1、2021年形勢政策課心得體會范文形勢政策課心得體會范文1作為一名西安體育學(xué)院藝術(shù)系輔導(dǎo)員，我本人有幸擔(dān)任本學(xué) 期的形勢與政策課講習(xí)任務(wù)，本學(xué)期我的授課對象是足球?qū)W 院20級的四個班學(xué)生。下面我就自己第五周第一個專題備 課和授課的一些感悟大概總結(jié)如下：1、認(rèn)識形勢與政策課授課的目的和意義形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分， 是對當(dāng)代各個專業(yè)的大學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、 主要陣地，是每個大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生的思想政治 教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命。課程設(shè)置的目的在于使當(dāng)代大學(xué) 生正確地關(guān)注國家和人民生活中的熱點問題，幫助學(xué)生掌握 正確分析形勢的立場，觀點和方法。作為授課老師，我

2、們要 讓學(xué)生認(rèn)識到個體的成長和發(fā)展必須賴于對當(dāng)今世界和國 家形勢的了解和掌握，因為社會歷史的大發(fā)展已決定了個人 發(fā)展的環(huán)境、上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的 機率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們讓學(xué)生必須學(xué)會 認(rèn)識和把握形勢與政策，具備適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新能力。2、作為授課教師，要對自己的授課對象有深刻的認(rèn)識 我本學(xué)期的授課對象是足球?qū)W院2017級的大二學(xué)生。學(xué)生 的專業(yè)特點非常鮮明：運動成績突出，對于政治理論關(guān)注度 不高，但是作為大二學(xué)生，對于大學(xué)生活和自己的職業(yè)規(guī)劃 和人生定位相對比較明晰。比起大一才入校的新生，對學(xué)校 的校紀(jì)校規(guī)和社會生活中不同層面存在的問題認(rèn)識深刻，對 自己的大

3、學(xué)生活有較為客觀而且全面的認(rèn)識，針對第一專題 中的黨紀(jì)問題，因為大二已經(jīng)有同學(xué)被確立為積極分子，對 黨的知識有部分了解，其他的同學(xué)也有這方面的訴求，以此 來切入主題，是符合學(xué)生的認(rèn)知特點的。與此同時，在課堂上還應(yīng)該將形勢政策課專題講課貼近學(xué)生 的學(xué)業(yè)和校園生活以及學(xué)生的人生規(guī)劃中，鼓勵學(xué)生客觀而 全面的認(rèn)識當(dāng)前的國際和國內(nèi)發(fā)展形勢，并立足于此來教育 學(xué)生在社會發(fā)展的大潮流中找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己 的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定 切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì), 不斷提高個人能力，打造出”誠、勤、信、行”的品牌大學(xué) 生。3、在形勢與政策課的課堂教

4、學(xué)中要認(rèn)真嚴(yán)肅的講解專題， 傳播正能量當(dāng)今世界飛速發(fā)展，通訊傳媒極為發(fā)達，學(xué)生獲得信息的途 徑也變得多樣化，信息來源和信息質(zhì)量參差不齊，極為復(fù)雜。 我們作為形勢與政策課的主講老師，在課堂上必須認(rèn)真嚴(yán)肅 地澄清一些錯誤的認(rèn)識和在學(xué)生中間傳播廣泛、觀點偏激而 且斷章取義的評判。我們要讓學(xué)生在思想政治教育層面形成 系統(tǒng)而正確的認(rèn)知，讓學(xué)生學(xué)會將自己的政治理論思想不斷 完善，逐漸成熟，在思想意識層面形成和專業(yè)認(rèn)知一樣的系 統(tǒng)樹，從而達到形勢與政策課“授人以漁”的目的。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社 會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮 了重要作用。通過形勢與政策課

5、教學(xué)，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識了中國，了解了 世界，使我在思想上逐漸進步，讓學(xué)生明確認(rèn)識社會的形勢 和國家政策現(xiàn)狀，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視 野、增強責(zé)任感和大局觀，讓學(xué)生樹立起主人翁意識。我想 這也正是形勢與政策課開設(shè)的初衷的。形勢政策課心得體會范文2經(jīng)過對形勢與政策課差不多兩年的學(xué)習(xí)，我對國際和國 內(nèi)形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每 學(xué)期只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感慨良多。剛 開始時，不太愿意去上這門課，在很大程度上是因為對課程 的價值困惑和迷惘。覺得課程內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)生活相距甚 遠(yuǎn)，感覺不到這樣的課程對自己的發(fā)展有什么好處和價值。 可是，上過幾節(jié)課后，漸

6、漸發(fā)現(xiàn)形勢與政策課與大學(xué)生們有 著密切的關(guān)系，于是漸漸喜歡上了這門課。形勢是國內(nèi)外重大事件的狀況及發(fā)展趨勢，是人們選擇行為 的依據(jù)。面對形勢，人們需要做到正確認(rèn)識和正確應(yīng)對。黨 和國家的路線、方針、政策，是分析和認(rèn)識形勢的產(chǎn)物，是 統(tǒng)一人們行動的準(zhǔn)則，是實現(xiàn)黨和國家各項任務(wù)的必要保 證。對黨和國家的路線、方針、政策，人們需要做到深刻理 解和認(rèn)真貫徹。而我們大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國 的未來。現(xiàn)階段，我們大學(xué)生能否正確認(rèn)識形勢、能否很好 地理解黨和國家的路線、方針、政策，事關(guān)能否成為中國特 色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的大問題。大學(xué) 生在德育方面的全面發(fā)展，應(yīng)該包括

7、能夠?qū)鴥?nèi)外主要形勢 有正確認(rèn)識，能夠?qū)h和國家的大政方針有正確認(rèn)識。形勢與政策課既傳達、貫徹、落實黨和國家在國內(nèi)外重大時 事上的政策、立場、態(tài)度，也為大學(xué)生成長成才奠定基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)這門課對大學(xué)生的意義有：1 了解國內(nèi)外形勢，認(rèn)清時代的潮流；2理解黨和國家的政策，提高貫徹執(zhí)行的自覺性；3明確歷史使命和社會責(zé)任，增強成才意識。通過形勢政策課程的學(xué)習(xí)，幫助我們正確認(rèn)識到國家的政 治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代 背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析 社會關(guān)注的熱點問題，極大激發(fā)了我的愛國主義熱情，增強 了民族自信心和社會責(zé)任感，有利于我更好的樹立正確的人 生觀和

8、價值觀，努力學(xué)習(xí)，把握未來。形勢政策課心得體會范文3不知覺學(xué)習(xí)形勢與政策課已有兩年了，通過這兩年的學(xué) 習(xí)使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實 的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良 多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分， 是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是 我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育 中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫 徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問 題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。首先，蔣老師上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師 的思維更是睿智敏捷

9、，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講 演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和岀 眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限 快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活 躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、 澤被至深。我認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意 義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。 社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的壞境、上限，制約著 可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠(yuǎn). 因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策 的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意， 懂得靈

10、活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形 勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu) 勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實 可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不 斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生； 利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞 察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士！關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只 讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在 當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈

11、能做那四角的書柜？拋掉陳舊 的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是 人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年 都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，潛 力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人 生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大 歷史復(fù)興的全局。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面 臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的 國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育, 對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面 臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信

12、念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖 國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己, 必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好形勢與政策 課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。 最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的形勢與政策課非常有必要。 因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教 育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增 強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識 了中國，了解了世界，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們 自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué) 校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和

13、國家 政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的 貢獻。形勢政策課心得體會范文4作為一名大三的學(xué)生，隨著對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)以及對專 業(yè)形式的了解，面對剩余不多的學(xué)習(xí)生活，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時 間的緊迫，感嘆時光的飛逝，感覺大學(xué)的生活越來越短暫， 面對不可知的未來，有著更多的期待的同時卻不免有一些茫 然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程，雖然在過去 的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，但大一時的懵懂以及大二時的不夠 成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對自己的要求，學(xué)習(xí)的動力好像 隨著時間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的理想總是在骨感的 現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾 也會因為茫然而悄悄停下前

14、進的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓 力的巨大。每天習(xí)慣花大量的時間認(rèn)真專研自己的學(xué)習(xí)，覺 得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早 就面對未來的社會，就像個不愿意長大的孩子一樣，偶爾會 逃避似的不去了解時事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智 又把自己拉回現(xiàn)實，我是當(dāng)代的大學(xué)生，是祖國的未來，民 族的希望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接 影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從 我做起，才能談祖國之未來，民族之希望，我不能在這象牙 塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電，不斷 了解時事，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策, 堅定自己學(xué)習(xí)的信心與決心，發(fā)

15、奮努力。通過對形式與政策 課程的進一步學(xué)習(xí)，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭 腦，更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信 心與希望。面對未來，不再是那么懼怕。前進道路的方向更 加清晰，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不 那么偉大的說成是為了為國家，為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做 貢獻，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過得 更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與 政策的重要性，增強了我對社會的緊迫感，讓我更加全面正 確地了解和認(rèn)識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時代命 脈，增強改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和 社會責(zé)任感。時代在進步，我也不能落后

16、，跟緊時代的步伐，不做社會前 進的絆腳石。深刻的認(rèn)識到不全面的自己還需要不斷努力的 學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目 標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個 人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體 系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我 所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力， 培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn) 自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個有理想的人，努力 奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人 才。形勢政策課心得體會范文5形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是 提

17、高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀 十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國，了解了世 界，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我 在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué)校進入社會提前上 了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更 有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻。經(jīng)過對形勢與政策課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了 更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一 節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深 刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門 課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我 們掌握正確分析形勢的

18、立場和觀點。形勢與政策課是高校思 想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策 教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程, 在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不 可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是 我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形 勢的立場，觀點和方法。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn) 識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們 必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此 同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā) 展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依 據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié) 構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、 信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成 對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的 把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用 形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。當(dāng)今世界飛速發(fā)