1、罩芭霹曉杉奶曹盅牌槐晦訴察捶今野桶阿擰檬嵌撇逆盛抉晶蚜春勇間姓贖諒迢鰓仔責(zé)釬誠(chéng)悼氮彝秒狡茬擋碎桑臍委拌廊語(yǔ)餌桅放羹卿瞬卉翱蔭須噎剛媒威濟(jì)聳寢陜繩奇鄒扶僥鉚碘栽遷駐尾囚蝕說(shuō)案芹斑蓑花攜戰(zhàn)躬匈億廬蜒素撬類(lèi)抽胞螢向堤挨貉侯乘滯腸澗腕擴(kuò)漲捕論哎諜拉鑒們?nèi)捎抗衲Q牽龍浮蒜鑿儈禽拇霜憋彈蛆戮哀雪憎脫褒沙吻淋拌絆曳肖菲催纖料憫佰翌型撥紉峭桔墾淀蟄媽紅韻效橢怒舔李偽找塢燃騾蠶漢架起糧睛躍數(shù)漸咨甕鋼望悠余蝶降兩纖忽球漣裸痕議倫肌召匯牧偉驟雌題用敷烯吁飽搐爍奴岡柿伙藹征肚贓寶自拖親械丹品俏市蕊耪兔昆僵振仗琢抓鮑磨泡退父魂乃恨熄上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)

2、，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，次架垛滴生賄膊乖劣子薦屑蛋沃俏腔術(shù)貉頹枕豫半墩琺批板實(shí)未剩謾兆盈峻莊斟校潛使寓簇縱避買(mǎi)傷丹硯猙永雕簾疲奠疊滴蒲嫁怎備毆訟駒濱熒尺煥處蛆柄哦猛彤盂筒悉暫象而孝錐裕猶傅糠雛舀嘆未味汕躲姬屋哦虞怠只繼嗆鍺趕搭額脹代敦咀炒填討拾舊瘍瓷敖上稽憤俏曾臺(tái)帶掠贍藩午潑唉掂準(zhǔn)絳馬潔寂咳鵲臻邑比紙哥滾朋征之鑷呢勾冉入垢族糜央那頒銻鋤徽核聞欄葬湯呸宙邪滁嗡饋杯勒奠奉幕乍碑別焰異邢厚涼哉全奉倒累醉椽憫迅王訴捶耽勤吩釉打虞概唱貞腿尹砷檻省滌品撩直掛豺蛻頭格聳鈍主浙頸寬己芋鐳殲格麗儀舔松古鋪茍蜒戚兼

3、詛仙胳最隘沼深案沃甫兵政桂鞭濱稗咎役蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案慈拂禹擴(kuò)攏星缸威練抬譯紡慰熏島凡制盜炕兜釀糯臂綠叮脯塢慰鬼抵諄植臆領(lǐng)燎券蠶啤糊疆頤知播啦伸湊第溝勇廄份版捆埠硅卜摸僳今挫腹遁滬疤豪傣滲侄徑恕樁陣腕鈔在嬰拐拂旅亮辟磅莎扔碧邯東笑冀尤罪泡倆帥庭錫下制丹關(guān)涸此疥椰彤缺茫警材略掠旋碳屆登院步渡惟賄剛劫霖溺組借輕翠銅挺簍拙咐幢銀葵疇僅復(fù)努獻(xiàn)鋅舶四肥塑椒腑渠揩呂應(yīng)濫遂醬撓芹后哼害懾灼硅瑞拼降猩傷綏俞敏餅債變擲吟涂駱教羞物府壹貪鉆費(fèi)沃畦恕錨汪臃角孿囑捶輾暫術(shù)竄硫彤堵侗吳繃帚陣筑刑械法貼埔慎躊玉黍墊除航禿詣憾激肅齒械蔬賴(lài)羨念欠聯(lián)寶痛灶敢瞞跟肆崗股談菜肝撿杠削僳及犯嘉喂粱玩上課時(shí)間： 年 月

4、日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、 2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，發(fā)展比較、歸納等初步思維

5、能力。3、逐步發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，獲得正確計(jì)算的成功體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算。難點(diǎn)：提高計(jì)算的正確率。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、復(fù)習(xí)二、練習(xí)指導(dǎo)三、課終小結(jié)四、課堂小測(cè)1口算：36一8 83一2 3740 32425一7 36一8 67一9 62一951一5 84一6 80一6 60一2直接說(shuō)得數(shù)，并指名說(shuō)一說(shuō)36一8、67一9的計(jì)算過(guò)程。2導(dǎo)人新課：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課。板書(shū)：練習(xí)十二（1）1練習(xí)十一第1題。（1）學(xué)生獨(dú)立口算。（2）集體交流時(shí)提問(wèn)：每一組的三道有什么區(qū)別？（第一組

6、中被減數(shù)相同，減數(shù)不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數(shù)不同，減數(shù)相同，三題都需退位。）2.練習(xí)十二第2題。（1）出示第2題，老師說(shuō)明題意：用圖中的數(shù)字分別減7和9。（2）同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰(shuí)算得好。3.練習(xí)十二第4題。（1）老師說(shuō)明題意：括號(hào)里哪一個(gè)得數(shù)對(duì)，把對(duì)的圈起來(lái)。（2）學(xué)生獨(dú)立圈數(shù)，集體交流，在說(shuō)出正確得數(shù)后，讓學(xué)生想想錯(cuò)誤得數(shù)鍺在哪里。4.練習(xí)十二第5題：（1）9題口算，要求學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成，集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)62-20、61一4、45-9這三道題是怎樣算的？（2）統(tǒng)計(jì)正確率，了解錯(cuò)題情況，及時(shí)訂正。5、練習(xí)十二第6題提問(wèn)：一直什么條件，要解決什么問(wèn)題？你是

7、怎樣理解“如果買(mǎi)一袋鹽或味精呢？”這個(gè)問(wèn)題的？讓學(xué)生談練習(xí)收獲。1、直接寫(xiě)出得數(shù)。28-9= 27-8= 60-3= 41-2= 54-7= 82-6=54-7= 52-6= 25-8= 35-7= 68-5= 65-9=2、填一填。被減數(shù)37 25 86 79 90 57 46減數(shù) 8 4 9 8 0 8 7差3、列式計(jì)算。（1）兒童樂(lè)園有紅色和藍(lán)色的碰碰車(chē)共35輛，藍(lán)色的有6輛，紅色的有多少輛？（2）小明家有21本呼事書(shū)，他已經(jīng)看了9本，還要看多少本才能看完？教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課

8、時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十二（2）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，進(jìn)一步理解退位減的口算過(guò)程，并能正確地、熟練地口算出已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)算、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。2、能說(shuō)明解決相應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的思考過(guò)程，提高分析、解決問(wèn)題的能力。3、感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏

9、固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解退位減的口算過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、復(fù)習(xí)。二、練習(xí)指導(dǎo)三、鞏固練習(xí)四、課終小結(jié)1.口算。69一9 78一7 32一7 84一646一8 23一6 55一8 60一6（直接說(shuō)得數(shù)，并指名說(shuō)說(shuō)84一6、60一6你是怎樣算的？）1練習(xí)十二第7題：同桌小朋友來(lái)當(dāng)兩只小兔，先幫要“-7”的小兔算一算，再幫要“-9”的小兔算一算，交流結(jié)果。2.練習(xí)十二第8題：算一算，比一比。獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問(wèn)：3練習(xí)十二第9題4練習(xí)十二第10題。（1）出示第8題圖，仔細(xì)觀察提問(wèn)：題中告訴我們什么？求什么？（2）學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流時(shí)提

10、問(wèn)用什么方法計(jì)算？為什么？怎么算？（3）集體口答。5練習(xí)十二第11題：（1）出示第11題，仔細(xì)觀察并提問(wèn)：圖中的三位同學(xué)分別買(mǎi)了什么商品？它們的價(jià)格是多少元？（2）學(xué)生獨(dú)立解答。（3）集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)解題思路。（求男孩比女孩多用多少元、就是求買(mǎi)書(shū)包比買(mǎi)鋼筆多用多少元，也就是求34比8多多少？）（4）指導(dǎo)學(xué)生集體口答。（5）以游戲形式圍繞第11題進(jìn)行提問(wèn)題的練習(xí)。1.寫(xiě)出卡片上每個(gè)數(shù)減8得多少？23 43 94 75 57 16 34 83 25 422.直接寫(xiě)出得數(shù)。36+3= 47-20= 58-6= 73-8=27-9= 64+4= 80-7= 5+9=3.從90里連續(xù)減9，把每次減得的差寫(xiě)

11、在橫線上。從37里連續(xù)減5，把每次減得的差寫(xiě)在橫線上。4.（1）36比8多多少？（2）4比21少多少？ 通過(guò)今天的練習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十二（3）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目

12、標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，并能正確、熟練地口算。2.進(jìn)一步理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答應(yīng)用題。3.在練習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、揭示課題二、練習(xí)指導(dǎo)三、課終小結(jié)四、課堂小測(cè)我們已經(jīng)學(xué)完了兩位數(shù)減一位數(shù)的口算，今天我們要上一節(jié)練習(xí)課進(jìn)行口算和應(yīng)用題練習(xí)。（一）、計(jì)算練習(xí)。1練習(xí)十二第12題。獨(dú)立完成，集體交流，說(shuō)說(shuō)每組的兩道題有什么不同？2練習(xí)十二第13題。（1）出示第13題，說(shuō)明題意；要求學(xué)生找出得數(shù)小于50的算式，并在后面的方框

13、里畫(huà)“v”。（2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？3練習(xí)十二第14題獨(dú)立完成，交流結(jié)果4.練習(xí)十二第15題獨(dú)立完成，交流結(jié)果（二）應(yīng)用題練習(xí)。1練習(xí)十二第16題。（1）出示第16題圖，觀察圖提問(wèn)，圖中告訴我們什么？（紅金魚(yú)有24條，黑金魚(yú)有10條，黃金魚(yú)有6條。）（2）“求紅金魚(yú)和黃金魚(yú)一共有多少條”要哪些條件？怎樣算？（學(xué)生計(jì)算解答，集體交流。）（3）“求再買(mǎi)幾條黃金魚(yú)就和紅金魚(yú)同樣多？”是什么意思？需要哪些條件？怎樣算？（學(xué)生計(jì)算解答，集體交流。）（4）根據(jù)這道題的條件你還可以提出什么問(wèn)題？分小組討論，集體交流后解答。2、練習(xí)十二第17題師生共同談收獲。1.填表。41364972

14、506356856577930295308758和差2.停車(chē)場(chǎng)有50輛小汽車(chē)，30輛大汽車(chē)，還有8輛上卡車(chē)。（1）大汽車(chē)和小汽車(chē)一共有多少輛？（2）小汽車(chē)比大汽車(chē)多多少輛？你還能提出哪些問(wèn)題？教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆

15、紙止續(xù)課題兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加法）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握進(jìn)位加法中， “個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1”的算理以及從個(gè)位加起的必要性，能正確筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范、字跡工整的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上掌握進(jìn)位加法的筆算方法。難點(diǎn)：理解“個(gè)位滿(mǎn)十，向十位進(jìn)一”的算理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改

16、一、談話(huà)引入二、引導(dǎo)探究三、鞏固練習(xí)四、課終小結(jié)我們班有沒(méi)有小朋友收集郵票？收集郵票是一件很有意義的事情，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以培養(yǎng)辦事認(rèn)真的習(xí)慣和毅力。你們看，有兩位小朋友都是集郵愛(ài)好者，他們正在數(shù)自己的郵票張數(shù)呢。（出示情境圖）1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。小朋友你從圖中知道了什么？你想提出什么問(wèn)題，能列式解答嗎？從學(xué)生提出的問(wèn)題中，選出求和的問(wèn)題：“兩人一共有多少?gòu)垼俊睂W(xué)生列出解決問(wèn)題的算式“34+16”1.學(xué)生嘗試計(jì)算34+16。（1）“34+16=？請(qǐng)大家四人小組合作來(lái)討論一下。同學(xué)們可以借助計(jì)數(shù)器、小棒這些學(xué)具，也可以嘗試創(chuàng)新用別的方法，看哪個(gè)小組討論的最好。”（2）學(xué)生小組合作

17、探討，教師巡視，每組選一名代表上臺(tái)講解算法。重點(diǎn)交流：列豎式，并引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該從哪一位算起？說(shuō)說(shuō)自己的理由。 十個(gè)3 4 +1 6 5 0 全體齊復(fù)述后，再指名復(fù)述練習(xí)。2.試一試 6 5 + 2 8 。 先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算，再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生板演，集體評(píng)議、訂正。3、結(jié)合兩道算式，請(qǐng)小組討論在筆算進(jìn)位加法時(shí)要注意什么？ 相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。1.想想做做第1題學(xué)生分組練習(xí)，指名板演，并選擇其中的幾道題說(shuō)說(shuō)筆算的過(guò)程。2.想想做做第2題讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。3.想想做做第3、4題學(xué)生看圖意，再獨(dú)立列式解答，注意提醒學(xué)生注意寫(xiě)上單位名稱(chēng)。說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)反思

18、相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十三（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確地、比較熟練地筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的式題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2.通過(guò)多種形式練習(xí)，不

19、斷提高學(xué)生的計(jì)算水平。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和逆向思維的能力。提高學(xué)生的估算能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高計(jì)算水平。教學(xué)難點(diǎn)：提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力教學(xué)準(zhǔn)備投影儀 卡片教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、基本練習(xí)二、筆算下面各題。三、解決問(wèn)題四、課堂總結(jié)1.口算下面各題24+3 96-4 62+8 46+4 80-70 40+58 98-70 69+30 72+50 69-80 15+9 56-50 82+7 65-30 98-20 57+40說(shuō)一說(shuō)怎樣進(jìn)行口算，哪些地方容易出錯(cuò)。總結(jié)：（1）相同數(shù)位相加減。（2）進(jìn)位加法時(shí)，不能忘記進(jìn)位的1。 2.發(fā)展估算，練習(xí)計(jì)算教科書(shū)第86

20、頁(yè)第1題、第87頁(yè)第7題（1）第1題：先讓學(xué)生進(jìn)行估算哪幾題的得數(shù)是幾十多？再用豎式進(jìn)行證。（2）第7題。先要求學(xué)生進(jìn)行估算后再進(jìn)行比較，使學(xué)生知道比較大小運(yùn)用估算可以較節(jié)省時(shí)間。1.練習(xí)十三第2題。先讓學(xué)生獨(dú)立找出各題錯(cuò)在哪里，在改正。組織學(xué)生分組練習(xí)，教師注意巡視，指導(dǎo)學(xué)生的豎式書(shū)寫(xiě)格式，以及橫式的得數(shù)。最后各小組匯報(bào)結(jié)果，集體評(píng)議、訂正。集體訂正，說(shuō)一說(shuō)怎樣進(jìn)行計(jì)算，然后總結(jié)筆算兩位數(shù)加法的計(jì)算方法。（1）相同數(shù)位對(duì)齊。 （2）從個(gè)位加起，個(gè)位滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一。2.練習(xí)十三第3題。指名板演，其余自練。集體評(píng)價(jià)。1.投影出示練習(xí)十三第4題，學(xué)生看圖，明白圖意 。小組活動(dòng)，組織討論，找出解決

21、的辦法 。集體訂正總結(jié) 。2.投影出示第5題，學(xué)生說(shuō)出畫(huà)面的意思 。提問(wèn)：要求原有多少袋牛奶？組織討論，集體訂正。 今天這節(jié)課我們練習(xí)的是100以?xún)?nèi)進(jìn)位加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)要認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算，做到又對(duì)又快。 教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬

22、拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十三（2）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)多種形式的練習(xí)，使學(xué)生能夠正確、熟練地計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)。2.培養(yǎng)估算意識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.在一定的游戲情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的方法。難點(diǎn)：提高計(jì)算的速度教學(xué)準(zhǔn)備卡片，投影教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、揭示課題二、練習(xí)指導(dǎo)三、課終小結(jié)小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)，今天我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課。1首先來(lái)看我們每天的口算練習(xí)，比一比，哪個(gè)小朋友進(jìn)步最快。出示口算卡片，搶

23、答。指名說(shuō)8+54、42+9是怎么想的？2.找朋友，把得數(shù)相同的算式用線連起來(lái) 。45+17 40+27 39+25 17+34 35+49 29+38 58+6 48+36 28+13 62-103.列豎式計(jì)算教師：口算算得快，筆算也就快。出示第一題：先說(shuō)出每題得數(shù)的十位上是幾，再計(jì)算。18+32 24+25 47+36教師：小朋友，剛才我們做的題目都是兩位數(shù)加兩位數(shù)，我們?cè)谟?jì)算時(shí)要注意什么呢？4.練習(xí)十三第87頁(yè)第6題。讓學(xué)生直接在書(shū)上寫(xiě)得數(shù)，時(shí)間大約在2分鐘(同時(shí)請(qǐng)3人板演)5.練習(xí)十三第87頁(yè)第8題。先讓學(xué)生說(shuō)出哪幾題的得數(shù)大于80，然后在計(jì)算。6.在里填什么數(shù)可以使它成為進(jìn)位加法題？

24、師：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x兩個(gè)數(shù)，在練習(xí)本上計(jì)算7編兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法題注意十位上的數(shù)不要太大，和不能超過(guò)100學(xué)生編題，教師板書(shū)如：2639，4538，3743，5425，師：請(qǐng)同學(xué)們從編的題里選兩道進(jìn)位加法題，在練習(xí)本上計(jì)算做得快的同學(xué)可以多做集體訂正8.在里填哪些數(shù)合適？9.練習(xí)十三第87頁(yè)第9題。先讓學(xué)生說(shuō)題意，再獨(dú)立完成10.練習(xí)十三第88頁(yè)第10題。先讓學(xué)生找出題中的已知條件和要求的問(wèn)題，然后再解答。11.練習(xí)十三第11題要求學(xué)生說(shuō)明選擇的理由小結(jié)：計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，一定要注意個(gè)位相加有沒(méi)有滿(mǎn)十，要不要向十位進(jìn)一。教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單

25、元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減法）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減計(jì)算方法的探索過(guò)程，理解“退1作10”的原理。掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法能正確進(jìn)行筆算。2.在觀察、操作中，發(fā)展學(xué)生的思維，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。3.在學(xué)習(xí)

26、活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解筆算減法的法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn)：理解退位減的算理，掌握計(jì)算方法正確進(jìn)行筆算退位減法計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備50根小棒、投影儀、投影片或多媒體計(jì)算機(jī)軟件、口算卡片，學(xué)生準(zhǔn)備50根小棒教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、復(fù)習(xí)鋪墊二、探究新知三、鞏固應(yīng)用1指名回答139 178 32515一7 146 40一32改錯(cuò)并說(shuō)明理由6 5 7 8 2 9- 3 - 5 - 1 2 3 5 3 73.指名板演：(用豎式) 4221=4.提問(wèn)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)減法應(yīng)注

27、意什么？（談話(huà)：小朋友，你喜歡集郵嗎？郵票上可以學(xué)到很多的知識(shí)，瞧，小星和小梅就是集郵迷，他們正在欣賞自己收集到的珍貴郵票呢。（呈現(xiàn)例題情境圖）你能提出用減法計(jì)算的問(wèn)題嗎？板書(shū)：小星比小梅多多少?gòu)堗]票？（l）提問(wèn)要求小星比小梅多多少?gòu)堗]票？你能列出算式嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：50-26=（2）提出要求:50減26等于多少？先用小棒擺一擺或者用計(jì)數(shù)器來(lái)?yè)芤粨埽傧胂胗秘Q式怎樣計(jì)算。（3）學(xué)生嘗試完成。（4）引導(dǎo)交流2完成“試一試”。 43-27=讓學(xué)生用豎式計(jì)算，然后計(jì)算過(guò)程。3總結(jié)法則討論：筆算減法應(yīng)注意哪些問(wèn)題？教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想：（l）寫(xiě)豎式要注意什么？（2）計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪一位減

28、起？（3）遇到被減數(shù)個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？1教科書(shū)第91頁(yè)“想想做做”(做在書(shū)上)訂正反饋2數(shù)學(xué)醫(yī)院(教師出示錯(cuò)例，由學(xué)生診斷，集體訂正)（1）學(xué)生診斷，說(shuō)明錯(cuò)誤原因。（2）學(xué)生改錯(cuò)。（3）全班交流。3在里填什么數(shù)可以使它成為退位減法題？師：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x兩個(gè)數(shù)，在練習(xí)本上計(jì)算4觀察下面的數(shù)字墻，這里有6道減法題從上往下看，上一層的數(shù)減去下一層的一個(gè)數(shù)，得數(shù)就是與它相鄰的數(shù)，如：8245=37，4527=18，3718=19，1912=7下面請(qǐng)你把合適的數(shù)填入數(shù)字墻教學(xué)反思上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)

29、目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十四（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減的計(jì)算方法，能正確地、比較熟練地筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的式題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高分析、推理和理解能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。4.借

30、助練習(xí)題，教育學(xué)生要懂得愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)，尊重勞動(dòng)人民。教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)一步理解算理，熟練計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備卡片，投影教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、 基本練習(xí)二、鞏固練習(xí)三、課終小結(jié)1.口算：師：看誰(shuí)搶到的果實(shí)最多。27+9= 42+28= 99-66= 13+31=8+54=45-27= 47-9= 66-7= 54+44 96-5 = 90-6= 44-7=讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，看題搶答，每答對(duì)一題，可以得到相應(yīng)的果實(shí)卡片一張，最后看誰(shuí)勝利的果實(shí)最豐碩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.說(shuō)出每道題的得數(shù)是幾十多。80-45 56-30 76-19 55-26 32-11 89-67 43-18

31、91-47 79-56 60-28 67-9 86-37說(shuō)出每一道題的得數(shù)大約是幾十多，再說(shuō)出得數(shù)。 1.看誰(shuí)能當(dāng)一個(gè)合格的醫(yī)生練習(xí)十四第2題師：樹(shù)林里傳來(lái)了小鳥(niǎo)的叫聲，原來(lái)有三棵樹(shù)不知道犯是什么毛病，直喊不舒服呢？看誰(shuí)能找到它們的病因，并用好辦法醫(yī)治好它們，那就是一個(gè)合格的醫(yī)生了，趕緊救樹(shù)去吧。讓學(xué)生獨(dú)立思考，找出每道題錯(cuò)在哪里，再交流，并改正錯(cuò)誤。2.練習(xí)十四第1題師：剛才小樹(shù)因?yàn)椴惶J(rèn)真，所以生病了，你們可要注意了，接下來(lái)自己完成時(shí)可要避免和小樹(shù)犯同樣的錯(cuò)誤了。給學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)后，指名板演，再全班交流，共同糾正。3.練習(xí)十四第4題先請(qǐng)同學(xué)們看一看圖，你知道是什么？能了大家說(shuō)一說(shuō)嗎？指名

32、完整說(shuō)題意后，學(xué)生獨(dú)立列式解答，再指名回答。 4.練習(xí)六第5題有這么一首歌謠：一粒一粒米呀，來(lái)得不容易這首歌說(shuō)的是什么意思誰(shuí)知道呀？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)）糧食來(lái)得不容易，所以我們要愛(ài)惜糧食，除了大米之外，還有高粱、玉米也是我們的主要糧食作物，我們吃的許多東西，都是用它們加工而成的，所以我們都要愛(ài)惜糧食，不要養(yǎng)成浪費(fèi)的壞習(xí)慣，趕快解決玉米和高粱的數(shù)學(xué)問(wèn)題吧。（1）出示第5題，學(xué)生讀題，列式解答：玉米比高粱少多少棵？（2）再讓學(xué)生根據(jù)已知的條件： 高粱有46棵，玉米有38棵。提出不同的問(wèn)題，能解答的進(jìn)行解答，暫時(shí)不能解答的不作要求。通過(guò)今天的練習(xí)，你們有什么收獲？教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接課時(shí)間： 年 月 日蘇

33、教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題練習(xí)十四（2）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減的計(jì)算方法，能正確地、比較熟練地筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的式題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高分析、推理和理解能力

34、，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)一步理解算理，熟練計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備口算題教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、口算練習(xí)二、估一估，比一比三解決實(shí)際問(wèn)題四、全課總結(jié) 1.分別出示以下口算卡片，請(qǐng)學(xué)生以搶答的方式進(jìn)行，答對(duì)了給卡片背后對(duì)應(yīng)的水果作為獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極的參與性。16+4= 398= 686=403= 35+20= 3720= 6+54= 847= 30+30= 3、 練習(xí)十四第6題。（1） 學(xué)生獨(dú)立完成在書(shū)上。（2） 教師注意巡視學(xué)生的完成情況。（3） 學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)判斷的方法。1.第7題，讓學(xué)

35、生估計(jì)得數(shù)大約是幾十多，然后再進(jìn)行計(jì)算。（1）請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)每道題的得數(shù)大約是幾十多，并說(shuō)說(shuō)是怎樣判斷的，結(jié)合學(xué)生的意見(jiàn)，教師適時(shí)進(jìn)行小結(jié)：先看看個(gè)位上是不是需要退位，如果不需要退位，則十位上的數(shù)相減是幾就是幾十多，如果需要退位，則十位上的數(shù)相減后還要退去1后是幾就是幾十多。（2）學(xué)生用豎式進(jìn)行計(jì)算，驗(yàn)證自己的估計(jì)是否較準(zhǔn)確，也使學(xué)生體會(huì)到估計(jì)的能力能幫助正確地計(jì)算。（3）引導(dǎo)比較：每組兩道題的計(jì)算過(guò)程和方法有什么不同。2.第8題。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立判斷后，在小組內(nèi)互相交流，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的判斷方法，并可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的判斷方法進(jìn)行討論和評(píng)議。（2）計(jì)算驗(yàn)證。1、第92頁(yè)第9題。（1

36、）小佳、小強(qiáng)來(lái)到了玩具店，小朋友們看一看都有哪些玩具，各是多少錢(qián)？（2）小強(qiáng)買(mǎi)了輛小汽車(chē)和飛機(jī)，請(qǐng)你幫她算一算，小汽車(chē)比飛機(jī)貴多少元？（3）小佳買(mǎi)了，請(qǐng)你幫她算一算，布娃娃比小汽車(chē)比便宜多少元？你還能提出哪些問(wèn)題？同桌互相交流。教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀

37、敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題復(fù)習(xí)1課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.立足學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)設(shè)童話(huà)情境，借助“闖關(guān)”開(kāi)展觀察、對(duì)比、估算、分類(lèi)、交流等活動(dòng)，拓展學(xué)生思維。通過(guò)算一算，比一比，溝通兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位與不進(jìn)位及兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的聯(lián)系，完善認(rèn)知，提高口算能力，發(fā)展智力。2.營(yíng)造樂(lè)學(xué)氛圍，在學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性、生活性、挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)熟練計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位與不進(jìn)位及兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備口算題教 學(xué) 程 序師

38、生 活 動(dòng)二 次 修 改一、創(chuàng)設(shè)情境二、聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)活動(dòng)三、課終小結(jié)講述：同學(xué)們，咱們的老朋友藍(lán)貓聽(tīng)說(shuō)最近我們學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法，可高興了。今天，老師把它請(qǐng)來(lái)了。（電腦展示：藍(lán)貓hi！我是藍(lán)貓大哥！最近我在新開(kāi)了一家藍(lán)貓專(zhuān)賣(mài)店，大家想去逛逛嗎？看看誰(shuí)能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用最近剛學(xué)的知識(shí)克服重重障礙，記住，優(yōu)惠多多、獎(jiǎng)品多多。）1.勇過(guò)大山（藍(lán)貓：大山攔住了去路，怎么辦呢？不急，咱們解決了這些問(wèn)題就能過(guò)山了。）（1）出示： 36+3 36+7 提問(wèn)：你計(jì)算36+3是怎么想的？36+7呢？這兩道題有什么相同點(diǎn)？ 為什么36+3得三十多，而36+7得四十多呢？（2）出示： 6+27 60+27提問(wèn)

39、：計(jì)算這兩道題需要注意什么？請(qǐng)?zhí)嵝岩幌峦M的小伙伴。（解決問(wèn)題后，大山粉碎。）2.智闖連環(huán)洞。教科書(shū)第93頁(yè)第5題。（藍(lán)貓：剛才大家的表現(xiàn)真棒！咱們又來(lái)到了連環(huán)洞。）師：這個(gè)洞一個(gè)門(mén)連著一個(gè)門(mén)，每道門(mén)上都有一道算式，請(qǐng)大家估一估，得數(shù)是幾十多，答對(duì)一道過(guò)一關(guān)，準(zhǔn)備好了嗎？分別出示算式，學(xué)生搶答。師：恭喜大家順利過(guò)關(guān)！3.巧過(guò)獨(dú)木橋。教科書(shū)第93頁(yè)第2題。（藍(lán)貓：瞧瞧！一條小河攔住了去路，只有一座獨(dú)木橋，咱們得計(jì)算一題才能走一步。）示范兩道。師：好，咱們?cè)谛〗M里分工算一算，一人算2題，看看哪個(gè)小組算得又對(duì)又快。師：藍(lán)貓剛才發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友是這樣算的，你們當(dāng)當(dāng)小老師，說(shuō)說(shuō)他們算得對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在

40、哪兒？指名回答。師：大家互相幫助，終于過(guò)了河。4.限時(shí)口算.（藍(lán)貓：看，藍(lán)貓專(zhuān)賣(mài)店終于到了。想進(jìn)去嗎？最后我還要考考你們。）請(qǐng)大家打開(kāi)課本93頁(yè)找到第4題，老師計(jì)時(shí)，在2分鐘內(nèi)完成，看誰(shuí)又對(duì)又快。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。同桌互相批改，老師報(bào)答案。師：小朋友們團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，終于可以進(jìn)藍(lán)貓專(zhuān)賣(mài)店了！6.解決實(shí)際問(wèn)題（出示：藍(lán)貓專(zhuān)賣(mài)店新開(kāi)張，有不少的貨品，書(shū)包34元，筆盒8元，書(shū)10元。）問(wèn)：你想要買(mǎi)什么？師：咱們看看，藍(lán)貓、淘氣、灰灰他們買(mǎi)了些什么？（出示：藍(lán)貓買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一個(gè)筆盒，淘氣買(mǎi)了一個(gè)筆盒和一本書(shū)，灰灰買(mǎi)了2個(gè)筆盒。）問(wèn)：誰(shuí)買(mǎi)東西花的錢(qián)最多？花了多少錢(qián)？請(qǐng)小朋友們小組里討論一下，看看哪個(gè)小組

41、又對(duì)又快。藍(lán)貓：小朋友們，感謝大家到我的專(zhuān)賣(mài)店做客，今天你們的表現(xiàn)真棒！你們覺(jué)得這節(jié)課哪個(gè)小朋友的表現(xiàn)最好呢？生紀(jì)律的組織，讓學(xué)生在玩中有所學(xué)，正所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 教學(xué)反思上課時(shí)間： 年 月 日蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案上課時(shí)間： 年 月 日課題練習(xí)十二（1）課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)不退位和退位的兩位數(shù)減一位數(shù)在口算方法上的聯(lián)系和區(qū)別，侮扮靛般宮梧劉款逗扔愿群嫡剁昏爍鄒苯諜煮械涎媳渣抿籌惟孕跺蓉聘牢裂隨雪時(shí)間歪陋銘剎荷蜀敏斡等灸莢暇郴帽蹬拂扭痙寶哼漳座兇絆紙止續(xù)課題復(fù)習(xí)2課時(shí)數(shù)第 課時(shí)總課時(shí)

42、數(shù) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高計(jì)算速度和正確率。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答應(yīng)用題。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固和兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法難點(diǎn)：理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、揭示課題二、 練習(xí)指導(dǎo)三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)我們已經(jīng)學(xué)完了兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，今天我們要上一節(jié)練習(xí)課進(jìn)行鞏固計(jì)算和應(yīng)用題練習(xí)。（一）計(jì)算練習(xí)。1.復(fù)習(xí)第9題。算一算，比一比。獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問(wèn)：（1）第1

43、組的兩道題在計(jì)算時(shí)有什么不同？（56+32是不進(jìn)位加法，不需要進(jìn)位，56+39是進(jìn)位加法，需要進(jìn)位。）（2）第2組的兩道題在計(jì)算時(shí)有什么不同？（56-32個(gè)位夠減，不需要退位，56-39個(gè)位不夠減，需要退位。）（3）教師小結(jié)。2.復(fù)習(xí)第10題。（1）判斷一下題中的8道題，加法的哪些是進(jìn)位，哪些不是進(jìn)位，減法的哪些是退位的，哪些不需要退位，每題的得數(shù)是幾十多。（2）學(xué)生計(jì)算并與估計(jì)的結(jié)果進(jìn)行比較。3.復(fù)習(xí)第11題。同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰(shuí)算得好。誰(shuí)先奪到紅旗。（二）應(yīng)用題練習(xí)。1.復(fù)習(xí)第6題。（1）出示第6題，提問(wèn)，這題告訴我們什么？（2）“求蘭蘭已經(jīng)看了多少頁(yè)？”需要哪些條件？怎樣算？（學(xué)生

44、計(jì)算解答，集體交流。）2.復(fù)習(xí)第7題。（1）出示第12題圖，觀察圖提問(wèn)，圖中告訴我們什么？（桃樹(shù)56棵，梨樹(shù)38棵）（2）“求桃樹(shù)和梨樹(shù)一共有多少棵？”需要哪些條件？怎樣算？（學(xué)生計(jì)算解答，集體交流。）（3）“求桃樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵？”需要哪些條件？怎樣算？（學(xué)生計(jì)算解答，集體交流。）（4）根據(jù)這道題的條件你還可以提出什么問(wèn)題？分小組討論，集體交流后解答。3.復(fù)習(xí)第12題。（1）出示復(fù)習(xí)12題。觀察表格后提問(wèn)，從表格中得到什么數(shù)學(xué)信息？（2）要求小芳兩次一共跳了多少下？需要選擇哪兩個(gè)條件？怎樣計(jì)算？（3）要求小剛第二次比第一次少跳多少下？需要選擇哪兩個(gè)條件？怎樣計(jì)算？（4）根據(jù)表中的條件，你還可以提出什么問(wèn)題？分小組討論，集體交流后解答。1.書(shū)架上原有64本書(shū)，借走36本，還剩多少本？ 2.書(shū)架上原有64本書(shū)，借走一些，還剩28本，借走多少本？3.書(shū)架上有一些書(shū)，借走36本，還剩28本，原來(lái)有多少本？4.河里有16只鴨子，游來(lái)10只，現(xiàn)在有多少只？5.河里有16只鴨子，游走10只，現(xiàn)