1、長郡麓山國際實驗學校2013年下期初二年級統一考試語 文 試 卷總 分：120分 時 量：120分鐘一、基礎知識積累及運用（每題2分，共12分）1、請選出下列詞語中加點字的讀音沒有錯誤的一組（ c ）（2分）a、繁衍（yn） 追溯（sh） 骨骼（g） 迥（jing）然不同b、胚（pi）胎 分泌（m） 瀕（pn）臨 風雪載（zi）途c、勻稱（chn） 鏤（lu）空 孕（yn）育 惟妙惟肖（xio）d、殷（yn）紅 地殼（qio） 脊（j）椎 衰（shui）草連天2、下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（ d ）（2分）a、嶙峋 鐘罄 褶皺 重巒疊障b、丘壑 潮夕 蟠龍 因地制宜c、傖俗 帷幕 翩然

2、消聲匿跡d、歸咎 藩籬 綺麗 物競天擇3、請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項（ a ）（2分）a、溶洞里的鐘乳石千態萬狀，有的像臥虎，有的像白熊無不惟妙惟肖。b、“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動。c、微博上，不同群體表現出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。d、入春以來，湖南出現了嚴重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準備工作已經成為刻不容緩的事情。4、請選出下列句子中沒有語病的一句（ c ）(2分)a、為了防止不發生校園安全事故，學校決定采取多次措施加強校園安全工作。b、

3、沿線的拆遷工作能否順利進行，是長沙地鐵3號線順利施工的條件之一。c、隨著農家樂的興起和快速發展，長沙鄉村旅游已逐漸上升到一個產業化的階段。d、通過開展“城鄉清潔工程”活動，使我市環境衛生狀況有了很大的改變。5、結合語境，將下列句子排序，順序最恰當的一項是（ b ）（2分）石拱的上面各有一個石雕龍頭。徜徉九龍城，不知天上人間！探出身子的龍頭，氣宇軒昂。寬大的龍嘴里不時地噴出縷縷水霧。兩耳高高翹起，似在傾聽水聲；兩眼左顧右盼，仿佛在觀花賞景。紅、綠、青、藍、紫，如夢如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩如畫。在陽光的折射下，縷縷水霧紡織出七彩的水簾，條條水簾交織夢幻，在護城河上搭起道道彩虹。a、 b、 c

4、 、 d、 6、下列關于文學常識的敘述，錯誤的一項是（ b ）（2分）a、茅以升，中國橋梁學家，教育家，他主持修建的錢塘江大橋，是我國第一座鐵路公路兩用橋，他還參加了新中國第一座現代化大橋武漢長江大橋的建造。b、蘇州園林是一篇介紹園林建筑的事理說明文，文章以優美的語言介紹了蘇州園林的迷人景色。c、大自然的語言運用了舉例子、打比方的說明方法，語言生動有趣。d、酈道元的三峽選自水經注疏，該書是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。二、古詩文默寫。（每空1分，共6分）7、請在下面橫線上填上相應的句子。（1）渡荊門送別中正面描寫詩人渡過荊門進入楚地所看到的極其壯闊美麗景色的句子是月下飛天鏡，云生結海

5、樓。（2） 歸園田居中間接表達作者歸隱田園、不與世俗同流合污的愿望的句子是衣沾不足惜，但使愿無違。（3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（4）夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。三、名著閱讀。5分8、（1）人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾 柯察金，他受朱赫來等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。(3分)（2）我們生活在改革開放進一步深入的年代，保爾的哪些精神品質還值得我們繼承和發揚？（2分）敢于向命運挑戰、自強不息、奮發向上的精神，堅強的斗志、樂觀的生活態度、有明確的人生目標。9、2012年

6、十八大提出了“城鎮化建設”，下面是關于“城鎮化”的一段材料，請結合材料為“城鎮化”下定義。 城鎮化作為一種歷史過程，不僅是一個城鎮數量與規模擴大的過程，同時也是一種城鎮結構和功能轉變的過程。這一歷史過程包括四個方面：第一，城鎮化是農村人口和勞動力向城鎮轉移的過程；第二，城鎮化是第二、三產業向城鎮聚集發展的過程；第三，城鎮化是地域性質和景觀轉化的過程；第四，城鎮化包括城市文明、城市意識在內的城市生活方式的擴散和傳播過程。城鎮化就是 指農村人口不斷向城鎮轉移，第二、三產業不斷向城鎮聚集，（1分）從而使城鎮數量增加，城鎮規模擴大，（1分）城鎮結構和功能轉變的一種歷史過程。（1分）的一種歷史過程。（3

7、分）10、麓山國際實驗學校學生會準備成立一個環保志愿者服務團隊，旨在保護學校環境衛生，監督同學不文明行為。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創意、有內涵的名字，并說說理由。（3分）示例 團隊名：環保先鋒隊理由：環保先鋒，既指我們的志愿者團隊甘做校園衛生的維護者；又指我們的志愿者將以主人公的姿態向不文明行為宣戰。11、央視2013年伊始，報道并評選了“最美鄉村醫生”，請你為居馬泰寫一段50字左右的頒獎詞。（4分）示例：陳玉蓉 暴走媽媽捐肝救子頒獎詞：這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈

8、量出一份偉大的親情。最美鄉村醫生居馬泰：1992年，居馬泰畢業于伊寧衛校臨床醫學專業，畢業后分配到距離縣城90公里的包扎墩牧區衛生院工作。在這兒，居馬泰把自己的青春年華獻給了當地的牧民。通往包扎墩牧區的路途十分艱險，身邊是懸崖峭壁，腳下是萬丈深淵，路是由牧民鑿出來的，所以僅能容一匹馬或一只羊通過。每年冬季牧民趕著牛羊轉場，只要稍有不慎，人和馬就會墜崖，連尸首都無法找回。包扎墩也被當地的人稱為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，每個月他都要去為牧民巡診，一去一個月不回來，回來沒幾天，就又進山了，幾乎一個冬天都要待在牧區。看到貧困的牧民，居馬泰還減免注射費以及診療費，賒賬為貧困牧民看病

9、，甚至墊錢給貧困牧民看病。20年來，經他減免的注射費、醫藥費等近10萬元。 五、古詩文閱讀。（一）使至塞上(王維)單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。12、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫，請你用生動優美的語言將這幅壯美的畫面描繪出來。（3分）廣闊無垠的大沙漠上,一縷烽煙直上云霄.滾滾而來的黃河橫貫其間,一輪火紅的落日顯得異常壯麗渾圓.13、此詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）表達了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞，感傷、飄零以及在大漠雄渾的景色中，情感得到熏陶、凈化、升華后產生的

10、慷慨悲壯之情.（二）閱讀文言文，完成14-16題。10分 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” （三峽）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，

11、未復有能與其奇者。 （答謝中書書）14、解釋文中加點詞語的意思。（4分）（1）略無闕處 通“缺”，缺口 （2）乘奔御風飛奔的馬（3）哀轉久絕 消失（4）曉霧將歇 消散15、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）自康樂以來，未復有能與其奇者。自從謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。16、答謝中書書用“高峰入云”道出了山的高聳巍峨，三峽中正面描寫山峰高聳巍峨的兩個四字短語是重巖疊嶂，隱天蔽日；“一切景語皆情語也”，作品中的一山一水都飽含了作者濃烈的情感，那么兩篇選文都表達了對大自然的熱愛和贊美之情。 （2分）六、閱

12、讀理解（共32分）（一） 閱讀下面說明文，完成17-20題。（8分）（1）人類對技術的樂觀或悲觀傾向由來已久，但普林斯頓大學歷史學家愛德華泰訥的說法可能會使你大吃一驚：技術不僅沒有給人類締造福祉，反而極大地報復了人類。(2)泰訥寫道：就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時，我們制造的新機器開始脫離我們的控制，獲得自身生命，通過“報復效應”讓我們嘗到屈辱的教訓。報復效應與副作用不同：副作用是壞的影響，例如，服用抗抑郁藥會導致腹瀉。而報復效應的影響也很壞，但壞得讓人啼笑皆非：抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發電是一種有效的能源，但它會產生污染，這是一種副作用；然而切爾諾貝利核反應堆爆炸的發生，

13、卻是由于該電站在試驗一種新的安全防護系統，這就是典型的“報復效應”。泰訥拿出了許多事實證明他的論斷。(3)火蟻是生活在美國東南部的一種毒蟻，因人被這種蟻咬傷后，會產生燒灼般的痛感，故名。伴隨著ddt及其他強力殺蟲劑的發明，美國政府曾于第二次世界大戰后在東南部地區大量噴灑殺蟲劑，試圖一舉滅絕火蟻。但30年后，政府不得不承認自己的失敗。由于殺蟲劑殺死了火蟻的各種天敵，事實上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場人類技術對火蟻的大戰中，技術被證明是它自身最大的敵人。(4)美式足球的頭盔，最初設計時是用來在激烈的對抗中保護運動員頭部的，但在引進賽場之后，卻造成了大量脊柱受傷的事故，原因是運動員們自動地把他們的新

14、裝備當作進攻的工具。旨在使足球運動更安全的技術實際應用起來，反而增加了該運動的危險性。(5)最熟悉的例子也許莫過于抗菌素的使用了。本世紀早期，在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂觀地預測說，長期以來困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現在，抗菌素的大量使用使細菌的抗藥性空前提高，我們面對一波又一波致命的“超級蟲”，卻拿不出新的抗菌素來擊敗它們! 根據同樣的邏輯，圍繞著一個城市所修建的道路越多，交通就越擁擠。(6)據澳大利亞的一份報告，在過去10年，電腦技術非但沒有像人們期待的那樣創造出無紙辦公室，反而使紙張的耗費量增加了4倍。這份報告說，每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界

15、對紙張的需求，1995年澳洲有165萬棵樹被砍伐。報告說，70的普通辦公用紙被扔掉后，沒有得到循環利用，而是被當作填埋凹地的垃圾。(7)技術反噬人類的事例，還可以舉出許多。但我們與其把泰訥的說法當成一種絕望的聲音，不如把它視為一種警告。日益復雜的技術文明常常會帶來無法預料的結果，這些結果與人們當初的良好愿望大相徑庭。然而無論如何，科學要向前發展，人類也日益進步。17、根據文意，下列對“報復效應”含義的理解，概括準確的一項是 (c )（2分）a、美國政府試圖用殺蟲劑滅絕火蟻，反而幫助了火蟻的繁衍。b我們制造的新機器開始脫離我們的控制，讓我們嘗到屈辱的教訓。c旨在解決現實問題的技術，反而使這些問題

16、更加難以解決，并帶來無法預料的后果。d切爾諾貝利核反應堆由于試驗一種新的安全防護設施，反而引起核反應堆爆炸。18、根據文章最后一段所提供的信息，以下推斷正確的一項是 (b )（2分）a、技術是人類創造的，最終卻將毀滅人類。 b技術的報復效應雖然無法預料，卻不能阻擋科學的發展和人類的進步。c人類創造的每一項技術，都不可避免地產生報復效應與副作用。d如果電腦技術進一步普及，將給澳大利亞的森林帶來毀滅性的災難。19、本文主要使用了哪種說明方法，這種說明方法的作用是什么？（2分）舉例子，運用具體的事例，形象的說明了“技術不僅沒有給人締造福祉，反而極大報復了人類”這一觀點。作比較，把“報復效應”與“副作

17、用”進行比較，突出說明了技術對人類的危害。列數字，通過具體的數字說明了電腦技術對資源的耗費，讓說明更準確、具體。（答對一點即可）20、結合文章第五段內容和鏈接材料，分析案例中王阿姨的做法有什么不妥，并說明原因。材料鏈接：王阿姨出現了頭痛、發燒等癥狀，經醫生檢查，她患的是流行性感冒。因為家里還有阿莫西林和頭孢氨芐膠囊等抗菌素藥物，她就自行服用了這些藥，但療效不明顯。（2分）王阿姨隨意使用抗菌素藥物。抗菌素的大量使用使細菌的抗藥性空前提高，我們面對一波又一波致命的“超級蟲”，卻拿不出新的抗菌素來擊敗它們。閱讀下文，完成21-24題（24分）石頭里的春暖花開 洛寧十一歲，是云南山區的一名小學生，皮膚

18、微黑，單薄瘦弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學們眼中最“怪”的同學。他也是我到偏遠山區支教以來，見過的最不合群的學生。但有一點是誰都佩服的，洛寧的學習成績，一直都在班級前列。 幾個月前，洛寧上學的時候，除了書包，背上憑空多了一個口袋。口袋里面不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來頗有重量。要不然，洛寧背著的時候，臉上怎會有吃力的表情？上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉圈。到底是什么東西？班上的學生都想打破這個砂鍋，揭開謎底。也有同學去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當做寶貝整天背著吧。不管是學生們，還是做

19、老師的我，每當向洛寧問起這件事情的時候，洛寧總是一言不發，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。 我剛來時就聽別的老師講過，眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰聽了也會落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無疑是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個錢的手工活，還要割豬草喂養唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學校回家，就爭著為母親打理一切。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運就這么無情殘酷去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。幾天后，我買了些東西，趁著上午

20、沒課的空當，獨自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學？睡在床上的洛寧母親，即使蓋著被子，我也可以從她瘦削的臉上看出，她的身體是多么孱弱。我介紹了自己的身份，洛寧母親慌忙要起身，但只是掙扎了幾下便作罷了，在我的幫助之下，才半坐了起來。我告訴了她洛寧優異的學習成績和近來的情況。只是，我隱瞞了洛寧和別人打架的事情。當我向她提及洛寧背石頭上學的奇怪之舉時，她的眼淚頓時簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧除了上學，其余的時間都在家中服侍母親。他接替了母親的“工作”砍柴、燒水、做飯、洗衣服、喂豬一天，她因為渴急了，把手伸

21、向離床頭不遠的熱水瓶，結果卻燙傷了自己。洛寧放學回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發生其他什么事情。于是，洛寧當即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學。無論母親怎么勸阻，洛寧還是堅持自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學了。我的心里陡然被濡濕了。但我同時亦很奇怪，洛寧想背著母親上學來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠是一袋石頭？洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著說：“我體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何承受得起？但他卻想出了一個方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應超過八十六斤的重量為止。”八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量！回來的山路上，我任由淚水肆意奔流。我仿佛看到他背著石頭在山路上艱難前行的畫面頂著風雪，洛寧不怕刺痛；踏著山路，洛寧不畏艱難。只因為，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，而是因了一份愛，時時春暖花開！21、洛寧的形