1、考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點一考點一考點二考點二考點三考點三考情概覽考情概覽備考定向備考定向考綱解讀考綱解讀全國卷五年考題統(tǒng)計全國卷五年考題統(tǒng)計題型題型命題研究命題研究考試內(nèi)容考試內(nèi)容核心知識點核心知識點自然界水自然界水循環(huán)循環(huán)1.水循環(huán)的過程和主水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義地理意義2.陸地水體，河流徑陸地水體，河流徑流補給流補給2015課標課標，12題，題，8分分2015課標課標，910題，題，8分分2014課標課標，67題，題，8分分2012課標文綜，課標文綜，45題，題，8分分選擇題選擇題內(nèi)容探究：內(nèi)容探究：陸地水體之間的陸地水體之間的補給關(guān)系，河

2、流的特征描述補給關(guān)系，河流的特征描述及其分析，水循環(huán)各環(huán)節(jié)的及其分析，水循環(huán)各環(huán)節(jié)的分析及應用，洋流對地理環(huán)分析及應用，洋流對地理環(huán)境的影響。重點關(guān)注河流的境的影響。重點關(guān)注河流的特征描述及其分析，水循環(huán)特征描述及其分析，水循環(huán)各環(huán)節(jié)的分析及應用。各環(huán)節(jié)的分析及應用。形式探究：形式探究：選擇題和綜合題選擇題和綜合題的考查形式并存。難度系數(shù)的考查形式并存。難度系數(shù)在在0.6左右，分值為左右，分值為812分。分。熱點探究：熱點探究：水資源危機、河水資源危機、河流特征及其與人類活動之間流特征及其與人類活動之間的相互影響。的相互影響。自然資源自然資源對人類生對人類生存與發(fā)展存與發(fā)展意義意義水資源及其分

3、布，水資源及其分布，水資源利用中的問水資源利用中的問題及解決措施題及解決措施2015課標課標，79題，題，12分分2011課標文綜，課標文綜，36（1），），（3）題，）題，16分分選擇題選擇題綜合題綜合題洋流及其洋流及其對地理環(huán)對地理環(huán)境的影響境的影響世界洋流分布規(guī)律，世界洋流分布規(guī)律，洋流對地理環(huán)境的洋流對地理環(huán)境的影響影響2013課標課標，9題，題，4分分選擇題選擇題考點一考點一考點二考點二考點三考點三第一節(jié)自然界的水循環(huán)和第一節(jié)自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用水資源的合理利用考點一考點一考點二考點二考點三考點三學習目標學習目標思維導圖思維導圖1.識記：水循環(huán)的識記：水循環(huán)的過程、環(huán)節(jié)，

4、水過程、環(huán)節(jié)，水循環(huán)的意義，水循環(huán)的意義，水資源的分布。資源的分布。2.理解：人類對水理解：人類對水循環(huán)的影響。循環(huán)的影響。3.應用：河流流量應用：河流流量過程線圖的判讀。過程線圖的判讀。過程過程分布分布考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點一自然界的水循環(huán)考點一自然界的水循環(huán)知知 識識 整整 合合1相互聯(lián)系的水體相互聯(lián)系的水體讀陸地上的水體及其相互關(guān)系圖，回答問題。讀陸地上的水體及其相互關(guān)系圖，回答問題。水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖考點一考點一考點二考點二考點三考點三（1）水的三種存在形式：）水的三種存在形式：_。（2）水體的三種類型：）水體的三種類型：A海洋水、海洋水、B _和和C大氣水。大

5、氣水。（3）陸地水體間的關(guān)系：具有）陸地水體間的關(guān)系：具有_的關(guān)系。的關(guān)系。氣態(tài)水、液態(tài)水、固態(tài)水氣態(tài)水、液態(tài)水、固態(tài)水陸地水陸地水水源相互補給水源相互補給考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.水循環(huán)的過程和意義水循環(huán)的過程和意義（1）三大類型及主要環(huán)節(jié)）三大類型及主要環(huán)節(jié)水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖考點一考點一考點二考點二考點三考點三類型類型環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)名稱海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)A蒸發(fā)，蒸發(fā)，B_海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)A蒸發(fā)，蒸發(fā)，C_，D降水，降水，E_，G_，H_陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)D降水，降水，I_，F(xiàn)_降水降水水汽輸送水汽輸送地表徑流地表徑流地下徑流地下徑流下滲下滲蒸發(fā)蒸發(fā)植物蒸騰植物蒸騰

6、考點一考點一考點二考點二考點三考點三（2）水循環(huán)的意義）水循環(huán)的意義維持全球水的維持全球水的_。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。海陸間聯(lián)系的主要紐帶。海陸間聯(lián)系的主要紐帶。不斷不斷_著地表形態(tài)。著地表形態(tài)。動態(tài)平衡動態(tài)平衡塑造塑造考點一考點一考點二考點二考點三考點三外流區(qū)也存在陸地內(nèi)循環(huán)，對嗎？外流區(qū)也存在陸地內(nèi)循環(huán)，對嗎？提示提示對；在外流區(qū)除具有海陸間循環(huán)外，地表水因蒸發(fā)對；在外流區(qū)除具有海陸間循環(huán)外，地表水因蒸發(fā)進入當?shù)厣峡沼隼淠Y(jié)，形成降水返回本地地表，也存在進入當?shù)厣峡沼隼淠Y(jié)，形成降水返回本地地表，也存在陸地內(nèi)循環(huán)，在內(nèi)流區(qū)只存在陸地內(nèi)循環(huán)。陸地

7、內(nèi)循環(huán)，在內(nèi)流區(qū)只存在陸地內(nèi)循環(huán)。考點一考點一考點二考點二考點三考點三深深 度度 解解 讀讀人類活動對水循環(huán)的影響人類活動對水循環(huán)的影響水循環(huán)主要有四個環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、水汽輸送、降水和徑流。水循環(huán)主要有四個環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、水汽輸送、降水和徑流。目前人類活動對水汽輸送幾乎沒有影響，而在局部地區(qū)可目前人類活動對水汽輸送幾乎沒有影響，而在局部地區(qū)可以對地表徑流施加某些影響。以對地表徑流施加某些影響。1.水利措施水利措施修建水庫、塘壩等攔蓄洪水，增加大壩下游枯水期徑流修建水庫、塘壩等攔蓄洪水，增加大壩下游枯水期徑流量。水面面積的擴大和地下水水位的提高，可增加庫區(qū)的量。水面面積的擴大和地下水水位的提高，可增加庫

8、區(qū)的蒸發(fā)量。蒸發(fā)量。跨流域調(diào)水、擴大灌溉面積在一定程度上增加了蒸發(fā)量，跨流域調(diào)水、擴大灌溉面積在一定程度上增加了蒸發(fā)量，使大氣中水汽含量增加，降水量增加。使大氣中水汽含量增加，降水量增加。考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.農(nóng)林措施農(nóng)林措施“旱改水旱改水”、精耕細作、封山育林、植樹造林等能增加、精耕細作、封山育林、植樹造林等能增加下滲量，調(diào)節(jié)徑流，增加蒸發(fā)量，在一定程度上可增加降下滲量，調(diào)節(jié)徑流，增加蒸發(fā)量，在一定程度上可增加降水。水。圍湖造田減少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的圍湖造田減少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也減弱了湖泊水體對周圍地區(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用。能力，也減弱

9、了湖泊水體對周圍地區(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用。3.城市建設城市建設城市路面硬化，會增加地表徑流，減少下滲，減少地下城市路面硬化，會增加地表徑流，減少下滲，減少地下徑流，易造成城市內(nèi)澇；徑流，易造成城市內(nèi)澇；城市鋪設滲水磚，可減少地表徑流，增加下滲，增大地城市鋪設滲水磚，可減少地表徑流，增加下滲，增大地下徑流量，有利于防治城市內(nèi)澇。下徑流量，有利于防治城市內(nèi)澇。考點一考點一考點二考點二考點三考點三對對 接接 高高 考考命題角度一人類活動對水循環(huán)影響命題角度一人類活動對水循環(huán)影響1.（2015課標課標，12）雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設的淺凹綠地，主要用于匯

10、聚并吸收來自屋頂或地面滲漏而建設的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。下圖示意雨水花園結(jié)構(gòu)。觀用水、廁所用水等。下圖示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成據(jù)此完成（1）（）（2）題。）題。考點一考點一考點二考點二考點三考點三（1）鋪設樹皮覆蓋層的主要目的是（）鋪設樹皮覆蓋層的主要目的是（）A.為植物提供養(yǎng)分為植物提供養(yǎng)分 B.控制雨水滲漏速度控制雨水滲漏速度C.吸附雨

11、水污染物吸附雨水污染物 D.保持土壤水分保持土壤水分（2）對下滲雨水凈化起主要作用的填充層是（）對下滲雨水凈化起主要作用的填充層是（）A.樹皮覆蓋層和種植土層樹皮覆蓋層和種植土層B.種植土層和砂層種植土層和砂層C.砂層和礫石層砂層和礫石層D.樹皮覆蓋層和礫石層樹皮覆蓋層和礫石層考點一考點一考點二考點二考點三考點三【審題突破】【審題突破】1.讀文字材料，抓住核心詞語讀文字材料，抓住核心詞語（1）文字材料中的核心詞語有：）文字材料中的核心詞語有：“雨水花園雨水花園”“”“_綠綠地地”“”“匯聚、吸收雨水匯聚、吸收雨水”“”“凈化凈化”“”“補給地下水補給地下水”“”“城市城市景觀用水景觀用水”和和

12、“廁所用水廁所用水”等。等。（2）第（）第（1）題題干中的核心詞語有：）題題干中的核心詞語有：“_覆蓋覆蓋層層”“”“主要目的主要目的”等。等。（3）第（）第（2）題題干中的核心詞語有：）題題干中的核心詞語有：“雨水凈化雨水凈化”“”“填填充層充層”等。等。淺凹淺凹樹皮樹皮考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.審圖表材料，把握關(guān)鍵信息審圖表材料，把握關(guān)鍵信息蒸發(fā)蒸發(fā)慢慢答案答案（1）D（2）B考點一考點一考點二考點二考點三考點三命題角度二水循環(huán)原理應用命題角度二水循環(huán)原理應用2.（2013安徽文綜，安徽文綜，26）下圖為伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖。下圖為伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖。讀圖，完成

13、下題。讀圖，完成下題。考點一考點一考點二考點二考點三考點三從水循環(huán)的過程和地理意義看，伏爾加河（）從水循環(huán)的過程和地理意義看，伏爾加河（）流域內(nèi)總體上蒸發(fā)旺盛流域內(nèi)總體上蒸發(fā)旺盛流域的部分降水源自西風帶流域的部分降水源自西風帶河水主要參與陸地內(nèi)循環(huán)河水主要參與陸地內(nèi)循環(huán)使東歐平原總體趨于高低使東歐平原總體趨于高低不平不平促進里海的水分和熱量平衡促進里海的水分和熱量平衡A. B. C. D.考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析由圖可知，伏爾加河流經(jīng)地區(qū)緯度較高，氣溫相對由圖可知，伏爾加河流經(jīng)地區(qū)緯度較高，氣溫相對較低，因此蒸發(fā)相對較弱；伏爾加河流域主要位于較低，因此蒸發(fā)相對較弱；伏爾加河

14、流域主要位于40N60N之間，受西風帶的影響，因此部分降水源自西風帶來之間，受西風帶的影響，因此部分降水源自西風帶來的大西洋水汽；伏爾加河流入里海，里海為內(nèi)陸湖泊，因的大西洋水汽；伏爾加河流入里海，里海為內(nèi)陸湖泊，因此河水主要參與了陸地內(nèi)循環(huán)；內(nèi)力作用可使地表變得高此河水主要參與了陸地內(nèi)循環(huán)；內(nèi)力作用可使地表變得高低不平，而伏爾加河及其支流的侵蝕、搬運和沉積作用主低不平，而伏爾加河及其支流的侵蝕、搬運和沉積作用主要為外力作用，可使東歐平原總體趨于平坦。夏季，大量要為外力作用，可使東歐平原總體趨于平坦。夏季，大量的積雪融水流入伏爾加河，最終注入里海，對里海湖水的的積雪融水流入伏爾加河，最終注入里

15、海，對里海湖水的水分和熱量平衡起著重要的調(diào)節(jié)作用。水分和熱量平衡起著重要的調(diào)節(jié)作用。答案答案C考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點二陸地水體的補給考點二陸地水體的補給知知 識識 整整 合合1.陸地水體類型及補給關(guān)系陸地水體類型及補給關(guān)系陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等類陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等類型，它們之間的補給關(guān)系如下所示：型，它們之間的補給關(guān)系如下所示：考點一考點一考點二考點二考點三考點三河流與湖泊之間的互補關(guān)系與河流的汛期和枯水期有何對河流與湖泊之間的互補關(guān)系與河流的汛期和枯水期有何對應關(guān)系？應關(guān)系？提示提示河流枯水期時，湖泊補給河流，如下圖圖

16、河流枯水期時，湖泊補給河流，如下圖圖1。河流汛。河流汛期時，河流補給湖泊；如下圖圖期時，河流補給湖泊；如下圖圖2。考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.河流水的主要補給類型河流水的主要補給類型河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等條件存在差異，其補給類型和河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等條件存在差異，其補給類型和特點亦存在差異，具體比較如下：特點亦存在差異，具體比較如下：補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)主要影響因素主要影響因素我國主要分布我國主要分布地區(qū)地區(qū)徑流量的季節(jié)變化徑流量的季節(jié)變化雨水補雨水補給給_季節(jié)季節(jié)降水量的多少、降水量的多少、季節(jié)變化和年季節(jié)變化和年際變化際變化普遍，尤以東普遍，尤以東

17、部季風區(qū)最為部季風區(qū)最為典型典型季節(jié)性季節(jié)性積雪融積雪融水補給水補給_季季_高低高低、積、積雪多少、地形雪多少、地形狀況狀況_地區(qū)地區(qū)多雨多雨春春氣溫氣溫東北東北考點一考點一考點二考點二考點三考點三永久性積永久性積雪和冰川雪和冰川融水補給融水補給主要在主要在_季季太陽輻射；太陽輻射；_變化變化；積雪和冰；積雪和冰川儲量川儲量西北和西北和青藏高青藏高原地區(qū)原地區(qū)湖泊水補湖泊水補給給全年全年湖泊水位與河流湖泊水位與河流水位的水位的_關(guān)系關(guān)系普遍普遍地下水補地下水補給給全年全年地下水位與河流地下水位與河流水位的水位的_關(guān)系關(guān)系普遍普遍夏夏氣溫氣溫高低高低高低高低考點一考點一考點二考點二考點三考點三深

18、深 度度 解解 讀讀河流流量特征與河流補給的關(guān)系河流流量特征與河流補給的關(guān)系（1）汛期出現(xiàn)在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多為雨）汛期出現(xiàn)在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多為雨水補給，也可能是冰川融水補給；地中海氣候區(qū)河流汛期水補給，也可能是冰川融水補給；地中海氣候區(qū)河流汛期出現(xiàn)在冬季，枯水期在夏季。出現(xiàn)在冬季，枯水期在夏季。（2）春季和夏季出現(xiàn)兩個汛期的河流，除有雨水補給外，）春季和夏季出現(xiàn)兩個汛期的河流，除有雨水補給外，還可能有季節(jié)性積雪融水補給。還可能有季節(jié)性積雪融水補給。（3）河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往）河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往是由于氣溫低，冰

19、川不融化，沒有冰川融水補給所致。是由于氣溫低，冰川不融化，沒有冰川融水補給所致。（4）流量曲線變化和緩，多系地下水補給，也可能是熱帶）流量曲線變化和緩，多系地下水補給，也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。考點一考點一考點二考點二考點三考點三對對 接接 高高 考考命題角度一河、湖之間的補給關(guān)系命題角度一河、湖之間的補給關(guān)系1.（2012課標卷，課標卷，45）下圖示意某流域水系分布（下圖示意某流域水系分布（a）和該流）和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測到的河流流量變化域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線（曲線（b）。）

20、。讀下圖，完成（讀下圖，完成（1）（）（2）題。）題。考點一考點一考點二考點二考點三考點三（1）此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖）此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的（）中的（）A.地地 B.地地 C.地地 D.地地（2）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因為甲、）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因為甲、乙水文站之間（）乙水文站之間（）A.河道淤積河道淤積 B.河谷變寬河谷變寬C.湖泊分流湖泊分流 D.湖水補給量減小湖水補給量減小考點一考點一考點二考點二考點三考點三【審題突破】【審題突破】1.由圖名由圖名“該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測到的

21、河流流量變化曲線到的河流流量變化曲線”，可知該圖為，可知該圖為“河流流量過程曲河流流量過程曲線圖線圖”。2.由圖中甲、乙兩水文站測到的河流流量曲線特征，可確定由圖中甲、乙兩水文站測到的河流流量曲線特征，可確定兩水文站在湖泊的上、下游位置及湖泊的調(diào)節(jié)作用。兩水文站在湖泊的上、下游位置及湖泊的調(diào)節(jié)作用。考點一考點一考點二考點二考點三考點三3.從題圖中獲取以下信息從題圖中獲取以下信息上上下下甲甲早早大于大于答案答案（1）D（2）C考點一考點一考點二考點二考點三考點三【讀圖指導】【讀圖指導】 河流流量曲線圖的判讀河流流量曲線圖的判讀（常考的（常考的 類圖像之十二）類圖像之十二）（1）讀橫軸，看時間與徑

22、流曲線的對應狀況）讀橫軸，看時間與徑流曲線的對應狀況橫軸指示了徑流變化對應的月份，從中可以看出河流徑流橫軸指示了徑流變化對應的月份，從中可以看出河流徑流變化的時間分布特點。圖中徑流最高值出現(xiàn)在變化的時間分布特點。圖中徑流最高值出現(xiàn)在8月份，冬季月份，冬季的幾個月份沒有徑流。的幾個月份沒有徑流。考點一考點一考點二考點二考點三考點三（2）讀豎軸，看流量的數(shù)值大小）讀豎軸，看流量的數(shù)值大小豎軸上標明的流量數(shù)值大小可以反映河流的流量大小。圖豎軸上標明的流量數(shù)值大小可以反映河流的流量大小。圖中的最大流量在中的最大流量在220立方米每秒左右，說明該河流量較小。立方米每秒左右，說明該河流量較小。（3）讀曲線

23、，看徑流的變化特點）讀曲線，看徑流的變化特點從徑流曲線的高低起伏變化可以看出其豐水期和枯水期的從徑流曲線的高低起伏變化可以看出其豐水期和枯水期的長短分布狀況。圖中河流的豐水期從長短分布狀況。圖中河流的豐水期從6月份持續(xù)到月份持續(xù)到9月份。月份。（4）看組合，分析河流的水文特征）看組合，分析河流的水文特征該河的徑流變化基本上與氣溫的變化一致，且流量較小，該河的徑流變化基本上與氣溫的變化一致，且流量較小，說明該河以冰雪融水補給為主，徑流的季節(jié)變化大，年際說明該河以冰雪融水補給為主，徑流的季節(jié)變化大，年際變化較小。變化較小。考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.（2012廣東文綜，廣東文綜，7）下

24、圖為某次長江洪水過程洞庭湖入、）下圖為某次長江洪水過程洞庭湖入、出湖徑流量的變化。這段時間洞庭湖對長江洪水產(chǎn)生蓄積出湖徑流量的變化。這段時間洞庭湖對長江洪水產(chǎn)生蓄積作用的時段是（）作用的時段是（）A. B. C. D.考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析本題考查對湖泊和河流之間相互補給關(guān)系，考查對本題考查對湖泊和河流之間相互補給關(guān)系，考查對湖泊調(diào)節(jié)徑流作用的理解，及讀圖、析圖和用圖解決問題湖泊調(diào)節(jié)徑流作用的理解，及讀圖、析圖和用圖解決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是明確湖泊和河流互補關(guān)系，洪的能力。解答本題的關(guān)鍵是明確湖泊和河流互補關(guān)系，洪水期河水補給湖泊水，而枯水期湖水補給河流。水期河水

25、補給湖泊水，而枯水期湖水補給河流。答案答案B考點一考點一考點二考點二考點三考點三命題角度二河流與湖泊的補給關(guān)系命題角度二河流與湖泊的補給關(guān)系3.（2013上海地理，上海地理，1820）下圖為不同水體之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系下圖為不同水體之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖，示意圖，讀圖完成（讀圖完成（1）（）（3）題。）題。考點一考點一考點二考點二考點三考點三（1）在下列月份中，箭頭）在下列月份中，箭頭a代表的補給主要發(fā)生在（）代表的補給主要發(fā)生在（）A.12月月 B.34月月C.67月月 D.1112月月（2）甲代表的水體類型是（）甲代表的水體類型是（）A.冰川、地下水冰川、地下水 B.雨水、地下水雨水、地下水C

26、.雨水、海洋水雨水、海洋水 D.海洋水、冰川海洋水、冰川（3）如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，可導致（）如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，可導致（）A.豐水期豐水期a變小，枯水期變小，枯水期b變大變大B.豐水期豐水期a變小，枯水期變小，枯水期b變小變小C.豐水期豐水期a變大，枯水期變大，枯水期b變小變小D.豐水期豐水期a變大，枯水期變大，枯水期b變大變大考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析第（第（1）題，考查陸地水體之間的相互補給關(guān)系。洞）題，考查陸地水體之間的相互補給關(guān)系。洞庭湖是長江流域的湖泊，能夠?qū)﹂L江徑流量起到調(diào)節(jié)作用。庭湖是長江流域的湖泊，能夠?qū)﹂L江徑流量起到調(diào)節(jié)作用。豐水

27、期長江水補給洞庭湖水，降低長江水位；枯水期洞庭湖豐水期長江水補給洞庭湖水，降低長江水位；枯水期洞庭湖水補給長江水，提高長江水位。箭頭水補給長江水，提高長江水位。箭頭a表示長江水補給湖泊表示長江水補給湖泊水，長江處于豐水期。夏季水，長江處于豐水期。夏季67月份長江流域降水量大，為月份長江流域降水量大，為豐水期。所以本題選擇豐水期。所以本題選擇C項。第（項。第（2）題，甲水體和長江水、）題，甲水體和長江水、洞庭湖水之間都存在著相互補給的關(guān)系。地下水與長江水和洞庭湖水之間都存在著相互補給的關(guān)系。地下水與長江水和洞庭湖水之間存在相互補給的關(guān)系；冰川水可以補給長江水，洞庭湖水之間存在相互補給的關(guān)系；冰川

28、水可以補給長江水，但是長江水不能補給冰川水；長江水可以補給海洋水，但是但是長江水不能補給冰川水；長江水可以補給海洋水，但是海洋水不能補給長江水；長江水和洞庭湖水經(jīng)過蒸發(fā)補給雨海洋水不能補給長江水；長江水和洞庭湖水經(jīng)過蒸發(fā)補給雨水，雨水能補給長江水和湖泊水。所以本題選擇水，雨水能補給長江水和湖泊水。所以本題選擇B項。項。考點一考點一考點二考點二考點三考點三第（第（3）題，考查湖泊調(diào)節(jié)河流徑流量的作用。豐水）題，考查湖泊調(diào)節(jié)河流徑流量的作用。豐水期長江水補給洞庭湖水，降低長江水位；枯水期洞庭期長江水補給洞庭湖水，降低長江水位；枯水期洞庭湖水補給長江水，提高長江水位。如果在洞庭湖區(qū)進湖水補給長江水，

29、提高長江水位。如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖，洞庭湖的面積增大，蓄水能力增行大規(guī)模退耕還湖，洞庭湖的面積增大，蓄水能力增強，則豐水期強，則豐水期a補給增大；枯水期補給增大；枯水期b補給也增大。所以補給也增大。所以本題選擇本題選擇D項。項。答案答案（1）C（2）B（3）D考點一考點一考點二考點二考點三考點三命題角度三河流補給形式判斷命題角度三河流補給形式判斷（2014四川文綜，四川文綜，11）降雨量指一定時間內(nèi)的降雨平鋪在降雨量指一定時間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度；一定時間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度；一定時間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。下圖是我國某地氣溫

30、、降雨地面的水層深度叫徑流深度。下圖是我國某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計圖。量和所在流域徑流深度統(tǒng)計圖。讀圖，完成第讀圖，完成第4題。題。考點一考點一考點二考點二考點三考點三4.該流域河流夏季補給來源主要是雨水和（）該流域河流夏季補給來源主要是雨水和（）A.湖泊水湖泊水 B.地下水地下水C.冰雪融水冰雪融水 D.沼澤水沼澤水解析解析該地最大月降水量不足該地最大月降水量不足20 mm，年降水量不足，年降水量不足100 mm，最，最高月均溫高月均溫27左右，最低月均溫左右，最低月均溫6左右，由此判斷該地為溫帶左右，由此判斷該地為溫帶大陸性氣候，且該地最大徑流量出現(xiàn)的時間與降水量最大月和氣大

31、陸性氣候，且該地最大徑流量出現(xiàn)的時間與降水量最大月和氣溫最高月吻合，因此該地河流夏季補給來源主要是雨水和冰雪融溫最高月吻合，因此該地河流夏季補給來源主要是雨水和冰雪融水，故水，故C項正確。而湖泊和沼澤水補給為主的河流具有水量變化項正確。而湖泊和沼澤水補給為主的河流具有水量變化緩慢，變化幅度較小的特點，緩慢，變化幅度較小的特點，A、D項錯誤。地下水補給為主的河項錯誤。地下水補給為主的河流水量的年內(nèi)分配和年際變化都十分均勻，流水量的年內(nèi)分配和年際變化都十分均勻，B項錯誤。項錯誤。答案答案C考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點三水資源的合理利用考點三水資源的合理利用知知 識識 整整 合合1.水資

32、源及其分布水資源及其分布（1）水資源概況：人類比較容易利用的淡水資源主要是）水資源概況：人類比較容易利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水和河流水、淡水湖泊水和_。淺層地下水淺層地下水考點一考點一考點二考點二考點三考點三（2）水資源的分布）水資源的分布衡量指標衡量指標_特點特點具有明顯的具有明顯的_表表現(xiàn)現(xiàn)大洲大洲A_多年平均徑流量最多，其次是多年平均徑流量最多，其次是E_，而，而F_最少最少國家國家多年平均徑流總量前多年平均徑流總量前6位的國家：巴西、位的國家：巴西、_、加拿加拿大、美國、印尼、大、美國、印尼、_多年平均徑流總量多年平均徑流總量地區(qū)差異地區(qū)差異亞洲亞洲南美洲南美洲大洋洲大洋洲

33、俄羅斯俄羅斯中國中國考點一考點一考點二考點二考點三考點三（3）我國水資源的現(xiàn)狀）我國水資源的現(xiàn)狀總量豐富，人均不足。總量豐富，人均不足。時空分布不均：時空分布不均：_多，北方少；多，北方少；_多，西部少；多，西部少；_兩季多，兩季多，_兩季少。兩季少。2.水資源與人類社會水資源與人類社會（1）水資源的數(shù)量、）水資源的數(shù)量、_影響地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。影響地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。（2）不同生產(chǎn)力條件下，人類對水資源的開發(fā)程度不同。）不同生產(chǎn)力條件下，人類對水資源的開發(fā)程度不同。南方南方東部東部夏秋夏秋冬春冬春質(zhì)量質(zhì)量考點一考點一考點二考點二考點三考點三3.合理利用水資源合理利用水資源供水緊張問題的產(chǎn)生既有自然原因

34、，也有人為原因，針對各原因供水緊張問題的產(chǎn)生既有自然原因，也有人為原因，針對各原因采取相應措施，具體分析如下表所示：采取相應措施，具體分析如下表所示： 原因原因措施措施自然自然空間分布不均空間分布不均_時間分布不均時間分布不均_氣候干旱，水資源總量少氣候干旱，水資源總量少_人為人為人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大，人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大，水資源需求量增大水資源需求量增大控制人口增長，控制人口增長，_用水，提高用水，提高水資源水資源_率率水資源浪費嚴重水資源浪費嚴重節(jié)約、合理使用，水資源節(jié)約、合理使用，水資源_，加強管理加強管理水資源污染嚴重水資源污染嚴重保護保護_、防治、防治_、凈化污、凈化

35、污水、立法保護水、立法保護跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水修建水庫修建水庫節(jié)約用水節(jié)約用水節(jié)約節(jié)約利用利用市場化市場化水源水源污染污染考點一考點一考點二考點二考點三考點三深深 度度 解解 讀讀水資源相關(guān)問題的分析水資源相關(guān)問題的分析1.水資源豐歉程度的指標水資源豐歉程度的指標水資源豐歉程度的指標是多年平均徑流量，其大小受下列因素影水資源豐歉程度的指標是多年平均徑流量，其大小受下列因素影響：響：考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.水資源利用的突出問題水資源利用的突出問題水資源利用的突出問題水資源利用的突出問題水資源短缺，可按如下思路分析：水資源短缺，可按如下思路分析：3.我國南北方缺水類型不同我國南北方

36、缺水類型不同北方因氣候較為干旱屬資源型缺水北方因氣候較為干旱屬資源型缺水 ，南方則多屬于因水污染嚴重，南方則多屬于因水污染嚴重而導致的水質(zhì)型缺水。而導致的水質(zhì)型缺水。考點一考點一考點二考點二考點三考點三 對對 接接 高高 考考命題角度一海水資源開發(fā)背景分析命題角度一海水資源開發(fā)背景分析1.（2015課標課標，79）海冰含鹽量接近淡水，適當處理后可作海冰含鹽量接近淡水，適當處理后可作為淡水資源。下圖示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫為淡水資源。下圖示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫4日數(shù)日數(shù)的分布。的分布。據(jù)此完成（據(jù)此完成（1）（）（3）題。）題。考點一考點一考點二考點二考點三考點三（1）圖示甲、乙、丙、

37、丁四海域中，海冰厚度最大的是（）圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（）A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁（2）下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是（）下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是（）A.葫蘆島葫蘆島 B.秦皇島秦皇島C.大連大連 D.煙臺煙臺（3）推測目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原因是（）推測目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原因是（）A.成本過高成本過高 B.破壞環(huán)境破壞環(huán)境C.資源量不足資源量不足 D.市場需求不足市場需求不足考點一考點一考點二考點二考點三考點三【審題突破】【審題突破】1.從題干材料中獲取信息從題干材料中獲取信息由圖名由圖名“渤海及附近區(qū)域年

38、平均氣溫渤海及附近區(qū)域年平均氣溫4日數(shù)的分布日數(shù)的分布”可知，日數(shù)越可知，日數(shù)越_，氣候越，氣候越_，海冰厚度越大，單，海冰厚度越大，單位面積海冰資源越豐富。位面積海冰資源越豐富。多多寒冷寒冷考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.從圖像中獲取信息從圖像中獲取信息2040020結(jié)冰期結(jié)冰期6080答案答案（1）B（2）A（3）A考點一考點一考點二考點二考點三考點三命題角度二淡水資源不足原因及解決措施命題角度二淡水資源不足原因及解決措施2.2011課標全國，課標全國，36（1）（）（3），），16分分依據(jù)圖文資料及依據(jù)圖文資料及所學知識，完成下列各題。所學知識，完成下列各題。某島國人口約某島國人

39、口約500萬（萬（2009年），經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重年），經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重不足。該國國土面積約不足。該國國土面積約640平方千米，其中主島面積約平方千米，其中主島面積約540平方千米，地形單調(diào)，平均海拔不足平方千米，地形單調(diào)，平均海拔不足15米，島上河流最長米，島上河流最長不足不足16千米。圖千米。圖1示意該國主島及其附近地區(qū)，圖示意該國主島及其附近地區(qū)，圖2為對應為對應的氣候資料。的氣候資料。考點一考點一考點二考點二考點三考點三（1）簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的）簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的主要原因。（主要原因。（10分分）（2）除建水壩外，請你為

40、該國再提出一種解決淡水資源短）除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明理由。（缺的辦法，并說明理由。（6分分）考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析第（第（1）題，由圖）題，由圖2可知，該國月均溫均大于可知，該國月均溫均大于15 ，年降水量超過年降水量超過2 000 mm，故該國為熱帶雨林氣候，全年高，故該國為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；該國淡水資源嚴重不足的主要原因可以從自然原溫多雨；該國淡水資源嚴重不足的主要原因可以從自然原因和社會經(jīng)濟原因兩方面分析。第（因和社會經(jīng)濟原因兩方面分析。第（2）題，本題屬開放性）題，本題屬開放性試題，答案有很多種，但要注意說出一種時

41、需說清理由。試題，答案有很多種，但要注意說出一種時需說清理由。考點一考點一考點二考點二考點三考點三答案答案（1）氣候特征：終年高溫多雨。）氣候特征：終年高溫多雨。主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡水（地表水、地下水）的條件差（河流短小）；人口存淡水（地表水、地下水）的條件差（河流短小）；人口密度大，經(jīng)濟發(fā)達，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。密度大，經(jīng)濟發(fā)達，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。（2）從鄰國（馬來西亞）購買淡水。鄰國（馬來西亞）從鄰國（馬來西亞）購買淡水。鄰國（馬來西亞）面積較大，高溫多雨，有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄，面積

42、較大，高溫多雨，有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄，輸送淡水成本低。輸送淡水成本低。海水淡化。該國經(jīng)濟比較發(fā)達，四周環(huán)海，可選適當?shù)睾ＫＴ搰?jīng)濟比較發(fā)達，四周環(huán)海，可選適當?shù)攸c，建海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。點，建海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。廢水（污水）回收利用。該國經(jīng)濟發(fā)達，人口密度大，廢水（污水）回收利用。該國經(jīng)濟發(fā)達，人口密度大，生活、生產(chǎn)廢水（污水）產(chǎn)生量大。生活、生產(chǎn)廢水（污水）產(chǎn)生量大。考點一考點一考點二考點二考點三考點三主觀題常考的主觀題常考的15 題型之題型之四四河流特征類題目河流特征類題目題題 型型 解解 讀讀1.河流特征類題目的類型河流特征類題目的類型河流特征類題目一般有三種類型：河

43、流特征類題目一般有三種類型：（1）是描述某條河流的水文特征或水系特征；）是描述某條河流的水文特征或水系特征；（2）是分析某條河流水文特征的成因（側(cè)重于氣候因素）是分析某條河流水文特征的成因（側(cè)重于氣候因素）或水系特征與地形的關(guān)系；或水系特征與地形的關(guān)系；（3）是比較兩條河流水文或水系特征的差異。）是比較兩條河流水文或水系特征的差異。考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.河流特征類題目的答題思路河流特征類題目的答題思路角度一角度一河流水文或水系特征的描述，其答題思路為：河流水文或水系特征的描述，其答題思路為：考點一考點一考點二考點二考點三考點三角度二角度二河流水文或水系特征的成因分析，其答題思

44、路為：河流水文或水系特征的成因分析，其答題思路為：考點一考點一考點二考點二考點三考點三角度三角度三兩河流水文或水系特征的差異比較，其答題思路為：兩河流水文或水系特征的差異比較，其答題思路為：無論是哪一種類型，一定要區(qū)分水文特征和水系特征，然無論是哪一種類型，一定要區(qū)分水文特征和水系特征，然后再針對具體水文（水系）特征進行描述。后再針對具體水文（水系）特征進行描述。考點一考點一考點二考點二考點三考點三答答 題題 模模 板板1.河流的水文特征回答模板河流的水文特征回答模板關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞答題思路答題思路流量流量流量大（小）流量大（小）,流量季節(jié)變化大（小），有（無）凌汛現(xiàn)象流量季節(jié)變化大（小），有（無

45、）凌汛現(xiàn)象水位水位水位高（低）、水位的季節(jié)變化大（小）水位高（低）、水位的季節(jié)變化大（小）汛期汛期汛期長（短）汛期長（短）,早（晚）；汛期出現(xiàn)在夏季（或其他季節(jié)）早（晚）；汛期出現(xiàn)在夏季（或其他季節(jié)）結(jié)冰期結(jié)冰期有（無）結(jié)冰期，結(jié)冰期長（短）有（無）結(jié)冰期，結(jié)冰期長（短）流速流速流速快（慢）；水力（能）資源豐富流速快（慢）；水力（能）資源豐富考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.河流的水系特征回答模板河流的水系特征回答模板關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞答題思路答題思路長度長度河流長度大（河流短小）河流長度大（河流短小）流域面積流域面積流域面積大（小）流域面積大（小）水系形狀水系形狀扇形水系扇形水系,向心狀水系

46、向心狀水系,放射狀水系，樹枝狀水系放射狀水系，樹枝狀水系支流支流支流數(shù)量多（少）支流數(shù)量多（少）彎曲度彎曲度河道彎曲（平直）河道彎曲（平直）考點一考點一考點二考點二考點三考點三典典 題題 示示 例例（2014天津文綜，天津文綜，13，9分）分）讀圖，回答問題。讀圖，回答問題。據(jù)圖甲、圖乙中的信息，概括出據(jù)圖甲、圖乙中的信息，概括出B城附近河段的水文城附近河段的水文特征。請答出三項。（特征。請答出三項。（9分分）考點一考點一考點二考點二考點三考點三【閱卷抽樣】【閱卷抽樣】【閱卷點評】【閱卷點評】 分析角度不全面、不準確。該回答體現(xiàn)了徑分析角度不全面、不準確。該回答體現(xiàn)了徑流量、河流補給、含沙量流量、河流補給、含沙量3個角度；其中河流補給不屬于水