1、長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)堂堂清練習(xí)題 漢字家園（一）1-（第一課時(shí)）1.讀一讀，我最棒漁民 漁船 突然 突出 干涉 跋山涉水 災(zāi)害 災(zāi)難 焚化 焚燒 茁壯 茁實(shí) 貧窮 貧困 斬首 斬?cái)?關(guān)閉 閉門思過(guò) 2.巧填聲母。 i n u n涉 災(zāi) 焚 茁 斬3.動(dòng)腦筋，填一填。氵+魚(yú)=（ ） 穴+犬=（ ） 氵+步=（ ）宀+火=（ ） 林+火=（ ） 艸+出=（ ）分+貝=（ ） 車+斤=（ ） 門+才=（ ）1-（第二課時(shí)）1.牽牽手。玩火自焚 比喻徹底除掉禍根，不留后患。一貧如洗 比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的是自己。突如其來(lái) 形容窮得一無(wú)所有。斬草除根 形容突然發(fā)生。2.辨字組詞。漁（ ） 涉

2、（ ） 閉（ ）魚(yú)（ ） 步（ ） 閑（ ）3.給下面漢字組詞，再用詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。災(zāi)（ ）： 。閉（ ）： 。4.小小修補(bǔ)匠。玩火自（ ） （ ）如其來(lái)一（ ）如洗 （ ）草除根1-（第一課時(shí)）1.快樂(lè)調(diào)音師。在加點(diǎn)字的正確讀音下面“-”賓客（bn bn ） 退步（ti tu）危險(xiǎn)（wei wi） 冷靜（ln ln）2.對(duì)對(duì)子。賓客對(duì)（ ） 前進(jìn)對(duì)（ ） 破壞對(duì)（ ） 溫暖對(duì)（ ） 安全對(duì)（ ） 落后對(duì)（ ）我還會(huì)寫(xiě)這樣的對(duì)子：（ ）對(duì)（ ） （ ）對(duì)（ ）3.火眼金睛。用 “ ”畫(huà)出句子中的反義詞。（1）明明對(duì)人十分熱情，一點(diǎn)兒也不冷淡。（2）我們要保護(hù)花草樹(shù)木，不能破壞環(huán)境。（3）寒冷的冬

3、天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)到了。（4）橫穿馬路是很危險(xiǎn)的事，大家要注意安全。1-（第二課時(shí)）1.我會(huì)寫(xiě)同音字。qun qin bo（ ）家 金（ ） （ ）貝（ ）水 從（ ） （ ）護(hù)2.一字組多詞。冷( ) （ ） ( )客( ) ( ) ( )險(xiǎn)( ) ( ) ( )3.巧填反義詞。三（）兩（）喜（）厭（）七（）八（）九（）一（）弄（）成（）一（）一（）有（）無(wú)（） （）驚（）怪4.妙筆生花。請(qǐng)你用“安全”“危險(xiǎn)”各寫(xiě)一句話。1-（第一課時(shí)）1.快樂(lè)辨音師。在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“”。依靠（y y ） 倚靠（y y） 地質(zhì)(zh zh)2.找朋友，拉拉手。近義詞反義詞杰出顯著堅(jiān)強(qiáng)深?yuàn)W明顯突

4、出節(jié)省軟弱節(jié)省節(jié)約淺顯浪費(fèi)3.多音教室。chun( ) shn( )qin( )傳省強(qiáng) jin( )zhun( ) xn ( ) qin( )4.對(duì)號(hào)入座。杰出杰作（1）他是我國(guó)（ ）的科學(xué)家。（2）這本書(shū)是他的一部（ ）。道德道理（3）老師講的話很有（ ）。（4）我們要從小講文明，講（ ）。1-（第二課時(shí)）1小小書(shū)法家。jin dn ji r shn hu ji ch( ) ( ) ( ) ( )mn xn y ji shn fn l zh q zhun( ) ( ) ( ) ( )2詞海泛舟。傳（ ）授（ ）深（ ）淺（ ）（ ）顯（ ）能著（ ）立（ ）3精挑細(xì)選。請(qǐng)將“白”字的不同解釋

5、對(duì)號(hào)入座（只填序號(hào)）。、光亮、明亮；、清楚、明白、弄明白；、像霜或雪的顏色，和“黑”相對(duì)；、錯(cuò)誤。（1）黑白（）（2）白字（）（3）白天（）（4）真相大白（）4吹氣球。例：顯（明顯）小杰的進(jìn)步很明顯。依（）。理（）。1-（第一課時(shí)）1.戴帽子。給下面的字選擇正確的音節(jié)。ru yu sh shu rn yn d b誘熟瓤鼻2.我會(huì)填。字音序音節(jié)部首再查幾畫(huà)組詞灣紋誘3.妙筆生花。請(qǐng)你用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)話。品嘗：。誘人：。1-（第二課時(shí)）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)話。hu wn fn y z sh chn s mn yun( ) ( ) ( )pn chn d xin shn shu hi b

6、i fn mn( ) ( ) ( ) 2.連詞成句。（記得加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（1）是最的西瓜愛(ài)吃我水果（2）的像大蘋(píng)果小朋友個(gè)臉3.精彩課文大回放。（1）綠衣紅肉（），（）沙瓤方知（）。（2）西瓜（）灣，誘人清香（）。4.快樂(lè)猜猜猜。一見(jiàn)秋姑娘到，姐妹們齊歡笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑彎了腰。三姐笑得滿臉紅，四姐笑得淚珠掉。打四種水果：、。春天來(lái)了春風(fēng)帶我去散步（第一課時(shí)）1.各就各位。給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音填在括號(hào)里。sh sh在數(shù)（ ）學(xué)課上，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一捆小棒，讓我們?nèi)?shù)（ ）一數(shù)。2.比一比，再組詞。鈴（ ） 叢（ ） 梢（ ） 蘭（ ）令（ ） 從（ ） 悄（ ） 藍(lán)（ ）3.詞海

7、泛舟。（ ）（ ）不入 （ ）高（ ）淡脫口（ ）（ ） 心（ ）有（ ）4.精挑細(xì)選。這篇散文以（ ）的口吻，寫(xiě)出了春天來(lái)臨之際，作者對(duì)春天的熱愛(ài)與贊美。A 第一人稱 B 第二人稱 C 第三人稱春風(fēng)帶我去散步（第二課時(shí)）1.小小書(shū)法家。sn b fng lng sh shop di ln hu co cng.交換空間。把加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成與它意思相近的詞語(yǔ)。（1）今天，窗外的風(fēng)鈴搖得格外好聽(tīng)。（ ）（2）這春天的眼睛格外明亮。（ ）3.加標(biāo)點(diǎn)。（1）春風(fēng)告訴我 這是第一個(gè)迎接春天的花 （2）我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)在窗外呼喚我 走啊 我?guī)闳ド⒉?.仿寫(xiě)擬人句。例：我拉著春風(fēng)溫暖的手，我們?nèi)ド⒉健?春天的小雨

8、（第一課時(shí)）1.模仿秀。叮叮咚咚（AABB） 紅彤彤(ABB) 2.對(duì)號(hào)入座。座 條 股 把 顆 片 一（ ）清泉 一（ ）大水珠 一（ ）葉子一（ ）小路 一（ ）音樂(lè)廳 一（ ）花傘 3.快樂(lè)選擇。A l B yu快樂(lè)（ ） 音樂(lè)（ ） 樂(lè)曲（ ）4.妙筆生花。照樣子，寫(xiě)句子。整個(gè)森林就像一座音樂(lè)廳。像。春天的小雨（第二課時(shí)）1.小小書(shū)法家。叮經(jīng) 森咚起嘩順傘2.詞海泛舟。（ ）流而下 各（ ）各（ ） （ ）依（ ）順3.巧填姓氏。三橫（ ） 草頭（ ） 雙口（ ） 雙人（ ）弓長(zhǎng)（ ） 立早（ ） 耳東（ ） 言午（ ）4.快樂(lè)閱讀。打開(kāi)一朵紅色的花傘，走在林間的小路上，聽(tīng)雨滴打在樹(shù)上

9、，淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲響，整個(gè)森林就像一座音樂(lè)廳。（1）找出文中的象聲詞，并寫(xiě)在下面的橫線上。（2）在本段中，作者運(yùn)用了比喻的修辭方法，把（ ）比作了（ ）。春天來(lái)到深山里（第一課時(shí)）1.火眼金睛辨字音。聆聽(tīng)（ln ln） 盛開(kāi)（shn chn） 一束（ sh s ）2.唱反調(diào)。（寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞）丑 濃 橫3.詞語(yǔ)美容院。( ）的消息 （ ）的花朵 （ ）的鐘聲 （ ）的原野 （ ）的香氣 （ ）的小鹿4.快樂(lè)選擇。春天來(lái)到深山里是一篇精美的（ ），主要講的是一只活潑可愛(ài)的小鹿感受春天的美麗與快樂(lè)的故事。A 詩(shī)歌 B 童話春天來(lái)到深山里（第二課時(shí)）1.拼寫(xiě)

10、我最棒。wn shu（1）孩子們?cè)谔镆袄铮?）。mi l（2）( )的春姑娘來(lái)了。hi zi（3）你是個(gè)聽(tīng)話的好（ ）。wi sh（4）一（ ）老爺爺送給了小鹿一（ ）鮮花。2.詞海泛舟。百（ ）盛開(kāi) （ ）紫（ ）紅百（ ）齊鳴 （ ）滿（ ）間一年之計(jì)在于（ ） 一日之計(jì)在于（ ）3.采花蜜。（抄寫(xiě)描寫(xiě)春天的句子，并把它背下來(lái)。）山下的原野是多么廣闊，開(kāi)著美麗的花兒，還散發(fā)出陣陣香氣。_春天的詩(shī)詞（第一課時(shí)）隨乃當(dāng)1.小小書(shū)法家。 2.我會(huì)填。（1）“乃”字的音序是_，音節(jié)是_,它的筆順是_。（2）“隨風(fēng)潛入夜”中的“潛”應(yīng)讀_。3.快樂(lè)選擇。（1）春夜喜雨的作者是（ ）。A 【宋】杜甫

11、B 【唐】杜甫（2）“好雨知時(shí)節(jié)”中的“好”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（ ）的贊美。A 春雨 B 春風(fēng)4.智力沖浪。詩(shī)中描寫(xiě)“好雨不聲不響地趁夜來(lái)了”的詩(shī)句是“_, _。”這兩句詩(shī)也常常用來(lái)比喻無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與和風(fēng)細(xì)雨的教誨。春天的詩(shī)詞（第二課時(shí)）1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。隨時(shí) 隨從 回憶 記憶 曾經(jīng) 何曾 勝利 勝地 2.我來(lái)補(bǔ)充詞句。 憶江南 ，風(fēng)景 諳。日出 ，春來(lái) 。能不 江南？3.智力沖浪。（根據(jù)意思寫(xiě)詞句）日出時(shí)，江邊的紅花顏色鮮艷勝過(guò)火焰，春天來(lái)了，江水綠如藍(lán)草。 4.快樂(lè)選擇。憶江南（其一）是一首（ ），結(jié)尾巧妙地運(yùn)用了（ ），更加突出了詩(shī)人對(duì)江南美景的熱愛(ài)。A詩(shī) 設(shè)問(wèn)句 B 詞 反問(wèn)句3 孩子眼里的

12、媽媽媽媽的愛(ài)（第一課時(shí)）1.快樂(lè)選擇。熱浸裳r （ ） jn（ ） shn（ ）r （ ) qn（ ） shan（ ）2.對(duì)號(hào)入座。 shn shn（1）天熱極了，媽媽為我扇（ ）風(fēng)。（2）我們家買了一臺(tái)電風(fēng)扇（ ）。3.你發(fā)現(xiàn)了嗎？“汗、浸、濕、涼、凈”是形聲字。三點(diǎn)水旁的字與水有關(guān)，兩點(diǎn)水旁的字表示液體凝結(jié)、凍結(jié)之意。我還會(huì)寫(xiě)帶有下面偏旁的字： ： 4.我會(huì)填。媽媽的愛(ài)是一首 。課文中寫(xiě)道：“媽媽的愛(ài)是 ；媽媽的愛(ài)是 ； 媽媽的愛(ài)是 ；媽媽的愛(ài)是 。”媽媽的愛(ài)（第二課時(shí)）1.拼寫(xiě)我最棒。 x mi n jn r i ch hn 2.唱反調(diào)。 熱 濕 愛(ài)3.詞語(yǔ)美容院。（ ）的風(fēng) （ ）的傘

13、（ ）的火 （ ）的河4.我也要作詩(shī)。 （1）媽媽的愛(ài)是 。 （2）媽媽的愛(ài)是 。 （3）我想對(duì)媽媽說(shuō) 。鵝媽媽的故事（第一課時(shí)）1.戴帽子。我會(huì)給加點(diǎn)的字標(biāo)音。 草 莖 柔 軟 呻 吟 嫩 綠 舒 適2.我會(huì)寫(xiě)。火火=（炎） （ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）3.我會(huì)填。“鋪天蓋地”的“鋪”的讀音是（ ）。它還有另一個(gè)讀音是（ ），組詞（ ）。4.我會(huì)選。（1）鵝媽媽的故事是按( )的順序來(lái)寫(xiě)的，這樣的寫(xiě)法可將事情交代清楚且有條理。A 時(shí)間 B 事情發(fā)展（2）“鋪天蓋地”的意思是（ ）。A 形容來(lái)勢(shì)猛烈，到處都是 B 舒服安逸鵝媽媽的故事（第二課時(shí)）1.唱反調(diào)。 炎熱 輕 幸福2.

14、課文內(nèi)容大回放。這個(gè)世界是（ ）、（ ），在鵝群面前是一片（ ）草地。3.巧填修辭方法。 擬人 比喻（1）麻雀蛋似的冰雹鋪天蓋地地掉下來(lái)。（ ）（2）啊，陽(yáng)光還是這樣明媚，甲蟲(chóng)、蜜蜂們又在動(dòng)人地歌唱。（ ）4.加標(biāo)點(diǎn)。 鵝媽媽靜靜地說(shuō) 一切都很好 我的兒子5.快樂(lè)選擇。 翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的？（ ）A 在她受傷后，她最小的兒子來(lái)看她，這是她感受到的最大的幸福。B 看到孩子們都平安，都很快樂(lè)、健康，這是她感受到的最大的幸福。鵝媽媽的故事（第三課時(shí)）1.我是拼寫(xiě)小能手。 xn f shn yn yn r sh qin qn sn chn 2.詞語(yǔ)美容院。（ ）的小鵝 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的世界（ ）的鵝群 （ ）的草地 （ ）的草莖（ ）的夏日 （ ）的事情3.智力沖浪。學(xué)習(xí)了這篇課文，你想對(duì)鵝媽媽說(shuō)什么？你想對(duì)小鵝們說(shuō)什么？ 溫柔的手（第一課時(shí)）1.精挑細(xì)選。 xn xn興奮（ ） 高興（ ） 興趣（ ） zhn chn重新（ ） 重量（ ） 體重（ ）微笑譏笑2.對(duì)號(hào)入座。 （1）當(dāng)別人跌倒時(shí)，我們不應(yīng)該( )他。（2）他（ ）著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子。”3.妙筆生花。用下面的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。善良： 。互相： 。4.快樂(lè)選擇。學(xué)習(xí)了本課，我們體會(huì)到正是由于媽媽給予了孩子（ ）的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)，在孩子的眼里，媽媽才是最溫柔的，最善良的，最美麗的，孩子愛(ài)媽