1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園中 秋節(jié)活動策劃方案范文， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的 動力。幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案范文 中秋節(jié)始于唐朝初年， 盛行于宋朝， 至明清時， 已成為與春 節(jié)齊名的中國傳統節(jié)日之一。 下面給大家分享一下關于幼兒園中 秋節(jié)活動策劃， 希望對大家有幫助幼兒園中秋節(jié)活動策劃 1 活動 目標 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時 候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學 會分享交流資料。 活

2、動準備請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資 料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程1、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些 節(jié)日嗎 ?2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。(1) 教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些， 與別人有哪些不同。 (2) 教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3、擴展幼兒經驗， 并介紹中秋節(jié)的習俗， 讓幼兒了解更多。 師：小朋友們， 你們知道中秋要吃什么嗎 ?師：除了吃月餅， 我們還干什么呢 ?4、 教師向幼兒介紹獲取資料的方法。師： “呀， 小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的 ?” (1) 幼兒交流自己獲取知識的

3、渠 道。 (2) 教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。幼兒園 中秋節(jié)活動策劃 2 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史， 積淀 著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節(jié)日。文化是民族的根 本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明 節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日， 無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳 統，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一 傳統節(jié)日 , 學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各 個細節(jié)處?；顒幽繕耍?1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的 來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一 起過節(jié)的快樂。活動準備：活動形式：班級集體活動環(huán)境布

4、置 1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、 繪制出的“月亮變化冊”。 2. 在語 言去投放相關月亮知識的圖書。 3. 懸掛燈籠， 水果圖案營造熱鬧 的節(jié)日氣氛。家長工作 1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并 提供給大家分享。 2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。 并與幼兒 一起做一個燈籠， 是共同制作的。 3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察 月亮，并記錄月亮的變化。 4. 關注主題活動的進展， 及時協助主 題活動的展開。 5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動 一：中秋的來歷活動形式集體活動目標 1、幼兒初步了解中秋節(jié)， 知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收

5、集資料，并學會分享交流資料。活動準備： 家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程：一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。師： 小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾 聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋 節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃 什么嗎 ?師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ?四、教師像幼兒介紹 獲取資料的方法。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從 哪里了解到的 ?” 1、幼兒交流自

6、己獲取知識的渠道。 2、教師幫 助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。主題活動二：制作月餅 1、活動要求： (1) 在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起 幫助指導的作用。 (2) 進入活動室，要小聲說話，以不影響他人 為原則。 (3) 、活動結束后， 整理好所有的東西， 物歸原處。 (4) 、 準備好制作月餅的材料 ( 搟面杖、面板、模子、月餅餡 ) ，油面和 水面統一準備。 活動過程： (1) 、孩子和家長一起制作月餅。 (2) 、 將做好的月餅放入烤箱中。 (3) 、戶外傳統游戲貼膏藥、切 西瓜，共同參與。 (4) 、室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開 游戲。 (5) 、品嘗月餅。幼兒園中秋

7、節(jié)活動策劃 3 一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統節(jié)日， 以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩 的活動， 有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化， 感受花好月圓和合 家團圓的美好氛圍。二、活動目標 1. 知道農歷八月十五是中秋 節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗， 知道中秋節(jié)是我國傳統 的團圓節(jié) ;2. 感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞 月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂 ;3. 幼兒與家長共同收集整理資 料，提高幼兒的自我學習能力。三、 環(huán)境創(chuàng)設準備 （ 一）主題環(huán)境 創(chuàng)設主題墻讓墻由“靜”變“動”， 融入到主題教學中， 讓幼兒 與環(huán)境進行有效地對話， 成為我們主題活動的有機組成部分， 成 為幼兒學習的

8、互動平臺。 教師應和幼兒一起設計、 準備材料和制 作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。 家園聯系欄在中秋節(jié)主題環(huán)境 的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、 每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒 互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學習能力。（ 二）區(qū)域活動創(chuàng)設區(qū)域內容與中秋節(jié)的相關， 根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲， 主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。 團圓超市幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、 各種水果等，開展“超市購物”游戲。 美工區(qū)幼兒利用月餅盒、 手提袋等，借助教師提供的輔助材料（

9、剪刀、 雙面膠、彩紙、 絲帶等 ） 對包裝盒進行裝飾， 組合制作立體化的作品。 益智區(qū)結合科學領域 活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮， 進行對比， 繪制出“月亮變 化冊”等。 音樂區(qū)用不同的打擊樂器合作演奏， 發(fā)展幼兒對 音樂的節(jié)奏感、 感受力和理解力， 培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作 的習慣。表演區(qū)為幼兒提供表演的頭飾、道具， 引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、 展示自我， 激發(fā)幼兒的自信 心。閱讀區(qū)投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡 片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。四、活動過 程（ 一）制作月餅家長放手讓孩子去做， 家長只是起幫助指導的作 用。完成后，觀察月餅，通過

10、分享月餅體驗節(jié)日的快樂。如教師 問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢 ?（二） 制作紙燈籠 老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制 作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。最后，幼兒將自己做的燈籠 懸掛在事先準備好的線上， 然后相互介紹和欣賞。 五、親子游戲： 猜燈謎老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落， 請孩子們站在 教室中間， 告訴他們在教室內去尋找燈謎， 拿一個寫有燈謎的卡 片，讓孩子進行觀察， 知道去找什么樣子的卡片。幼兒園中秋節(jié) 活動策劃 4 一、活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋 節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我

11、國傳統的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。二、活動準備：場地布置制作材料的準備表 演節(jié)目的準備三、活動形式：全園集體活動四、活動流程：介紹 節(jié)日園長致辭欣賞故事制作月餅師生節(jié)目表演 （ 分享石 榴） 親子分享月餅五、活動過程： （一） 介紹節(jié)日向幼兒介紹有 關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 （二） 園 長致辭 （三） 欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”， 了解月亮是不 斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。（ 四）制作月餅 1、中秋節(jié)吃什么 ?2、老師示范做月餅。 3、幼兒動手做月 餅。六、師生表演學前班大班中班蒙式班七、 親子分享人 員安排：根據情況

12、自行擬定幼兒園中秋節(jié)活動策劃 5 活動準備： 1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有 關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、 確定布置方案后， 共同準 備布置活動會場所需要的材料， 月餅及分享食物等。 活動前幼兒 通過張貼海報、 制作邀請函的形式， 邀請父母來園參加慶?；顒?。 活動過程： 1、慶典活動 （ 幼兒主持活動 ） ：（1） 、幼兒交流觀察月 亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。 （2） 、請家長介紹 中秋節(jié)的來歷。 （3） 、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自 己編排的節(jié)目。 2、團團圓圓過中秋， 賞月、 分

13、享活動。 1、結束： 舉辦化裝舞會。 （ 扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ） 幼兒園中秋節(jié)活動策劃 6活動時間： xx 年 9月 22 日（星期六 ）活動地點：活動 大廳活動目的： 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是 中秋節(jié)， 初步了解中秋節(jié)的來歷， 知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓 節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月 亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂， 感受中國人的文化習俗。 3、通過活動，促進親子交流，增進幼 兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣?；顒訙蕚洌?1、場地布置：懸掛中班組 “喜迎中秋與愛同行”親

14、子活動的橫幅和貼有謎語的燈籠2、音樂準備：春江花月夜 、爺爺為我打月餅 、感恩的心 。 3、 家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一 次性手套 （做拼盤時用 ）4 、故事：神話視頻嫦娥奔月 ，月亮 姑娘的衣裳的道具 5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條， 小獎品若干。 6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓 形?；顒恿鞒蹋阂?、主持人開場白尊敬的家長、親愛的小朋友： 大家上午好 ! 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來 了碩果累累的秋天， 又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。 歡迎各位家 長來參加我們中班組的“”親子活動。 二、介紹中秋節(jié)小朋友你 們知道中秋節(jié)是哪一天嗎

15、?（ 農歷八月十五 ）對的，每年的農歷八 月十五定為中秋節(jié)， 八月十五是這個月中間的一天， 所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎 ?（ 團圓節(jié)、豐收節(jié) ） 八月十 五這一天，月亮最圓最美， 月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想 到一家人的團聚， 所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)， 過節(jié)吃的月餅也 做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果 豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、 月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅， 正是“天上一輪才捧出， 人間萬姓仰頭看”， 這是多么美好的景 象啊。 1、幼兒演唱歌曲爺爺為我打月餅小朋友知道人們慶 祝中秋節(jié)最主要吃

16、什么 ?（月餅） 現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲 爺爺為我打月餅 2、播放視頻：神話故事嫦娥奔月小朋 友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎 ?（嫦娥 ）中秋節(jié)的來歷就和 嫦娥有關，我們一起來看神話故事嫦娥奔月3 、幼兒朗誦古詩靜夜思、泊船瓜洲知道了中秋節(jié)的來歷，現在我要考考 小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩靜夜思和泊船瓜洲 4、教師講故事月亮姑娘的衣裳 出示月亮道具，問：看看這是什么 ?（ 月亮 ） 請欣賞吳老師為大家 帶來的故事月亮姑娘的衣裳 5、親子猜燈謎傳統的節(jié)日，我 們來玩?zhèn)€傳統游戲擊鼓傳花 ，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花 落誰家， 家長和孩子一起上前抽紙條， 然后按照紙條上的要求去 猜謎，猜對有獎。 6、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、 精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。7、家園齊唱感恩的心小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教 導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。 我們每個人 都有許多需要感謝的人。 感恩的心， 感謝有你 ! 請大家全體起立， 一起來演繹那首溫暖人心的歌曲感恩的心 。感恩，會是心境 變得平和 ; 感恩，會使自己感到幸福 ; 感恩，會使生活充滿希望 ! 因為感恩才會有多彩的世界， 因為感恩才會有真摯的友情， 因為