1、大學生德育論文 大學生德育論文 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇一一大四德育論 文我以納蘭性德“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇” 開篇的時候，偉哥坐在自己的案桌上依舊用“呵呵”的神情揶揄 了我幾句，這樣的日子再這長達到四年的日子里始終沒有間斷 過，但是那些舊的時光現在卻被拿來緬懷，當成為緬懷的回憶時 我知道我們終將要別離了。 想起之前在伏在案桌上埋頭 于那些試卷和習題的間隙里, 光，現在卻被我們耗之殆盡, 運的抉擇中我們徘徊不定時, 奮筆寫下的青春，換來的這四年時 而站在這個青黃不接的年紀，在命 卻轉眼已經慢慢的融合進現實的潮 流里，如此，便走向了成熟。 回想起之前的日子，當我 們把諸如“夢想，

2、奮進，幸福，愛戀，悲情和宿命“等一系列生 活的姿態恰如其分的融入于自己的青春光陰里的時候，就應該明 白這樣的青春一開始就是不平凡的，因為它的意義從一開始就帶 著方向性，無論是光與影以及光影之下將陰影遠拋在身后的歡 欣，霧與雪以及霧雪之中孤獨享受遠行的風霜，書與本以及書本 之間海闊天空無盡的知識，歡與笑以及歡笑之后其樂融融的調 侃，這些都是我們從一開始走向的生命的軸線，而正因為這些的 存在，才讓我們像是一顆半生不熟的雞蛋似的歲月以成熟的姿態 展現，而這些時光慢慢的像落潮一樣慢慢的退去，這怎么不讓我 第1頁共1頁 們悲嘆呢？當拖著那個灰色行李箱站在這所大學的門口時，那一 瞬間我內心的為之興奮與難過

3、，前者是為那些伏案與課桌前在應 急燈下日日夜夜做試卷有所交付的結果而欣慰，后者卻是為之前 那些歲月緬懷與流逝的感嘆，一如我現在所做的事情一樣。回想 之后的那些的日子，也無非與是我和這些小伙伴一起成長的歷程 而已。1關于理想。蘇格拉底說，世界上最快 樂的事，莫過于為理想而奮斗。依稀記得在那些照明燈 暗淡下去的時候，我們各自躺在床上調侃，那時候我們各自懷揣 夢想，每個人的熱情在驕陽似火的九月蠢蠢欲動，恨不得在這一 片天空一展抱負，因而在大一的那些時光里，我們每晚都待在自 習室里，時間隨著筆尖與紙張沙沙的摩擦中慢慢的流逝，但是那 些日子其實很充實，因為我們有自己的人生規劃，有自己的夢 想，有自己目標

4、，而現在所做的正好就是為之奮筆疾書。記得林 語堂說：“夢想無論怎么樣模糊，總是潛在我們心底，使我們的 心境永遠得不到寧靜，知道夢想成為事實才止，像是種子在地下 一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。”而當時的我 們一如那種子一樣，帶著自己的夢想蟄伏，然后在白熾燈下埋頭 于習題的間隙中，在別人的歡聲笑語中，慢慢的沉寂知識的海洋 中遨游，殊不知，那時候左手是深不可測的夜，右手邊是執手偕 老的年華，現在都慢慢的被時光遺忘，但是我們依舊在努力，從 來沒有放棄過心中的夢想，只是現在羽翼還為豐滿，我們想要學 會的不僅僅是飛的概念，更想的是高飛的節奏。2.關于 第1頁共1頁 過去普希金說，一切過去了的

5、都會變成親切的懷念。 記得就在昨晚偉哥說其實我不想寫這個論文，這將要我回憶過去 的事情，與我而言，這不是一個好事態，因為有些事情不回憶最 好。寫下關于過去的時候，許多事情一下子在腦好里浮 現。站在521門口和這幫傻帽打招呼，然后一個定然的 相識里共渡四年時光，那些日子也無非與一起起床，上課，吃 飯，玩游戲，調侃，然后在某個特殊的日子里一起出去小酌幾 杯，借著小小醉意大談一下，然后在杜康清晰分析言論起步， (.fwsir.)之后在周世興侃侃而談的言辭里進入好的軌跡，接下是 偉哥對當下的歲月和之前的時光的差別分析，而后在盼的幽默風 趣的中進入高潮，最后普普也說上幾句感言，那時候有爭論，有 贊同，然

6、后各持自己的觀點，活在小的世界里，這樣的日子在以 后每每出現，盡管在之后，我們再也沒有聽到過普普的感言，但 是在那些言論中我們還是會不經意的提到他，盡管某些傷感的話 題不提也罷，只是在記憶里，這些無非與是我們做過的事情，現 在拿出來說，僅僅只是想起來，然后寫在文字罷了。大 學，寶貴的一段時光，只是當它成為過去的時候，緬懷下也無可 厚非吧。那時候我們課堂上有過專注聽課神、睡眼惺 彳公、快樂著的、憂郁著的各種表情，但是如今課堂已經離我們遠 去。那時候我們在圖書館中沉思，在自習室中苦讀，在操場上瘋 狂的奔跑，在籃球場上揮汗，但是現在也慢慢離我們遠去。那時 候我們在宿舍里談天說地，在食堂里喧鬧喜語，軍

7、訓時的喜悅與 第1頁共1頁 苦難，現在這些日子也慢慢的被耗盡了。喜與悲的結合，將是個 完整的青春片段，我們將用一生去紀念。謝謝，過去留 住了我的念想。3.關于現在法國小說家加繆 說：對于未來真正的慷概，是一切都奉獻給現在。說起 奉獻的時候，之前我或許會嗤之以鼻，但是現在卻再也沒有那種 理由了，不說奉獻與否，但是重要的青春卻被耗盡了。而現在未 曾獲得任何的關于畢業喜慶，想想走過來的歲月，大學給予我的 不僅僅是那些讓人緬懷的過去，更好的是教會我怎么樣的活在當 下，然后去承擔自己該有的責任，去勇敢的面對生活中的苦難。 而這些我都是在我入學之前的幸喜與難過中，在之后奮筆學習 中，在軍訓應有的剛毅中，在

8、實習的歷練中，在考試前的忙碌 中，在得到某種成功的喜悅中在獨自一人的寂寥中，在失意的彷 徨中，以及在某些念想中慢慢的學會的，它使我明白一個人活 著，不僅僅只是活著，應該在活之前加個生字，因為真正屬于我 們的不僅是活，還有生活，這不是一個悖論，這客觀上一個命 題，而想要這個命題成真，我的得親自去辯證它，去自己求證， 這便是人生的道理，現在大學教會我的僅僅是在這段路程里應該 屬于它的道理，而我還將要帶著這些道理，走今后的路程，可 是，我大學卻招手已經和再見了，但是幸好的是，在屬于他的日 子我們學到的東西還在。謝謝，現在留住了我的奮斗。 4.關于未來當大學提起褲子從你身上起來，冷冷說，走 吧，把青春

9、留下！這時候你會覺得是大學上了你，而不是你上了 第1頁共1頁 大學。當看到這么幽默帶著卻帶著悲情的短信的時候，我離畢業 僅僅在60天，對于未來，這將是一個飄渺的字眼，因為活在現 在，卻想未知的未來，與我個人而言，這將不是一個好想法，未 來太遙遠，這個世界上未知的事情太多，我們緬懷去過去，活在 當下，再去想那些未曾到來的未來，這太累，每一天都是新的開 始，每一天的往后都是未來，有自己目標，理想，活在現在去做 現在該做的事情，將它做好，才是最重要的，像之前所寫對于未 來真正的慷概，是一切都奉獻給現在。謝謝，未來留住 了我的目標。5.青春想了很多標題，最終還是 沒有想出一個好的，最后覺只有這一個詞才

10、能詮釋了我們走過的 這些歲月，盡管悲與喜在這日子里相加，但是想起來那也是屬于 我們不可再來的日子，不免有些傷感，現在看來之前的那些矯情 都是理所應當，因為再往后的日子那些青春再也不可能回來了， 因為沒有人會用一次踏足于同一條河流，現在大學這條河已經帶 著我們的喜怒哀樂遠遠流去，我們卻要站在原地帶著它給予我們 豐富的資源，來緬懷它，來緬懷它和我們一起走過的歲月。記得 致青春里說，青春就是用來揮霍的，青春就是用來紀念的。 只是，此時才明白，原來還有很多事情都沒有做，一如，很久之 前想看的那本弗洛伊德的心理書到現在還沒有看完，那些課本里 用紅筆劃下的重點依舊在課本里，之前想要獨自去的旅程依舊在 心底里藏