1、金黃的大斗笠教案設計山東光遠中學 王新偉教學目標及重點1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關(guān)鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象3、理解用三幅風雨圖寫故事的方法難點通過關(guān)鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象教學課型及課時1.教讀課2.一課時媒體設計多媒體投影儀教學步驟l 一、導入新課大家喜歡圖畫嗎？你曾經(jīng)覺得一幅圖畫很美嗎？它們?yōu)槭裁醋屓擞X得美呢？其實，不僅用色彩和線條可以畫畫，用文字也可以，今天，我們就來學習用文字畫的畫金黃的大斗笠（板書課題金黃的大斗笠）看看它美在哪里，又為什么美？l 二、教學新課（一）、明確教學目標及重點（略）（二）、整體感知教師范讀一遍課文（放伴奏音樂，力求生動）

2、。讓學生整體把握課文內(nèi)容。（三）師生共同研習課文（以學生自主探究討論為主，教師只點撥要點即可 ）1.讓學生朗讀課文，訓練語感。然后讓學生自由畫想象畫，然后根據(jù)課文校正。2.提問：文章描繪了一幅怎樣的圖畫，在腦海中能浮現(xiàn)出來嗎？明確：湛藍的天空，起伏的山巒，層層的梯田，綠海似的莊稼；只穿一身短褲的男孩兒，手里拿著掛滿綠葉的樹枝，一頭可愛的雪白的小山羊，天空中飄來的一團烏云。一個小男孩趕著一頭小山羊到田野里去放牧，這時風雨來了，眼看大雨就要落在小男孩的頭上，這時小男孩的姐姐來了，她戴著一個金黃的大斗笠，為小弟弟和小山羊遮了雨。雨過了，天晴了，姐弟倆沐浴在陽光里，很美，很有生氣。（可讓學生盡力想象，

3、要想得美，想得巧，想得合理。譬如又看到了在田間辛勤勞作的農(nóng)民，大路上馳過的汽車，匆匆趕路的行人，遠處天空中飄著的風箏，閃著相翼一掠而過的飛機，背著書包一邊走一邊嬉戲的孩子的等等。）3.這幅畫美嗎？美在哪里？明確：這是一個自然、和諧的農(nóng)村原野風景。這是一幅風雨童趣圖。4.姐姐和弟弟分別有什么特點？兩人關(guān)系怎樣？從哪些句子可以看出來？（略）5.這幅畫實際上有三個片斷（鏡頭），看看各包括哪些段落？6.再把課文朗讀一篇，看一看這篇文章反映了作者什么樣的思想感情?明確： (1)熱愛大自然，熱愛生活，熱愛人生。 (2)崇尚純真、自然、無邪的童心。 (3)渴望天真無邪的親情。 可就以上三點，聯(lián)系課文，具體分

4、析。l 三、總結(jié)梳理，回扣目標這篇文章通過用三幅風雨圖寫故事的寫法，運用樸素的語言，表達了“姐弟之間純真的愛”這一主題。l 四、拓展教師有感情的敘述故事：不久以前，一位來中國觀光旅游的美國老太太，在一群中國孩子中指點了三下，于是三個孩子：一個十負的女孩子，十個七歲的男孩和一個大約只有五歲的女孩，站到了這位美國老太太面前。美國老太太拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。三只剛能單獨通過瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系著一根絲繩，像青藤一樣從瓶口爬出來，攥在這個美國老太太手里。她對著一旁的中國主人說，都說中國人是世界上最聰明的，現(xiàn)在我要試一試。三個中國孩子露出緊張惶恐的神色。他宣布游戲規(guī)劃：這三個小球分別代表你們?nèi)齻€。這個瓶子代表一口干井。他們正在井里玩，突然，干井里冒出水來，水漲得很快，你們必須趕快逃命。記住，我數(shù)七下，也就是只有七秒鐘，如果你們誰沒有逃出來，誰就被淹死在井里了。她把三根絲繩給了三個中國孩子。空氣驟然凝滯了，好像死神正在四周徘徊。老太太做了一個可以開發(fā)始的手勢。美國老太太驚呆了，一場本來驚心動魄的游戲，竟這么輕而易舉又井井有條地做完了。1.請你想象一下，這三個中國孩子是怎樣完成這個游戲的？把想