1、2021年小學生課外讀物、手機、睡眠、體質、作業管理工作實施方案2021年小學生課外讀物進校園管理工作實施方案依據教育部印發中小學課外讀物進校園管理辦法的通知，為保障校園文明教學環境和學生身心健康發展,結合本校實際，特制訂本實施方案。望各位老師遵照執行。一、領導組織機構組 長：略副組長：略成 員：略二、具體措施1.要確保進入校園的課外讀物的內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現素質教育導向。2.要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業負擔”為原則。合理選用課外讀物，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學。3.課外讀物進入校園都要經過領導組織機構集體研究決定，

2、經會議通過后向校長提出申請，校長批準后，教務處備案，方可進入校園。4.凡未經備案審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播。不得在課外統一組織或要求、推薦學生閱讀未經審核備案的學習類課外讀物。三、工作要求1.對違規傳播、不服從學校管理并造成不良影響的教師要嚴肅問責。2.落實工作承諾制度。全體教師簽訂工作承諾書，并在實踐中踐行。3.落實責任追究制度。(1)經學校領導小組成員發現或家長反映濫定課外讀物的教師，每人次扣5分，記入個人年終績效考核之中。(2)受教育局通報的，相關教師每人次扣10分，記入年終績效考核之中；三年內取消職稱晉升、評優樹先資格；年度內師德定為不合格等次;該學期績效工資定為三等。小學生

3、手機管理工作實施方案一、重要意義我校始終將學生的生命健康放在一切工作的重要位置，依據教育部印發關于加強中小學生手機管理工作的通知，本著保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展的原則，使學生在學習期間能夠健康成長，完善學生管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，二、組織機構組 長：略副組長：略成 員：略三、具體措施1.加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。2.跟孩子協商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家

4、長應該和孩子約定一個時間，在什么情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。3.要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家里要創造豐富的生活環境，比如通過閱讀、鍛煉，把孩子一些時間能夠充分有效地利用起來。4.家長要以身作則，不沉迷網絡。家長自己玩手機對孩子的影響也是非常不好的，這也需要學校、家庭乃至社會共同努力，來共同解決這個問題。第一條 學生原則上不將手機攜帶至學校，如有特殊緊急情況家長可與班主任電話聯系（班主任聯系熱線已公布）。第二條 確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，班主任報備德育處，學生用完后交班主任保管，放學后帶回家。第三條 學生如若未按規定私自攜帶手機進入校園，造成手機

5、遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。第四條 學校對違規攜帶手機的學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，后期家長說明情況后方可領回。小學生睡眠管理工作實施方案為進一步貫徹落實教育部關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知和2021年全國教育工作會議精神，抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發展，現就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下：一、重要意義睡眠是學生健康成長的重要環節，是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態

6、。學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。二、組織機構睡眠管理小組：組長：略副組長：略成員：略職責：把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。三、具體實施1.立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保小

7、學生每天睡眠時間應達到10小時。系統、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。2.學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態。3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。4.結合實際情況合理確定中小學作息時間。小學上午上課時間一般不早于8:20。5.學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，提前開門、妥善安置。6.合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。7.嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時

8、間。8.指導家長和學生，制訂學生作息時間表，保證學生睡眠時間。9.小學生就寢時間一般不晚于21:20。10.個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師將有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略。三、管理監督1.加強學生睡眠時間的監督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監控，把好關，形成學生個人備案。2.定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發現學生存在的問題，提出相應整改意見。四、有關要求1.建章立制，規范管理。構建本校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規檢查制度，進行規范管理。形成以

9、班主任和家長協調配合的管理機制，注重對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。2.強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。小學生體質管理工作實施方案根據上級通知要求和學校工作具體部署，堅持樹立健康第一的指導思想，加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進而提高學生體質，結合我校實際情況，特制定本管理實施方案。一、組織與管理組長：略副組長：略組員：全體教師1.學校制定學生體質管理實施方案，有序開展工作，并將學生體質健康標準測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校專人負責，實行崗

10、位責任制，校長為實施第一責任人。2.按照上級要求開齊各年級體育課程，一、二、三年級每周四節體育課，四、五、六年級每周三節體育課。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學效果。二、實施內容1.上足體育課一、二、三年級每周四節體育課，四、五、六年級每周三節體育課。2.體質健康測試。根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況，分年段進行測試。一、二年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。三、四年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、

11、1分鐘仰臥起坐。3.由學生與家長共同設計多項體育項目，包括長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。4.開展陽光體育大課間，確保學生每天鍛煉一小時。三、具體要求與措施1.做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校開展學生提高體質活動。2.加強對學生學生體質健康標準測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。3.有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。4.學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操，確保學生

12、每天一小時的體育鍛煉時間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質量。5.加強與家長的溝通與聯系，合理制定學生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學、合理、易操作、安全性強。6.加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人的責任。7.聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1-2項運動技能。8.學校要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽一校級聯賽一選拔性競賽”中小學體育競賽體系。9.要將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建

13、立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。10.學校要暢通家長反映問題和意見渠道，設立監督舉報電話或網絡平臺，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。小學生作業管理工作實施方案為了進一步貫徹落實教育部五項管理實施辦法的精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效提高教學質量，為學生綜合司之提升、可持續發展打下堅實的基礎，特制定*市第二小學作業管理實施方案。一、領導小組組 長：略副組長：略成 員：略二、實施辦法（一）保證“零起點”教學，嚴禁敷衍教學超綱超進度教學。1.全體任課教師必須嚴格依據國家課程標準制定各年 級、各學科的教學進度計劃，

14、具體實施中必須嚴格按照制定的教學進度計劃組織開展教學活動。2.對于新的知識內容任課教師必須保證一律“零起點” 教學，不管學生曾經接受過什么樣的課前輔導，要保證課堂 教學的完整性。3.學校將通過推門看課和學生無記名調查問卷形式了 解任課教師的“零起點”教學情況，一旦發現任課教師出現 “非零起點”教學情況，將進行強行制止，并要求其作出書面檢討，并取消其當年評先評優資格。4.禁止班主任或任課教師通過強制或者暗示等手段讓學生訂閱教輔材料。一經發現，教師有以上行為存在，將由校長約談該教師，并對其違規行為進行批評教育，并要求其作出書面檢討，并取消其當年評先評優資格。（二）合理確定考試難度，嚴禁公布學生考試

15、排名。5. 1、2年級每學期只進行一次學校性質的期末統一命題考試，3-6年級每學期進行期中、期末兩次統一命題考試，如果此規定在執行過程中與上級新的要求相悖，必須第一時間執行上級新的規定。6.3至6年級每學期的統一考試的命題時，教導處及學科命題教師必須嚴格按照國家課程標準和教學的基本要求確定考試內容和考試難度系數，不出偏題、怪題。7.考試結束后，任何教師不得公開宣布學生的考試成 績，更不能給學生排名次。教師需要通過點對點通知學生的考試成績，并通過向學生及其家長提供班級本次考試的最高分、平均分等不敏感的消息來幫助學生及其家長了解自己的 實際學習情況。8.每次考試后，學校進行的系統教學質量分析中，也

16、不可以給平行班級排名次。（三）嚴格控制作業總量，嚴禁布置懲罰性、重復性作業。9.學校1、2年級不允許布置書面的家庭作業，誦讀或者綜合實踐類的作業每周也必須控制在2次以內，每次耗時(平均水平)必須嚴格控制在15分鐘以內。10.3-6年級所有學科每天的家庭作業總量嚴格控制在45分鐘以內(含誦讀和綜合類作業)，班主任要分別協調并統籌本班級各個學科任課教師科學合理的布置作業，把握好作業的內容、形式和總量。任課教師要精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重復性作業 。11.班主任和任何教師嚴禁通過班級的家長微信群、QQ群布置作業，布置作業時規定學生記錄在記事本上。12.學校明確規定，每日的作業必須由任課教師認真填 寫在每日作業量登記表中，學校每月由教學副校長或者教導主任檢查一次，發現違規的教師或者班級必須促其整改，對 于多次違反的教師必須做出書面檢討。（四）教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。13.任課教師所布置的作業，教師必須事先預做一遍 原則上做到“四必”，即做到有留必收、有收必批、有批必記、有錯必糾。14.所有的作業任課教師必須按時親自批改，嚴禁家長和學生代勞。如果出現教師的作業不是親自批改的，一經發現，任課教師必須向學