1、高二班主任學期期末工作總結高二班主任學期期末工作總結時間飛逝又到了學期期末班主任老師也要進行工作總結了一起來看看本站wtt為大家整理的：高二班主任學期期末工作總結歡迎閱讀僅供參考更多內容請關注本站。高二班主任學期期末工作總結（一）本學期師生都面臨著前所未有的壓力-學業水平考試。而且我班是文科班女生多男生少管理起來就有一定的困難。一個學期過去了回首過去的工作充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦有收獲的喜悅也有不足與遺憾現總結如下：一、重視常規管理建立班級良好秩序1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況發現問題隨時解決。學生基本養成了比較好的紀律意識。2、加大了對學生自治自理

2、能力培養的力度。通過談話等多種方式注意指導學生進行自我教育讓學生在自我意識的基礎上產生進取心逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理培養他們多方面的能力。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動學習有關的及防溺水、安全教育、禁毒安全知識等也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、個人修養道德講堂等的主題班會系列活動對學生進行各方面教育。比如信心教育學習習慣、養成教育學習經驗交流會感恩教育等內容這些活動都促進了良好的學風、班風。4、狠抓班級衛生。好的環境才能讓學生愛上學習在衛生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈平時還要注意保潔。5、培養班

3、干部培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后我予以指導大膽使用嚴格要求加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子擴大了先進面使更多的優秀學生有擔任班干部的機會得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用值日班干輪值制讓值日班干輪流管理班上的常務事情這樣更有利于管理班級。二、抓好學習中心工作形成良好的學習氛圍1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動上課認真聽

4、講認真筆記課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等切實減輕老師繁重的勞動。同時指導學生如何在課堂上認真聽講從而使學生養成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課還是老師上課禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看否則予以扣分和嚴厲批評。3、堅決制止不做作業的現象要求當天的事情當天完成并且經常完成限時作業提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶嚴格要求。在復習階段積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作培養學生良好的學習態度和習慣。4、樹立班級學習的榜

5、樣讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習引導他們樹立近期目標和長期目標增強競爭意識。經常進行學習評比做好獎勵工作。三、抓尖子督差生調動學習積極性調動學習班積極性形成刻苦學習爭先恐后的學風全面提高全班學生學習成績是尖子班班主任的首要任務這方面我采取了抓兩頭帶中間的辦法以個別談話為主要工作形式做尖子生和差生的指導工作對尖子生要求他們明確目標確定方案突破弱點保持優勢。同時提出具體措施：對差生以鼓勵為主多談話、多檢查發現問題及時糾正發現進步充分表揚；形成了優秀學生帶頭差生不甘落后大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績進行個案分析發現學生弱點分析原因找到改進辦法保證各層次的學生都有強勁的學

6、習勁頭使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人就缺少前進動力機械更談不上發展無論是知識獲取技能形成還是素質提高都主要來自學習。能夠提高學習效率完成學習目標的途徑有二：一是延長時間二是提高效率。運用激勵措施通過多途徑幫助學生樹理想談追求增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態“水擊石則鳴人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。總之在這一個學期里我通過以上幾方面的努力班級工作較開展得還是比較的順利學生的整體素質在不斷的提高。班風學風效果明顯二、三、四連續三個

7、月我們班都榮獲文明班一等獎。但學生當中依然存在的問題也不容忽視高三擔子還很重工作還將復雜因此這就需要我不斷的努力、刻苦及時總結經驗教訓爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任學期期末工作總結（二）本學期我擔任高二（_）班班主任。在學校領導的支持下在學生科的領導下我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中有順利也有挫折有成功也有失敗既有困惑也有啟迪交織著酸甜苦辣現就本學期班主任工作做如下總結。一、培養良好的班集體能否形成一個積極向上努力學習團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動才能收到較好效果。在培養班集體方面本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化

8、的建設開學初我組織全班學生把教室布置好讓教室的每一塊壁每一個角落都具有教育內容富有教育意義。在具體布置時針對班內學生的特點從大處著眼小處著手制定班級文明公約張貼名人名言使學生行有可依激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況設置了班級日記由班長負責記錄。（二）注意班干部的培養進入高二以后班干部換屆重新選舉由學生民主投票產生了一支能力較強有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部我積極引導大膽使用注意培養他們的工作能力要求他們以身作則“各守其位各司其職各盡其責”。另外定期召開班干部會議研究解決出現的問題同時布置新的工作和任務。這樣由于班干部積級

9、配合以身作則從而帶動全班收到了較好的成效。（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合高二學生由于已經熟悉了學校的環境又沒有升學上的壓力個別學生紀律開始松動起來不喜歡別人對他們的行為約束和管教一些不良行為隨之而來如曠課等面對這些違紀情況如果不注意引導或引導不當學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。 我的具體做法是：1、加大學習、執行中學生守則、中學生日常行為規范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動來引導學生學習執行中學生守則和中學生日常行為規范并且配合學生科執行一日常規嚴格要求學生佩戴校徽不穿拖鞋每天自行檢查、督促規范養成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千道一萬不如親身

10、示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要要求學生不遲到不曠課班主任首先要做到要求學生講文明講衛生班主任事先要做到平時注意嚴于律已以身作則時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂以多種形式規范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成因此具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點單一的教育管理方式不適合人的接受心理開展豐富多彩的活動寓教于樂中正好適合學生的心理特點能提高教育管理的可接受性。為此我先后開過多次主題班會如規范一道德我是主人、理想與信念、要學會學習、神圣的使命。還開過優生學習經驗交流會舉辦過語文知識搶答競賽說成語故事比賽古典詩歌背

11、誦比賽等效果都很好。二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術教育是心靈的耕耘必須講究教育有藝術。在實踐工作中我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確只有既嚴格要求學生又給予他們最大的尊重才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛寵是害不教不導要變壞。”高二14班有幾個調皮的學生在教育轉化他們的時候我曾有過失敗的教訓和成功的經驗先前我對他們時常板著一副面孔嚴加管教結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感其實并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后我改變了方法對他們給予了大量的愛心卻忽視了嚴格要求結果班風渙散面對這種局面我苦苦地思索尋找解決問題的良策向有經驗的老班主任請教明

12、白了對學生應嚴中有愛以愛動其心以嚴導其行既要嚴格要求又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務單靠班主任顯然是不夠的而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作把學校、社會、家庭組合成一個整體形成教育的合力達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯系及時反饋學生情況取得家長的支持收到了良好的效果。總之班主任工作可以說是千頭萬緒要想帶好一個班級確實值得我們去研究去多想想方法特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任學期期末工作總結（三）本學期班主任工作依據學校的工作計劃和班主任工作計劃本著以教學為主狠抓紀律衛生促學風班風建設。開展了各種形式的活動圓滿完成教育教學和班級管理工作

13、。現將本學期班主任的工作總結如下：一、高中二年級的學生思想上還不穩定還不夠成熟是高中階段最關鍵的時期尤其進入高二的學習資料難度加大對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣我主要做了這些工作：1、利用班會對學生進行成績分析正確看待自我所處在的學習上的位置讓學生持續良好的心態同時結合國家的形勢讓學生認清當前自我面臨的機遇和挑戰讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想給學生學習的動力。2、個別談心做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作對于不一樣的學生挖掘他們的內心世界了解他們所做所想及時把握他們的心理動態學生學習狀

14、態和思想都有一個周期把握好每一個學生周期及時做好他們的思想工作這樣會使教育能抓住切入點教育才能有效果使他們及時的投入到學習之中去。3、尋求與家長的密切配合三方溝通正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤使學生敞開心扉把自我要說的說出來解開他們的思想包袱全身心的投入到學習中來。4、我透過感恩教育提高學生對生活和學習的認識讓每一個人學會感動學會感恩人是感情的動物讓其心動方可令其行動我推出了搜集了一系列的名人名事把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽古人說：以人為鏡能夠知得失。習慣是成功的保證吸取別人的經驗才能認識自我重塑自我透過這些故事不僅僅教育了學生也教育了自我。二、用心配合科任老師的課堂教學工作

15、解決好科任老師與學生的關系并為此做了超多的工作。三、加強寢室的管理工作本學期到寢室檢查不下十五次對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決女寢要好一些男寢還存在問題總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動本學期運動會上用心調動學生參與的用心性發揮他們的體育特長在運動會上能夠克服困難盡最大所能取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中雖然沒有得到獎但學生自我重視也努力了但激發了學生的學習熱情和求知欲望。總之本學期工作成績是肯定的要不斷分析和總結經驗和教訓透過不斷的學習和提高自我的業務水平和班主任的工作藝術為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任學期期末工作總結（四

16、）本學期我擔任高二x班的班主任工作在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下各項工作順利開展在學習、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績為了將來能更好地工作現將本學期的班主任工作總結如下：一、全面深入了解學生加強班級管理。本學期學生基本穩定下來之后針對班級內同學的特點我利用各種時間全面深入的了解學生。通過個別談心小組內談心等方式對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心使20班迅速形成班級凝聚力對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說一學期以來由于能夠及時與學生談心班內未出現較嚴重的違紀現象。在班級管理方面開學伊始在班內提出了“精、細、實、嚴”四

17、字方針。對于班內出現的各種現象及時進行了解及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面大力選拔負責任的班委同學配合班主任的工作。平時工作中多了解學生的一些變化以便盡早發現班內問題防患于未然。對確有違紀的同學做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學及時加以引導和思想溝通使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來班級管理做到了穩步提升。二、充分利用班會教育將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會學生進行

18、自我教育收到良好效果。我還充分利用各種時間向學生各種勵志、感恩、高考的主題的文章與學生一起學習。利用每周班會后的自習課在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來學生共書寫周記近20篇通過周記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態教育效果明顯。另外我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后將本班班級文化向高考主題靠近制作條幅、板報對學生進行高三教育。三、爭取各任課教師的配合發揮好紐帶作用。針對我班學生學習特點我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會對學生的情況進行逐一分析尋求解決對策。深入課堂進行聽課。對于聽課過程中發現的問題及時和任課教師進行溝通。

19、利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間針對班內學生的情況協調任課教師對學生進行輔導學生學習動力有明顯的提高。四、在學習上對學生進行方法的指導督促學生利用好每一個學習時間。本學期面臨學業水平考試學生學習任務比較重。針對學業水平考試一方面請任課教師進行學習方法指導另一方面請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流及時鼓勵學生面對困難迎難而上。在學習時間上強調珍惜時間的重要性早自習要求學生盡量早到學校學習晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習通過談話大多數同學能充分利用這

20、些時間對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。進入六月份之后針對班內學習優秀的同學及時幫助他們制定學習計劃及早開展高考備戰。另外我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料分發給學習主動的同學讓他們提前進入高考一輪復習。五、積極籌備各項活動通過活動對學生進行教育本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽達標運動會籃球賽跑操比賽等活動班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽組織同學們全員積極參與為活動獻計獻策起到了凝聚人心堅持不懈拼搏進取的教育意義。六、加強與學生家長的溝通與交流。針對班級同學基礎比較薄弱的現狀我及時與家長進行溝通召開了如何應對高二學習的小型家長會；針對住校生同學宿舍扣分較多的問題召開了住校生家長會

21、；針對某些男生上課紀律松散睡覺的情況又召開了部分男生家長會。在平時的工作中發現問題首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進行理論學習不斷提高自己的工作水平和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習不斷創新的藝術。所以平時忙碌的工作之余我也十分注重理論學習。本學期初我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日

22、記將每天的工作進行文字梳理對自己工作中出現的問題進行認真反思并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。回顧一學期以來的工作作為班主任我始終嚴格要求自己認真履行好班主任一日常規努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然我還有很多不足之處比如：對于后進生的教育不夠耐心細心教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信只要付出就一定會有收獲。我也會繼續努力爭取早日成為一名真正合格的班主任。高二班主任學期期末工作總結（五）本學期我擔任高二（x班）班主任。x班是個文科班全班50人男生23人女生27人。過去的一

23、個學期里我們班在學校領導的關心下在學校和年級組的正確領導下在任課教師的大力支持和配合下在班干部的努力工作下班級各項工作順利開展學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的工作總結如下：一、班級工作思路以德育工作為首以服務教學工作為中心立足班級常規工作狠抓學生的養成教育培養良好的學習習慣和生活習慣構成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體打造班級精神文化特色構成班級凝聚力引導學生樹立正確的人生觀和價值觀促進學生構成健康的個性和健全的人格。二、以德育工作為首注重班級文化建設。1、確定班級目標編成響亮的口號：“不到最后一刻決不放下”。2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。3、制定“班訓”。透過征集意見反復討論共同確定了班訓：態度決定一切細節決定成敗！4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神厚德載物的包容精神。5、撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由！”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。6、制定個人奮斗目標在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學便于同學們自我對照自我激勵相互監督。總之透過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。三、立足常規做好班級管理1、每周一次班會并有相應的班會記錄。2、座位輪流制每周調動一次前后左右滾動。3、建立激勵機制每次考試