裁的藝術特色，把握作者的思想感情。二、新授（一）、 1、范讀詞五首。要求：勾劃字詞，記住字音。2、學生齊讀詞五首。（二）學習望江南1、夯實基礎（ 1）字詞過關筠（） 脈脈（）蘋（）倚（）教學過程2、讀文本理解這首詞的大意。文章大意：一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流，思念讓她肝腸寸斷。3、讀文學“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態？“獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子的生活狀態？“過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化？從這首詞中你認為她等了多長時間？第 2頁

3、你認為白頻洲會是一個什么地方？“女為悅己者容”她精心梳洗說明她相信愛人一定會回來，心中充滿希望。“獨”這個字寫盡了她的孤獨和期盼。“過盡千帆皆不是”從“希望是”到發現“不是”，寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。從“斜暉”可以看出她等了一天，而從全文，我們卻能讀出，以前她可能在這里等過，而以后，她也將繼續她的等候，直到愛人歸來。白頻洲又可能是她和愛人分手的地方。4、本詞小結總評本文短短 27 個字，卻容納了很多內容：時間，從清晨到黃昏；景物，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白頻洲；就人物情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點。另外，這首詞中，多用

4、白描、直敘的手法，卻又含蓄、細膩。5、再讀一遍本詞。（三）學習武陵春 ：方法同第一首，并比較閱讀。三、作業：背誦兩首詞，準備默寫。板書：望江樓梳洗獨倚江樓希望望 過盡千帆斜暉、水失望第 3頁 斷 望武陵春只恐 不 花已盡倦梳 愁物是人非欲 先流聞說也 第 2 課時教學 程一、 入1、 展到后來 盛的 候，人 將 分 兩大派：婉 派和豪放派。上 我 學的 接近婉 派的 格。今天我 將體會一下豪放派的作品 格。2、 背 已學 的望江樓和武陵春二、新授（一）學 家傲1、夯 基 （ 1）字 關塞（）（）（）嶂（） （）燕（） 羌（）人不寐（）（ 2）作者及背景范仲淹（ 980-1052 ），北宋政治家

5、、文學家。 是他在第 4頁西北軍中的感懷之作。2、讀文本反復朗讀，揣摩詩意上片描寫塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去， 毫不留戀， 風吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構成塞下特有的聲音。夕陽西下時，坐落在群山中的小城緊緊關閉了城門。下片抒情他們離家萬里，但燕然未勒，功業未成，沒有辦法回去，夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，鄉下思想之淚。教學過程3、讀文學所寫的風景“異”在哪？表達了詞人怎樣的思想感情？明確：天氣極寒、特異的邊聲（風、馬、號角） 、戒備森嚴。渲染了西北邊地的荒僻，暗示了將士的思鄉之情。4、學生齊讀本詞（二）學習江城子1、夯實基礎（ 1）字詞過關獵 li 擎

6、qng貂裘 di oqi 卷 ju n鬢bn挽 wn（ 2）作者及背景第 5頁2、讀文本反復朗讀，揣摩詩意3、讀文學“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個典故分別表達了什么意思？明確：年紀不小，但仍有少年狂氣；表希望重新受朝廷重用；表要抵御侵略者，建功立業的決心。4、學生齊讀本詞三、本堂小結范仲淹在漁家傲這首詞中反映的是自己身臨目見的景物，表達的是他自己和他所理解的征夫們的感情，所以全詞讀來真切感人。詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練。蘇軾的江城子這首詞從題材、情感到藝術形象、語言風格都是粗獷、豪放的。與溫庭筠的望江南格調截然不同。四、作業：抄寫字詞，背誦并默寫兩首詩。部分板書：漁

7、家傲衡陽雁去寫景：塞下秋景四面邊聲荒僻千嶂里長煙落日（異）思鄉濁酒一杯燕然未勒愛國第 6頁抒情：壯士秋思羌管悠悠人不寐將軍、征夫第 3 課時教學過程一、導入1、學生齊背讀已學的四首詞。2、今天我們學習最后一首破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之二、新授（一）學習破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之1、夯實基礎（ 1）字詞過關挑 ti o麾 hu炙 zh弦 xi n塞 si的 d霹 p生 shng身 shn（ 2）知人論世作者及背景：辛棄疾(1140-1207)，字幼安，號稼軒，著有稼軒詞 ，存詞 600 多首。強烈的愛國主義思想和戰斗精神是辛詞的基本思想內容，他是山東濟南人，出生時山東已被金兵占領，年輕時參加抗金軍，后來提出抗金主張一直未被采納。2、讀文本反復朗讀，揣摩詩意：第 7頁漁家傲：塞下景色（寒冷、荒涼、戒備森嚴）江城子：打獵（雄壯、開闊）漁家傲：思鄉、愛國江城子：渴望被重用、愛國破陣子：壯志未酬的悲憤、愛國三、拓展延伸愛國是一種高尚的情感，古人還有很多人書寫自己愛國的激情，請舉出幾個愛國事例或愛國詩句。四、練習鞏固“酒”在古代詩詞中很常見，如“濁酒一杯家萬里”“酒酣胸膽尚開張”“醉里挑燈看劍”等。請你