1、高一實習班主任工作計劃三篇word文檔可編輯高一實習班主任工作計劃三篇高一實習班主任工作安排三篇時間飛逝，時間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學習做個安排吧。安排怎么寫才不會流于形式呢?以下是蒲公英閱讀網小編細心整理的高一實習班主任工作安排，歡迎閱讀與保藏。高一實習班主任工作安排1在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，未上崗之前我就對班主任工作產生了一種劇烈的懼怕感。在擔當高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。一.敬重自己

2、，為人師表俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。中學學生的生理、心理及綜合素養趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學實力方面，還是在個人修養方面都特別注意自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。二、抓住時

3、機，增進了解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區分的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校實行大型活動時，我主動協作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級協助管理工作做好了打算。三.敬重學生，以誠相待曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作貓和老鼠的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是師

4、道尊嚴的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生主動性的調動，實力的培育。在擔當高一（3）班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出指責看法時，我虛心地接受，沒有因為我是老師，我接受學生的指責，這多丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差

5、錯，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。高一實習班主任工作安排2實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不簡單的工作，雖然在平常的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級狀況是困難多變的而且繁重異樣。古語有云：凡事預則立，不預則廢。這說明制定安排的重要性。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據本班的實際狀況制定詳盡的工作安排。以下便是英語實習第九小組的班主任工作安排。一、熟識班級狀況及學生實習班級276班（初一），共69人，其中男生37人，女生32人。本班學生紀律性好，班級管理中班干部干部分工明確。學生已經養成班干部管理、監督班級紀律及衛生工作

6、，課代表督查作業完成狀況，組織早自習、中午讀報課，值日班長放學等良好風氣。另外，該班的班主任工作思想先進，主要特色有家校聯系本，它是學生、家長、班主任之間思想溝通與工作監督的橋梁，促進了家長、班主任、學生之間的信息傳遞以及了解。在實習期間我們組將與指導老師一起發揚班級的優秀作風，著力塑造文明，進步的優秀班集體。二，做好自己，為人師表?身教重于言教，老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用。初中學生的生理、心理及綜合素養還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷實力。我們實習班主任只有敬重自己、為人師表面，無論哪方面都以一名正式老師、班

7、主任的身份要求自己，才能得到了學生的認可與支持，建立起自己的威信。三，處理班級事務原則班主任工作實習安排1， 敬重學生，貴在坦誠：把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。與他們同等、友好的相處，建立起了良好的師生關系，讓學生既親我們又怕我們。2， 善待后進，施予愛心：對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。3， 對錯分明，獎懲適當：時刻應當用愛去開啟學生的心靈，懲處特殊要慎重。四，工作核心及重點1， 進一步引導學生學習潛能，發揚學生自主學習管理班級的優良作風。2， 督促班級日常學習任務的完成狀況及檢查作息及出勤狀況。3， 抓好思想工作，培育良好的班集體，樹立正確的

8、班級輿論！五，詳細工作流程安排第一周（10.810.14）見習；熟識班級基本狀況，及日常工作流程支配，了解學生的基本狀況。視察指導老師的工作任務，與處理事情的方式。制定班主任實習安排其次周（10.1510.22）見習組織校級主題班會活動活動。組織學生裝扮教室，塑造美麗的學習環境第三周（10.2310.30）正式實習班主任組織周一早上的升旗儀式處理班級日常事務督促衛生及眼保健操組織班級黑板報的出刊第四周（11.111.7）正式實習班主任收集班級班費其它工作細則同上第五到七周（11.811.27）基本工作同上第八周（11.2812.04）做好交接工作，進行工作總結，向原班主任匯報狀況，并向她提出改

9、進班級管理工作的看法與建議高一實習班主任工作安排3來到xx學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務，我制定了工作的安排。一、教學打算工作我想教好學生，也想做好老師，所以我準備從教學起先，我的教學閱歷不足，但是我能夠做到的是提前打算，在來到崗位之后我請教過許多好事清晰知道老師的責任，明白老師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。備課是為了把課本上困難的內容簡潔化，把紛雜不清的學問點排列出來讓學生們清晰明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用ppt把課程與現代化教化結合，讓學生能夠輕易的了解明白從而駕馭課

10、程，這是制作ppt的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。對于課本上的課程我會選擇時間預習，假如一個老師上課盡然都不知道自己上課要教育什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢?不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關系到學生的學習，假如教不好如何向學生的家長交代，如何向學生交代。沒每次要教育新的內容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教育起來也輕松簡單些，也可以更便利教育學生。二、負責盡職作為班主任須要管理學生的衣食住行，須要考慮許多事情，不是一個簡潔的任務，為了做好班主任，我規定每天都會把班級的基本狀況了

11、解清晰，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令全部人都信任，聽從我們，不會輕易的犯錯，對成果好的學生剛好激勵他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想方法給他們供應幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。三、主動學習總結我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，須要我一點一點的去彌補，在今后工作中我準備向其他同事班主任請教如何教育好一個班級并且在工作的時候剛好找到自己的問題，并解決掉自己工作出現的毛病，避開發出錯誤，避開出現差錯，剛好叢好基本工作完成基本任務。自學教學相關書籍，在學習中成長，做一個主動進取的好老師，不因為自己實力不足就輕易放棄學生，教育不好才會有許多差生，逍遙教育好學習是一個關鍵，也是我要抓住的地