新教科版五年級上冊科學1.2《光是怎樣傳播的》練習題（含答案）_第1頁
新教科版五年級上冊科學1.2《光是怎樣傳播的》練習題（含答案）_第2頁
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文檔簡介

1、1.2 光是怎樣傳播的 練習題一、填空題。（1）我們在幕前，能夠聽到幕后說話人的聲音，卻看不見說話的人。這是因為光 ，而聲音是湘四面八方傳播的。（2）在做驗證光是沿直線傳播的實驗時，當所有卡紙上的小孔在 時，手電筒發出的光在紙屏上形成了光斑。（3） 實驗中要關閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一光源，這樣做的主要目的是 。二、選擇題。（1）誰也沒有我跑的快！我是（ ）。A.高速奔馳的磁懸浮列車 B.高空翱翔的超音速戰機C.讓萬物生長的陽光 D.把“神六”送上天的“長征”運動火箭（2）井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（ ）。A.青蛙視力不好 B.光沿直線傳播 C.天空只有井口大小（3）下

2、列現象不能用光的直線傳播來解釋的是（ ）。A.一葉障目 B.樹底下乘涼 C.先見閃電，后聽雷聲小明同學為了探究影子的變化，設計了如右下圖的實驗。請回答4-6題。（4）小明利用實驗模擬了一天中樹木在陽光下影子的變化，發現影子長度由120厘米變為60厘米，他測量的位置可能是在（ ）。A. AB B. CD C. DE（5）在這個實驗中,我們把打開的手電筒當作光源。下列物體同屬于光源的是（ ）。A.月球B.剛升空的火箭C.鏡子（6）照射木條會形成影子，這是由于（ ）形成的。A.光以直線的形式傳播B.光的反射C.光的折射三、判斷題。（1）光是以直線的形式傳播的。（ ）（2）光只有在空氣中才是直線傳播的

3、，在水、真空中不是直線傳播的。（ ）（3）拍縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊伍就排直了。這可以用光是沿直線傳播的特點來解釋。（ ）（4）光年不是時間單位，而是長度單位。（ ）（5）文藝匯演時，舞臺上的彩色燈光不是沿直線傳播的。（ ）（6）光傳播的速度比聲音快得多，所以發生雷電時，先看到閃電,然后才聽到雷聲。（ ）（7）太陽光向四面八方傳播:，每一束光都是沿直線傳播的。（ ）（8）為了驗證光是沿直線傳播的我們可以用眼睛直接對著手電簡觀察。（ ）四、簡答題1、打雷時，雷聲和閃電同時發生，但我們為什么總是先看到閃電后聽到雷聲？2、 某科學小組利用空心管進行研究光是怎樣傳播的(如下圖)。小明手持手電筒從空心管的一端照射,小雅在空心管的另一端進行觀察。（1）當用 （填“筆直”或“彎曲）的空心管做實驗時，小雅能看到手電簡發出的強光。(2)老師阻止了他們做這個實驗，并指出這個實驗中有在安全隱患。這個實驗中存在什么安全隱患？你能幫他們改進這個實驗嗎?參考答案：1、 （1）沿直線傳播 （2）同一條直線上 （3）使實驗現象更明顯 2、CBCABA3、 4、（1）因為光在空氣中的傳播速度要遠遠大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲。（2）筆直 安全隱患：當用筆直的空心管做實驗時，小雅用眼睛直接看手電筒發出的強

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