1、公司絕密幼兒園中班期末個人工作總結幼兒園中班期末個人工作總結3篇總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結你想好怎么寫了嗎?以下是精心整理的幼兒園中班期末個人工作總結3篇，歡迎使用，希望大家能夠喜歡。幼兒園中班期末個人工作總結 篇1一保教結合，促進幼兒健康發展我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動趣味的體育活動。如:袋鼠跳小螞蟻跳格子等，供給了皮球花鏢拉力器彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實

2、驗，利用陽光空氣水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如走失了怎樣辦發生火災地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的本事。二培養幼兒自理本事，促進幼兒自身發展。陳鶴琴先生說:凡兒童自我能做的應當讓他們自我做，凡兒童自我能想的應當讓他們自我想。培養幼兒的自理本事，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了

3、，所以，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單生硬的辦法x幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了必須的技能。再次，我們還進取向家長介紹培養幼兒生活自理本事的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸構成自動化的習慣。三創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區，聊天室小舞臺建筑工地寶寶花園聰明區等，并定

4、時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性進取性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作本事。四在藝術教育中培養幼兒的創造性。本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質，發展幼兒的觀察力思維想象力及創造力表現力。1)在音樂活動中我們為幼兒供給更多的探索創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發語言:誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什

5、么不一樣，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快和諧簡便的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正成為學習的主人。2)激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，所以，教師要精心設計每項活動，使其富趣味味性，吸引幼兒學習，激發幼兒進取主動的參與活動。五教研工作我班兩位教師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題探索培養幼兒藝術表現力的途徑，本班兩位教師認真學習有關書籍和文章。根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們供給的材料，給幼兒自由的空間。六家長工作我班家長尊重信賴教師，以進取正確的教育觀引導幼兒到達家園教育同步。教師主

6、動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不一樣，要求也不一樣。為了統一認識，統一教育，鼓勵家長多寫育兒經驗的文章，多交流。七存在不足1本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個別幼兒尚未養成。(如:吮吸手指頭搖椅子跪坐地板等)2大部分幼兒大方活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。3幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請多謝對不起沒關系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展，同時

7、具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發展的兒童。幼兒園中班期末個人工作總結 篇2在歡笑與成長中，我順利結束了中班第一學期的工作。回顧本學期孩子教師的變化，我感到欣慰和自豪，因為我老師在不斷地進步，天真可愛的孩子們在健康快樂幸福地成長。結合本班實際情況，采取各種教育形式方法手段，以幼兒實際發展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現將本學期工作總結如下:鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學期我加強對幼兒自理能力的培養。在平時讓他們養成良好的生活習慣，如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊注意自己衣著整潔安靜吃飯保持桌地碗都能干凈經常洗手

8、的習慣等。通過我不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習慣。經常給幼兒講講究衛生愛干凈愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛生習慣有了很大提高。我老師 都能認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一個的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我，這時我給孩子一個鼓勵的眼光，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我經常組織幼兒一起講故事背古詩念念兒歌，所以我班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見，

9、平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。我經常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結平時及時發現一些好的行為等，如:互相幫助穿鞋子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德。楊桂欣鄧嘉欣小朋友都能幫助其他小朋友，我都及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣，同時還是老師的小幫手，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了。看到這些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人，會有小朋友告狀說他們有打人抓人了。于是有一段時間我對他們進行留意觀察，發現不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。這學期我老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子毛巾每天消毒到孩子的冷暖身體狀況每天午

10、睡后疊被子打掃寢室都能做到細致周到。保證了我班小朋友能在清潔干凈的環境中成長。家園互動是我工作的一個重點部分，針對這一點，我利用晨接離園和家園聯系手冊與家長取得聯系，了解幼兒在家情況以便我更好的教育孩子。為了家長多了解幼兒在園情況，我每隔兩周都會認真填寫與發放家園聯系手冊。元旦期間我開展了一個體運會活動，讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會，讓幼兒知道父母對自己的關心，同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我取得一點成績，但后面的路還很長，工作也需要努力。因此我積極發現問題和不足，找到前進的方向，爭取下學期做到更好!有了前進目標，再加上大家的努力，相信我這個愛孩子的人能讓他們更

11、茁壯更健康地成長，明天我會帶給孩子們更多更燦爛的陽光。幼兒園中班期末個人工作總結 篇3時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感態度正逐漸養成，能力知識與技能也得到了進一步的發展， 現將本學期的各項教育教學工作作如下總結:一教育教學方面: 本學期我們中一班有32名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重

12、每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。二:衛生保健方面: 以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。三家園聯系方面: 幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。四存在的不足: 作為一名幼兒教師不僅要管