1、 感動是人間最美好的情感，我們的心湖會不斷地因一感動是人間最美好的情感，我們的心湖會不斷地因一 些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別 的情景令人潸的情景令人潸(sh(sh n)n)然淚下，草地上的老班長為小戰士然淚下，草地上的老班長為小戰士 而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關頭，無私而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關頭，無私 無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6 6歲歲 的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動容。的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動

2、容。 我們的身邊，時時會發生許多令人感動的事，它讓我我們的身邊，時時會發生許多令人感動的事，它讓我 們感到人世間最美好的情感。你們看，一個五六歲的男們感到人世間最美好的情感。你們看，一個五六歲的男 孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽 媽洗腳。（觀看電視公益廣告）媽洗腳。（觀看電視公益廣告） 激發情趣激發情趣 1414歲，應該是花一樣的年華。然而，登封市潁歲，應該是花一樣的年華。然而，登封市潁 (y(y ng)ng)陽初中男生于榮陽，卻有著和他的同齡陽初中男生于榮陽，卻有著和他的同齡 孩子完全不一樣的日常生活。他既要上學讀書，孩子完全

3、不一樣的日常生活。他既要上學讀書， 又要獨自照顧癱瘓在床的爸爸和承擔起所有的又要獨自照顧癱瘓在床的爸爸和承擔起所有的 家務。從上中學那天起，他為了做到學習和照家務。從上中學那天起，他為了做到學習和照 顧爸爸兩不誤，毅然帶著爸爸去上學。昨日上顧爸爸兩不誤，毅然帶著爸爸去上學。昨日上 午，于榮陽收到了來自國家機關工委捐贈的兩午，于榮陽收到了來自國家機關工委捐贈的兩 萬元。萬元。 于榮陽于榮陽19961996年出生在登封市潁陽鎮的一年出生在登封市潁陽鎮的一 個農民家庭。他個農民家庭。他6 6歲那年，爸爸在外地煤礦打工歲那年，爸爸在外地煤礦打工 時發生事故，被砸斷了脊椎，造成腰以下癱瘓，時發生事故，被

4、砸斷了脊椎，造成腰以下癱瘓， 失去失去 再看，一個窮苦的學生為了完成學再看，一個窮苦的學生為了完成學 業，背著病患的父親去上學的故事。業，背著病患的父親去上學的故事。 了生活自理能力。他了生活自理能力。他1111歲時，為整個家庭操勞歲時，為整個家庭操勞 了一輩子的奶奶撒手人寰了一輩子的奶奶撒手人寰(hu(hu n)n)，不堪重負的，不堪重負的 媽媽便拋夫別子，遠嫁他鄉。從此以后，媽媽便拋夫別子，遠嫁他鄉。從此以后，1111歲歲 的他撐起了這個家。的他撐起了這個家。 2008 2008年年7 7月，小榮陽以全月，小榮陽以全 班第一的成績考上了潁陽初中。于榮陽決定在班第一的成績考上了潁陽初中。于榮

5、陽決定在 學校附近租房子住，帶著爸爸去上學。在好心學校附近租房子住，帶著爸爸去上學。在好心 人的幫助下，父子倆租住進學校附近一處廢棄人的幫助下，父子倆租住進學校附近一處廢棄 的汽車修理廠。在不到的汽車修理廠。在不到6 6平方米的簡易房間里，平方米的簡易房間里， 小榮陽堅持每天早上小榮陽堅持每天早上5 5點鐘前起床，為爸爸進點鐘前起床，為爸爸進 行料理，然后燒水做飯。小榮陽雖然有些勞累，行料理，然后燒水做飯。小榮陽雖然有些勞累， 但逐步適應了學習和生活環境。在有關部門的但逐步適應了學習和生活環境。在有關部門的 幫助下，于榮陽的的爸爸獲得了一份幫助下，于榮陽的的爸爸獲得了一份“低保低保”， 學學

6、校也對小榮陽實行了校也對小榮陽實行了“兩免一補兩免一補”。 為了給為了給 爸爸增加些營養，小榮陽常利用星期天和節假爸爸增加些營養，小榮陽常利用星期天和節假 日，到附近撿拾塑料瓶和廢紙，換些零花錢。日，到附近撿拾塑料瓶和廢紙，換些零花錢。 對于小榮陽的困難，周圍許多好心人紛紛奉獻對于小榮陽的困難，周圍許多好心人紛紛奉獻 愛心，捐助一些錢物。他的同學還送給他有關愛心，捐助一些錢物。他的同學還送給他有關 書籍和學習用品。家里的一臺電扇也是好心人書籍和學習用品。家里的一臺電扇也是好心人 送的，并且還給他爸爸捐助了新輪椅。送的，并且還給他爸爸捐助了新輪椅。 于榮于榮 陽帶著癱瘓爸爸上學和自強不息、勤奮學

7、習的陽帶著癱瘓爸爸上學和自強不息、勤奮學習的 事跡，引起社會各界的關注。日前，鄭州市、事跡，引起社會各界的關注。日前，鄭州市、 登封市相繼發出通知，號召向于榮陽同學學習。登封市相繼發出通知，號召向于榮陽同學學習。 當我們被一幕幕感動當我們被一幕幕感動 時，我們的心靈也正一次時，我們的心靈也正一次 次得到洗滌次得到洗滌(d)。 拓展思路拓展思路 這樣的令人感動的故事還有這樣的令人感動的故事還有 許多許多。古今中外有許多許多許多。古今中外有許多 令人感動的故事，你都知道令人感動的故事，你都知道 哪些？哪些？并說說自己為什么而并說說自己為什么而 感動。感動。 互動交流互動交流 一切真善美的事情都能觸

8、動我們一切真善美的事情都能觸動我們 的心弦，讓我們為之震顫。的心弦，讓我們為之震顫。 同學們，在你的生活中，你是否經同學們，在你的生活中，你是否經 歷過讓自己感動的事呢？想一想曾經看歷過讓自己感動的事呢？想一想曾經看 到、聽到或親身經歷過的事情中，哪些到、聽到或親身經歷過的事情中，哪些 深深地觸動過你的心靈，令自己特別感深深地觸動過你的心靈，令自己特別感 動，難以忘記。從這些事情中選出一件動，難以忘記。從這些事情中選出一件 最使你感動的事情，認真回顧事情的經最使你感動的事情，認真回顧事情的經 過，要把事情的經過想清楚、想具體，過，要把事情的經過想清楚、想具體， 并說清楚受感動的原因。然后再想一

9、想并說清楚受感動的原因。然后再想一想 應該怎樣講述，才會打動別人。應該怎樣講述，才會打動別人。 客觀評價客觀評價 評選出最讓人感動的小評選出最讓人感動的小 故事。評選條件：把感故事。評選條件：把感 動的事件說清楚，說具動的事件說清楚，說具 體；表達時口齒清楚，體；表達時口齒清楚， 聲音響亮，語句通暢。聲音響亮，語句通暢。 習作習作 從同學們上一節課的講述中，老師知從同學們上一節課的講述中，老師知 道你們在學校、家庭、社會生活中，經歷道你們在學校、家庭、社會生活中，經歷 過一些讓自己深受感動的事情，可是我無過一些讓自己深受感動的事情，可是我無 法完全分享咱們班的每一位同學記憶中精法完全分享咱們班

10、的每一位同學記憶中精 彩紛呈的感人故事。這樣吧，把你們那精彩紛呈的感人故事。這樣吧，把你們那精 彩而具體的，最令人感動、難忘的事寫下彩而具體的，最令人感動、難忘的事寫下 來，老師就全知道了。你可以給文章加個來，老師就全知道了。你可以給文章加個 有趣、新穎、恰當的標題。寫完后，再對有趣、新穎、恰當的標題。寫完后，再對 照講述故事的具體要求，認真改一改。照講述故事的具體要求，認真改一改。 一、談話揭題一、談話揭題 二、明確要求二、明確要求 1 1看了這個題目，你知道了什么？看了這個題目，你知道了什么？ （ 這是一篇記事的文章；這是一篇記事的文章； 應把應把 自己的感受最深的部分寫具體）自己的感受最

11、深的部分寫具體） 2 2課文中又告訴我們本次習作有什課文中又告訴我們本次習作有什 么要求呢？么要求呢？ （在口語交際的基礎上，我們可以選擇生（在口語交際的基礎上，我們可以選擇生 活中所發生的令人感動的事，包括難忘的活中所發生的令人感動的事，包括難忘的 事。要求做到內容具體，語句通順，感情事。要求做到內容具體，語句通順，感情 真實。）真實。） 陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯， 真情使人心靈激蕩。寫事時，恰到好真情使人心靈激蕩。寫事時，恰到好 處地表達真情實感，能夠增加文章的處地表達真情實感，能夠增加文章的 感染力，使讀者產生共鳴。感染力，使讀者產生共鳴。 在我們豐

12、富多彩的生活中，會有在我們豐富多彩的生活中，會有 喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好 處地表達自己的真情實感，就會吸引處地表達自己的真情實感，就會吸引 讀者。讀者。 四、表達方法四、表達方法 回憶從這組課文中學到的一些回憶從這組課文中學到的一些 表達方法。表達方法。 （抓住人物的動作、語（抓住人物的動作、語 言、神態、心理活動）言、神態、心理活動） 在敘事中抒情在敘事中抒情 一般情況下，令你感動的事應具有如下幾個一般情況下，令你感動的事應具有如下幾個 特點：特點：1 1、這件事中主人公的命運十分悲慘，這件事中主人公的命運十分悲慘， 但是主人公能夠正視這種現實，并勇

13、敢地與但是主人公能夠正視這種現實，并勇敢地與 命運抗爭；命運抗爭；2 2、這件事中主人公的表現出非這件事中主人公的表現出非 同尋常的良好行為、品質或精神境界；同尋常的良好行為、品質或精神境界；3 3、 這件事中主人公為了追求自己的理想或遠大這件事中主人公為了追求自己的理想或遠大 目標，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人目標，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人 所不具備的堅忍不拔的精神和堅持不懈的毅所不具備的堅忍不拔的精神和堅持不懈的毅 力力我們要善于從生活中發現、尋找到這我們要善于從生活中發現、尋找到這 樣的材料，寫出的文章才能符合題目的要求。樣的材料，寫出的文章才能符合題目的要求。 要寫好這篇文

14、章，應該注意哪些呢？要寫好這篇文章，應該注意哪些呢？ 誰做過哪些好事？怎樣做的？為什誰做過哪些好事？怎樣做的？為什 么做？為什么讓你感動？么做？為什么讓你感動？ 你經歷過什么難忘的事，讓你倍受你經歷過什么難忘的事，讓你倍受 感動？感動？ 家里發生什么事使你高興？其中讓家里發生什么事使你高興？其中讓 你感動的地方是什么？你感動的地方是什么？ 你做錯過什么事情？受到老師教育你做錯過什么事情？受到老師教育 并從錯事中記住教訓？并從錯事中記住教訓？ 有什么見義勇為、助人為樂、同學有什么見義勇為、助人為樂、同學 之間的真摯友情使你感動？之間的真摯友情使你感動？ 三、指導選材、拓展思路三、指導選材、拓展思

15、路 習作思路展示習作思路展示 1 1、命運抗爭型：、命運抗爭型： 一個人有著悲慘命運，卻不被命運所壓倒，一個人有著悲慘命運，卻不被命運所壓倒， 勇于與不幸命運抗爭的人是令人敬佩的，勇于與不幸命運抗爭的人是令人敬佩的， 更是令人感動的。如果我們能夠選到類似更是令人感動的。如果我們能夠選到類似 的材料，那就太好了。對這樣的文章寫法，的材料，那就太好了。對這樣的文章寫法， 建議如下：建議如下：先呈現人物悲慘命運的起因、先呈現人物悲慘命運的起因、 現狀，突顯其命運的現狀，突顯其命運的“悲悲”，以達到引起，以達到引起 閱讀者強烈的思想、情感震動，接著重點閱讀者強烈的思想、情感震動，接著重點 描寫主人公抗

16、爭命運的具體表現，要有具描寫主人公抗爭命運的具體表現，要有具 體、生動的事例，用事實來驗證；最后可體、生動的事例，用事實來驗證；最后可 以展開議論，抒發自己的情感。以展開議論，抒發自己的情感。 2 2、理想奮斗型、理想奮斗型 一個人為了實現自己理想，不惜付出巨大一個人為了實現自己理想，不惜付出巨大 的代價，在奮斗、努力的過程中克服重重的代價，在奮斗、努力的過程中克服重重 困難，戰勝層層障礙，一定會給人留下深困難，戰勝層層障礙，一定會給人留下深 刻的印象，令人感動。寫這樣的事，建議刻的印象，令人感動。寫這樣的事，建議 如下：如下：重點突出主人公因何立下遠大志向，重點突出主人公因何立下遠大志向，

17、為了實現理想是如何奮斗、努力的。要有為了實現理想是如何奮斗、努力的。要有 具體的事例，充分展現主人公奮斗、努力具體的事例，充分展現主人公奮斗、努力 的歷程。在文中還要適當地加上作者的議的歷程。在文中還要適當地加上作者的議 論，表達自己的感動之情。論，表達自己的感動之情。 3 3、超常品質型、超常品質型 一個孩子，正在干著與其年齡很不相稱的事情，一個孩子，正在干著與其年齡很不相稱的事情， 而這樣的事情是其主動、自覺的行為，或許是其而這樣的事情是其主動、自覺的行為，或許是其 出于一種特別的情感，或許是出于一種責任，或出于一種特別的情感，或許是出于一種責任，或 許是出于一種無奈許是出于一種無奈總之，

18、他的行為已經讓常總之，他的行為已經讓常 人難以想象，并為之所打動。這樣的文章，在寫人難以想象，并為之所打動。這樣的文章，在寫 作時建議如下：作時建議如下：可以先描繪其做事的場面，重點可以先描繪其做事的場面，重點 描寫其因自己的年齡不稱而遇到的種種困難，或描寫其因自己的年齡不稱而遇到的種種困難，或 與其年齡不相稱的行為表現，接著敘述事件的背與其年齡不相稱的行為表現，接著敘述事件的背 景及其行為的思想根源，再發表自己的議論，抒景及其行為的思想根源，再發表自己的議論，抒 發自己的感動之情。發自己的感動之情。 4 4、關愛感激型、關愛感激型 無論在學校還在家里，我們總是倍受關愛無論在學校還在家里，我們

19、總是倍受關愛 的對象。生活中受到關愛的事情一定很多。的對象。生活中受到關愛的事情一定很多。 那么，如何寫好這樣的文章呢？建議如下：那么，如何寫好這樣的文章呢？建議如下： 要把被愛的感情，充分地滲透在具體的事要把被愛的感情，充分地滲透在具體的事 情細節中。無論是父母之愛，師生之愛，情細節中。無論是父母之愛，師生之愛， 都應該是真切的、具體的，所以文章一定都應該是真切的、具體的，所以文章一定 要把細節描寫作為寫作的重點。可以是人要把細節描寫作為寫作的重點。可以是人 物的動作、語言、心理活動物的動作、語言、心理活動 例文欣賞例文欣賞 鋼琴與母親鋼琴與母親 小時候，我愛好文藝。一天，我走在大街小時候，

20、我愛好文藝。一天，我走在大街 上，透過商場的玻璃櫥（上，透過商場的玻璃櫥（ch)窗，看見里面窗，看見里面 放著一架烏黑的鋼琴，我的身體不由自主地放著一架烏黑的鋼琴，我的身體不由自主地 朝那邊走去。我走進商場，當我的手指碰到朝那邊走去。我走進商場，當我的手指碰到 琴鍵的那一刻，一股電流通進了我的全身。琴鍵的那一刻，一股電流通進了我的全身。 從此，我的鋼琴之路開始了。在這次從此，我的鋼琴之路開始了。在這次“旅途旅途” 中，媽媽為我付出了太多太多。中，媽媽為我付出了太多太多。 那是一個風雨交加的下午，我和媽媽要到老那是一個風雨交加的下午，我和媽媽要到老 師家彈琴。我背著重重的書包，舉著雨傘，師家彈琴

21、。我背著重重的書包，舉著雨傘， 媽媽騎著車，向目的地駛去。突然，在一條媽媽騎著車，向目的地駛去。突然，在一條 窄窄的巷子里，由于路面打滑，車子倒了。窄窄的巷子里，由于路面打滑，車子倒了。 媽媽一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽媽媽一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽 的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽 動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的 手擦干凈，還不時地問：手擦干凈，還不時地問：“有沒有受有沒有受 傷？傷？”“”“沒有。沒有。”我回答道。其實，媽媽當時我回答道。其實，媽媽當時 已經受傷了。媽媽將車扶

22、起來，繼續上路。有已經受傷了。媽媽將車扶起來，繼續上路。有 心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時，心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時， 我的心里很不是滋味，剛想問：我的心里很不是滋味，剛想問：“媽媽，累媽媽，累 嗎？嗎？”但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。 不知不覺，已經到老師家了。那天，我彈得很不知不覺，已經到老師家了。那天，我彈得很 好，老師表揚了我，從鋼琴的反光中，我看見好，老師表揚了我，從鋼琴的反光中，我看見 了媽媽會心的笑容。了媽媽會心的笑容。 回到家，我來到衛生間，準備用毛巾擦臉。回到家，我來到衛生間，準備用毛巾擦臉。 只見媽媽來到客

23、廳，脫下手套，掀起褲腳，只見媽媽來到客廳，脫下手套，掀起褲腳， 媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚，媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚， 手中的毛巾順著風飄落在地上，媽媽猛然抬手中的毛巾順著風飄落在地上，媽媽猛然抬 起頭，凌亂的頭發下，一雙眼睛驚訝地望著起頭，凌亂的頭發下，一雙眼睛驚訝地望著 我，說：我，說：“這，這是我前幾天不小心摔傷這，這是我前幾天不小心摔傷 的。的。”“”“不！別說了，我全部都明白了。不！別說了，我全部都明白了。” 我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的 左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她的腿左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她

24、的腿 上。上。 那天，我懂得了很多很多，這件事在我的那天，我懂得了很多很多，這件事在我的 心靈中刻下了永久的印記，揮之不去心靈中刻下了永久的印記，揮之不去 讓我感動的讓我感動的 海倫海倫凱勒凱勒 有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就 叫做勤奮好學的故事。這本書里面記載著叫做勤奮好學的故事。這本書里面記載著 許多名人刻苦學習的故事，我就講一下里面其許多名人刻苦學習的故事，我就講一下里面其 中的一個：海倫中的一個：海倫凱勒相信大家都知道吧？她凱勒相信大家都知道吧？她 是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場 大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。 當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，當海倫七歲時，她的父